幼儿园教学工作方案模板汇编10篇_1.docx

《幼儿园教学工作方案模板汇编10篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学工作方案模板汇编10篇_1.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教学工作方案模板汇编10篇幼儿园教学工作方案 篇1 教学方案 一、班况分析 本班的大部分孩子性格偏于外向，个别孩子比较宁静，在语言、科学、艺术（美工）方面的力量还是表现很突出的，但仍会有一些地方需要加强与练习。在健康、.和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点： 1、有些孩子由于还没有脱离分别焦虑期，因此会出现一些哭闹现象。 2、常常在吃饭时，会挑出一些自己不喜爱吃的食物，有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜爱吃的食物或挺直的发小脾气。 3、 在来幼儿园和离开幼儿园的时候，本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语。 4、 在园生活和嬉戏过程中孩子们常常会出现抢东西、推和挤的现象。 5、 在

2、音乐活动中孩子们参加嬉戏的欲望很强，但常常做的动作无法与音乐相符，尤其是边唱歌边拍手时，孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快。 孩子们的年龄虽小，总体来说有些力量已经超过了该年龄段的进展目标，依据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点，依据健康、语言、.、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些进展、培育目标。 二、五大领域进展目标： （一）健康领域： 1、渐渐适应集体生活， 保持稳定、开心的心情。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、逐步学会独立进餐和入厕，在成人关心下学习洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。 4、了解简洁的卫生保健学问，熟悉

3、五官及主要功能，懂得并学习爱护。 5、爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。 6、愿意参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 7、能主动地向他人用法礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等。 （二）语言领域： 1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解力量。 2、初步养成说出完整话的习惯，能在成人的引导下，完整的叙述故事，或看图说话。 3、培育孩子敢于当众讲话，能清晰地进行自我表达。 4、养成看书、收放书和爱护图书的意识。 5、情愿与客人交往，用一般话回答别人的问题。 （三）.领域： 1、养成主动参加各项活动的爱好。 2、鼓舞幼儿自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服、收放玩

4、具等，从而感爱独立做事的欢乐和满意。 3、初步培育孩子愿意与人交往，学习互助、合作和共享的力量。 4、在日常生活中采纳示范的方法，使幼儿学会用法简洁的 礼貌用语与成人打招呼。 5、初步养成遵守规章的意识，训练孩子不侵害别人，用相宜的行为与同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。 6、在老师的鼓舞和关心下，使幼儿能坚持做完一件事，获得胜利感。 （四）科学领域： 1、逐步养成对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。 2、初步培育爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。 3、培育对事物简洁的数、量、“一样多”、“少”、“很多”“1个”等学问的运用和迁移力量。 4、

5、初步养成主动运用多种感官认知四周事物，使孩子对常见事物、现象及其改变，产生爱好与探究的欲望。 （五）艺术领域： 1、初步培育孩子感受并观赏生活、环境和艺术中的美的力量。 2、培育孩子主动主动参与艺术活动，在活动中获得开心、丰富的心情体验。 3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 4、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、指导目标： 1、依据各班级幼儿年龄特征及实际状况，设计心理活动，并按方案分班开展心理健康训练活动及心理辅导活动，使不同年龄阶段的幼儿得到相应的进展，各方面能获得不同的进步，确保幼儿身心健康进展，开心成长。

6、2、针对各班特别幼儿（如：较差的行为习惯、性格孤僻、留守儿童、离异儿童等），赐予科学有效的心理辅导，通过多种形式的个别辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，改善自我，提高心理健康水平，增加进展自我的力量。 3、连续以面对全园幼儿为主，个别辅导为辅，让心理健康训练及心理辅导真正进入课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来转变自己。 4、对全园老师进行团体心理辅导活动，减轻老师来自各方面的压力，关爱自我，提升老师们的欢乐指数！ 二、详细工作： 1、加强团队凝聚力； 2、为了更好的上好心理健康训练课，多与各班老师沟通，共享； 3、实施心理健康训练课，以面对全体幼儿为主

