副校长教学总结集合7篇.docx

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1、副校长教学总结集合7篇副校长教学总结 篇1 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，制造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的训练方针，主动推动素养训练，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，同学的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。 一、抓教学常规管理，保证训练教学工作顺畅有序。 训练教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类方案的落实，保证训练教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和方案性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类方案的制定，保证训练教学工作具有科学性、方案性，加强统筹

2、管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类方案时。留意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。使各类方案清晰地反应学期各项工作。我们共制定如下方案：学校教学工作方案、学校训练科研工作方案、校本教研工作方案、教育处工作方案、各教研组工作方案、老师业务学习方案、老师个人工作方案等。 2、抓住教学环节，保证训练教学质量逐步提高学期开学，我组织一线老师召开训练教学工作会议，落实工作方案，明确工作目标，提出训练教学详细目标。 （1）、抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。 如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求

3、。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精准。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。 （2）、抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。 实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，老师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具用法合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。

4、教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校老师制造一种改进，提高的机会。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 （3）、抓反馈如何检验一堂课的教学质量。 我在抓批改，反馈环节上做了大量文章： 开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由同学自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由同学自主选定。ab卷。每次小考、反馈、测验都采纳ab卷。两张试卷，是按同学层次具有梯度性。分值相同，由同学自主选答，不同的同学答不同的试卷各有所得和心

5、理满意感，这在很大程度上也掌握了流失生，营造了一种同学乐学，老师乐教的校内气氛。 月考制。为了准时反馈教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月进行月考，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。体现双基，侧重技能。留意培育同学分析问题和解决问题的力量。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教同学各类状况。同学科老师对比成果。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。 3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。 学校的训练教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建设上采纳了以下几点

6、做法。 （1）。抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。XXXX学年度学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。（2）。抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，连续训练上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，学校细心制定业务学习方案，每名同学每个学期也自拟自修学习提高方案。XX

7、年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，完盘等。今年又方案购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高老师现代信息技术的应用力量。学校为老师定了大量的刊物和资料。同时，还为老师个人购买了大量书籍。学校每周三组织老师集中学习、业务辅导、业务讲座。老师人人有自学笔记和体会文章，XX年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校老师7人的论文被收集发表。XX年我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内老师论文集，共收集全校老师精品论文28篇。 二、抓新课改工作实施，保证训练教学质量逐步提高XX年秋季我校开头了基础训练课程改革工作，历时5年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞

8、跃式的进展。 我们的详细做法是： 围绕一个中心，抓住两个关键，制定5年规划，启动四项工程。取得多项成果。 1、围绕一个中心： 以基础训练课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的训练理念创办一流的学校。 2、抓住两个关键： 在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在老师，深化的关键在评价。 3、制定5年规划： 我们结合学校详细状况，提出了实施新课改的整体框架，制定了5年进展规划，明确每个阶段的进展目标，提出了创四个一流的雄伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。” 4、启动四项工程： （1）、抓学习与培训，促老师综合素养的提高。 （2）、抓课改教学模式的改革，

9、促龙头环节作用的凸显。 （3）、抓评价机制的改革，促师生个性化的进展。 （4）、抓校内文化活动的开展，促师生整体素养的提高。 副校长教学总结 篇2 20xx年12月，经公开选拔、组织考察，我担当XX中学副校长，帮助校长分管20xx届的班级工作和德育线的工作。一年来，在上级党委的领导下，在学校师生员工的支持和爱惜下，通过仔细学习，立足本职工作自觉履行职责，较快地熟识和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完成上级领导交办的任务和本职工作。现将一年来的思想政治工作总结如下： 一、注意学习，不断提高政治觉悟、思想水平和自身素养 作为一名老师、一名中国共产党党员，我思想过硬，坚持四项基本原则，拥护中国共

10、产党的领导。主动学习先进的理论，尤其是“.”重要思想和科学进展观以及.主义荣辱观。紧跟时代步伐，与时俱进，主动宣扬并在自己的岗位上贯彻党的“.” 精神，不断提高思想素养，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中心保持高度全都，抵制各种不良思想侵蚀，增加拒腐防变的力量，不断提升自己，完善自己。 二、提高工作标准，注意工作实效 1、在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到以身作则。 以身作则是工作的基础。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特别化。在日常工作中，以事业和工作为重，顾全大局。工作中不计较个人得失，讲究协作，追求工作实效和运行质量。能主动主动、制造性地完成学校交办的各项工作任务。我从没

