有用的幼儿园园教学总结范文汇总8篇.docx

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1、有用的幼儿园园教学总结范文汇总8篇幼儿园园教学总结 篇1 长期以来，我园始终坚持以幼儿园训练指导纲要为主线，从训练思路的延长到训练理念的转变，每学期都有大幅度的跨步。本学期开学之初，我们利用暑期的闲暇时间，学习新纲要，共同探讨幼儿训练的进展方向，查找以往教学中出现的问题与不足，提出反思后的详细整改建议与措施，使之更圆满的深化到今后的教学中，以严细求实的工作看法，以人为本的训练理念，勇于奉献的创业精神，使我园的老师教学水平步入了一个崭新向上的全新领域。我园本学期训练教学汇报如下： 一、训练教学管理主要分以下五个方面： 1、日常教学管理：以详情求大局，以稳定求进展 2、科研与特色教学管理：以科研助

2、教学，以特色促服务 3、老师培训管理：以培训提素养，以素养创业绩 4、保教共育管理：以教带保，以保助教 5、.性训练管理：用爱心服务.，用服务引领生源 二、训练教学概况： 1、日常教学管理以详情求大局，以稳定求进展 日常教学管理工作烦琐而复杂，在运作过程中，一是要求老师加强自律性；二是制定出一套细致入微行之有效的管理方法。暑期里，我们领导班子经过仔细的分析讨论，出台了一套详细、明确、有意义的训练教学方案，并且严格的落实到了实处。 合理支配教研时间，加大教研管理力度。每周五下午是教研会时间，每月的第一和第三周为集体教研会；其次和第四周为班级组教研会；日常还有随机性教研会。教研活动的内容主要： （

3、1）针对上周发觉的问题和不足进行措施得当的改进和调整； （2）学习探讨纲要、领会纲要的要领，结合实际把握先进的训练理论，吸取阅历，使老师渐渐转变训练理念； （3）不定期的把与教学有关的各类训练资料（教案、随笔、幼儿习惯力量培育测评记录、“小蜜蜂”值日队记录、观看记录、成长档案、课堂实录、读书笔记及纲要读后感、幼小连接记录等等）搬上教研会，进行可视性的争论、沟通、学习、评比等； （4）针对不同时期出现的普遍性问题，以话题的方式进行座谈等； （5）随机性的教研会一般是为了准时解决教学中的重大问题，或者发觉在各类教学活动或与教学有关的各种内容中，有突出表现或严峻违反原则的班级，进行实地观摩和研讨。

4、为了更严谨有效的做好日常教学管理，幼儿园三位领导实行了承包责任制，即：张俊玲承包中班班级组；柳菊红承包小班、托班班级组；刘立红承包大班班级组。常常性的推门听课，实行定期与随机相结合的方法对承包班级的各项训练活动资料，进行精细的检查、有力的督促，有目的性的参加到承包班级的教研活动中，供应有价值的教学建议。并在每天园领导的晨会中进行汇总评价，对好的训练方法实行准时的沟通推广，对广泛性的薄弱环节进行正确的引导和整改。 进入本学期以来，得利于上级领导的关怀和支持，更换了幼儿床、添置了部分玩具橱、书架、学习桌椅等，使幼儿教同学活环境有了很大的改变。在此基础上我园广阔老师依据新升班幼儿年龄特点的需求，又新

5、增加了部分区角内容，对教学环境进行了大面积的更新，环境创设还要求结合教学主题、节日、大事记等进行准时调整与更换，与此同时，园领导给以相应的检查与指导。 全部的日常教学都是为了幼儿更好的进展，为了让家长准时的了解幼儿的进展状况，我们要求各班老师每月末以各种丰富多彩的训练形式为家长做一次有价值的教学展现，并在各色有意义的训练教学活动中，邀请不同年龄段的幼儿参加，熬炼幼儿学会以大带小，互帮互助，幼小相携的力量和关怀关心他人的品质，在此基础上，还有家长开放日，学期末邀请广阔家长，对各年龄段幼儿做一次的综合力量摸底测评。从而更好的“训练于幼儿，满足于家长、服务于.”，督促了教学，又使家长情愿、主动的支持

