有用的幼儿园教学工作方案九篇.docx

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1、有用的幼儿园教学工作方案九篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、指导思想 依据纲要精神及教委办工作看法精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展训练教学活动，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于.、服务于家长、服务于幼儿。 二、工作思路 本学期我园的工作思路是：仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要，围绕平安工作一条主线，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康欢乐地成长”。 三、工作目标 （一）规范管理， 增加教职员工对幼儿园进展前景的信念。创新幼儿园管理机制，连续进行

2、人性化管理。 （二）强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育,全体老师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训,并进行年度考核。 （三）突出特色。以保教并重为前提，丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫。 （四）优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。 （五）家园共育。召开家长会，连续家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 （一）规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 （二）以“爱岗敬业、制造奉献”的园风精神为核心，以人为本的育人氛围，健

3、康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是美好与欢乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 （三）营造良好的人文环境。 1强化队伍。加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学力量、科研力量、基本功的培训和运用现代训练信息技术力量。 依据幼儿园园本培训方案，进行每周一次的老师教学力量的培训。 加强教研，提升老师专业素养。 加强师资队伍基本功的培训。 加强老师对训练案例、训练教学的反思力量，提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。 老师一周一例会，保育员双周一例会制度。 （四）组织各类人员外出参与业务培训，本学期各个班级重点抓常规管理。强化

4、老师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。 五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园办园特色 （一）加强教研，促进老师的专业提升。 （二）加强园本教研，进行半月一次公开课，老师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。 六、保教工作 （一）加强园内训练教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常规训练的措施与方法。 （二）开展扎实有效的教研活动。组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿进展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有训练”。 （

5、三）在老师中开展以下活动：上一节公开课，写出教后反思；整理一个训练故事，写出案例评析；通过评价，不断提高幼儿园保教质量。 七、家长工作 1.学期初召开 “家长会”向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的训练教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展。 2.加强家园联系栏，对家长达到家园训练同步，促进幼儿全面进展。 3.每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间准时反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日进行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。 八、后勤工作 （一）更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的主动性，坚固树立师生利益、家长利益的伴侣关系，以满意师生、

6、家长的合理要求为动身点和归宿，一心一意为师生和家长服务。 （二）抓好幼儿保健管理。 1保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。 加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 连续加强对卫生保健工作的管理。严格把好食品的卫生关和流失关。 每月工作支配： 八月份主要工作支配 幼儿园： 召开全园老师会议，宣布新的学期方案与实施要点，争论全园大事。 出板报，宣扬栏等形式告知家长新学期幼儿园的工作重点，工作方案，家园联系方法与收费通知等。做好幼儿入园登记工作。 训练教学: 各班老师依据全园工作方案， 结合本班实际状况， 制定班级工作方案与第一阶段

7、具体工作方案。考虑到开学后可能出现的状况，有重点地进行家访。 观看，了解幼儿的身体状况，和各种习惯，收集有关信息，有针对性地进行防病，治病工作。 把好新生入园预防接种证检查登记关。 九月份主要工作支配 幼儿园： 1、连续进行常规训练和良好的行为习惯训练。 2、结合老师节开展夸老师系列活动，对幼儿进行爱老师的训练。 3、结合季节，通过主题活动的开展，让孩子们走向大自然，充分感受自然和生活中的神秘，激发孩子们喜爱自然，喜爱生活的情感，培育健康的审美情趣。 4、召开家长会。 5、老师的技能技巧考核。 训练教学： 1、编排课间操。 2、选派优秀老师参与老师基本功大赛。 园本教研: 1、 开展秋季的主题

8、教研课。 2、 预防秋季传染病，留意空气消毒。 十月份主要工作支配 幼儿园： 1、连续进行常规训练和良好的行为习惯训练。 2、结合丰收的秋天主动开展环境训练主题活动，开展花种采集活动。 训练教学： 1、结合国庆节对幼儿进行爱祖国训练。 2、开展读书活动，创建学习型组织。 3、开展创设环境，完善主题墙活动。 4、 师徒结对工作按方案进行。 5、老师园内公开课评比。 十一月份主要工作支配 幼儿园： 1、 连续对幼儿进行良好行为习惯的培育工作。 抓住“冬藏”这一契机，开展“动物的隐秘”这一主题活动，激发幼儿对科学探究的爱好. 2、自理力量培育，自理力量竞赛。让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