11、有无故缺席、迟到或早退，做到了以身作则，为老师和同学做好表率。 2、以角色的转换来带动学校工作。 在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。 我深知只有坚持解放思想，探究新理念，实事求是，开拓创新，才能在工作运行中有突破。作为一名副职领导，我坚持根据训练主管部门的工作部署和要求以及学校的整体工作支配，仔细做好分管工作。在日常工作管理中，能做到思路清楚，责任明确，狠抓落实。主动当好校长的参谋和助手。 三、勤奋工作，履行职责，注意实效仔细履行分管职责 本年度自己分管20xx届班级工作和德育工作。深知业精于勤而荒于嬉，自 己坚信通过脚踏实地，勤奋工作，肯定会把工作做好。深感自己分管的部门都是

12、学校运作过程中的重要部门，身感责任的重大，只有加倍努力，讨论对策，制定措施，狠抓落实，不敢有丝毫懈怠，使分管的各部门工作进一步规范有序。 1、加强班级训练教学管理，突出实效性。我时刻以提高训练教学质量作为 管理的核心，结合学校训练教学工作实际，严格执行学校训练教学工作方案，使得训练教学工作能够有方案、有步骤地全面落实到位，我主动协作学校，工作做到有方案、有落实。 2、育人为本，德育为先。德育是实施素养训练的主要途径，也是学校训练工作的灵魂。以德育为突破口，我主动协同政教处、团委、班级组，坚持“详情育人，过程育人，德育就是质量”的训练思想。一是依据不同班级同学的思想现状和特点，着力讨论探究同学思

13、想道德的新对策、新方法、新途径，以丰富多彩的校内文化熏陶人，以生动活泼的活动训练人，大力营造德育氛围。针对同学中出现的问题，从不推辞，而是主动与政教处共商解决方法，合理地解决问题；二是主动主动协调政教处、班级组组织参加重大活动的策划和实施。同时，结合新课程改革，使德育工作渗透到教学环节过程中，潜移默化训练同学；三是以班级、班级活动为抓手，把德育贯穿于同学喜闻乐见、寓教于乐的有益活动中，以主题班会、专题讲座和升旗仪式等形式，对同学进行世界观、人生观、集体主义、法律法规和抱负信念训练；四是明确德育工作目标，强化常规训练和管理。每学期初，针对学校德育工作实施方案，提出阶段性目标要求。使得班主任在管理

14、上有章可循，同学在行为上有规可依。五是强化班主任队伍建设。定期召开班主任工作例会，强化培训，研讨 “增加责任心，做实班级工作”。从制度上规范班主任工作，促进了班主任良好工作作风的形成；六是加大了对同学的平安训练。坚持做到时时讲、会会讲，做到了警钟长鸣。帮助校长，协同政教处、校综治平安领导小组完善学校平安制度和平安防范预案，加强对同学的平安训练和法制训练。通过平安学问讲座，疏散演练，消防学问讲座及演练，增加了同学的平安意识。 四、工作实绩 依据我的工作职责，这一年来主要做了以下工作： 1、仔细做好训练教学工作，除了脚踏实地、兢兢业业、努力完成教学的各项任务外，还仔细做好20xx届的班级管理工作，

15、在工作中能团结班级领导、老师，仔细做好训练教学的各项工作，在各方面均取得了较好的成果，得到大家的确定和好评。 2、分管工作常抓不懈：定位好自己的角色，顾全大局，仔细负责地完成自己分管的行政工作，本年度自己分管德育工作，加强了学校日常工作的常规管理，确保了学校工作的正常运转；平安工作重如泰山，为了确保了学校平安、师生平安，把平安作为头等大事来抓。学期初，我首先制定出切实可行的平安工作方案，并与全校教职工签订平安目标责任书，将平安责任落实到人。建立健全各种制度措施，加强督促检查，将平安隐患毁灭于萌芽状态，为师生制造了一个平安的育人环境。扎实开展养成训练，使同学在实践中受到训练。通过多种形式加强对同

