幼儿园中班下学期教学方案_2.docx

《幼儿园中班下学期教学方案_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班下学期教学方案_2.docx（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班下学期教学方案幼儿园中班下学期教学方案1 一、指导思想 仔细贯彻纲要精神。加强对纲要中各领域的学习和讨论。不断更新训练观念。为幼儿创设良好的师幼互动环境。树立“一切为了孩子。为了孩子一切”的训练思想。依据各领域目标合理地制定训练教学方案。让幼儿在不同水平上得到提高、 二、状况分析 我班现有幼儿28人。男孩19人。女孩9人、经过一年多的学习和生活。孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步、我们注意每个幼儿生活力量的培育。如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等、加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级进展特点。主要有以下几个方面的优缺点： （一）优势表现：

2、 1、个性进展较好、我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群。能主动与人交往。也情愿用各种方式表达自己的情感、 2、奇怪心强。乐于表现、在科学活动中。孩子们经常爱好深厚、发言踊跃、 3、活跃、好动。宠爱参加体育活动、我班幼儿精力充足。喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷、幼儿总体体质水平有较大幅度提高、 4、班级常规进一步完善、进入中班。我班幼儿的规章意识进一步增加。大部分幼儿能较好的听取老师的看法。掌握自己的行为。遵守班级常规、 （二）弱势因素分析： 1、我班有部分幼儿。他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出。需要老师针对他们的实际请况赐予引导和训

3、练、 2、与操作活动中的活跃气氛相比。我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高、如。区角活动中。主动参加图书阅读的幼儿不多、同时。图书受损现象严峻。一些幼儿阅读习惯较差。需要进一步培育幼儿阅读的好习惯、日复一日。年复一年。冬去春来。在布满喜气的新年里我们又迎来了新的学期。 幼儿园中班下学期教学方案2 班况分析： 本班共有39个幼儿，其中男生19名，女生20名。经过两年来的学习和训练，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。 自进入中班以来，幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；在音乐方面能按歌曲的情节表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定

4、的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐；在文明礼貌方面也有了很大的进步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。 小伴侣的学习主动性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强训练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识训练，关心每个幼儿在原有水平上都莸得更大进步！我们依据幼儿园的年度工作，特制定本班班务方案如下： 一、平安工作： 1、执

5、行门禁卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必需刷卡，才能接送孩子；对于持卡的生疏人，在和孩子家长取得联系后，确认接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子； 2、户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿由于疯打而发生平安事故； 3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品；增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品.，检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等； 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规； 5、让孩子学会自我爱护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等；（班级教学中开展平安训练活动（

6、每月一次），增加幼儿的平安学问，提高幼儿平安、自我爱护意识。） 6、训练幼儿不离开集体，不任凭离开幼儿园； 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数 二、卫生保健工作： 1、做好春夏两季传染病的预防工作； 2、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成在餐后将桌子擦洁净； 3、大小便会主动上厕所，养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯； 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁，在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘； 5、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长如实填写药单，老师或阿姨按时喂药，做好交接记录； 6、对全托幼儿加倍爱惜随时观看全托幼儿心情及身体状况

7、，有问题准时与家长联系； 三、训练教学： 1、连续培育幼儿养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展训练教学打好基础； 2、由于本学期有插班生，幼儿各方面进展状况不同，依据这一状况，本学期连续采纳分组教学的方式开展训练教学活动； 3、连续以主题活动的形式开展训练教学活动。依据我班蒙台梭利训练和双语训练特色，将蒙氏训练、英语训练与主体活动相结合，进行训练教学活动的开展。在活动中，观看孩子的状况，以便生成新的活动，更有利于孩子的进展； 4、主动开展区域活动，并在区域活动中体现出训练价值，老师做好观看记录，并依据孩子的需要，供应丰富的材料； 5、英语训练： （1）、尝试创设英语会话环境，使英文教同学活化

