有关幼儿园教学方案汇总10篇.docx

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1、有关幼儿园教学方案汇总10篇幼儿园教学方案 篇1 一、幼儿状况分析： 燕庄学校幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩30人，女孩21人，年龄都在35岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，他们在语言各方面上有肯定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能留意倾听他人的看法，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说一般话的习惯，少数幼儿不会说一般话。 二、教学目标： 1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、会独立阅读图书并养成正确

2、的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点： 1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点： 1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。 2 、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有爱好的参加语言教学活动。 3、依据每个幼儿的需要，赐

3、予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、利用家长会等形式告知家长鼓舞幼儿说一般话，做好家园共育。 幼儿园教学方案 篇2 一、指导思想 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要是抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 二、总目标 1、通过各种的训练手段让幼儿能感受成人的关怀和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会用法一些礼貌用语。 2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我服务力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的

4、事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。 5、鼓舞幼儿情愿和同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关怀别人。 7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。 8、让幼儿初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设 1、这一个学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手参加，进展幼儿的协调力量、动手操作力量以及提高幼儿的环保意识。 2、在活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满意幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲

5、密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 3、充分地利用家长资源，鼓舞家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 四、详细工作措施 1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，敬重幼儿，公平地对待幼儿。树立高度的训练意识，不断修正服务看法，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2、“忠诚、敬业、听从、勤奋”地工作，与时俱进，主动调整心态，适应课改带来的改变，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的进展。 3

6、、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担当临时班长职务，因此对彼此工作的协作协调是一个较大的挑战，因此，我们必需在工作中加强彼此间的沟通与协作、协调与联系，分析，如分工、时间协作、家长工作和训练、培育幼儿的方法上的差异，然后调整训练工作内容与措施，分工状况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成全都，团结协作，决不掉队。 4、让幼儿坚固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新训练观念，提高业务水平和自身的素养。 幼儿园教学方案 篇3 （一）平安训练 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小

7、、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追赶，留意平安。 （二）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通训练方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，有用性，训练性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （三）培育幼儿欢乐阅读和欢乐唱歌的爱好，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特

8、色氛围。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合 幼儿园教学方案 篇4 一、指导思想 把立德树人作为训练的根本任务，以.主义核心价值体系训练为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”训练和“中国梦”训练为重点，以提高同学思想道德素养为目标，深化改革，提升内涵，不断增加学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。 二、工作目标 努力使德育内容更加贴近同学的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成训练、文明礼仪训练和引导同学“向善”的训练。 三、工作措施 （一）强化师资队伍，提升老师教书育人水平。 1、完善德育工作机制。 进一步加强德育

9、工作领导，完善德育工作机制，特殊是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等训练资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工评比将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参与县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（训练）网站接受发表等，否则将取消或削减学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将主动发动老师主动参与以上相关活动。 2、加强德育队伍建设。 进一步完善班主任队伍培育机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用

10、。定期召开班主任工作例会，加强专题讨论和沟通，征集班主任工作阅历论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业进展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与进展。 3、推动师德师风建设。 组织老师仔细学习训练部关于中学校老师违反职业道德行为处理方法，仔细实行中共福建省委训练工作委员会、福建省训练厅关于进一步加强中学校师德师风建设的看法（闽教人20xx97号）精神，强化老师职业抱负和职业道德训练，引导老师树立爱岗敬业、老实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔老师的.思想观念有新的转变，道德素养和工作作风有新的提

11、升。 仔细落实xx省中学校老师职业道德考核方法（试行）（闽教人20xx153号），定期对每位老师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资安排和评优推先等有机连接。 4、提高德育科研水平。 针对学校德育工作热点、难点坚持开展讨论，鼓舞老师担当各级德育工作课题讨论，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本讨论制度，增加学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。 为了适应新形势新.，必需加强和改进幼儿园德育工作，必需真正做到全员育人，而老师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构： 组长：xx

12、x。 副组长：xxx。 成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。 小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。 （二）抓好一日德育训练，提高幼儿行为习惯。 抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成训练也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等状况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围。 1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的训练。 （1）能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热忱用法礼貌用语。 （2）能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 （3）能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。 2、有目的培育幼儿谦让、老实的品质。 （1）

13、培育幼儿对同伴的友爱，情愿关心有困难的幼儿或其他人。 （2）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。 （3）做事有信念，学会自我爱护。 （4）常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。 （5）从学校会自己的事情自己做，不会的事情学着做。 3、培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 （1）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。 （2）熟悉国旗、国徽，了解国歌、首都等。 （3）培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。 4、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。 （1）我们注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如：