9、 3、迎接有关部门的检查。 4、家长开放日 训练教学： 1、整理归档。 2、师徒结对工作按方案进行。 3、做好冬季季防冻工作。 4、开展家长开放日活动。 十二月份主要工作支配 幼儿园： 1、 连续对幼儿进行良好行为习惯的培育工作。 以冬天来临为契机，开展主题活动“冬天的故事”。 2、 家长学校讲座和科学育儿指导工作。 3、亲子运动会。 训练教学： 1、 训练教学材料，档案整理，上交。 2、 做好卫生保健，做好冬季防冻工作。 一月份主要工作支配 幼儿园： 1、 共庆元旦，邀请家长来园与孩子共度节日。 2、 做好幼儿学期评价工作。 3、 资料的整理、入档。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、健康领域

10、1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 、边跑边接球。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 7、学做韵律操，动作协调、节奏精准。 8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能掌握用眼时间，不在强完、弱完下阅读、绘画。 9、初步知道并留意爱护牙齿。 10、具有初步的自我爱护意识和力量。 11、提高自身的自律力量。 二、.领域 1、知道四季改变与人、动物、植物的亲密关系，主动探究人与四季改变的规律。 2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依

11、存，萌发“地球是我们的家”，应当爱护地球环境的意识。知道自己在爱护自然环境方面能做的几件事。 3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染爱护水资源。 4、熟悉学校校，了解学校生的状况，激发入学学习的愿望。 5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关怀他人，主动仔细的帮助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。 6、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 三、语言领域 1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大

12、方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 四、科学领域 1、娴熟把握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。 2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。 3、 学习20以内加减法。 4、熟悉球体、圆柱体、长方体、正方体。 5、会进行图形的分割和拼合。 6、熟悉人民币，并会兑换。 7、熟悉钟表、会看日历。 8、能主动探究各种科学、自然现象。 9、种植、观看、记录几种植物的生长过程，熟悉植物的生长过程都是有规律的。 五、艺术领域 1、喜爱各种音乐，体会不同音乐的特点及美丽旋律。 2、能独立的、有表情的唱歌。 3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有观赏音乐的深厚爱好。 4、会依

13、据音乐节奏精准地做动作。 5、培育幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。 6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。 7、能观赏和评价自己及同班的作品。 幼儿园教学工作方案 篇3 一、 幼儿园篮球教学活动的意义。 玩球是幼儿与生俱来的天性，但由于幼儿年龄小，动作的协调性与精确性还未完善，这在肯定的程度上限制了他们对球类的特性及其基本动作和技能的把握。 幼儿园篮球教学活动是指老师有方案、有目的、有组织的通过嬉戏形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在关心幼儿把握各种基本动作的同时，增加幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与.性进展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学

14、的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的训练作用，能够主动促进幼儿健康阳完的成长，进展幼儿的身心健康，树立终身体育熬炼的理念。 我简化篮球的教法入手，主动地查找着适合孩子们年龄特点和运动特点的训练教学方法。让孩子们喜爱并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还熬炼了身体，提高了身体素养，提高了运动力量，充共享受篮球运动带来的欢乐。 二、幼儿园篮球教学的思路。 我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以熟识篮球的球性练习来引导幼儿的爱好，开展教学活动。在幼儿园，孩子们年龄小，手部力气和腿部力气不是很到位，对抗性的竞赛是有肯定的难度的，结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于幼儿园训练指导纲要提出的“以

15、幼儿感爱好的方式进展幼儿的基本动作”的精神，我做了些尝试性的探究。 1、篮球教学的总目标有三点。第一、让每名孩子能够主动主动地与同伴一起投入篮球活动中，对篮球活动产生深厚的爱好;其次、主动探究与同伴运球的各种方法，具备良好的协调、灵敏等身体素养、形成团结合作、遵守规章、活泼开朗的良好个性心理品质;第三、丰富篮球动作的技能，提高玩球的多样性。了解篮球竞赛规章，学习敏捷的运球的方法，能一对一的对抗，在练习中猎取得竞争意识。让幼儿在把握运动技能和进行身体熬炼的同时体验到运动的各种乐趣，产生对运动欢乐的体验，并逐步形成终身参与实践的志向和习惯。 2、篮球教学的方法策略。在教学过程中老师先示范，幼儿整体