16、学的爱国主义训练。 本年度在我工作中任劳任怨、无私奉献，喜爱同学，关怀群众，想老师所想，急老师所急，努力为老师办实事，解决老师的实际困难。作风严谨，廉洁奉公，工作中我做到了敬业奉献，以身作则，为人师表，以德服人，注意言传身教，示范育人，赢得了师生的全都确定。 我20xx年度的年度考核为：合格。 五、廉洁自律，自觉遵守廉洁从政行为规范 保持廉洁自律，既是作风要求，也是党性要求。在工作和生活中，自觉执行廉洁自律的有关规定，不断强化自身的廉洁自律意识，从思想上和行动上不断约束自己的言行。遵守党的纪律，严格根据党章党纪规范自己的行为。带头执行学校的各项规章制度，发挥好洁净干事的榜样作用，自觉接受群众的

17、监督。不断加强自身廉政建设，坚持用“为民、务实、清廉”要求自己。坚持做到严于律己，领先垂范，淡泊名利，勤奋务实、敬业奉献的优良作风，主动实践，努力工作。 总结一年来所做工作，在反思中谋求新的进展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好领导的标准来说，还有不小的差距，还有很多工作没有做好。比如，德育活动的实效性还有待进一步提高，只有提高德育实效，才能更好地服务于教学，以后肯定要加强德育活动的针对性、实效性；工作中我觉得本人理论水平还有所欠缺，所以还要加强学习；要进一步提升管理水平和业务力量，不断加强改革创新意识。我将正确对待自己的缺点，仔细听取

18、同志们看法，使自己能更进一步，为提高学校的训练教学质量作出新的贡献。 副校长教学总结 篇3 20xx年XX月到20xx年XX月份这一年来在紧急匆忙中度过，回首一年来的工作，繁杂却改善，劳碌不失条理。本年度我分管学校的教学、老师培训、电教、试验室、图书室等工作，涉及面较广，头绪较多。在学校任作完校长挺直领导下，在全体教职工的热忱支持和关心下，各项工作得以顺当的进行，并取得了一些可喜的成果。现就我一年来做的工作，向在上级领导汇报，恭请指正。 一、加强学习，不断提高自身素养 在训练不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应新世纪训练改革进展需要。因此，学习成为我生活的一部分，坚持学习各方面的学问，使

19、读书、思索成为我生命中的不行缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关怀时事政治，学习训练管理理论和训练教学理论。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。搜集名学校的资料（如试验学校、奋斗学校）我一有闲暇时间就不断翻看品读，结合现场的学习认真揣摩消化优质学校的先进理论，内化为自身理论修养。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。 二、洁身自律，发挥领导表率作用 我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪遵守法律，廉洁自律，时刻以师德

20、规范要求自己，以党员标准对比自己，凡是要求老师遵守的规章制度，我首先模范遵守，凡是我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥模范带头作用。对上为学校为校长负责，对下为老师负责。 由于我分管教学工作，所以我工作再忙，也主动深化教学第一线。我每周兼课4节，每节课我都仔细去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学习，体现组内合作，组间竞争，同层角逐。 由于我分管科研工作，所以我亲自主持科研课题，动员其他老师也主持、参与科研课题的讨论。 由于我分管电教工作，所以我不耻下问虚心向电教老师学习，现在我不仅能娴熟把握了Word、Excel、Powerpoint的各种应用，还能对

21、学校现有的电教器材运用自如，现在正在学习多种软件的应用和网站后台的管理。 三、立足本职，树立公仆服务意识 学校领导和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心关心，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交，绝不人前一套人后一套，绝不对别人指教导点、评头论足、指三道四，一切为学校大局着想。同时，我还使自

22、己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为老师服务，提高服务水平是我不懈的追求。对自己的分管工作，我不仅是政策的制定者、过程的管理者，还是工作的执行者、老师的服务员。有些详细工作，我会与老师一起去完成，绝不把自己放在领导者的位置上，比如，有些老师用法课件不娴熟，我会在课前和他们一块探讨并指导如何操作；能亲自主持一课题学校生数学预习习惯的培育，并全面开展了工作。 四、开拓进取，在实践中彰显成效 围绕学校进展目标，一年来，在我分管的几项工作中，在李建平主任及各科任老师勤奋工作和热心关心下，严谨务实，开拓进取，彰显成效： 1、老师课题讨论正步入规范化，老

