有用的幼儿教学教学方案范文集合五篇.docx

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1、有用的幼儿教学教学方案范文集合五篇幼儿教学教学方案 篇1 一、首先是教材内容的分析 本学期的简笔画内容共有八章，依次是:怎样熟悉、理解和把握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及用法方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。 手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术观赏。 二、教学目标的分析 简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师同学深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿训练中的重要作用；学习与把握简笔画的理论学问与幼儿训练心理学问；把握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会依据儿歌、儿童故事进行简笔画的

2、创编活动，为以后从事幼儿美术训练打下坚固的基础。 手工制作的教学目标是：通过手工教学使同学了解手工工具和材料，初步把握手工制作的基本规律和方法；通过学习增加手工操作的技能技巧，把握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代 人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培育同学既动手又动脑，训练他们的综合力量的极好方式，通过活动培育同学观看思索、创新意识、实际操作、调查讨论和收集资料的力量,丰富同学的学问面。手工课程要以绘画学问为基础，同学能把绘画中的形体与颜色学问充分利用到手工的各种材料中去；进展同学的空间想象与制造力量；培育同学严格、细致、精准、有毅力、有方案等工作习惯和作风。手工是绘

3、画的进展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术训练必不行少的关键，它们相辅相成，缺一不行，对以后的幼儿园工作的作用也特别实际，同学可通过对手工艺的学习，体验手工过程的欢乐 三、教学重点与难点的分析： 简笔画教学内容虽然比较简洁，但同学对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特殊是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画制造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。 手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求同学在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创

4、意是本学期的一大难点所在 四、同学学情分析与实行措施分析： 由于同学原来学习的都是应试训练，所学习的几乎是文化学问，没得过专业的美术训练，针对以上的状况，老师必需从最基础的美术教学开头，一步一个脚印，在实际课程中，还可以主动鼓舞同学制作 课堂以外的东西。比如，课堂中老师教同学以某种方法制作纸工花卉，同时，还应鼓舞同学以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓舞他们相互学习，相互汲取。平常要做好同学作品的收集工作。要将班级特色文化建设作为校内文化建设的重要组成部分，班级做出特色，共同营造良好的校内文化氛围，在过程训练中要留意搜集留存作品，学期结束，要做好总结

5、。 本人充分利用网络学习平台，主动参加培训、学习、争论。抓住一切学习机会，对自己的活动内容准时进行反思，准时总结胜利与不足，使自己的辅导水平更上一层楼,阅历更加丰富，查找适合的进展之路，在同学作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。 幼儿教学教学方案 篇2 从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，我从一名在校同学逐变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们还有可爱的家长在工作上赐予了我极大的关心，使我很快成长起来。作为老师，尤其是幼儿老师我深深的感到，应以创新精神

6、为动身点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。 一、新学期，新气象 （1）和班级的孩子在一起两年了，从生疏到熟识，从刚开头弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开头不知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。在新学期要连续有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 （2）连续积累阅历，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。 二、个人进展总目标： （1）尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学力量。尤其是面临孩

7、子上学前班，把学问做到很好的连接。 （2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识幼儿的年龄特征和进展特点。 （3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 幼儿教学教学方案 篇3 从事幼儿老师行业以来，我的学问面、实践阅历发生了改变，经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师，但更多的教学阅历还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的关心，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面力量得到了熬炼。 作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为动身点，努力完善自身

8、的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定老师自我成长方案，并在方案实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。 一、现状分析： 1、优势： 半学期的教学工作阅历，让我对训练孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。 随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了肯定的阅历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、协作老师的工作。 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足：由于我是一名新老师，工作

9、只有半年时间，工作上还缺乏阅历，面对一些问题还不能圆满解决。 二、个人进展总目标： 1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学力量。 2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，能更熟识小班幼儿的年龄特征和进展特点。 3）连续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。 措施： 1）多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学力量。 2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将连续努力。除了准时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家

10、长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。 3）主动关怀国内外学前训练信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取训练学科的新学问、新技能。 作为幼儿园老师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看完盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。 我盼望以后在主班的指导下，主动进取，同心协力把班级教的越来越好，有时间说不行，要看自己的行动！每当自己想要懒散时，肯定要提示自己，懒散只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的成功者！ 幼儿教学教学方案 篇4 （一）

11、 初级班 a. 绘画类 目 标： 1、 熟悉并逐步学会用法绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培育正 确的绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。 2、 培育幼儿对颜色的爱好，熟悉并学会用法3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。 3、 从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画的力量。 b. 手工类 目 标： 1、 熟悉泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的性质是松软的，可以塑造的。 2、 学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己的 意愿塑造。 3、