6、和参加到我园的教学活动中来。 2、科研与特色教学管理以科研助教学，以特色促服务 我园局级课题环境创设与幼儿语言的整合训练，得到了教陪处有关领导充分的确定和高度评价，20xx年5月，圆满结题。该课题的实施训练阅历详细详实，有很好的有用性和训练价值。通过与课题组老师的共同探讨，打算把环境创设与幼儿语言的整合训练的阅历在全园内推广。 第一、由课题组主要担当老师为全体老师讲解课题的意义、目的及训练方法，再与其他课题组老师共同磋商实施方法； 其次、制定各年龄段幼儿角区活动方案，利用角区的形式使其语言活动，能够充分的在全园性的开展起来； 第三、开展“小喇叭”广播站，利用“小蜜蜂”值日队（幼儿轮班制）的幼儿

7、，除进行晨间礼貌迎宾外，还在早餐、早操前进行儿歌朗诵、讲故事、新闻播报、天气预报、笑一笑、爱国宣誓等内容的主持； 第四、加大我园长期以来义务教授诗经诵读的力度，通过幼儿娴熟的诵读，熬炼幼儿语言进展的敏捷性等。 运用上述各种手段，再结合日常的训练教学使这项语言课题的延长能够得到了很好的收效。 人的一生中最欢乐、最美妙的时间就是童年时代，为了给孩子们留住一个美妙的童年记忆，我园广阔老师和家长共同合作，建立了一套“童年时间成长记忆”的档案，内容主要有：园长寄语、老师寄语、幼儿自我介绍、爸爸妈妈的心里话、成长的痕迹、老师眼里的你、各种力量进展记录、课堂记忆、童言趣语、幼儿作品集等，以真实的情感渗透在孩

8、子们的记忆里，作为幼儿园为每个幼儿在走出幼儿园大门时赠送的宝贵礼物！ 3、老师培训管理以培训提素养，以素养创业绩 多年以来，我园非专业老师占有很大的比例。因此，我们始终把老师培训作为一项重要工作来抓，通过各种途径的熬炼和努力，使我园老师得到很大的提高。 随着训练的不断改革，随着时代不断的变迁，进入本学期以来，老师的培训目标又上升了一个新的领域（面对我园门前修路、幼儿削减的状况，我们认为这正好是我园老师充电提高的好机会），除了常规性的基本功培训以外，我园又制定了力度较大的培训方案： 第一，纲要的解读与考评（解析纲要要领，学会在日常教学里的运用与渗透）； 其次，评课竞赛（这项工作是全体老师共听一节

9、课进行评价，主要用来在提高 老师的观看力、推断力、分析力量、独立思索力量、心理素养、敢说会说要说等力量的基础上，更挺直有效的提高老师的教学水平！本活动已于10月24日圆满的结束。）； 第三，公开课竞赛（在评课的基础上，进行此 项活动对老师的提高可以说是一个按部就班而又有力度的方法，再运用公开课之后的“三评一选”，即：自评、她评、业务园长综合评，再选出优秀教案及优质课的形式，更好的加大巩固培训力度。本活动已于11月6日圆满结束）； 第四，大家共上一节课（在上述评课、公开课的基础上推出此项活动，是一个恰到好处的巩固契机，此项活动定于11月中下旬）； 第五，力量弱老师及新老师的培训，包括：帮教老师所

10、进行的常规培训，如：日常观看，挺直提示，间接引导、定期学习等。业务园长布置的教案设计、随机听课时的当场点评整改、各种评说探讨活动里的特殊指正等；特地的有目的性的上课竞赛（过程如上诉第三里的“三评”。此项活动虽然比的是这类老师的训练教学水平，但是同时比的也是帮教老师的培育力量和仔细看法，从而更好的给以帮培老师进行更严谨的培训，预期收到更好的效果。此项活动支配在12月上旬）； 第六，特别形式教学培育，在日常教学及训练活动竞赛中，发觉我园老师偏教现象特别严峻，老师的综合素养薄弱。偏重内容大部分都是各大领域学科的基础课型，而对观赏课、户外体育课、手工课、表演课等，缺乏探究和创新，不敢上或者不会上。针对

