浅谈日语助词 “は”和 “が” 的用法和区别讲义--高考日语复习.docx

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1、浅谈日语助词 “”和 “” 的用法和区别在日语当中 “” 和 “” 这两个助词的使用十分频繁 , 也是日语的学习难点之一。 了解及掌握 “” 和 “” 的 基本用法 , 是学好日语的关键之一。日 语 是 属 于 粘 着 语 , 粘 着 语 的 主 要 特 征 表 现 为 通 过 粘 着 在 词 语 之 后 的 助 词来表现其语法关系或语法意义 。所以 它是日语语法中较难掌握的一部分 , 无 论 是 日 语 初 学 者 还 是 学 了 很 长 时 间 的 学习者 , 都无法正确区 分“ ”和“ ”。 下面就浅谈日语助 词“ ”和“ ”的用 法和区别。1 “”在复句中(指含在主语句、宾语句、 定语

2、句等从属句的句子) 表示大主语,从 属句中的小主语用 “”表示例 :(1) 雨降行 。 (含有主语从属句的复句) (2) 入学歓迎 。 (含有宾语从属句的复句) (3) 王 () 紹介本 。 (含有定语从属句的复句)注 : 定语从属句中的小主语也可用 “ ”表示 , 如上面的例句 。表示思维 、思 考的内容时 , 从属句中的主语可以 用“” 表示。例 :(1) 王行私思 。 (2) 劉行動 思。 (3) 田中彼女 結婚思。2 “”表示希望、 愿望、 打算、 感觉(爱 好、 喜欢、 不喜欢等)、能力(会、 不会)、 动作难易的主体;“”表示它的对象, 常 用的形式有“”“ ” “要”“好”“”

3、等例 :(1) 今晩番組 見。 (2) 日本人野球好。 (3) 雨 、傘要 。 (4) 不人 。 (5) 魚嫌。注 : 表 示“ 不 希 望 ”、“ 不 想 要 ”等 否定的内容 , 为了加强否定的语气或表 示对比 , 其对象也常 用“ ”表 示 。譬 如 “ ”、“ ”等。例 :(1) 番組見 。 (2) 刺身嫌 。 (3) 雨 、傘要 。注: “水飲”与“水飲 ”的用法区别:“”着重与本能的要求 , 重点在内心愿望上 ;“”着重于意志性的 要求 。实际上两者都可使用 , 据日本人的调 查 , 用“”的占多数。3 人、 动物或事物的存在一般用 “”来 表示;否定人、 动物或事物的存在时,为了

4、 加强否定的语气,一般多用 “”来表示 (“”“”)例 :(1)1年間7 、8 回風邪引人 。 (2) 、今風邪 引人 1人。 (3) 風邪 流行 、休校 。4 在判断句里,凡是疑问句做主语时,一定 用“”表示主语,对这个提问的回答也要 用 “”来表示;反之,以疑问句做谓语时, 主语一定用 “”,回答时也要用 “”例 :(1)A: 中山選手 ;B: 人中山選手。 (2)A: 人 ;B: 人田中。5 另外有些句型要求用 “”,有些句型要 求用 “”,它们一般是固定不变的。 但有 时句子中的 “”和 “”可以替换使用, 从意义上来说其主要区别如下(1)“”着重强调谓语 ,“ ”着重强调 主语。例:

5、 人民日報社説。 人民日報社説。上边例句的语气是 : 这 是人民日报 的社论 , 而不是别的 , 不是杂志 , 不是小说 , 也不是评论家文章 。下边例句则强调 : 这就 是人民日报 的社论 , 除了这个以外什么 都不是。(2)“”所谈及的话题是对方已经说过 的 、知道的 、看见过的事 ;“”所谈及的话 题是对方不知道的 、没有看见过的事。例 :(1)講演会明日行。 (2) 講演会明日行。用“”时 , 对方已经知道要举行报告 会 , 但还不知道什么时候 , 这里着重说明会 是明天举行 。用“ ”时 , 对方还不知道举行 报告会的事 , 这里着重说明明天要举行报 告会。6 “”和 “”的其他用法

6、6 . 1 “” 的其他用法(1) 在判断句里 , 一般 用“”做主题 , 主 题是这句话的题目 , 表示这句话的中心事 项和范围 , 判断句多用主语做主题 。例 : 王人 。結核恐 病気 。静 。(2) 在并列句中 , 用“”提出两个以上 的不同事项 , 加以对比或说明 。例 : 王行 、李行 。京都 知 、東京知 。酒少飲 、吸。(3)“ 、”等指示指示代词 在指示内容时 , 一般要 用“”来表示。例 :A: 三国志 読 ;B: 、面白小説。注 : 要特别强调指示代词含有的意义 时 , 要 用“”。例 : 話聞 力入 。外 国語勉強 、大切 。(4)“”有提示 、强调的作用。部屋電話 。作文 書終。(5) 表示永恒的真理 、规律性的事物时 用“”。例 : 太陽東昇。6 . 2 “” 的其他用法(1) 存续态“ (他动词)” 中的主语一般 用“ ”表示 。例 : 机上 置。 (2) 不少自动词的 主语一般要求 用“ ”。例: 今日風吹 。7 以上对助词 “”和 “”的用法和区 别进行了简单的总结和分析,但两者的用 法和区别远远不止这些,有待今后进一步 研究和探讨同时 , 学习日语时 , 不仅要学习助词 “ ”和“ ”的基本用法 , 还要了解更多助 词在句子中的语法意义 , 了解日本人的表 达习惯 , 这样才能准确灵活地使用。学科网（北京）股份有限公司