人教部编版2021-2022学年二年级下册语文识字第4课《中国美食》同步练习C卷.doc

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1、人教部编版2021-2022学年二年级下册语文识字第4课中国美食同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 填空题 (共6题；共41分)1. （6分） 看拼音，写词语。 yn xtin jirng hukn f_2. （12分） 火眼金睛，辨字组词。 淘_ 祸_ 衰_ 绞_掏_ 锅_ 蓑_ 跤_3. （8分） 比一比，选一选，填一填。 壮 撞 状 _丽 _倒 形_场 肠 常 一_ 香_ 经_鳄 饿 恶 _鱼 饥_ 凶_4. （5分） 想一想，填一填渴 喝弟弟_了，想要_水。花儿_了水就不_了。生 声这是什么_音？

2、我们的_活多么幸福。5. （2分） 观察时，我们要学会用眼_，用耳_，用鼻子_，用手_，用嘴_，用脑_。 6. （8分） 读课文鸟儿的侦查报告 ， 填空。本课借助一只_的眼睛，把_的严酷现实，展现在了人们面前，表达了作者_，并警示我们行动起来，重视_，保护家园。二、 现代文阅读 (共2题；共25分)7. （11分） 阅读专项训练。 碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博，手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽“的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能

3、详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生的。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。（1） 用一句话概括什么是“碎片化阅读”。 （2） 第24自然段

4、各自围绕一个主题进行表述，分别找出各段对应的主要内容。 （3） 碎片化阅读的“美丽“和“忧愁”具体指什么？请梳理文本信息，填写下表。 碎片化阅读的“美丽”优点1优点2碎片化阅读的“忧愁”问题1问题2 得出的结论（4） 平时生活中，你经常进行_阅读。读完此文，你得到的阅读启示是_。 8. （14分） 阅读下文，回答问题。 皮皮和汪汪河中心的小岛上，长着一棵高大的椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。小狗汪汪几次游到小岛上，望着那么多那么大的椰子，馋得直流口水。它围着椰子树转来转去，可就是上不去。小猴皮皮不会游泳，到不了岛上。它在岸边望着椰子树，急得抓耳挠腮。汪汪让皮皮骑在自己背上，向小岛游去。不一会

5、儿，它们登上小岛，来到椰子树下。皮皮爬上去，对汪汪喊：“准备好！接住！”皮皮扔下一个又一个大椰子，汪汪接了一个又一个，连声说：“够了，够了。”皮皮和汪汪坐在树下，一边笑着，一边品尝着美味的椰子。它们吃得饱饱的，肚子也像圆圆的椰子。（1） 照样子，写词语。 （又大又圆）的椰子（又_又_）的太阳 （又_又_）的蚂蚁（2） 小狗汪汪遇到了什么困难？ （3） 小猴皮皮遇到了什么困难？ （4） 你从这个故事中懂得了什么道理？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 填空题 (共6题；共41分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共25分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：