11、这一现象，我们将于日常教学结束后进行一次特别课型公开课展现（这次活动一是让老师在预备的过程中，主动去看去学去尝试，起到一个主动提高的作用；二是通过此次展现可以让我们进一步把握薄弱 的难点和要点，从而更有目的的制定下学期此项培训方案的重点，此项活动定于1月中上旬）； 第七，角区活动评比，角区始终是我园的一个教学难点，也是我园老师很少踏足的不毛之地。学期之初我们便进行了一次角区活动教学研讨，以实例区角的活动设计方案，让大家进行学习探讨，然后依据我园语言课题的延长，尝试制定了一套关于语言区角的活动设计方案，并进行了详细的实施。在实施的过程中，园领导随时进行检查教导，对进展较好的班级进行现场观摩、实施

12、老师进行总结沟通。并于学期末进行评比座谈（此项培训本着按部就班的原则，通过对语言区角的评比，培育老师钻研创新的力量，渐渐开发多种区角的活动，突破这一薄弱环节）。 4、保教共育管理以教带保，以保助教 保育工作在以往的教学工作中很少提及，在去年的幼儿园局级复查验收工作中，教培处有关领导特殊阐述了教研活动中保育参加教学的重要性，所以，本学期我们实现了保教融合的训练教学模式，实行“以教带保，以保助教”的教学氛围。保教共同探讨的“怎样做好保教融合”是本学期我园的一个重要探争论点。保育领进教研会、保育参加环境创设、保育参加教学、保育参加户外活动、保育观摩听评课及其他训练教学活动等，保育已经真正融进了我园的

13、教学活动中。 5、.性训练管理用爱心服务.，用服务引领生源 我园常常性的组织全体教职员工及幼儿开展爱心救助活动。 我们幼儿园处在玛琅村四周，周边流淌人口多，收入低，他们的孩子多数都没有上幼儿园。 7月初，经上级领导的支持，我园做出一个重大决策，开办一个“盼望之星”平价班，以超低的费用，周到的服务，特地招收这群散落在外面的孩子，到我园接受良好的幼儿训练。 开学初，孩子们一个接一个陆间续续的来报名，这群孩子因在户外散惯了，常规很差，而且他们还都操着浓重的方言。针对这些状况，我们支配了力量和责任欣强的老师担此重任，首先把常规训练放在首位，然后结合他们的年龄，找出训练的共同点（语言、计算、音乐、美术、

14、常识训练），制定了具体的训练，宁河幼儿园训练教学管理及概况调研汇报方案，重点进展幼儿的语言训练。 这批孩子来幼儿园已经2个月了，老师们以满腔的热忱、微笑的服务，消退了孩子们的入园恐惊感。开头时有部分家长有自卑感，接送孩子时怕老师看不起，不敢面对，都躲的远远的观望。看到这种状况，我园老师带着满脸甜甜的微笑，把他们请到班里，和他们谈孩子的状况，教给他们一些育儿的阅历。当孩子拉尿在裤子里时，我们的老师不嫌脏、不怕累，准时地给他们清洗出来。其中有个叫棋棋的2岁幼儿每天哭闹，午睡时习惯了妈妈搂着，于是每天中午，老师就蜷缩在一米二的小床上，把她哄睡当家长看到这一切，都欣慰的笑了。 我园的这一举措得到了.的

15、共鸣，成功报社的记者闻讯作为重要新闻线索进行了采访，并在11月12日的成功报上以大篇幅的版块，用题目为农村的孩子找到家进行了新闻报导。 幼儿园园教学总结 篇2 时间飞逝，转瞬间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴本学期我们依据小班幼儿的年龄特点及新纲要精神，仔细制定班级工作方案，依据本班幼儿实际状况，绽开了丰富多彩的活动，现将有关工作小结如下： 一、平安训练工作 幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。尤其是我班男孩子多，而且又好动淘气，我们重视幼儿的平安意识和自我爱护训练，

