幼儿园教学方案范文合集10篇.docx

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1、幼儿园教学方案范文合集10篇幼儿园教学方案 篇1 一、 现状分析: (一)幼儿人数 本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差,没有集体生活阅历,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律,随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急,哭闹、叨念回家等表现,经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥

2、看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 (三)优势 我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历,每个老师合作意识强,沟通、协调好。 二、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则,注意“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题,以培育 幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。 (一)保教工作 1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“开心的

3、一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情,使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作,培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要留意训练全都,相互协作对幼儿进行各个环节的培育训练,留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。 3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况,制定托班幼儿一日生活常规,重点训练幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同

4、协作训练下,懂得轻拿轻 放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。 (二)平安工作 小小班幼儿年龄,平安工作体现的更为的重要,我们老师重点从以下几个方面进行 1、老师学习平安学问手册,知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患,如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度,严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班

5、级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长协作的内容。 3、建立幼儿个人成长档案,依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣扬,引导家长主动参与家长学校的讲座,鼓舞家长主动参与园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。 (四)月份支配 九月份: 1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿心情。 2、依据本班幼儿状况制定班级方案,建立幼儿个人成长档案

6、。 3、家长工作:(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。 4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。 十月份: 1、引导幼儿主动参加嬉戏活动。 2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌,会说简洁的礼貌用语。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 4、家长工作:协作班级活动,引导孩子熟悉家中各种玩具的名称、用途。 十一月份: 1、参与全园性秋游活动。 2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。 3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)协作班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。 十二月份: 1、与家长

7、合作创设环境,开展“迎新”活动。 2、训练幼儿在活动中爱惜玩具。 3、家长工作 (1) 家长开放日活动。 (2) 新年亲子登山活动。 (3)进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的训练(协作幼儿成长档案进行) 一月份: 1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。 2、攥写班级总结。 3、整理幼儿个人成长档案材料,并向家长分发。 4、家长工作。在假期中家长连续改善孩子的个人成长档案材料内容,开学带来。 幼儿园教学方案 篇2 一、状况分析： 本学期大班幼儿面临入学校，为关心幼儿今后适应学校生活做预备，注意幼儿实践力量的培育，幼儿的主动沟通和实际交往力量都需要有很大的提高空间。他们开头有意识的以“仆人翁”的

8、责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿供应适当的环境和氛围将有利于他们亲.化行为的培育。 二、日常.教学方案： （一）有爱心，能关怀同伴，关怀家人，关怀四周需要关心的人。 （二）敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。 （三）遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。 （四）了解各行各业劳动着的工作，敬重他们的劳动成果。 （五）熟识有关平安，交通，环保的标记，情愿按标记的提示行动。 （六）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时候，敢于劝阻。 （七）期盼长大，向往将来的生活。 三、日常详细实施措施： （一）引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。 （二）指导

9、幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺点和错误并尝试改正。 （三）关心幼儿形成主动自信，英勇活泼的个性品质，鼓舞幼儿用主动的看法面对困难。 （四）学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。 （五）关心幼儿体验成长的欢乐。 （六）指导幼儿学习和把握基本的平安学问，懂得敬重劳动着， （七）关心幼儿树立环境爱护意识，训练幼儿自觉爱惜四周的环境。 幼儿园教学方案 篇3 本学期，我们音乐教研组连续上学期的音乐目标，以及已有基础，连续培育幼儿对音乐的感受力量，用音乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面进展。 1、 音乐嬉戏。 小小、小班： (1)了解音乐结构、音乐内容。 (2)按规章、节拍进行音乐嬉

10、戏。 (3)主动参加嬉戏。 中班：在小小班的基础上增加让幼儿在嬉戏中制造嬉戏角色。 2、 歌词、舞蹈创编。 小班： (1)能大胆地对唱词进行改编。 (2)在理解歌词后，能大胆地依据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 中班： (1)在理解歌词的基础上创编舞蹈动作，并能运用上中班所学的舞蹈基本动作。 (2)能大胆地在众人面前表演。 (3)能大胆地与人合作进行舞蹈。 三月： 小小、小班：学习玩音乐嬉戏。 中班：能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏，并了解音乐的内容。 四月： 小小、小班： 能遵守音乐嬉戏规章进行音乐嬉戏。 中班

11、：学习了解音乐的结构。 五月： 小小、小班：能遵守音乐嬉戏规章进行嬉戏，并了解音乐的内容。 中班：能依据音乐嬉戏的内容制造角色进行嬉戏。 六月： 小班：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。 七月： 小班：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 中班：能大胆在同伴面前进行音乐表演。 幼儿能够主动地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对唱词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 幼儿园教学方案 篇4 1加强对班内幼儿的观看，做好卫生消毒工作，预防秋季传染病