16、熟悉，然后分解每一个动作要领，上肢和下肢的局部学习。让幼儿整体练习，老师在巡回个别指导、娴熟巩固后，在集体练习运用提高。再配上儿歌辅导法，就是把篮球类动作的要领、规章编成朗朗上口的儿歌，在学习打篮球的基本动作和技能时结合儿歌的朗诵，使幼儿在理解儿歌的同时记忆了动作要领或嬉戏规章。这种形象地方法能引发幼儿的学习爱好，提高幼儿学习的效果，在幼儿练习过程中，还可采纳敏捷多样的方式如单独练习、对练、小组练习等，关心幼儿把握相关学问和技能。促进幼儿身心的和谐进展，另外我还加强对班级老师的篮球培训，写好每一次培训的方案，严格要求老师学会并把握篮球的基本学问点和动作要领，调动老师们的参加意识和主动性，促进老

17、师的专业进展，为形成院本特色的球类活动课程奠定基础。老师在教学实践反思、分析查找解决方法教学实践的过程中，学问和力量得到了同步提高。 三、幼儿园篮球基本动作练习。 第一、儿歌辅导法。我用儿歌的形式简化了篮球基本动作要领，让孩子们好玩地把握基本动作和方法。 持球 手心空空不触球、两臂弯弯成八字; 双脚肩宽略微屈、指瑞控球于胸前。 拍球 手当帽子盖住球、手位协调很重要; 一上一下膝稍屈、指根掌沿拍拍乐。 运球 手推按球前后方、眼睛平视不看球; 落点身体侧前方、手身前倾爱护球; 低运球：两腿弯曲膝以下。 高运球：两腿微屈腰腹间。 传接球 双手持球于胸前、两眼凝视接球人; 后脚蹬地前臂伸、翻掌传球给对

18、方。 接球 两脚前后稍屈站、两眼凝视传球人; 伸直双臂接准球、掌心相对收住球。 双手投篮 双手持球于胸前、重心放在两脚间; 目视篮筐的后沿、两脚蹬地腰腹展; 两臂上伸两手翻、指尖拨球三指投。 单手投篮 小小脚尖正对篮、重心要在两脚间; 一手曲膝肘稍外、肩肘腕三个直角; 两手拇指T手型、食指放在球中间、 双肘之间倒V字、食指指向篮球圈、 头不幌头瞄准点、投后食指向篮圈。 其次、拿着球随着音乐，以儿歌的形式来进行热身运动： 小班球操 宝宝开火车呀、两臂两肩来绕绕; 长高了变矮了、上下左右前后拍; 身前屈绕圈圈、球在肩上扭扭跨; 小兔小兔跳跳、蜗牛蜗牛渐渐走; 碰碰小腿小脚、抛抛转转真好玩。 大中班

19、球操 抱球跑跳踏步走 、 半蹲活动头和肩; 体前弯腰转大圈 、 四个方向拍四下; 脚尖脚跟左右摆 、 球碰大腿和小腿; 弓步抱球绕一下 、 换个脚儿在试试; 左右手儿来托举 、 抛球向上放放松。 四、幼儿园篮球教学的详细方法。 1、让幼儿在嬉戏中学习。为了增加幼儿的学习爱好，我采纳嬉戏教学法，让幼儿在趣味中学习，在技能练习中进步。在学习中，孩子们被我的花样拍球吸引着。如：坐地拍球、站高物拍球、拍球转圈、圈内拍球、绕障碍物拍球、拍球抢球等等。重点学习个人技术运球、定点左右手运球，右手直线运球返回换手运球、运球曲线前进，快速运球前进、急运急停运球、让孩子们简洁了解篮球运动规章，学习加强步法练习，熬

20、炼幼儿的下肢力气。 2、制定切实可行篮球嬉戏和技能训练方法。在球类活动中，我探究出一套适合幼儿年龄特征的课时方案。我认为小班幼儿应以双手滚球、双手拍球和原地拍球为主;中班幼儿应以滚接球、抛接球、原地改变拍球和在直线运球为主;大班应以单手滚接球，各种抛接球、投准、曲线运球为准。 在教学中，和孩子们一起探究出一些趣味玩球的方法： 一人玩球 手和脚的改变练习：高运球、低运球 、蹲下运球 、坐地运球 、单脚运球 、双手运球、双脚跳动运球、后踢腿运球、 原地双手交换运球 、单双手抛接球 、转身拍球、前后左右运球、双手改变运球、地滚8字绕球。 利用障碍物练习：钻山洞运球、绕障碍物运球、跨障碍物运球、在凹凸