14、留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看医生。 （2）知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。 （三）开展主题训练活动。 依据重大节日、纪念日开展训练活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并依据每个月的工作重点开展主题训练活动，如升旗训练，九月份开展“老师节”活动，十月份开展“国庆节、中秋节“活动，一月份开展“庆元旦”等活动，在活动中寓教于乐。 （四）加强家园联系，凝聚训练合力。 1、依法治校，家长共同参加学校管理的机制，以家委为龙

15、头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会。 2、定期召开家长会，收集整理同学具体资料，常常家访亲密家园联系，便于对幼儿实施更敏捷、更有效、更有针对性的训练。 （五）月份支配。 九月份： 1、制定德育方案。 2、加强入学常规训练、卫生训练、礼仪训练、平安训练。 3、庆祝老师节。 4、引导幼儿遵守公德、遵纪遵守法律、讲文明懂礼貌。 5、德育主题：行为规范训练。 十月份： 1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。 2、培育幼儿养成良好的学习习惯。 3、加强幼儿疾病的预防训练。 4、学会礼貌用语，训练幼儿养成懂礼貌的好习惯。 5、德育主题：爱国主义训练。 十一月份： 1、培育幼

16、儿主动遵守本班和幼儿园的各项规章，养成遵纪遵守法律的好习惯。 2、开展环保训练的主题活动。 3、开展生命训练的主题活动，培育幼儿从学校会自我爱护的力量。 4、德育主题：感恩主题训练。 十二月份： 1、培育幼儿与人为善，诚信合作的好习惯。 2、培育幼儿从小养成“敬重长辈、敬重父母”的好习惯。 3、培育幼儿有基本的生活自理力量。 4、开展防寒、防火、防盗、防中毒、交通平安等训练。 5、开展消防演练活动。 6、德育主题：法制平安训练。 一月份： 1、庆祝元旦。 2、从小培育幼儿养成爱学习，不怕苦困难的好习惯。 3、做好寒假生活平安指导。 4、收集德育资料，做好整档工作。 5、德育主题：自我评价训练。

17、 幼儿园教学方案 篇5 随着夏天的过去，我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的训练教学方案。 一、班级状况分析 本学期本班人数总共26名幼儿，其中男幼14名、女幼12名。经过一至两年多的幼儿园训练，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。在艺术方面，幼儿唱歌的声音基本统一，舞蹈动作基本上协调，能按歌曲的情节表

18、演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感，能依据音乐的节奏配上打击乐，但在活动中常规方面还要连续培育，在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭训练的缘由，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。在互助、关怀上有了明显的改善，但在自理力量和整理活动材料上还要多下工夫，培育幼儿做事的

19、主动性。在体育活动中，参加的主动性高了，早上基本上都能按时到园参与晨间活动，使幼儿的体质有了明显的提高。在上课常规方面还要加强训练，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 二、各科训练教学 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务力量：擦桌子、洗水杯、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全的地方，积累留意平安的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，耐烦倾听别人的谈话，不抢

20、着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析推断力量。 4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。 (四).领域 1、学习适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学

21、习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。 三、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。 4、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 四、措施 1、主动参与园内

22、各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、主动参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 幼儿园教学方案 篇6 一、中班美术训练活动目标 1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和

23、块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工 活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。 二、教学进度支配 周次 教学内容 课时 周次 教学内容 课时 第一周 各种各样的花灯 其次周 奇妙的房子（想象画） 第三周 鸟宝宝的一家 第四周 猴子爬山（折纸） 第五周 妈妈的礼物 第六周 我的妈妈 第七周 各种各样的树 第八周 花儿朵朵 第九周 蜗牛（泥工） 第十周 长鼻子大象

24、第十一周 顽皮的熊猫 幼儿园教学方案 篇7 一、 指导思想： 本学期我园的训练教学工作将在上学期的基础上，依据本园的实际状况，仔细实行市训练局、市普教室各项工作部署，进一步深化贯彻幼儿园指导纲要精神切实做好幼儿园各项训练教学工作，提升老师专业素养。 二、工作重点： (一)目标的设定与上学期基本全都; (二)切实做好幼儿园常规工作管理; (三)进一步深化课程改革，加强老师业务学习，优化常态课教学教研; (四)主动开展幼儿文明礼仪训练的实践与讨论课题讨论，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培育; (五)加强班级管理工作，重视环境和区域创设，优化幼儿一日活动; (六)开展好幼儿园各种沟通及观摩活动; (七)