8、，学以致用。 （2）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿不仅对单词的初步把握，还要对幼儿日常接触的全部方面，包括熟悉自身和四周的人们，熟悉四周的自然和.环境。 （3）、通过英语嬉戏活动，培育幼儿对熟悉不同民族的文化，从小懂得各民族风俗习惯的道理。； 6、加强班上老师对蒙氏训练理念、蒙氏教具操作的练习； 7、加强班上老师的英语教学力量，在帮助英语老师的同时，能担当班上英语分组教学工作； 四、环境创设： 1、依据蒙氏教室的创设原则，为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境； 2、依据我班的训练特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容，与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境； 3

9、、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容，为幼儿开设相应的活动区，并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料； 4、采纳音乐常规，让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动； 5、小班时在老师、阿姨的共同培育下，我班孩子的秩序感培育得较好，本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培育，尤其是新生。在培育的过程中，要求老师、阿姨蹲下来与小伴侣说话、说一般话；并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法，与幼儿建立公平、敬重的好伴侣关系； 6、制定蒙氏教室常规，老师、家长共同遵守，共同为幼儿创设干净、温馨的环境； 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要

10、依据幼儿进展目标、主题活动内容，供应丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征，种植植物供幼儿观看，并依据不同年龄段作出观看记录，并收集好相关的资料和图片。 9、环境创设体现课程化，在课程开展的同时形成环境： 详细措施： （1）、依据近期幼儿培育目标投放区域材料； (2）、教学活动幼儿操作、制作材料延长至区域中； (3)、在活动开展后老师用法的材料、幼儿操作材料用于环境创设； 五、家长工作： 1、家访：3月其次周完成新生家访工作，完成率100%；4月完成老生家访，完成率50%； 幼儿连续3日未到园进行电访，一周未到园进行家访，了解缘由； 2、家庭入户指导：学期

11、开头，3月做出家庭入户指导方案；在进行家访同时进行家庭入户指导；本学期入户5个家庭指导。做好资料收集工作，除了文字、图片、幼儿作品，还可以有音像资料。让家园共育得以真实体现； 3、依据幼儿不同的进展状况，与幼儿一起为幼儿设计出具有个性特色的成长手册并按时发放本学期发放成长手册时间： 3月3月31日（星期五） 4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、留意事项。 5、6月6月16日（星期五） 7月7月放假最终一天包括综合评价表、放假须知、假期作业等。 4、利用孩子入园、离园时间，与家长联系沟通看法，让家长准时了解孩子在园状况； 5、定期更换家幼园地，每期向家长宣扬“蒙台梭利训练”“双语训练”“卫

12、生保健”“平安小常识”“训练文摘”等内容，贴近家长的需要，具有家庭训练指导的作用，体现班级特色。 6、本学期进行家长会、开放日活动、，详细支配如下： A、2月24日新学期家长会； B、5月最终一周开展五大领域训练内容开放日活动；（带班老师主要负责） C、7月做英语家长开放日活动； 六、特别幼儿护理： 1、在日常生活中进行个别训练，针对不同幼儿的特点和进展，进行个别训练； 2、和个别幼儿家长针对幼儿进展特点，进行协作培育； 以上是本学期的班务方案，在实施的过程中，将对班务方案进行补充和修改。 幼儿园中班下学期教学方案3 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻

13、指南精神，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神，加强对指南中各领域的学习和讨论，不断更新训练观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的训练思想，依据各领域目标合理地制定训练教学方案，让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼

14、儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 （1）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （2）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （3）知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通平安。 （3

15、）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带等。 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身， 不对着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、训练教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量： 1、建立班级特色：“把孩子

16、培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 我们依据幼儿特点，从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参，并配有课件，我们将以这种生动、形象的课程为主，辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小