21、平横木上运球、在轮胎上运球、在垫子上运球 。 球不碰地练习：下巴夹球、肩上下夹球、 手肘夹球 双手夹球跳 双腿夹球、双膝夹球、双腕夹球跳、三环绕球、单双手抛接球 两人玩球 运球练习：两人绕凹凸运球、两人面对面牵手运球、两人平行牵手运球、两人握手运球、一对一抢断球、两人一球滚接、两人两球滚接、两人胸前传接球、两人击地转接球。 夹球练习：背靠背夹球、胸前夹球 、侧肩夹球、侧身夹球 、侧脚夹球。 多人玩球 运球练习：组合钻山洞运球、绕障碍物运球接力、变方向运球接力。 传球练习：头上传球接力投篮、胯下传球接力投篮、侧身传球接力投篮。 五、幼儿园篮球教学的前景。 幼儿园的篮球教学还需创设童趣的运动环境，

22、让幼儿在乐趣的活动中体验，促进幼儿产生运动的爱好。篮球课题的实施开展才刚刚起步，需要完善和探讨的东西还许多，我还要进一步的学习和实践，努力提高自己的各项技能和教学机灵，在方案的实施过程中，查找到一条适合孩子们自愿、主动、主动、欢乐的小篮球课程，让我们的每个孩子都成为篮球运动的爱好者，让孩子们的家长成为主动的支持者，让每位老师成为主动地培训者，让我院成为篮球基地的亮丽风景。 幼儿园教学工作方案 篇4 时间过得真快，转瞬就到暑假了，为了确保幼儿。老师均能过一个“平安、健康、改善、开心”的暑期生活。现将暑假工作方案如下： 一、工作要求 1、仔细支配好在园幼儿的一日生活和活动，做到有方案。有落实，并根

23、据幼儿园制定的保健工作要求，留意做好食品卫生。平安及高温期间的幼儿防暑降温工作。 2、对不来园幼儿，班主任做好平安训练工作，幼儿园发放告家长书。对中。小班幼儿，班主任至少在暑期里打电话询问一次。对没支配好幼儿生活的要对家长做好指导工作。 3、仔细做好新生入园通知的发放和编班工作，并组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”熟悉新伴侣活动。 4、开展一次全园性的文明礼仪学问讲座，并进行学问竞赛活动，进一步提高师生的文明素养。 5、组织好老师参与暑期全园培训工作。 6、仔细做好园舍整修工作，做好对施工人员的工程检查和人员管理工作。 二、各人员暑期工作职责 1、值班人员工作要求： 1.1仔细制定方案，

24、并按要求组织好幼儿活动。 1.2巡察并检查幼儿园环境。设施设备，检查幼儿园施工人员工作状况，准时处理有关问题或联系有关人员进行处理，并作好相应的记录。 1.3做好幼儿园清洁卫生工作。 1.4准时上下班，不擅自离岗，不做私活。 2、行政值班人员 2.1组织好暑期活动。 2.2准时收集信息并做好传送工作。 2.3按时间节点完成上级有关部门布置的暑期条线工作。 2.4做好大修检查指导工作。 2.5做好新生编班和发放录用通知书。 3、信息员要求 3.1每周来园一次，了解幼儿园暑期工作，并做好每周一次的信息发布工作。 3.2利用暑期做好对幼儿园网页的维护与资料补充工作。 四、暑期值班时间 上午7：00下

25、午5：00。 五、详细工作支配 1、7月2日7月3日。7月13日7月14日组织开展全园老师暑期培训工作。 2、8月9日开展一次全园性的文明礼仪学问讲座，并进行学问竞赛活动。 3、8月20日组织部分幼儿进入新生幼儿家开展“拉拉手”熟悉新伴侣活动。 4、8月31日开展幼儿文明礼仪展现活动和向家长发放“饮食用。 幼儿园教学工作方案 篇5 一、对上学期工作的状况分析： 优势： 1、上学期全体老师都主动投入招入新生、环境创设、训练教学等各项工作，为迎接新生入园做出了细心的预备，特殊是在此过程中体现出老师们互助互励的精神，也使老师间的合作关系更为融洽和谐。 2、通过开展形式多样的教研活动拓展了教研新思路，