12、发生，中班x月份工作方案。 2加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 3. 仔细填写并发放幼儿反馈表。 4. 仔细创设好主题墙饰。 5给幼儿更多的活动机会，使他们亲近大自然，发觉和感受秋天的改变，特殊是落叶颜色的改变。 6. 主动筹备团体操竞赛。 二、家长工作： 1. 连续做好家访、电访工作。 2. 留意指导孩子观看秋天的景物、秋天的颜色，并鼓舞孩子用语言表达。 3.常常带孩子到菜场去买菜，关心孩子熟悉和了解蔬菜。 4.在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，激发孩子对蔬菜的爱好，养成喜爱吃蔬菜的好习惯。 5.重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 三、训练教学 1.带幼儿有方案地了解，叶子

13、是如何变色的；叶子的外形；叶子的完合作用，叶子为什么会变颜色等。 2.结合秋季种植有方案地连续丰富自然角，并种植一些葱、蒜、绿豆、花生，让幼儿观看并了解现有植物的特性如：几天浇水合适等。 3、数学方面引导幼儿区分左右，感知学习用多种方法进行排序。 4. 收集一些有关幼儿劳动的图片，并适当分类，在主题墙布置有关“喜爱劳动”的画面，丰富幼儿有关日常生活的阅历。 幼儿园教学方案 篇5 一、幼儿基本状况分析： 本班这学期男生13名，女生9名，总人数22名。大多数幼儿上过暑假班。新生心情不稳，焦虑，在常规方面，行为力量，语言表达力量等方面都需要老师的共同协作，同心同德，但有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，

14、所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时走动现象也比较严峻。而菲菲，航航小伴侣自理力量和常规较差，吃饭、上厕所、穿脱衣服都需要关心，我们要与家长准时沟通，共同协作，加强熬炼。并让幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求，使幼儿在一学期里能够得到最大的收获。 二、本学期主要工作任务 (一)保教工作： 1、制定幼儿一日生活常规，将常规训练贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。 2、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案，及促进幼儿综合进展的课程。 3、制造和谐，宽松的训练环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、运用标

15、记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培育良好的学习常规。 4、老师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 5、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿巩固对一些基本图形的熟悉，并会尝试图形的匹配。 6、有方案地开展新主题活动宝宝真能干 ，制定主题活动网络、主题目标网络。 7、加强保育学问学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培育，提高自我防护力量。 8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：涂色竞赛、穿衣竞赛等活动，充分的

16、调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动还开展了老师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。 (二)、幼儿预期进展目标： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。 5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。 6、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 7、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 8、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立力量。 9、培育幼儿

17、学会与人共享。 10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行熬炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 11、连续鼓舞幼儿用一般话与老师、同伴沟通。 (三)教研工作 1、主动参与段的教研活动，仔细实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。 2、仔细开展主题活动，不断改善自己，运疒敏捷多样的训练模式，完成主题活动内容。做到有方案、有预备、有记弛、有积累。留意环境对幼儿进展的影响，依据主题创设与之相适应的环，做到主题与环境相协作。 3、按时开展区域活动和角色嬉戏，做到材料充分，准时调查，满意幼儿动手动脑、探究发觉的欲望。主动开展丰富的户外嬉戏和体育活动，保证幼儿一日活动量

18、，促进幼儿身体各机能协调进展。 4、仔细对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。 (四)家长工作： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2. 每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 4、连续加强与家长的沟通与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习状况。 5、进行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的活动状况。 6、在班里建立家长园地，每月

19、出版家园联系专刊。 7、连续做好接送工作。来园和离园时，请家长出示接送卡，确保幼儿的平安。 幼儿园教学方案 篇6 孩子们在经过了上学期的中班学习生活后，各个方面力量有了很大的提高。为了保质保量的做好各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况及上学期存在的不足，这学期，我将从以下几个方面开展工作、 一、切实做好平安训练工作，将平安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成员都将树立高度的责任心，将平安工作落到实处。详细做法如下、 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将

20、担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地，活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械，准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安训练，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危急状况时该如何自救，明白平安门的作用。 4、知道自己独自在家时如何爱护自己，不吃生疏人的食物，不给生疏人开门，不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风，一

21、丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作，主动创设健康卫生的班级环境、 1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消毒工作，仔细彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物，厕所无异味，睡室干净洁净，透气。 2、班级小组成员之间主动沟通，达成共识，共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理，班上老师相互提示，相互监督，共同维护好班级的环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐二班小仆人”的思想意识，使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来，同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一

22、日生活作息制度，做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动，因此，我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先，我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。 3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动 三、更新训练观念，跟进新的训练步伐 园长在学期工作方案中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和训练观，以目标 体系为指向，在课程内容的整和上进行深化讨论和探究，进一步把幼教课程五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标，我们首先要