16、利用晨间谈话、周末发放小红花等时间，不断的给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急嬉戏，不吃不卫生的东西，不跟生疏人走等等。 二、训练教学工作 在训练教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓舞幼儿主动参加、互动和探究，以及独立、自信地表达自己的想法和体验。如，本学期，我们以幼儿的爱好为切入点，开展了亲亲热热一家人、小小蛋儿把门开石头大家玩下雨的日子 多才多艺的手奇异的声音等多个主题活动。并发动家长参于收集废旧材料，老师随时更新主题墙饰，营造丰富的训练活动氛围；同时，充分发挥区域嬉戏的训练功能，主动创设良好的嬉戏环境。对幼儿进行个别随机训练，

17、由于先天素养，生活环境，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法。我们班的科铭，这个学期进步了许多，在与人沟通方面，会主动跟伴侣交谈。在动手操作方面，自己的事情学会了自己做。我们班的子涵小伴侣，语言表达力量好，每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句，他就开头接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发言的主动性，同时，又培育他仔细倾听，以及耐烦等待的良好行为习惯。家长也为此感到很快乐.就这样我们通过不同的形式促进不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了进展、提高

18、。 三、保育工作 我们是日托班，除了一日训练活动，幼儿还在园中餐，午睡，更是要照看他们的吃喝拉撒。在日常生活中，我们三位老师不遗余力为幼儿服务，从每个详情上往切实照看好他们，经过一个学期的日托生活，我们小二班的宝宝生活自理力量都增加了，大多数小伴侣午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋袜。老师只要帮孩子们整理。春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口病，我们的寝室每天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就立刻打电话询问状况。在我们的督促下，我们的孩子还养成了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。 四、家长工作 1.每周对家园园地进行更新，以便家长

19、了解幼儿一日学习状况。 2.协作幼儿园开展如何培育孩子的动手力量家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 3.胜利的组织孩子半日活动开放，让家长更挺直了解孩子在园的学习与生活状况。 4.协作幼儿园创设了班级网站，准时在班级网站中发布幼儿照片，和幼儿学习内容，丰富班级论坛，让论坛成为老师和家长沟通的桥梁。 五、开展的系列活动 六一“三字经”朗诵表演活动展现中，我们请来了小伴侣家长观縻，让家长们了解我们学习中华民族传统经典。 迎“七一”党的生日，我们小二班唱响了国旗国旗多漂亮，信任在以后的活动中，我们将取得更好的成果。 今后我们将连续积累阅历，在阅历中学习，将

20、理论运用于实践，做到多学、多思、多试，努力把工作做得更好。信任只要专心、用情、用一颗真诚的心，对待孩子、对待家长， 以后的班级工作会越来越好。 幼儿园园教学总结 篇3 目标：发觉物体的对称性，依据供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 预备：具有两组相对称的图形若干，幼儿活动材料其次册第19页好玩的对称图案、水彩笔。人手一张长和宽为4厘米和3厘米的彩色纸、剪刀、水彩笔。已拼插好一半对称图案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。 过程：一、后面躲着谁(老师先出示已折成一半的图形或实物，让幼儿猜猜后面会是什么。再是让幼儿折对称图形) 二、找伴侣(展现图形片，请幼儿在供应的图形中找找每个图形的伴侣

21、，说说它们为什么是伴侣，再集体观看两个图形的异同：外形、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义)。 三、找一半(让幼儿说在日常生活中见到的对称物体和自己身体上有没有对称的地方，指导幼儿操作活动材料，找出对称的图画并涂色请幼儿观看已经拼好一半的图案，用相同的玩具材料拼出相对称的另一半)。 修改后活动方案：目标与上面同。 预备：三张对称图片：三角形，花朵，小鸟。 对称及不对称图片若干。 操作纸每人一张：有找对称涂色的，有画对称图形的。 过程：一、猜一猜(分别出示三张对称图片的一半，让幼儿猜出后面是什么。三张全出示后引导幼儿观看左右两过的异同：外形、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对