26、为了更好地实行3-6岁儿童学习与进展指南的目标要求，提高老师的备课力量以及课堂教学水平，提高幼儿园的保教质量，本学期我们幼儿园参与了由区老师进修学校进行的鲅鱼圈区幼儿园老师集体备课观摩评优活动，我们幼儿园的老师在这次活动中，充分了解到了3-6岁儿童指南的重要性，老师们可以摆脱传统集体备课时“面对面，难开口”的逆境，使教学变得轻松和自由，在幼儿园之后的集体备课中，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、老师的工作质量不断提高，特殊是在各种活动的实施过程中，老师们凸显出的责任心，力求通过创设整体环境、设计出能让幼儿自主活动、进

27、展的教学方案。 不足： 1、老师备课中对孩子的侧重点还需要加强，户外体育嬉戏活动还需进一步丰富、规范。 2、在上学期的听课过程中，发觉了老师们对艺术类学科的教学目标缺乏清晰的定位，教学形式单一，老师“教”，同学“学”的现象突出，老师们需要更改观念，了解一些新的教学模式，让幼儿通过老老师的引导来进行探究式的学习。 3、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的讨论，可结合本班实际状况使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的训练价值，让幼儿在互动的过程中获得更多力量的提升。 4、“听课评课议课”的活动形式，促进老师的自我反思，评课时老师们更多的是排列现象或问题，对详细状况的分析还不够深化。 二、本学期工

28、作指导思想 深化贯彻纲要精神和以3-6岁儿童学习与进展指南为目标，坚持以“幼儿进展、老师进展、幼儿园进展为本”的教研工作方向，遵循“一次教研一次收获”的原则，进一步提高我园老师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量。使我园的训练真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。 三、本学期工作目标 1、以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为重点，促进老师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造主动互动的探讨氛围。合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展。 2、以幼儿园特色课“多元宝盒”为重点，进一步提高幼儿的规律、培育幼儿养成良好的学习习惯。以点带面，深化开

29、展训练科研，凸显我园特色。 四、主要工作及措施 （一）强化训练教学常规管理，重视家园联系。 幼儿的学习与进展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必需得到家庭、.的支持、理解与协作。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。 1、以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，每一环节详细明确要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每天公布检查状况，发觉问题准时解决。 2、重视对幼儿的辅导，亲密家园联系，召开家长会，并将连续发放家长问卷、利用早入园晚离园，随机听取家长的各种看法，准时了解家长对幼儿园

30、训练教学活动的看法和建议。 （二）抓实教学常规 1、连续加强集体备课。各教研组要组织老师讨论教材，结合幼儿园与孩子实际状况进行科学备课，合理制定各项教学、活动方案，注意教材的分析把握，教学活动的前期预备。（本学期还会连续开展各年龄段的集体教研、备课观摩活动） 2、连续加强随堂听课。本学期我会带领教研组长多听随堂课，准时了解老师制定方案、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况，与老师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。 3、为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力气。本学期我们将开展各类评优活动，老师可自荐开展教学活动；在平行班上借班上课，提

31、高自身的组织教学力量；也可以主动设计活动方案、仔细书写教案，我们将把其成果例入每个月的量化中。 （三）加强基本功训练，提高老师自身素养。 1、坚持说一般话，创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言力量的培育。本学期将进行老师朗诵活动，时间放在九月份。对孩子一般话的训练，则要求在平常多讲、多说，因此本学期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，熬炼幼儿的口语表达力量；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓舞幼儿主动参与，轮番讲故事，赐予每个幼儿表演的舞台。 2、加强弹、唱基本功训练，每周五早上或下午教研组长验收一首曲子。 3、加强业务学习，主动进行教学反思，开

32、展互学互评活动，青年老师要虚心主动的向有阅历的老师学习，提高教学水平。本学期将在九月份进行全园的公开课评优活动。 五、逐月工作支配 八月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作方案、体育舞蹈英语多元宝盒教学方案。 2、各老师制定教学、班务、主题活动实施方案、详细活动方案； 3、各老师组争论通过教研组工作方案 4、开学初的预备工作（班级升班，环境布置，做好休假幼儿的家长联系工作等） 5、做好幼儿报名统计工作。 九月份： 1、完成各类方案的制定；开展园内的推门听课； 2、做好招生及新生入园工作。 3、开展全园幼儿及老师的消防平安疏散演习。 4、老师节之老师文化消遣活动； 5、开展中秋节活动，各年龄班开展