23、转变训练教学观念，在训练教学方面，我们将转变原有的训练观念，把先后习得转变为同步习得，让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面，我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来，更新训练观念，打破旧的教学模式，将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 四、主动做好家长工作 我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们训练事业的合作人，是训练责任的分担者，是一份珍贵的训练资源。两年多的接触，我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作、 1、热忱接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记

24、录表及有关资料，同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 5、邀请家长主动参加到教学活动中去，与老师共同商讨、策划训练方案。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将进行电话联系，向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级训练成员坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责

25、任心，换取每个家长的放心。 五、月份支配、 九月份： 1、接待新生入园。 2、开展平安训练周的活动。 3.召开班级家长会 4.常规培育与检查 5.英语沙龙开放 十月份; 1、半日保教工作评价 2、秋游 3、中英文半日开放 4、技能技巧考核、讲故事 5.幼儿进展评估测查 十一月份： 1、指定冬锻方案，开展冬季熬炼 2、预备参与星星火炬英语竞赛 3、中英文教学活动观摩 十二月份： 1、幼儿常规、生活习惯检查 2、幼儿进展评估测查 3、全园幼儿大体检 4.新年联欢 一月份： 幼儿、老师绘画作品展上学期班主任工作方案 幼儿园教学方案 篇7 一、指导思想： 围绕院务工作方案，本学期保教组以领悟规程、纲要

26、为指导，坚持“以幼儿进展为本，以老师专业化成长为本”的理念，不断更新训练观念，加强训练教学讨论，提升老师教学水平，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。 二、幼儿园保教现状分析： 优势： 1、老师整体保教水平比较平衡，老师的工作主动性及工作责任心比较强。 2、我院的课题讨论已有多年，初步构建共享阅读园本课程框架，良好的课题讨论氛围形成，为课程的个性化实践奠定基矗 3、在家长问卷中发觉，老师工作得到了家长的确定，家长满足率比较高。 不足： 1、常规工作模式方面存在着肯定的弊病，如：日常工作、网站建设的检查监督方式等需要进一步的完善。 2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组

27、管理与指导方面需加强力度。 三、保教工作目标： 连续加强理论学习，关注老师队伍建设，提升老师的专业水平，进一步加强教学常规管理，注意教研组建设的有效性，提高本院保教质量，完善园本课程，优化一日活动。 四、主要工作与措施： (一)连续加强理论学习，通过业务组学习规程、纲要，结合一日活动操作细则，进一步了解各年龄段幼儿的进展水平，引导老师关注幼儿，关注自己的训练行为，关注自己的专业进展，运用到实践中。 (二)改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展 1、增加班级老师的责任心：通过业务学习规程、纲要，明确工作要求及规范; 2、增加听课的有效性：(1)有方案地下班听课，确保每一个听课老师参加研

28、讨，通过听评课提高老师研讨分析力量。(2)通过教研活动竞赛，提高老师的整体素养，增加老师训练教学的实践力量，充分理解纲要理念，提升教学水平。 3、各类方案的有效落实：每月制定的各类活动及方案按期完成，严格根据方案落实，组长协作保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。 五、关注老师队伍建设，促进老师专业化成长 1、借助幼儿园各项活动的开展，提高老师们的组织力量，大胆探究训练工作的新思路。 2、学习提高操作、用法媒体的力量，进一步提高用法现代教学媒体的力量; 3、连续加强老师基本功训练，期末进行一般话(讲故事)竞赛活动; 4、鼓舞老师连续参与各类进修，始终保持与时俱进的脚步。 5、充分发挥骨

29、干老师的引领示范作用，主动参与各类评比活动。 六、抓好教研组建设，提高保教质量 1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式，提高教研组长的管理力量; 2、增加教研组活动的实效性，通过院长、保教主任参研、教研活动竞赛，切实发挥教研组工作的作用; 3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更牢靠的依据。 七、关注幼儿的一日生活，进行嬉戏活动的开展与指导 1、科学合理的支配幼儿晨间活动，保证户外活动、体育活动、嬉戏活动等时间; 2、利用业务学习、教研活动组织老师理论学习，提高熟悉; 3、各教研组学习记录、材料定期上交，例如：组织公开课教学活动、反思、案例等。 八、教科研并进，

30、进一步探究园本课程建设 1、确立共享阅读为中心的训练理念，营造书香校内; 2、在新课题的基础上，进一步补充和完善特色课程活动的方案和课件，改善园本课程，体现特色。 久、家长工作： 1、连续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会，使家进步一步了解我院的工作状况; 2、定期召开班级家长会、半日活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。 十、其它工作： 1、通过各项活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用; 2、进一步创设班级环境，扩大幼儿活动空间，让环境更好的为幼儿服务; 3、定期收集各类资料，整理归档。 幼儿园教学方案 篇8 一、幼儿基本状况分析 我班现有幼儿 名，其中有 名插班生。经过