23、师的科研力量有所提高。姜明基、李祥、郝秋霞、赵翠芬、李仙枝这几位老师特殊注意过程性资料的积累，并能深化课堂深化同学，解决实际教学中存在的问题。 2、老师课改汇报课有条不紊地进行，为老师展现训练教学水平、力量、素养、风采供应了良好的平台；建立了老师晋级档案，加强课堂改革。在课堂教学中贺芳、郝美娥、李秀英、郝秋霞、李仙枝能够把新课程训练理念、现代训练信息技术敏捷地应用，实行新颖独特的教学方法，大大地提高课堂的教学效果。 3、启动了“青蓝工程”促进以老带新，优势互补，有效提高青年老师的执教力量，全面提升学校的教学质量。 4、多媒体教学手段走进学校全部班级，全部任课老师均能用法课件上课，姜能文和徐占峰

24、两位老老师能够主动主动制作及利用多媒体课件，这种精神是难能珍贵的，值得大家学习。 5、精品课的开展以见成效，并引领了全校的教科研工作。在精品课讨论中，郝秋霞和张国栋两位老师在集体备课的基础上进行试讲和升华讲，既找到了课堂教学的不足，又积累了先进的教学阅历和优秀的教学方法，推动了学校课堂教学改革。 6、全旗综合素养测评中有三名同学分获全旗前三名；全国盼望杯中有两名同学获全市一等奖。整体带动全校同学的竞争意识。 7、评比优秀课件、课堂、课题、教案。 8、征集老师论文，同学作文。徐占峰、王云、李仙枝、李祥获“校内文化新人杯”全国优秀辅导员，全校共有59篇同学作文获全国前三名：五月我校又征集8篇老师论

25、文48篇同学作文进行评比。 五、冷静思索，在反思中谋求进展 总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的进展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。一年来，无论作为老师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。训练教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到老师偶有过激言行。我经常忍让、克制，调整心态，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文管理。 不足及努力方向： 1、自身领导力量还有待提高，特殊是管理理

26、论和管理艺术尚需加强。 2、课堂教学改革还要连续抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校训练教学质量。 3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。 回首一年的工作，虽然取得点滴成果，那也是与领导的关怀指导、老师大力支持亲密相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将仔细听取各级领导、老师的看法和建议，不断改善自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。 副校长教学总结 篇4 身为业务领导，我努力学习党的训练方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的训练教学理念武装自己，努力提高自身训练理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论;在政治学

27、习中，学习党的路途、方针、政策、法规;在业务中，学习训练教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。现将本人一年来的工作简述 1、做好校长的助手。一年来，我以剧烈的事业心、责任心力抓业务工作，使学校训练教学工作运作正常。忠诚于人民的训练事业，坚持原则，出以公心，协作校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，协作校长建立正常训练教学秩序。 2、抓好老师管理。一所学校的好与坏，关键在老师。我校老师的状况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老老师不能与时俱进，学问老化，不能胜任一线的教学工作。另一方面一些刚刚成熟起来的中青年老师不断地调走，又不能准时补充新老师，使

28、现在的中学 出现了任课老师相对不足的局面。为了克服这种困难我们想了许多方法。如：想方法减轻老师的一些不必要的负担，让老师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培育目前尚不成熟的青年老师，让他们能尽快担当重任;让一些老老师为教学做好服务，削减任课老师的后顾之忧。有些做法都是第一次尝试，遇到了许多困难，现在看总体状况正在往好的方面进展。 3、培育新的领导力气。自己做过十多年的教育主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的进展。而新进入领导班子的同志又存在阅历不足的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进行关心和指导。要他们在继承原来的优良传

29、统的同时要有所创新。 4、搞好教学讨论工作。一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题讨论活动我总是主动参与，常常亲临课堂听课，准时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。为了充分利用远程训练资源，我校去年购进了一批电化教学设备。通过一年多的努力，大部分老师都能够用法学校的现代训练技术设备，而些有些老师还有力量参与自治区的电化教学优质课竞赛。 5、抓好业务学习。现在我们有的老师怕苦怕累不说还不擅长学习，他们对人情事故很敏感