33、“中秋节”主题活动。 6、结合国庆节，对幼儿进行爱国主义训练。 十月份： 1、常规工作检查：幼儿一日作息时间执行状况。 2、开展英语特色训练活动 3、开展全园的公开课评比活动 4、依据秋天的季节特点，开展中大班幼儿.实践活动。 5、常规工作检查：户外运动的开展、自主性嬉戏的开展、集体活动的组织。 十一月份： 1、开展全园型的老师基本功大赛。 2、结合“119”组织幼儿进行逃命演练活动。 3、各班幼儿间操观摩评比。 十二月份： 1、各年龄班开展“庆元旦”亲子文艺表演活动。 2、常规工作检查：老师带班一日操作规范、各类教案及学习记录。 3、园本培训：幼儿园一日保教常规。 一月份 1、加强冬季熬炼，

34、开展平安健康训练活动。 2、幼儿进展状况期末测查评估 3、做好幼儿期末的家访工作。 4、各类资料的整理与归档。 行动是胜利的开头，等待是失败的源头，创新是进展的桥梁，我们会努力让我们的新时代明天更加美妙，以上就是我对本学期的训练教学的方案。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、活动目标： 1、学习自己制定参观方案和规章。 2、学习按预定方案做预备。 二、活动重难点： 1、活动重难点：幼儿能主动思索，大胆表达自己的巡游方案。 2、指导要点：引导幼儿完整表述自己的想法。 三、活动预备： 动物园儿歌、图画纸、笔；猴子、老虎、乌龟、河马、骆驼动物 头饰若干。 四、活动过程： 1、谈话引题： 师：小伴侣有没有

35、去过动物园呢？那你曾今在动物园里看过那些动物？ （一）出示动物园的儿歌，与幼儿一起说儿歌： 动物园 动物园里真喧闹， 猴子猴子满山跳， 老虎老虎大声叫， 乌龟乌龟渐渐爬， 河马成天睡大觉， 骆驼背着两座山， 看得小伴侣哈哈笑。 （二）幼儿分角色扮演儿歌内容。 过渡语：小伴侣们，动物园里有这么多好玩的动物，你们想不想去游 览动物园呢？我们一起来做一个巡游动物园的方案吧！ （三）老师建议巡游动物园，并引导幼儿争论巡游方案： 1）你们准备什么时候再次参观动物园？ 2）预备和什么人一起去？ 3）巡游之前需要做好哪些预备？由谁预备？ 4）以什么样的交通方式去动物园？可以走那条线路？ 5）在动物园里参观需

36、要留意哪些事情和需要遵守那些规章？ 6）怎样记录动物园的见闻？ 2、幼儿分小组分别进行预备： 1）设计家长通知书，内容包含：巡游动物园的活动时间，需要家长帮 助预备的物品等： 2）设计巡游留意事项和巡游规章示意图。 五、延长活动： 回家与爸爸妈妈一起商议设计区动物园的交通路途和交通方式，并预备巡游时用于记录的工具材料。 幼儿园教学工作方案 篇7 一、状况分析： 通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有爱好和耐烦，所以在以后

37、的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7

38、、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。 11、在老师的关心下能归纳、概括有关数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、学习7的分合，知道7分成

39、两份可以有6种分法。 2、学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、让幼儿讲解并描述图意并列出算式，会编应用题。 2、学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、关心幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、熟悉圆柱体和球体 1、让幼儿观看、比较球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、教幼儿学习8的组成

40、，了解8分成两份有7种分法。 2、引导幼儿观看两个部分数之间的相互关系（增1、减1） 二、圆柱体的嬉戏 1、通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的主动性，培育主动的探究精神。 2、能辨别熟悉圆柱体，感知其基本特征。 3、在动手尝试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8的加减 1、引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的改变列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短

41、波浪线作标记表差异个数。 2、教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班数学教学方案 1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。 2、学习9的加减。 第八周 一、改错题（一） 1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。 2、复习9的组成、加减。能娴熟精准得进行运算。 二、改错题（二） 1、学习改错题的三种方法，使幼儿知道三个数的任一个数均可以改动。 第九周 一、两个特征分类 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。进行9以内的加减。 二、分类 1、培育幼儿的动手操作力量和合作意识，观看比较物体的不同特征并进行分类。 第十周 一、熟悉时钟 1、使幼儿熟悉时钟，能叫出名称，基本把握钟面的主要特征。 2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能分辨整、半点。 二、记录时间 1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。 2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系，初步进展幼儿的时间感。 第十一周