25、深化做好新老师带教培育工作，促进老师专业化水平的进展提高; (八)亲密家园联系，实现家、园、社区和谐共育。举办“闹元宵”、 “庆三八”、“庆六一” 亲子系列活动; (九)做好漳州市二职校实习生的实习与见习指导工作。 三、主要工作和措施： 1、加强学习，提升专业水平 (1)连续执行幼儿园业务学习制度，采纳多种形式，使教研活动敏捷多样，进一步调动老师参加教研热忱。 (2)主动组织老师参与各级各类业务学习、培训活动，通过请专家进幼儿园指导、走出去观摩培训及精彩共享会等形式，促进老师专业化成长。 2、注意班级建设，关注幼儿健康成长 (1)连续加强班级管理工作，实行下班推门听课制度。 (2)重视幼儿的习

26、惯养成训练，加强对幼儿的文明礼貌行为习惯的培育。 3、加强内涵建设，促进教学质量的提高 (1)连续开展以班级教研组为单位年段教研活动，提高教研活动的有效性和有用性。 (2)以点带面在试验班以主题教学的方式开展本土课程活动，依据幼儿的爱好生成训练内容，体现班级特色。 (3)主动开展幼儿文明礼仪训练的实践与讨论课题讨论，以幼儿各活动(生活、学习、嬉戏、运动)中交往礼仪为切入点，加强对幼儿的文明礼貌习惯的培育。 (4)重视区域活动材料投放创设与活动中老师指导。 4、挖掘家庭、社区资源，实现家园共育 (1)充分利用班级群探讨训练话题,实现家园沟通个性化指导。 (2)充分发挥家长学校功能，有针对性地在各

27、年龄段开展家长讲座。 (3)通过家长会、家长开放日、亲子嬉戏或制作、亲子郊游、教学观摩等形式邀请家长参与活动，亲密家园联系。 (4)利用节日与家进步行互动沟通，举办“闹元宵”、“庆三八”、“庆六一”等亲子系列活动。 5、做好幼小连接工作 (1)本学期是大班幼儿在园的最终一学期，大班实行多种方式做好幼小连接工作。 (2)加强幼儿阅读力量的培育，培育幼儿良好的阅读习惯。 (3)新开设蒙氏数学课程，培育幼儿对学数学的爱好和良好的数学思维。 (4)带幼儿参观学校，或邀请学校老师和同学来班上进行沟通等系列活动，激发幼儿上学校的愿望。 (5)大班幼儿家长讲座幼小连接，与家长共同协作做好幼小连接工作。 四、

28、每月工作详细支配如下： 二月份： 1、新学期开学的各项预备工作 2、制定幼儿园教研方案、年段教研方案、班级教学活动方案。 3、期初做好公共区域及班级的环境布置工作。 4、各班级环境创设和家园联系布置栏评比活动。 5、开展亲子同乐“闹元宵”活动。 6、加强幼儿常规训练，优化幼儿一日活动。 7、加强教学管理，期初常规听课。 三月份： 1、结合三八妇女节，开展亲子活动，训练幼儿敬重奶奶、妈妈及妇女长辈。 2、幼儿园教研活动：幼儿园训练指南及培训共享。 3、年段教研活动：以年段组为单位开展学习、探讨活动 4、各班主动开展区域活动，连续提高区域活动水平 5、加强教学管理，坚持常规听课，以区域活动材料投放

29、与指导为重点。 6、依据省级德育工作测评标准，做好教学教研工作并建立档案资料。 四月份： 1、依据幼儿文明礼仪训练的实践与讨论课题深化，将一些详细的措施落实到相应教学活动及日常生活环节中去。 2、指导漳州二职校见习工作。 3、幼儿园教研活动：蒙氏数学、视频优质课观摩。 4、年段教研活动：以年段组为单位开展学习、探讨活动。 5、开展“五一”节亲子庆祝活动让家长参加幼儿的活动加强家园合作。 6、大班幼儿家长讲座幼小连接及召开大班家长会。 7、大班做好幼儿连接工作。 8、开展“漳州市海峡儿童杯”首届幼儿故事竞赛推选活动。 9、开展关于“漳州市其次届幼儿园十佳老师评比”幼儿园推举活动。 五月份： 1、