30、，也喜爱讨论，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不专心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。为了让老师能真正专心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让老师在反思中成长。从学习形式上以领导讲老师听为主改为老师轮番讲领导和老师一起听，并动员和鼓舞老师参与各种训练。但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。 6、仔细抓好检查、考核工作。平常严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后准时总结，准时与相关老师交换看法。在学年末把平常的检查状况量化，完成对老师一年的综合考评。只有给每位老师一个公正、公

31、正的评价，让老师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的主动作用，学校才能可持续进展。 回顾一年工作，我对自己的工作心安理得，但也有不足与感慨。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己能更进一步，把工作做得更好。 副校长教学总结 篇5 本人于一九九九年七月毕业于四川师范学院政法系，同年7月，到攀枝花市第九中学担当中学政治教学工作。作为一名在高校就完荣地加入中国共产党的青年，靠着对党的训练事业的忠诚；靠着年轻人特有的朝气和热忱；靠着自己的勤奋努力，爱岗敬业，踏实肯干，在学校领导的无私关怀和老师们的热忱关心下，在

32、训练教学及学校管理工作方面取得了肯定的成果，现总结如下： 一、思想上追求上进，师德上不断提高 作为一名政治老师，我思想过硬，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。主动学习先进的理论，尤其是“.”重要思想和科学进展观以及.主义荣辱观。紧跟时代步伐，与时俱进，主动宣扬并在自己的岗位上贯彻党的“.精神”，不断提高思想素养，关注国内外大事，在思想和行为上始终与党中心保持高度全都，抵制各种不良思想侵蚀，增加拒腐防变的力量，不断提升自己，完善自己。 育人必先修德。一个合格的老师首先应是一个品德高尚的老师。在训练教学及训练管理中，我任劳任怨、无私奉献，喜爱同学，关怀群众，想老师所想，急老师所急，努力为老师

33、办实事，解决老师的实际困难。作风严谨，廉洁奉公，工作中我做到了敬业奉献，以身作则，为人师表，以德服人，注意言传身教，示范育人，赢得了师生的全都确定。 二、训练教学上，勤于钻研，成果显著 所谓“打铁还须自身硬”，作为一个领导干部，他本人必需具有过硬的专业素养。在教学中，我更新观念，大力推动课堂教学改革，勇于尝试多种教学模式和方法，广泛采纳情境教学、问题教学、学案教学等教学模式，培育同学的学习爱好和探讨问题的力量、引导同学关注.、探究.，增加.责任感和民族骄傲感。所教同学对政治学科产生了深厚的爱好，并取得了良好的成果。在高XX级的的三次市统考中政治平均分均为全市一般中学中第一，单科入围人数在高考全

34、部科目中 是最多的。我所担当的高XX级在期末统考中平均分均在全市全部中学（包括两所国家级重点中学）中排第三位，远远超过一般中学，并且所教同学获得了全市政治单科最高分的好成果。在高XX级的教学中也同样取得了显著成果，在全部学科中入围人数第一。 工作以来，我连续四年担当班主任工作，以自己的爱心、耐烦、细心和高度的责任心赢得了广阔师生的全都认可。班级管理中我实行正面训练、主动评价为主的训练方式，努力发觉同学的闪完点，通过组织一系列活动来培育同学的成就感、骄傲感，通过主题班会及个别谈心等方式来增加同学的信念。同时，在生活上给同学以无微不至的关怀，经过师生共同努力，我所任教的班级多次获得了攀枝花市直学校

35、“先进班集体”，攀枝花市“优秀团支部”等荣誉称号。 作为一个合格的老师，不仅要具备丰富的学问，能科学的设计和有效的实施课堂教学，还必需具备肯定的教学科研力量。七年来，我非常重视对平常训练教学阅历的总结和提炼，撰写的论文在全国、省、市各级获奖。减负素养训练的题中之义在“端正训练方向，明确训练思想，减轻同学负担，提高训练教学质量”论文评比中，获市二等奖，并收录于中学历史教学参考特刊；浅谈中学教学的重要任务获全国二等奖，并收录于号角素养训练精短论文集。撰写的巧解图表题论文被攀花市教科所评为一等奖。此外，还撰写了谈谈对住校生的管理、浅谈班级管理、谈谈师生关系、教改，改什么等一系列文章，有的在全校进行沟