17、康轩的“多元力量探究”课程，三管齐下，力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。 幼儿园中班下学期教学方案4 幼儿进展状况分析 小班现有幼儿34名，其中男29名，女5名。小伴侣们经过中班上学期的生活和学习，幼儿整体水平进展较好。 在健康方面，幼儿体质明显增加，较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理力量有了进一步的提高，把握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简洁的生活技能; 在语言方面，幼儿口语表达力量有较大的进展，在集体活动中，主动举手回答老师的提问，语言的连贯性增加，逐步养成了对学习和嬉戏的爱好; 在.方面，幼儿把握了肯定的.学问，能动手动脑参与.实践活动，逐步懂得遵守集体规章;在活动中和小伴侣友好相处，

18、并能合理的清理自己和班级物品。 在科学上：幼儿熟悉了四季的特征，知道利用水、沙、进行嬉戏，能够精准的认读数字及5以内的形成，喜爱在生活中查找不同的外形和颜色，特殊是在高矮等活动的排序上有较高的活动爱好。 在艺术方面，幼儿喜爱唱歌，动手绘画和制作简洁的玩具，并能参加主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简洁的敲打活动，知道用合适的理由来评价伴侣的作品。 领域目标内容 健康 1、身高、体重、血色素等健康指标达标。 2、会用多种方式合理表达自己的心情。 3、乐于参与体育活动。 4、会敏捷地用法筷子，细嚼慢咽。 5、会系鞋带，能独立有序穿脱、折叠衣服。 6、能正确用法手纸，按性别入厕。 7、会助跑跨跳，能用不

19、同方法用法运动器械。 8、做韵律操和轻器械操，精神饱满，动作协调自然。 9、能平安用法生活用品和体育器械，遇到危急时，知道躲避，会呼叫求救。 幼儿园中班下学期教学方案5 本学期，我将仔细贯彻好幼儿园的工作方案.在教学上，仔细抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 训练教学工作方面： 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学资料： 分级阅读： （一）提高学习书面语言的爱好，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。 （二）养成早期阅读的良好习惯，把握早期阅

20、读的有关技能。 （三）把握阅读图书的基本方法，能集中留意阅读图书，倾听理解图书资料。 （四）能在老师的指导下制造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。 （五）在阅读中伴随熟悉60个汉字。 语言： （一）能主动、有礼貌地与老师、同伴沟通，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的资料和情境。 （二）能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。 （三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声音洪亮，速度适中。 （四）能用较完整连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。 （五）喜爱看书，能看懂每幅画的大意。 （六）明白每本书都有封面和书名，会

21、按页码挨次一页一页翻看，并持续正确的阅读姿态。 （七）爱惜图书，能按必需规章整理叠放图书。 .： （一）能开心地参与各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。 （二）了解自己的爱好和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。 （三）关怀和了解.生活及各项.行为规章，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。 （四）学习大胆地表达自己的愿望和看法；情愿担当力所能及的自我服务的劳动。 （五）初步构成老实、助人等良好品德。 （六）爱父母长辈、老师、同伴并能敬重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。 （七）明白我国的首都主要文化传统及节日。 健康： （一）喜爱幼儿园的群众生

22、活，乐于参与老师引导下的各类活动。 （二）养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理潜力。 （三）爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能持续个人卫生，情愿参加幼儿园的环境干净活动。 （四）明白并喜爱自己的性别，具有初步的健康的性别意识。 （五）增加自我爱护的观念，学习避开危急和意外大事的有效方法。 （六）能坚持做自己喜爱并有必需难度的事情。 （七）在大人的帮忙下，不怕困难和失败，情愿进行多次尝试。 美术 （一）喜爱参与美术活动，有观赏美和表现美的愿望。 （二）学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体支配画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系

23、。具有必需的独创性。 （三）熟悉多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。 （四）能正确用法多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简洁的造型。 （五）初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美，并学习讲解并描述自己对作品的感受。能专心关注四周生活中具有美感的事物。 （六）参加创设艺术化环境的活动，感受制造美的欢乐。 幼儿园中班下学期教学方案6 新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同领悟和生活后，咱们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，咱们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的推举，经过争论咱们拟定了下学期班务、训练教学工作