7、，个别辅导为辅。 4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、老师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。 三、详细实施： 1、老师方面： （1）、对老师进行一次团体心理辅导的培训。 （2）、为每个班的幼儿上好心理健康训练课。备好心理健康训练课教案，并请各班的老师随堂听课。 2、幼儿方面： （1）、通过心理活动，幼儿把握查找欢乐的方法，学会自我调适。 （2）、让幼儿学会变得顽强，英勇的面对一切困难。 （3）、让幼儿学会感恩，知道自己的事情自己做，情愿为他人服务。 3、家长方面：与家长多沟通；为全园家长组织一次培训。（以家长会的形式） 四、详细工作支配： 小班心理健康训练活动：我不可怕、一

8、起玩，真欢乐 中班心理健康训练活动：让自己兴奋、花园 大班心理健康训练活动：一根羽毛也不能少、要上学校啦 3月份、6月份分别进行一次班级家长讲座，4月底或5月初进行一次老师团体心理辅导培训。 幼儿园教学工作方案 篇3 深秋的季节如约而至，寒冷的天气也静静来临，又一个月过去了。孩子们在幼儿园每天都高兴奋兴的，在这里学习、生活、玩耍，度过他们美妙的童年。看着孩子们一张张可爱的笑脸，我每天也感到很快乐!现在就十一月份工作支配如下： 一、 行政人事工作 1. 组织老师参与演讲复赛。经过了一番较量，最终可以参与复赛了，老师们也预备了许久，最终可以大展身手了。我园有5名老师、2名保育员参与复赛，通过这段时

9、间的反复演练，信任她们在竞赛中肯定能取得更好的成果。 2. 加强大家的责任和制度意识。组织教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心， 严格做到上岗到位，发觉问题准时报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和探望接送的平安。 3. 火灾培训工作，平安演练。为了预防意外，我园支配了老师和保育员学习用法灭火器，让大家反复演练，在练习中增加大家的火灾逃命意识，学会自救。孩子们也支配了平安演练，在演习的过程中让孩子们明白了发生火灾时要怎样去爱护自己和用什么来灭火。 4. 顺手关灯，节省用电。最近早上起来的时候时常看到有些走廊有灯

10、还在开着，虽始终都有支配值班保安来管理这一事，可是效果仍旧不是很抱负。由于有时候十点钟全部关了，可是后来的人路过开了就始终没有关，导致始终照到天明。为此经过商议，打算走廊灯包干到详细人，由各班工作人员管理好自己班级门前的路灯，其余工作场所的由当天值班老师负责，并向大家反复强调整约意识。 二、政教教务工作 1. 组织老师参与进贤老师进修学校的远程培训。 20xx-20xx学年度全县老师远程全员岗位培训，根据“贴近老师，贴近课堂，贴近实际，注意实效”的原则，促使参训老师提高教学的力量。我园鼓舞老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期训练、幼儿训练、学前训练讨论等幼儿杂志，加强

11、对园本课程的讨论。鼓舞老师常常上训练网，不断汲取新信息。 2. 教学质量检查。 刺眼就半学期过去了，平常检查了教学常规，始终都没有检查大家的教学质量。为了进一步提高教学的有效性，我园支配在本月中旬检查各班的教学状况，打算在每个班抽查一部分小伴侣现场考核本学期的教学内容。并以此作为本学期的评定教学质量奖的依据。 3. 提高教研活动的实效性。 教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长

12、，逐步提高自己的训练教学水平。 三、训练教学工作 1. 规范英语课程教学。 目前班级的英语教学工作都是由本班老师担当，这月的教学中发觉了一些遗漏和不足，也在不断的揣摩多种形式来激发幼儿对英语的学习爱好以调整和改进教学方法。在教学过程中，幼儿对英文单词的学习效果较好，但是对于稍长一点的短语就稍困难些。在日常生活中，尽可能多的给孩子营造一个轻松开心好玩的学习氛围，可把二十六个彩色的英文小字母融入环创的内容里，让孩子看到画面的同时也看到英文字母从小兔的屋子里走出来，既增加了童趣，也可以使幼儿渐渐去熟识这些字母。 2. 园本培训。 本月借鉴许卓娅关于韵律活动的理论学问，进行园本培训，包括韵律活动的形式