36、通。XX年参加攀枝花市市级课题民族生素养训练与探究的讨论，并担当了该市级课题之下的一个子课题民族生日常行为规范，作为子课题的详细组织实施者，我圆满地完成了讨论任务，并撰写了课题实施方案、课题讨论报告、课题工作报告等。同时担当了另一子课题民族生科学文化素养的政治科目部分。该课题已于XX年5月圆满地结题。在指导同学科研方面也取得了肯定的成果，在四川省第十九届科技创新论文大赛中，我指导同学写的社科类论文彝族火把节探源获得攀枝花市三等奖。 三、训练教学管理工作方面，兢兢业业，不断提高 能够主动仔细学习党和国家的方针政策，遵纪遵守法律，爱业敬岗，依靠广阔教职工，共同努力、团结拼搏、不断进取，全面推行素养

37、训练。 首先，坚持“以人为本”的管理理念。管子说“政之所兴，在顺民心，政之所废，在逆民心”， “重人”“人和”是我国传统管理思想的精髓。 学校管理的起点和归宿是人，学校管理的动力和核心也是人，学校管理的胜利与失败也取决于人。学校管理归根究竟是对“人”的管理。因此，在平常管理工作中，坚持在思想上与老师们多沟通、在生活上多关怀、在工作上多关心。特殊是对年轻老师在管理上做到“宽”、“严”结合，在工作中既严格要求又耐烦关心，促使年轻老师很快融入训练教学。 其次，主动组织教职工开展政治业务和理论学习，提高老师素养。有方案、有步骤地组织老师学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国训练法、预防未成年人犯罪法

38、、未成年人爱护法、宪法、同学损害事故处理方法、中学校老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的力量和水平。 再次，做好榜样示范，坚持“正人先正己”，所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，要求老师做到的自己首先做到，给老师们树立了良好的榜样，使老师们也能自觉地到位投入到工作之中。 第四，狠抓常规教学管理，努力提高训练教学质量。依据素养训练的要求，依据所教同学的实际状况，坚持面对全体、全面育人的要求抓好课堂教学四大环节的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。加强教研组、集体备课本组建设，充分发挥集体的才智和力气，努力提高老师的

39、理论水平和业务力量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把训练教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优表模的主要依据。 在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维力量为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对同学的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在同学的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在同学的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在同学自学力量和创新力量的培育上，因材施教，常常鼓舞同学，让每个同学都布满信念，并对每个同学的实际问题，对症下药，让每个同学都能开心学到学问，都健康成长。 第五，在班主

40、任的管理方面，我们加强了班主任工作例会制度，研讨各班教与学的状况，沟通各班管理阅历，探讨同学的思想动态，总结本周各班成果及存在的不足。同时要求各班常常对同学进行日常行为规范的养成训练，通过不懈的努力，同学的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培育和养成。充分利用各种舆论和宣扬阵地加强对同学进行爱国主义和集体主义训练。 第六、在对同学的管理上，我们坚持严格管理、严格要求、充分关怀、耐烦劝说的思想，仔细抓好日常行为规范和教学这两个环节。坚持“六个提倡”（提倡关照家庭缺乏暖和的同学，提倡为同学制造胜利的机会，提倡老师常常深化同学和班级准时了解和解决问题，提倡对同学个别训练、不当众批判同学，提倡建立常

41、常性的家校联系，提倡鼓舞同学独立思索、主动学习、主动进取、不断进步）。 每年对新生班级着重加强了日常行为规范的检查和培育，着力于培育同学良好的行为习惯和学习习惯；住校同学的生活自理力量、理财力量。开学就组织了新生大会，对学校进行了具体介绍，对学校的规范进行了讲解，对同学提出了明确的要求。开学后组织班主任特地检查了新生的个人卫生和寝室卫生，对新生的着装和礼仪进行了特地的训练，印发了中同学日常礼仪规范。对晚自习纪律进行仔细的监控、检查和督促，使新生的行为规范和学习习惯都得到培育，进一步融洽了同学和老师的关系。 总之，在学校领导的关怀下，我在各方面均取得了长足的进步。XX年4月，我被攀枝花市训练委员