22、称的意义)。 二、找一找(先出示若干半张图片，让其查找对称的另一半。再在自己身上查找对称的部位)。 三、做一做(用自己的身体做对称的动作)。 四、画一画(在操作纸上先找对称图案，再涂色对称图案，最终画对称图案的另一半)。 活动设计的反思： 这是一个对“对称”含义理解的活动，而“对称”的物体、图案在生活中随处可见，只要告知幼儿“对称”的条件，幼儿能简单找到，但是这种方法回到了原来的“灌输、传授”式, 幼儿在活动中永久是处于被动者。所以如何让幼儿主动学，愿意去查找发觉，这是活动设计的关键。如今有了首席备课人，但设计的活动思路不属于自己，要使这活动尽量削减纰漏，那就细心的构思活动方案，琢磨活动过程，

23、把握每个活动中每个环节，活动后进行反思。因此活动前我认真琢磨了原活动方案，总觉得不是自己的不能得心应手去实施，因此对活动进行了修改调整，让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、画一画”的几个环节中，引导他们发觉了“对称”所需的条件，每个环节清楚、明白，重点突出。 活动目标的反思：活动的目标实而在，不空不广也不难，并已在过程中很好的体现，特殊是“发觉物体的对称性”我觉得特别好，都是幼儿通过自己的观看而得到的正确答案。是一种主动学习的反映。 活动过程的反思： “猜一猜”是活动的第一环节。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。我要让幼儿在欢乐的“猜一猜”后，自己去查找左右两边的异同点，这就是重点。在猜的过

24、程中孩子们爱好高涨，由于我对幼儿的猜想答案都没确定也不否定，所以他们就特奇怪，给下面的“查找”增加了更大的爱好。在我的鼓舞下，他们都主动主动的查找着每张图片两边的相同点与不同，最终自然的发觉了“对称”的条件：外形、颜色、大小、图案相同，方向相反。然而就在让他们找不同点时，我提出了一个带有误导性的问题：“找一找两边有什么不一样”，因此幼儿就从微小之处找不同，还真的找到了线条不直、圆圈不圆之类，没有一个幼儿会从方向上去观看，我也就只能半提示着他们“看看小鸟吧朝哪边”，幼儿才茅塞顿开“方向相反”了。明显这是我的提问出现了问题而导致的。这环节让我满足的是话比较简洁不多，敏捷的面对幼儿的“猜想”。让我遗

25、憾的就是：问题设计不妥，带来了误导或多或少的耽搁了教学活动的时间。 “找一找”是对“对称”含义的理解后的初次应用。我就请班上学习、接受力量中偏下的幼儿回答，结果是多数幼儿对“对称”已理解，也能找到相同的另一半，但还有极少幼儿有些模糊而出现错误，因此就在他们的错误中提出问题并极时帮他们解决了问题，使幼儿更加理解了对称的意思。 “做一做”是为了增加一点趣味性，前二个环节都是以说为主，而做一做即是让他们巩固“对称”的理解，又是能让他们好动的身体能得到轻松片刻。虽是动的一刻，但师幼协作特别默契。 “画一画”的操作活动有看、想、找、涂色、画的过程，是前面学习的综合反映。在此中我觉得不足的是：在幼儿操作前

26、没有再次或是小结一下对称条件，也没有示范，因此许多幼儿出现了对称的颜色没有用上，他们只是涂色而已，假如能提一提，或许幼儿涂色时会办法到颜色的改变与对称。 这就是我对“好玩图案”整个活动的全面反思，只有在认真深化的反思中才能找到或者是接近有效完善的教学途径。 幼儿园园教学总结 篇4 转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结： 一、政治思想方面 仔细学习新纲