13、、类型、各年龄适合的基本动作、常规培育、音乐的选择、道具的合理用法等理论学习。但关于韵律活动的优秀教案几乎是没有可以借鉴的地方，所以对老师是一次挑战，这次活动由于是第一次尝试，所以我们每个人都抱着向别人学习的目的观摩。老师设计的活动总体看都比较符合年龄特点，如：小班的洗手帕老师通过谈话让幼儿知道了洗手帕的过程，在结合音乐旋律做洗手帕的动作。大班的健康歌老师提前把动作制作成图示连环画，让幼儿看着图示自己学习动作。在活动中让老师发觉问题。 通过本次活动的开展提出问题，在今后的教学中接着去不断探究。 3. 加强班级博客的用法。通过班级博客与家长沟通是一个很好沟通平台，对于入园不久的孩子我们每天都记录

14、孩子的入园表现，已经适应了幼儿园生活的孩子我们也可以写点文章反映孩子的表现。做好家长沟通，与家长建立一个互信的桥梁也是我们一项重要工作。 4. 开展好活动区角环境季节性的变换。创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意观看幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。 四、保健卫生工作 1. 清理好走廊卫生。近日有家长反映走廊的卫生比较脏，前几天由于在搞装修，走廊的卫生没法清理，现在已经装修完。保育组长要支配每天一小扫，每周一大扫，并要准时的检查卫生。 2. 生活习惯常规工作。严格根据园里

15、的规定做好卫生清洁工作，每天开窗通风并对幼儿能触摸到的地方都进行消毒，提示幼儿饭前洗手、饭后漱口，督促幼儿多喝水，并养成良好的进餐习惯，吃饭时不说话，尽量不撒饭不挑食。另外，熬炼孩子的自理力量，让孩子都能自己穿脱衣服和鞋子。 3. 强抓户外活动。目前是感冒的特别时期，因此我们每天要保证幼儿户外活动的时间，并加大幼儿的活动量以提高幼儿的反抗力，并留意随时为幼儿增减衣服。在户外活动时，我们先带领幼儿做一些好玩的嬉戏，比如老鹰捉小鸡，螃蟹抓小鱼等，之后再让幼儿自由活动去玩大型玩具。 4. 加强食堂管理。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，连续做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事

16、故的发生。 幼儿园教学工作方案 篇4 一、本课程的地位、性质和任务： 本课程是学前训练专业本科选修课。手工是人类最古老、最具普遍性的综合艺术形式之一，它伴随着人类走过了漫长的历史，不断丰富和满意着人们的精神文化生活。本课程重点在学习纸材的平面与立体制作系列等，以及各种材质或废旧物品的再利用而创作的作品。同学通过这门课的学习，能提高审美情趣，深化对创意、造型、颜色与选材等问题的理解与运用，激发同学丰富的想象力，培育同学创新思维与动手力量，促进同学养成工作的方案性、耐烦细致的良好习惯。 二、本课程教学的基本要求： 2.1理论要求： 通过学习，让同学手工艺术了解产生和进展的过程，使同学初步熟悉手工艺

17、术的内容和基本原理 ，了解手工艺术的主要流派，手工艺术的基本原理和规律、表现方法。通过学习，让同学明确学习手工艺术的目的及意义。指导同学把握手工艺术的基本制作过程和规律；让同学全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和有用功能。 2.2实践要求： 使同学理解手工艺术的概念，了解手工艺术的构成，了解手工艺术的的特征以及手工艺术的规律,为同学在今后的专业学习和详细综合运用手工艺术规律的教学和创作奠定肯定的基础学问。 通过学习手工艺术的的表现技法，使同学把握手工艺术创作中的多种表现方法,把握手工艺术语言的艺术性、多样性、趣味性、丰富性。 2.3同学学习要求： 使同学充分熟悉到手工艺术创作中的价值和重要

18、性,把握手工艺术造型中的艺术性原则。 通过反复训练和强化训练加深同学对手工艺术的技法表现力，娴熟把握手工艺术的学问理论和实操技能。把握结构的概念，建立结构思维来表现手工艺术的空间。 24老师教学要求： 指导同学把握手工艺术的基本制作过程和规律；让同学全面了解手工艺术的基本功能，审美功能合和有用功能。课堂训练中以短期作业为主，实践教学和理论教学相结合，使同学把握实践操作又熟识理论学问，培育同学的审美意识，全面提高对手工艺术的认知水平和表现力量。 三、课程主要内容及学时安排： （一）课程概述（2学时） 1明确手工学习的意义与工具材料的预备 2手工的大体分类 3、代表作品赏析 （二）纸艺篇（8学时）