24、重点和方向，咱们将带给多元整合的领悟机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一齐经受这有好处的一学期。 一、幼儿状况分析： 我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许淘气可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实和善，王磊活泼好动。每一个孩子都有不一样于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理潜质和领悟潜质都有了不一样的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照看，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题讨论的影响，我班幼儿已有必需的手工基础，制造想象潜质比较强。

25、如何让每一位幼儿在领悟习惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作潜质和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、班务、训练教学工作重点： (一)本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神，以开放训练为指导思想，领悟最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。 2、给幼儿带给真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验领悟的愉悦。 3、加强各方面的平安防范意识。 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 (二)工作资料与措施 1、生活方面 (1)开学初，带给机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作

26、架等，领悟做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 (2)开设“发泄区”、“谈天角”，敬重孩子的心理，帮忙幼儿释放心情;在嬉戏中相互照看;会帮助老师做好活动前的预备工作;能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。 (3)在生活区，连续投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法;领悟自制嬉戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。 (4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，持续服装干净;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、领悟方面 (1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 (2)在成人指导下，专心参与“小博士论

27、坛”活动，给孩子大胆发表自我独特看法的机会。 (3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 (a)大主题如下：个性的我;追逐跑跳碰;叶子;惊异一线;梦幻西游记等。 (b)敏捷运用幼儿园及.的本土资源，体现“生活即训练”的训练观念，连续开展生成活动，从多方面思索设计主题活动，体现幼儿的主体性。 (c)主题指导要点：依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。环境布置要贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题训练相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自

28、主性，老师只是幼儿的支持者、合。 (4)对幼儿进行初步的环保训练，以多种方式培育幼儿的环保意识。 (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 (b)日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。 (c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。 (5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。 (6)多观看、了解幼儿领悟状况，常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿个性的进展，以便日后做个案分析，还能够反思自我的训练方法是否恰当。 3、做人方面 (1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (a)多给幼儿讲一些相互帮忙、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中

29、。 (b)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 (2)领悟制定班群众规章，知道自我是中班小兄弟姐妹，就应遵守自我制定的规章。 (3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自我，了解自我主要的缺点和优点;领悟恰当地评价别人，情愿领悟别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 (4)开展“做客”活动，领悟做客、待客及和客人一齐活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。 三、课题讨论工作 本学期，我班将连续原中班的讨论课题幼儿生活材料制作活动创新讨论，选取生活中常见又吸引幼儿的资料，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创

30、作，发觉和制造不平凡的趣味。详见本班“课题讨论方案”。 四、家长社区工作 1、透过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园训练协调全都。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一齐转变一些训练看法，达成幼儿训练观念上的共识。 3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、连续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推举，委员会 成员参加我班询问或为班级决策带给依据等等。 5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。 6、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。 7、发动家长专心

31、参与家长学校的领悟，进一步提高家长的综合素养。 8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源带给，协商活动方案等。 9、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。 新的班级新的合作。坚信透过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够到达最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，咱们必需会和孩子们一齐开心、顺当地度过中班的第一个学期。 幼儿园中班下学期教学方案7 一、班况分析： 本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及平安意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，

32、他们对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。特殊是在语言方面，而大多数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求，情愿和老师、同伴沟通自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我熟悉上进行重点培育，激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、班级主要工作目标： 1、开学初，依据幼儿园训练指导纲要及36岁儿童学习与进展指南和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的训练目标，班

33、务方案、主题活动方案，并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；而依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机训练，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、引导幼儿擅长观看生活及四周的环境，培育幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、开心的学习环境。通过多种训练手段，让幼儿乐于去尝试、探究。 4、优化班级训练环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿

34、的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 5、丰富调整班级的制造性嬉戏，依据中班年龄特点以及孩子的生活阅历，扩展嬉戏情节，增加嬉戏情景，整理并拓展幼儿的生活阅历，丰富嬉戏材料，加强嬉戏规章的培育。 6、建立常规的行为习惯，培育集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面洁净，自己情愿用筷子吃饭，不挑食；能宁静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理力量逐步加强；培育孩子集体活动中仔细倾听的习惯。 7、加强幼儿的平安训练，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 8、注意对幼儿进行团结、互助、友好的良好

35、品德的培育，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面进展完整的人。 三、家长工作目标及措施： 我们的工作离不开家长的理解和协作，我们要通过不断的沟通、沟通，努力达到训练思想上的全都，然后让家长尽快参加到我们的训练工作中来，正确熟悉到家园共育的重要性，转变一些错误的训练观念。详细形式是： 1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周训练教学方案。 2、通过各种方法（例如：家长会、家访、电话、面谈等）与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。 3、进行家访工作，用较多的时间与家进步行一对一的沟通，全面沟通、了

36、解幼儿的有关状况。 4、采纳成长档案的形式准时将幼儿在班上的状况反映给家长，同时也便利家长与老师沟通孩子近期在家状况。 5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。 四、环境创设： （一）班级环境创设： 1、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精准的语言环境，以促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在讲解并描述事情的时候不焦急，学说完整句。 2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究

37、方式挺直获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，这适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓舞幼儿参加环境布置，使幼儿真正成为环境的仆人。 （二）绿色环保训练： 1、在一日活动中渗透环境训练的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴沟通，知道噪音的危害等。 2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。 3、不摘花草树木的叶子，要爱惜花草树木。 4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观看，亦使幼儿产生喜爱植物、喜爱大自然的情感。 5、支配值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。 6、鼓劲幼儿从小事做

38、起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 五、详细工作支配： 二月份： 1、仔细做好开学工作，完成收费工作； 2、稳定幼儿心情，抓好幼儿一日活动常规； 3、依据实际状况，仔细、合理地制定各类方案，紧抓一日常规地训练。 4、师幼共同以“你欢乐、我欢乐”的主题布置教室环境。 5、引导幼儿正确用法筷子用餐。 6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。 三月份： 1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。 2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。 3、发动幼儿收集材料，投放到各个嬉戏区角中。 4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。 5、丰富区域活动的设置，为幼儿嬉戏情节进

39、展作铺垫，加强幼儿嬉戏指导。 6、加强幼儿自理力量的培育。 四月份： 1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。 2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，关心幼儿进一步熟悉春天里的各种改变、特征。 3、依据不同主题，在自然角、数学角区域内供应丰富的材料和条件。 4、鼓舞幼儿主动参加班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。 5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的熟悉。 6、全园性逃命演练活动。 五月份： 1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培育良好的劳动习惯。 2、依据主题的开展，培育幼儿对生活中科学现象的爱好，增加探究意识。 3、日

40、常活动各环节中契机，进一步培育幼儿自理力量、生活习惯的养成。 4、迎接市综合考评。 5、预备“庆六一”活动。 6、进一步熬炼幼儿能在肯定宽的平行线中平稳地走，提高平衡力量。 六月份： 1、开展“庆六一”活动。 2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探究夏天大自然的欲望。 3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简洁体检。 4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。 5、对幼儿进行假期平安训练。 6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。 幼儿园中班下学期教学方案8 课程教学方案作为训练主管部门制订的有关学校训练教学工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活

41、动的基本纲领和重要依据。下面是为你带来的20xx年幼儿园中班下学期教学方案 ，欢迎阅读。 新学期我们班两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、训练观，使幼儿的身心健康进展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与进展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养

42、的进展。主动探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。 一、班级状况 我班两名老师,通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动布满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是

43、要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 二、训练教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多

44、种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的.行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促训练，保证幼儿的进展。关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