27、要的指导思想，贯彻在训练教学活动中。我主动参与园内组织的各项政治业务学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导支配的各项工作。主动要求进步。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、训练教学方面 我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作方案，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到个性的进展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂

28、的问题，准时主动想园长和老老师请教。 在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、力量投放了不同难度的活动材料。 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的主动性，培育幼儿的学习爱好。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状

29、况，训练幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的习惯。无论在进行活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、老实英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、平安训练方面 严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。每次出外活

30、动前，先观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。 五、家长工作方面 一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通训练心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出训练幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供应最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。 六、工作中的不足 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理支配工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。

31、在个别幼儿训练问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进老师学习，争取使我的工作更上一层楼。 幼儿园园教学总结 篇5 紧急而又劳碌的学期工作结束了，回首这一学期来的工作，我们倍感欣慰。虽然说不上制造了一流业绩，但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机，锐意进取，推动幼儿训练事业进展又上了一个新的台阶，我园老师们的训练教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结全都，精诚合作带领教职员工努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，通过不懈的努力，在实践与探究中，圆满完成本学期的各项任务，取得了显著成效。现将一学期来的工作做以回顾总结： 一

32、、规范训练教学工作和日常管理工作 为了进一步规范幼儿园训练教学工作，本学期加强了对老师的业务工作检查制度，通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧结合，使广阔老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了肯定的常规，形成了良好的训练教学秩序。 二、主动开展教研活动，提高老师业务水平 本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面，我们实行了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园进行了环境评比、早熬炼评比、最全面的.参考写作网站公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动，活动的开展，激发了广阔老师工作主动性，培育了自信念。经过一学

33、期努力，各方面均有肯定程度的进步。 其次是自修笔记，要求广阔老师有针对性地学习并结合先进阅历谈体会，切实关心老师学习专业学问，教养笔记则依据老师的不同水平提出不 同要求，每月一篇教学心得，每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小阅历，努力查找理论支持点。通过主动的努力，取得了较好的成果，为我园今后老师队伍整体素养的提高打下了良好的基础。并组织老师走出园门外出学习新的训练理念与新的教学技能。外出学习的教研组长准时把了解的新信息传递到每个老师，并把新理念贯彻到教学实践中去，起到以点带面的作用。以中青年老师教学评比为契机开展幼儿园中青年老师教学展评活动，提高老师的教学实践力量和教学反思力量。

34、三、学习新纲要转变训练思想 我园依据区训练局的要求，组织老师进行研讨活动，以纲要为依据，将纲要的内容与本园的教学实际相结合，并依据纲要的划分的五大领域，组织老师对健康领域、语言领域、.领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的主动摸索，老师的相宜引导来设计、组织活动。 为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，依据我爱祖国主题活动，我园举办了幼儿古诗文竞赛活动，并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢迎与好评。广阔教职工通过筹备、组织活动进一步熬炼了组织协调力量。 四、深化一线，加强管理 1、为确保幼儿园训练教学质量的提高，做好教学质量监控

35、是。园长、业务园长组织老师深化各班进行听课、看活动，了解每位老师的教学，听课后和老师准时进行反溃本学期听课率达100%以上。 2、依据幼儿园对老师教学工作的评估操作体系，分层次地的运用检查评比与记分相结合，科学、合理、公正地老师的教学进行评估。 3、完善班级工作手册，以利于加强检查与管理，同时有利与资料的整理与收集。 五、家园协调，合作共赢 1、各班开学初，老师都向家长公开了幼儿园以及每个老师的联系方式，使家园联系的方式更多元化，联络更畅通，。 2、每月出好一期家园之窗思想汇报专题，栏目不断丰富、内容不断改善，同时通过家访等形式亲密家园联系。 3、11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一

36、次，通过观摩教学活动，了解幼儿园的教学状况以及孩子的进展状况。 4、主动参加社区组织的各种活动，在组织好常规教学的同时，我园还主动参与蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动，从而使不仅促进了家园互动，也使老师的文艺表演水平有所提高。 六、存在的不足 1、训练理念和老师的教学实践还存在着肯定的距离，老师在活动中关心幼儿梳理提升阅历的力量有待提高。 2、教研组教研活动的质量还不是很高，用怎样的方法吸引老师，让老师真正的参加到活动中来我们还有很多工作要去思索。 3、区角活动开展不扎实、有效。 一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着很多不足，我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。 训练需要无私奉献，管理