19、 1、概述 2、纸工艺的基本技法 3、常用折纸技法 4、剪纸的技法与创作 5、染纸的技法与创作 6、纸浮雕 7、多面体 8、立方造型结构组织 9、几何形化具象造型与整纸切折造型 （三）雕塑篇（2学时） 1.泥雕（陶泥、橡皮泥） 2.木雕 3.牙雕 4.石雕（影雕） 5.核雕 6.漆雕 7.沙雕 8.冰雕 9.肥皂雕 10.红萝卜、白萝卜雕刻 （四）、珠串篇（2学时） 1、手链 2、项链 3、戒指 4、挂链 5、其它装饰挂件 （五）、布艺篇（2学时） 6、香包 7、钱包 8、手机包 9、钥匙包 10、手提包 11、杯垫 12、布艺画 13、布娃娃 14、其它 （六）、绣艺篇（2学时） 1.珠绣

20、2.十字绣 3.丝带绣 4.传统刺绣（苏绣、蜀绣、湘绣等） 5.欧式刺绣 （七）、编织篇（2学时） 1.围巾、手套、 帽子编织 2.钩针、毛衣编织 3.梭编 4.蕾丝编织 5.凤眼梭编 6.中国结 四、实践要求： 手工制作是一门实践性较强的学科，在学科教学中除了对中外最新的手工制作技巧的学习外，更要注意培育同学的非凡创意力量，在实践中熟识各种材料的特性以及具备能利用各种材料进行奇妙组合，提高材料的表现力。强调理论在实践中的应用，要求同学结合理论学问在课内外对手工制作的本质、语言进行深化的探究和思索，为今后的手工创作打下坚实基础。 五、教学方法的原则性建议： 本课程拟以课内示范和课内专题训练为主

21、，教学中的专题训练结合理论阐述并联系课内外作品进行互动性的探究和分析，并努力采纳多种教学形式向同学传授手工制作的技巧与方法等。同时要求同学能因地制宜、就地取材选取手工材料并利用创意理念在课内外进行手工的制作，通过教学和指导关心同学系统手工制作的技能技巧。 （一）教学重点：纸工艺的基本技法 常用折纸技法 剪纸的技法与创作 纸浮雕 几何形化具象造型与整纸切折造型 布艺画 彩绘类手工 豆贴画 废旧材料的制造与再利用 （二）教学难点：纸工艺的技能技法 装饰的手法 废旧材料的制造与再利用 （三）教学方法提示： 1、讲究图文结合、争论、设疑、示范教学相结合，专题训练与理论相结合，鼓舞同学通过多渠道来获得多

22、方面学问，并在这过程中生成学习策略，学会学习和形成良好的思维方法。 2、讲究语言的生动性、授课方式的多样性、内容的针对性、师生的互动性、敬重同学的差异性。 2、准时针对同学的学习成果予以反馈。 3、针对专业特点合理支配一些课外考察学习，让同学增长见识、开阔眼界。 幼儿园教学工作方案 篇5 一、状况分析 本班孩子对四周事物奇怪，有肯定的求知欲，喜爱参加科学探究活动，在操作活动中能主动动手，能准时跟同伴沟通探究实践过程及结果。喜爱倾听动植物故事，情愿亲近与关怀动植物，大部分孩子能通过实物进行点数，熟悉基本图形，但是孩子年龄反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完整与正确的语言沟通

23、观看到的过程与结果。因此，本学期我们将主要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培育。 二、目标 1、能主动参与科学活动，喜爱探究四周世界，关怀、爱惜四周的动植物与自然环境，情愿进行探究、尝试。 2、了解四季的特征及其与人们生活的关系猎取简洁的自然现象学问。 3、综合运用多种感官感知事物特征，并进行物体的简洁分类；学习运用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。 4、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念；并能尝试解决生活中的困难，促进推理与迁移力量的进展。 6、能主动、用心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注四周生活中物体量、外形、位

24、置的改变，能依据物体的特征分类。 三、详细措施 1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满意幼儿的奇怪心。 2、在引导幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调力量。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的改变，提高幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视。 3、本学期，我们将引导幼儿熟悉空气、阳完、水等，通过看故事等了解人类、动物、植物的关系，通过观看社区环境、湘江水源等了解环境爱护的重要性觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。 4、在数学区域中准时投放操作材料，引导幼儿在区域中练习数与量关系，图形与