42、会授于“市级青年骨干老师”荣誉称号；并连续五年年度考核被评为“优秀”；在02XX年度被学校评为“优秀共产党员”；XX年被攀枝花 市职称改革委员会破格评为“中学一级”老师。XX年9月被评为攀枝花市“市级优秀老师”；XX年7月被攀枝花市训练局党委评为“优秀共产党员”。 当然，“人无完人，金无足赤”， 虽然取得了不少成果，但也还有许多不足：工作中创新力度还不够，仅局限于一些常规性的管理；遇事不够冷静，易冲动；个人素养还有待提高等等。 在今后的工作中，我将.“为人民服务”的宗旨，加强学习，真正做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”，不断提高自身素养，加强师德建设，训练老师以良好的老师形象带动未成年

43、思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深化组织开展训练教学改革，努力提高训练教学质量，办人民满足的训练，以更好的成果回报家长，回报.。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，在以后的工作中，我将连续以高度的责任感、不断完善学问结构、提高工作力量、以自己所拥有的学问来浇灌祖国的将来。 副校长教学总结 篇6 本学期本人主抓学校训练教学工作。在这一学期的工作中，我努力学习党的训练方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。让全新的训练教学理念武装自己，努力提高自身训练理论素养。在政治学习中，学习党的路途、方针、政策、法规;在连续训练业务中，学习训练教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和

44、业务水平。现将本人一学期来的工作总结如下： 一、做好校长的助手。 一学期来，我以剧烈的事业心、责任心力抓业务工作，努力促使学校训练教学工作运作正常。忠诚于人民的训练事业，坚持原则，出以公心，协作校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，协作校长建立正常训练教学秩序。 二、抓好老师管理。 一所学校的好与坏，关键在老师。我校老师的状况并不乐观，一方面少数老师工作.不高，一些老师不能与时俱进，不能正确正视本职工作。另一方面一些刚刚招考的青年有工作.但教学阅历不足，使现在的任课老师协调状况与训练教学质量难以改善。为了克服这种困难我想了许多方法。如：想方法减轻老师的一些不必

45、要的负担，让老师有限的精力用在刀刃上;抓紧时间培育目前尚不成熟的青年老师，让他们能尽快担当重任;让一些老老师为教学做好服务，削减任课老师的后顾之忧；克服多方面的困难，采纳走出去，请进来的方法，对年青老师进行熬炼和引领，本学期我组织数学教研组，理综教研组分别到兴义三中、兴义四中进行校际沟通，让青年老师走出校门，到其他学校与一些名师pk,让他们找出自己存在的不足。同时又主动联系州教科所，取得教科所领导的大力支持，派出”黔西南州讲师团”和“兴义四中名师团”到我校现场授课，让学校全体老师在课堂教学改革和专业素养等方面都有了较大的提高，有些做法都是第一次尝试，遇到了许多困难，现在看总体状况正在往好的方面

46、进展。 三、搞好教学讨论常规工作。 一所学校假如没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。本人对教学科研历来不敢掉以轻心。始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对各教研组的教学讨论活动我总是主动参与，常常亲临课堂听课,准时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中遇到的问题及解决的方法。本学期我深化课堂听各学科课达60多节次。 四、抓好业务学习。 现在有的老师怕苦怕累不说还不擅长学习，他们对人情事故很敏感，也喜爱讨论，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不专心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上或有下降。为了让老师能真正专心去学，我

47、从学习内容上和学习形式上都进行了改革，学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，要求老师每节课后必需要有教学反思，让老师在反思中成长。从学习形式上以领导讲老师听为主改为老师轮番讲领导和老师一起听。特殊是学校每周一的老师论坛，各组老师轮番上公开课，全校老师都到场听课，并一一给以点评。规定每个老师一学期必需在组里上一至二节共开课，每个老师一学期听课不少于15节，行政不少于20节，各教研组每学期集体备课不少于10节。 五、仔细抓好检查、考核工作。 平常严格备、讲、复、批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后准时总结，准时与相关老师交换看法。在学年末把平常的检查状况量化，完成对老师一年的综合考评。只有给每位老师一个公正、公正的评价，让老师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的主动作用，