37、需要不断创新。成果只代表过去，新年新起点，让我们一起在反思与展望中以更好的姿势投入崭新的20xx年，只要我们不断的努力奋斗与拼搏，在新一年的工作中，我们会取得更大更优异的成果！ 幼儿园园教学总结 篇6 幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动，舞蹈教学总结。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量；开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量；促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示兴奋而载歌载舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富进展的文化

38、生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 现就本学期大班舞蹈爱好班教学作一下总结： 一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位 (一)基本脚型 (二)基本脚位 (三)基本手型 (四)基本手位 (五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的爱好，引导幼儿喜爱舞蹈。 我们观看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得载歌载舞并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特殊留意充分调动幼儿这一主动

39、因素，引导幼儿喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈吹泡泡中的咦，泡泡不见了！这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的奇怪、怀疑和惊异的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行仿照，也表露出活灵活现的动作与表情。 幼儿园园教学总结 篇7 时间总是在不经意间消逝，转瞬一学期的珠心算教学工作结束了。现将本学期的珠心算工作总结如下： 一、运用多种方法激发同学学习的爱好，爱好是同学最好的老师，几乎全部的教学都会从培育同学学习爱好为教学切入口，珠心算教学活动也不例外。当孩子们刚走进课堂，面对小巧、精致的算盘时都会兴奋不已，甚至抑制不住内心的兴奋，拿起

40、来大玩一通。那时，对珠心算的宠爱之情全溢于言表。但真正进入学习、训练阶段后，会令他们开头的学习热忱减退、消逝，甚者转成厌烦、恐惊心理。如何让孩子起初产生的短暂的、临时爱好得以保持呢：首先让同学体验胜利的喜悦，当孩子有进步时或退缩时我会赐予适当的鼓舞和嘉奖，例如：开头时是五角星、贴贴纸、可以是学习用品：学期结束后给优胜者发奖状；还可以在教学过程中让同学成为嬉戏的组织者，从而体验胜利的乐趣，激发同学再次学习的爱好。其次，以嬉戏的形式开展珠心算活动；最终老师还要定期观看幼儿的表现，准时与幼儿沟通，了解幼儿的状况。我班的一位小伴侣在一次珠心算复习活动中，我发觉他拨得很慢，于是对他说：“你每天回家只拨了

41、一遍。”他抬头朝我看了看，谁知，他回家对妈妈说：“老师怎么知道我只拨了一遍，她是孙悟空吗？”从今以后他再也没拨过一遍，从这件事可以看出老师与幼儿一次小小的沟通，在他的学习中不断升温、提高。从而让孩子单纯的外在爱好转化成了内在的学习动力。 二、大胆放手，给同学自主学习的空间在活动中我努力制造条件，为同学主动学习供应时间与机会，让他们与环境、与同伴、与老师之间进行多维互动，充分调动同学学习的主动性与自觉性，把学习的主动权交给他们。同学通过动手、动脑、动口等多种感官的参加，努力去发觉，探究新知，学习新知，同时也学会了学习，从而真正成为学习的仆人。在学习活动中我经常以强带弱，让力量强的幼儿发觉规律总结

42、阅历，从而带动弱势群体；又在听心算活动中鼓舞同学自己开放录音机，完成任务。 三、注意对差生的辅导现代训练观认为，应当重视同学的个别差异，从而赐予充分的关爱，使每个人都能在原有基础水平上得到最大限度的进展提高。我班有一位同学，无论是行为习惯上，还是完成任务上都不如其他孩子，令人头疼的是只要我叫他做练习，他就向同桌抄习，甚至影响他人。针对这种状况，我经常把他叫到一边来，给他单独辅导，慢慢地，他对珠心算学习产生很大的爱好，家长也觉得自己的孩子进步了许多。 “人无完人，金无足赤”在珠心算的教学中我还存在着许多的缺点，在今后的教学中，我会努力学习，把珠心算这门课教好，让孩子们在数学方面有肯定的提高。 幼