25、空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟悉数110，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体；运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语；能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中引导幼儿感知时间的概念，熟悉不同面额的货币及币值；通过嬉戏活动与生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、指导思想 本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的基础上，连续以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导，规范训练行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高老师参加教科研活动的主动性，着力培育讨论型老师，以

26、研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强老师队伍建设，更新老师观念，鼓舞老师主动开展教学讨论，深化课程改革，不断提高训练教学质量。 2、仔细实行纲要精神，坚持以“全面培育每个孩子的基本素养，为孩子的终身进展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面进展。 3、深化开展园本教研的开发讨论活动，规范课题讨论过程，逐步形成幼儿园特色。 (一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生训练 1、老师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的进展水平，具体制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且肯定要按方案实施(除特别状况外)，同时要有记

27、录、有分析、有解决问题的方法。仔细开展区角嬉戏活动。将区角嬉戏作为一种日常性的嬉戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到进展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、加强监督校内环境、班级的平安卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。 3、建立“文明小卫士”宣扬队，以身作则，以“小手牵大手”等各种训练形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 (二)、丰富训练教学活动，重视家园联系。 1、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体

28、育嬉戏做到常换常新，让幼儿感爱好，能主动参加。 2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，制造机会为幼儿供应展现的舞台。 3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让幼儿在活动中熬炼成长。 4、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系;提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值;连续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形成家园训练合力。 (三)、深化园本教材讨论，促进幼儿全面进展。 1、落实新纲要，实践新课改。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动

29、性有机结合。 2、连续推广园本课程科技活动、珠心算，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固。 3、组织老师讨论园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项训练教学方案，注意教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。 (四)、加强基本功训练，提高老师自身素养 1、注意对年轻老师的培育，组织组织开展新老师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，快速提高其保教水平，以老带新，推动我园老师专业水平的整体提高。 2、连续坚持老师基本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展现幼儿老

30、师心灵手巧的同时，提高老师的训练教学运用技能。 3、加强业务学习，主动进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位老师每期听课不少于15节，训练笔记不少于8篇。青年老师要虚心主动的向有阅历的老师学习，提高教学水平。 抓好特色训练，办好园本课程，开展丰富多样活动是本学期训练教学工作的重点，盼望通过这些活动的开展，促进幼儿身心健康的成长，让孩子们在幼儿园拥有一个“愉悦的、进步的、难忘的”童年。 附：月工作方案 八月份： 校内环境创设，幼儿报名编班。 九月份： 1、制订班级组方案、教研方案，各班制订班务方案 2、教学秩序正常化 3、各班级组依据上学期体操竞赛结果组编及教操 4、组织“老师节”庆祝活动 5

31、、向家长做好平安训练的宣扬工作、全园平安自护演习 6、成立新一届家长委员会，召开家长委员会第一次会议。 7、全园家长会及新生家长会(鲍启英) 8、迎接“庆国庆60周年”系列活动(含亲子活动) 9、督促行政办公楼工程的完善及验收工作 十月份： 1、保育员考核 2、“可爱的宁国”教学研讨月活动 3、“爱家乡”亲子活动 幼儿园教学工作方案 篇7 孩子们在经过了上学期的大班学习生活后,各个方面力量有了很大的提高。为了保质保量的做好各项训练教学工作,促进幼儿身心各方面的健康进展,依据幼儿园工作方案,结合本班的实际状况及上学期存在的不足,这学期,我将从以下几个方面开展工作、 一、切实做好平安训练工作,将平

32、安工作摆在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提条件,因此,我们全体班级成员都将树立高度的责任心,将平安工作落到实处。详细做法如下、 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安。谨慎选择活动场地,活动之前仔细而全面检查活动地点及活动器械,准时排解担心全因素。同时注意孩子的平安训练,让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。让孩子们了解哪些物品对人体具有损害性,如刀、电、大头针、热水等,能主动避开担心全的物品。知道当身边出现火灾、地震等