12、 熟悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法（如对边折、二边向 中心折、对角折、四角向中心折）。 4、学习粘贴简洁图形的方法。 （二） 高级班 a. 绘画类： 目 标： 1、 教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观看过的物体，简洁的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。 2、 教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对颜色调合能相互互补，用色协调、明快、干净。 3、 构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁的图案，教到颜色鲜亮，比例恰当。 a. 手工类： 目 标： 1、 泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会用法一些简洁的帮助材

13、料塑造简洁的玩具和动植物。 2、 纸工：学会一些简洁的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿的初步美感和审美力量。 l 九月份教学方案： 初级班： a. 绘画：培育幼儿对绘画的爱好，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。 b. 手工：关心幼儿熟悉工具、材料、了解其名称和用法方法。 高级班： a. 绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿把握基本的颜色搭配和构图。 b. 手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁的树叶、树干和花草，调和画面。 l 十月份教学方案 初级班 a. 绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星 b. 手工：学习泥工的技

14、能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。 高级班： a. 绘画：以水彩为主，把握水彩特性，能画出简洁的植物的颜色（水、树、花、鸡、鸭等）。 b. 手工：把握剪纸贴，能作出各种外形，拼帖简洁的画面，如秋树、雨中娃等。 幼儿教学教学方案 篇5 一、工作目标： 以“城区幼儿园在规范中进展、农村幼儿园在进展中规范”为方针，以提高幼儿训练教学质量和办园效益为中心，以办人民满足训练为目标，形成以公办幼儿园为骨干和示范，以.力气办园为主体，促进我县幼儿训练事业健康、稳定和可持续进展。 二、工作任务 1、加快公办幼儿园的建设与进展，充分发挥公办幼儿园的示范作用。 2、稳步

15、提高幼儿入园率。三岁学龄前幼儿入园率在60%以上，学前一年训练普及率达80%以上。 3、依法行政，规范民办幼儿园的办学行为，准时有效整改不合格幼儿园和取缔非法幼儿园。 4、主动推动民办幼儿园的建设与进展。 5、努力办好家长函授学校。 6、大力进展农村学前一年训练。 三、措施 （一）加快促进公、民办幼儿园的建设与进展。 1、学习宣扬幼儿园训练指导纲要（试行）、幼儿园规程、幼儿园管理条例和中学校幼儿园平安管理方法精神，大力宣扬幼儿训练工作的意义，大力营造有利于幼儿训练进展的.环境。开学初，各幼儿园要利用宣扬条幅、黑板报进行一次幼儿训练宣扬。 2、每周支配开展形式多样的教研活动，不断创新幼儿园教科研

16、工作，转变教学方式，创设符合幼儿特点的丰富多彩的一系列室内外嬉戏活动，提高保教质量。11月进行亲子嬉戏运动会。 3、丰富家长学校活动形式，提高家长育儿水平，让家长了解早期训练的重要性。今年9月各乡镇中心学校、公办幼儿园利用宣扬栏出一期关于学前训练的专题，宣扬早期幼儿训练的重要性，转变家长训练观念，重视早期幼儿训练；12月邀请省或市训练专家到幼儿园进行家庭训练专题讲座。 4、优化环境建设，深厚育人氛围。幼儿园的环境创设要符合幼儿情趣，符合幼儿心理特点，要做到让每一片树叶传情，每一面墙壁说话。 （二）稳步提高幼儿入园率。 1、支持社区、乡村创办民办幼儿园，通过扩大民办幼儿园的办学规模，促进幼儿入园

17、率的提升。 2、开展社区宣扬活动。今年12月公办幼儿园和各乡镇中心学校组织幼儿园老师、幼儿入社区，开展成果展现活动，宣扬早期幼儿训练的优越性和重要性。 （三）规范民办幼儿园的办学行为，提高办园水平。 2、切实加强民办幼儿园的宏观管理。各乡镇中心学校在学期初要将民办幼儿园的工作支配纳入学校学期工作支配中，支配有幼儿训练阅历的专人负责，要科学、规范，做到有考评、有奖惩，切实担负起本乡镇民办幼儿园的管理责任。各乡镇中心学校每月最少支配一次对所管辖的民办幼儿园内部管理进行检查和指导，重点是方案的制定和落实。今年9月各乡镇中心学校对辖区民办幼儿园进行一次全面的登记注册工作，并在10月初把登记注册统计表交训练股。 （四）努力办好家长函授学校。动员广阔家长主动参与家长函授学校，提高家长育儿水平，充分发挥家庭训练在促进下一代全面进展中的功能和作用。12月聘请省函授学校专家授课。 （五）大力进展农村学前一年训练。 1、成立幼儿教学教研组，把学前班教学讨论纳入学校教研范畴。城区、乡镇中心学校、村小、初小每月至少开展一次学前班幼儿教学讨论活动。 2、在学前班幼儿教学管理上应把学校训练与学前训练区分开，禁止教学内容“学校化”。 4、加强学前训练督导和检查。各中心学校每月至少一次对学前训练进行督导和检查，机关干部在周三下乡听课时应兼顾学前训练。