43、儿园园教学总结 篇8 紧急而劳碌的一学期即将结束，在这个学期里，我们攀登A班的两位老师和五十二个小伴侣过的改善而又欢乐，我们共同成长，共同进步，孩子们顺当地度过了他们来到这个新环境后的第一个学期。可以说，在我们的共同努力下，我班的各项工作都完成的比较顺当和满足。现对本学期班级工作进行总结，以便为下学期班级工作供应一个方向，从而促使我们更好地开展班级中的各项工作。 一、保育工作放在幼儿园训练工作的首位 开学初，我们着重对幼儿的一日生活习惯进行训练与培育，从早点、午餐到餐后活动再到入厕、午睡等等，让每个幼儿都能熟识幼儿园的一日生活并很快适应。 一学期以来，每一次室外活动、嬉戏，我们都会提前帮孩子整

44、理好衣物，活动中关注每个孩子的运动量并准时提示他们进行掌握，对于特殊好动和特殊宁静的孩子我们分别实行了针对性措施，做到让孩子均衡进展，全面进展。在我们的共同呵护下，我班始终保持着较高的出勤率，作为老师，我们始终保持高度的平安责任意识,仔细细致地开展平安工作，使我班幼儿在本学期未发生一起平安事故。 二、提高教学质量、扎实开展日常训练活动 由于我也是新加入这个班级，所以在常规方面训练较难实施。为了让孩子尽快养成良好习惯，我们比别人花费了更多了精力。无论什么活动，我们总是两个老师同时参加，尽可能多地增加孩子们被指导的机会，有时，连配班老师赵老师都加入了我们的队伍中。 质量是教学工作最重要的要求。在保

45、证正常教学工作的同时，我们还特殊注意因材施教，注意让孩子在活动中感觉到有挑战。我班幼儿水平悬殊太大，很好地做到这点并不简单，于是进行个别训练是我班本学期做的最多的一件事情。对于力量强的孩子我们会不断让他挑战自己，对于力量较弱的孩子，我们留意培育他们的自信念与克服困难的士气，在不断的尝试后让他感受到自己的进步。由于我们平常的细心与耐烦，孩子们的不足与缺点在一点一点地弥补与转变，孩子们也越来越能干、越来越活泼与自信了。 三、团结、协作、创新，主动做好班务管理 班级是一个集体，是一个大家庭，我们攀登班共有两位老师，我们两人既是家庭成员又是家长，只有我们同心协力，班级才能管理地好，进展地好。在这学期里

46、，我们两人分工不分家，主动担当班级的训练保育任务，有谁哪里做的不好、不对就相互提示；谁的工作有遗漏另外两人就抓紧补上，谁有事来不了，她的工作任务也很快被另外一人接下来，在一个共同的目的下，我们两人的默契也更加明显，班级各项工作也开展地更加顺当。 虽然我们两人能做在一起争论的时间并不多，但我们还是常常利用各种机会就孩子问题进行争论并共同商议解决策略。例如在班级卫生管理方面、在幼儿常规培育方面、在幼儿进餐等方面，我们都在争论后找到了较好的解决措施，并使得大家的工作更加得心应手。 总结本学期班级工作，也有欠缺与遗憾，但更多的是胜利与收获，孩子们慢慢地爱上了幼儿圆，爱上了我们的班级，爱上了我们，他们在各方面力量都得到了很大的提高。在这样一个轻松、开心、公平的氛围中，孩子们和我们收获了很多很多。作为孩子，他们最需要我们供应一个有利于他们成长的环境，需要我们老师成为他们活动的支持者、合和引导者。在今后的工作中，我们将会始终以这样的理念与标准要求自己，努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的欢乐和最大程度的进展，这也将是我们班级不变的目标与追求。