33、危急状况时该如何自救,明白平安门的作用。 4、知道自己独自在家时如何爱护自己,不吃生疏人的食物,不给生疏人开门,不跟生疏人走等等。 二、保质保量地做好保育工作 (一)在保育工作方面,我们将沿手足口在卫生消毒保健方面的优良作风,一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工作,主动创设健康卫生的班级环境、 1、严格执行各项卫生保健工作制度,坚决落实通风消毒工作,仔细彻底地做好班级卫生工作,做到教室无杂物,厕所无异味,睡室干净洁净,透气。 2、班级小组成员之间主动沟通,达成共识,共同维护班级卫生,给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。老师们的教学用品用完后顺手整理,班上老师相互提示,相互监督,共同维护好班级的

34、环境。 3、让孩子们树立“我是乐乐一班小仆人”的思想意识,使孩子们能主动参加到共同维护班级环境的活动中来,同时注意幼儿良好的生活常规的培育。 (二)严格地执行幼儿的一日生活作息制度,合理地支配孩子们的一日生活。1、仔细实行幼儿一日生活作息制度,做到连接紧凑。 2、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养,提高身体抗病力量的重要活动,因此,我们将把户外活动作为我们的工作重点。首先,我们将依据中班孩子的年龄特点,制定适合他们的体育目标和嬉戏,主动开展各种有效的体育熬炼活动,增加幼儿身体反抗力量。 3、组织幼儿主动参加三浴熬炼、赤足运动和混龄活动等身体熬炼活动 三、更新训练观念,跟进新的训练步伐 园长在学期

35、工作方案中指出我们的教学工作方向、我们要围绕园本课程的儿童观和训练观,以目标 体系为指向,在课程内容的整和上进行深化讨论和探究,进一步把幼教课程五大领域有机结合起来,使主体探究课程的内容更加丰富完整。 要实现这个目标,我们首先要转变训练教学观念,在训练教学方面,我们将转变原有的训练观念,把先后习得转变为同步习得,让幼儿能在语言进展的颠峰时期全面地接触。幼教课程方面,我们将深化探讨如何将五大领域的学问点有机的融合起来,更新训练观念,打破旧的教学模式,将计算、美术、音乐等学科的学问敏捷地在主题探究活动中渗透,为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 四、主动做好家长工作 我们始终认为,家长某种意义上来说

36、,就是我们训练事业的合作人,是训练责任的分担者,是一份珍贵的训练资源。两年多的接触,我们用细致入微的工作看法赢得了家长们的信任和支持。在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作、 1、热忱接待家长,定时向家长发放个案及一日生活记录表及有关资料,同时仔细收集家长反馈看法,虚心接受合理建议。 2、主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、不定期地与家长联系,共同协商育儿阅历。 4、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。 5、邀请家长主动参加到教学活动中去,与老师共同商讨、策划训练方案。 5、坚持对每一位孩子进行一次家访,未入园的幼儿将进行电话联系,向

37、家长了解幼儿在家的状况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况,促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们中二班全体班级训练成员坚信,只要我们努力,我们肯定可以精彩地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心,换取每个家长的放心。 五、月份支配、 九月份: 1、接待新生入园。 2、开展平安训练周的活动。 3.召开班级家长会 4.常规培育与检查 5.英语沙龙开放 十月份; 1、半日保教工作评价 2、秋游 3、中英文半日开放 4、技能技巧考核、讲故事 5.幼儿进展评估测查 十一月份: 1、指定冬锻方案,开展冬季熬炼 2、预备参与星星火炬英语竞赛 3、中英文教学活动观摩 十二

38、月份: 1、幼儿常规、生活习惯检查 2、幼儿进展评估测查 3、全园幼儿大体检 4.新年联欢 一月份: 幼儿、老师绘画作品展上学期班主任工作方案 幼儿园教学工作方案 篇8 、基本状况分析 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园训练指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式训练让幼儿主动、自主地

39、学习，关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 二、指导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园训练指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，关心幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护力量。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动方案，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐

40、进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。 三、 主要工作任务及措施 （一） 优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园训练指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、改善，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的

41、机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。（二）合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，在时间的安排上 做出弹性的支配。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人 活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导

42、和随机训练。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。 4、依据本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、 有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、 赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、热 爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观

43、摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。（三）、重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进训练工作。 详细措施： 1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。 2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观看记录表及各种检核表。如：幼儿语言力量检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观看幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展现幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视训练评价对训练活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而供应更加相宜的关心和指导。（四）班级管理 1、班级每两周开展一次教研活动， 商讨班级主题开展状况，准时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人把握，从而提高保育员的配班力量。 2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的训练方法，对班级的各项工作做到