31、上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小伴侣们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外，也关心一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃

32、得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的训练关心，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。小班幼儿年龄小，一开头对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小伴侣都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的用法，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和

33、力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一) 合理支配日常训练教学活动 详细措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学方案和班务方案 2、制造和谐,宽松的训练环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿熟悉一些基本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动实施前作

34、好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 (二) 熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的进展 详细措施: 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 (三) 加强班级常规管理，形成良好常规 详细措施: 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，关心幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明

35、确一日要求，连续养成良好的常规。 幼儿园教学方案 篇9 一、训练教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面手： （一）全面的入学预备工作。详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2：培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。 3：培育幼儿动手操作的力量。学会用法简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简

36、洁的玩具，会作一些科学小试验。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。 4：培育幼儿良好的个性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 （二）对大班进行的特地的入学预备工作。详细包括： 1：培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。 2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习

37、、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3：不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4：熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 二、常规工作

38、： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6:注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行训练，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 7:连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 8：培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和

39、别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。 三、家长工作： 1:注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。主动、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以班级网站、电话、等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。 3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关心幼儿进步。 4:鼓舞更多的家长参加班上的助训练活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的训练教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作： 1:为幼儿供应一个平安、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的平安训练，增加

40、幼儿的自我爱护意。 2:消全隐患，杜绝平安事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。 3:训练幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 幼儿园教学方案 篇10 一、指导思想： 进一步强化依法治教的观念，深化贯彻执行幼教两个法规和国家各项训练方针政策，全面实施对幼儿的素养训练，促进幼儿身心健康进展，为幼儿的终生进展打下良好的基础。加强队伍建设，提高教工素养，充分展现“敬业、团结、勤奋、争优”的园风，营造求实、创新的教科研气氛，力争在本学期使幼儿园顺当通过验收，并成为先进单位。 二、基本状况： 东孔壁村是一个中等的行政村，总人口约1500人。0

41、5周岁人口总数为107人，35周岁幼儿总数为53人，目前我校学前班共有2个班，其中大班20人，小班27人，5周岁已升入一班级的1人。35周岁入园人数占35周岁幼儿总数的90.5。 学校原来只有附设幼儿班，由于师资缺，只支配了一名老老师任教。我们充分熟悉到了幼教工作的重要性，调整和加强了人员。支配教育主任挺直主抓幼教工作，成立了两个教学班，一个单式班，即学前大班，共有幼儿20名。一个复式班，即学前中、小班，现有幼儿27名。学前大班支配具有大专学历，有十几年教龄和丰富教学阅历的女老师任班主任和学科教学。复式班支配老老师任教。 三、办园宗旨: 让每个孩子享受优质训练，让每个孩子健康欢乐成长。 四、办

42、园目标： 开创一流管理水平，建设一流师资队伍，达到一流保教质量，办成一流幼儿园所。 五、育人目标： 健康又自信，礼貌会交往，奇怪爱探究，独立能合作。 六、园训： 团结向上，拚搏奉献，开拓进取，勇于创新。 七、工作措施： 1、加强学习，切实转变训练观念，用科学的理念来指导工作。组织全体老师仔细学习陈至立部长关于国务院关于基础训练改革与进展的打算，通过学习充分领悟其精神实质，并把思想统一到实际工作中来，使幼儿园的各项工作再上新台阶。强调建立一种新型的师生关系。要把师生关系转变为伴侣关系，伴侣之间是公平的，是相互敬重的关系。去掉“师道尊严”的架子，尽快摆正自己的位置，任何时候都应当以民主、公平的看法

43、对待孩子，要敬重一切孩子，并敬重孩子的一切，杜绝训斥、推拉，讽刺，嘲笑，卑视等体罚与变相体罚。如有家长投诉，园方肯定要严厉处理。加强师德训练，重温师德规范，树立一心一意为幼儿、为家长服务的意识，切实转变工作作风，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨。本学期可以由行政与工会携手，要求每位老师制定爱生公约；每月的教养笔记中要求围绕“怎样成为好老师”来绽开争论，争论的内容可以从多方面进行，如：工作纪律、仪表服饰、对幼儿的看法、对家长的看法等，让老师充分发表自己的观点和见解；期中时让班主任谈谈关怀、喜爱幼儿的事例；期末时进行师德专题总结，并树立园内的爱生典范。鼓舞老师不断学习，把握现代训练技术，加强业务培训，以适应新时期训练进展的需要。 2、树立全新的保教观念：1、教学活动中要树立老师讲得少，幼儿讲的多；老师动的少，幼儿动的多；老师在后，幼儿在前等新观念。2、训练工作中要连续树立“可持续进展”及“以人为本”的训练观念，重视幼儿的.性进展，培育幼儿的交往力量，竞争力量等。 3、强