30、各班级主题环境创设评比活动。 2、指导漳州二职校实习工作。 3、幼儿园教研活动：幼儿园教学观摩活动。 4、年段教研活动：观摩活动前组织老师说课，以研促教。 2、姐妹园互悦耳课沟通。 2、“迎六一”预备工作。 3、大班做好幼小连接工作。 5、开展“劳动最完荣”活动。 六月份： 1、组织参与漳州市中学校文艺调演及漳州市“庆六一”文艺晚会. 2、幼儿园庆祝“六一”家园同乐活动。 3、幼儿园教研活动：与手拉手幼儿园互动研讨 。 4、年段教研活动： 5、召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果。 6、班级整理训练教学活动资料及做好班级总结及期末工作。 7、进行学期教研总结工作，鼓舞大家提出合理化建议，并争论

31、下学期教研工作重点。 幼儿园教学方案 篇8 一、指导思想 仔细学习训练教学理论，全面贯彻党的训练方针政策，仔细学习新课改的精神，采纳符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、 教学目标 1、先培育幼儿对学习英语的爱好，并能留意英语的正确发音。 2、培育每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和伴侣打招呼运用“Hello! /Good morning! /How are you? ”这些简洁的日常口语。 3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。 4、培育幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行沟通。见到外来

32、的老师，可主动打招呼：Hello teacher. 三、重点工作 1、 仔细钻研教材，改进教法，坚持每备课。 2、 连续做好幼学校的连接，培育良好的学习习惯 3、 留意传授学问与准时评价相结合 4、 留意课内操练和课外积累相结合，连续抓好课间口语操练， 四、措施 1、每周背诵一课个的对话。 2、每周记3-5个生词。 3、每周背诵周的日常用语 3、两周会唱一首英文歌曲。 4、每天早读英语。 5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度， 让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。 6、对后进生进行多沟通，多讲些关于好玩英文的故事给他听，让他们品尝学习英语的欢乐。 7

33、、注意同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 五、建议 每天早操前全体幼儿听广播翻译简洁的日常口语;“Hello! Good morning/afternoon/evening./ How are you? / Fine. Thank you.这样不w仅启发小伴侣们对英语的爱好，而且让全园布满英语的气氛。 幼儿园教学方案 篇9 一、班级管理方面 1.班级老师相互协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。 2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子主动参与活动，培育小仆人翁角色。 3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系

34、，准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。 二、训练教学方面 本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。 1.仔细完成本期大班各科训练教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。 2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。 3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。 4.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，

35、并主动发言;让每个幼儿得到熬炼的机会。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3.开展多样的户外活动。 (1)利用晨间、嬉戏时间主动开展体

36、能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 (2)在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。 (3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。 (4)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。 (5)加强幼儿的平安意识训练。活动时老师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 四、幼儿德育和劳动训练方面 本学期，我们要连续加强孩子品德、习惯培育： (

37、一)集体生活 1.要学会解决小伴侣之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。 2.同伴做错事时，可以请老师来批判，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。 3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要老实，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。 4.要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应愿意地借给他人。 5.自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人赔礼后，会说“没关系”。 6.接受别人关心时，要学会道谢。 7.走路时脚步要轻。在

38、集体中行走，要留意不要碰撞小伴侣。 8.在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。 9.在与人交往时，用法礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。 (二)嬉戏活动中 1.在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同用法。能和小伴侣友好合作地开展各种嬉戏。 2.在嬉戏中应遵守规章，学会作自我掌握，不能为所欲为，大声叫叫或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小伴侣。 3.嬉戏中要关怀同伴，相互关心，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若

39、发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱关心;自己力所不能及的时候，应立即报告老师。 4.嬉戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。 (三)上课、作业时要做到 1.上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。 2.要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，看法大方，发言声音要洪亮。 3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打搅影响同伴的学习。 (四)其他活动 1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。 2.爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。 3.坐在椅子

40、上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或任凭坐在地上。 4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。 5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。 6.同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不任凭插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。 7.听到别人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。 8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。 9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要任凭发脾气，更不要无理吵闹。 五、环境创设 (一) 教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开

41、物质材料，我们将拓展思路，在选择和用法材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的训练过程。 (二)幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。 大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪完，抓住训练的契机，以心去感知

42、他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围。 幼儿园教学方案 篇10 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学方案。 一、教学内容： 本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与部分，规律推理，共24个学习熟悉内容。 教学目的要求： 二、目的： 1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2、进展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓舞幼儿初步用法分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3、培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择