在校高校生职业规划8篇.docx
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1、在校高校生职业规划8篇在校高校生职业规划 篇1 “90后”高校生是今高校生主体,其就业问题是.、学校、家长关注的焦点。90后高校生有着显著的特点,在行为、感情、思维、认知等方面追求自我实现,有着较强的适应力量,乐于接受、追求新生事物抱负,但与现实有较强的冲突,在职业抱负、目标、规划、学习动力等方面存在一些问题。本讨论对南通高校高校生职业抱负目标状况调查,分析其缘由并提出相应对策,为高校生职业辅导供应理论基础。 一、高校生职业抱负、目标规划定位的特点 1.对抱负和职业抱负目标的定位 目标是职业抱负的重要组成部分,指导着职业价值和职业行为。从调查结果看不同班级同学对抱负有较高的熟悉,达到90%以上
2、,但个体职业抱负目标确立程度不高,不同班级之间略有差异,与高校生同学熟悉力量,对职业的感性、理性的熟悉,以及师长的引导、传道、解惑,朋辈的关心及其他训练途径的促进有关。大四同学职业目标高于其他班级,这与将走出校门,对就业的熟悉加深有关。在期盼的职业倾向方面,各班级同学都期许自己感爱好的工作,比例达到50%以上,同时盼望得到工作稳定和高收入的回报,并盼望能实现自身价值。 2.对学习的看法和学习动力状况调查 明确抱负、职业目标和职业规划有助于查找自我最佳人生位置,激发个体进取的内在动力。调查发觉高班级同学倾向于努力学习,但高班级同学特殊是高校四班级的同学学习动力不足,抱着无所谓的看法比例高达23.
3、44%。在学习动力因素方面,高校四班级同学学习动力来源于找到好工作的比例达到78.13%,低班级同学也到50%及以上,反映出各班级同学功利的心理特点。调查还发觉当前高校生对科学讨论的热忱较低。 3.对将来职业的进展和职业储备状况 高校阶段,培育职业综合素养,进行职业储备是高校生主要任务。从调查状况看,学习方面,低班级热忱明显高于大四同学,但总体需要程度依旧较低。在积累人脉方面,高班级需求程度高于低班级。在进展爱好力量方面,低班级同学需求比例明显高于高班级同学,这与低班级同学自身力量有关。在积累.阅历方面,各班级同学需求相差不大,有主动积累.阅历的期望。在职业储备方面,同学普遍认为盼望获得.阅历
4、、学识力量,特殊是低班级高校生。对于资金、人脉等方面需求高班级同学高于低班级同学。对将来的职业进展,大多数同学普遍认为应当靠自己,其中低班级盼望值高于高班级同学。整体也期望依靠父母,其次亲戚伴侣。 二、影响高校生职业抱负目标及转换的主客观因素分析 1.基础训练功利化,同学目标易模糊 当前基础训练开展素养训练,但缺失抱负信念训练,特殊是中学训练,使高考呈现出的功利化颜色。进入高校前期,抱负不能完全与现实匹配,高校新生易出现抱负迷茫模糊。其次,高校新生从基础训练老师的指挥棒下的受众者变为自己的指挥棒,角色快速转换使得同学不能立即适应。第三,高校生自我认知力量不高,.自我与生理自我不协调进展,从而表
5、现出对职业抱负信念的模糊。 2.高校生自我训练欠缺,学习动力不足 真正的训练乃自我训练,但当前高校生,自我认知、训练力量薄弱,适应力量差,引起学习、人际交往不适应高校生活,不能构建起明确的自我认知,自我定位。抱负的失落和学习的迫不得已,加剧同学苦恼,缺乏自信念,造成心情波动,留意力涣散,对前途担忧1。此外,高校偏重于灌输说教,同学封闭在“象牙塔”里,忽视了发挥自我主体性作用。在素养培育方面,对同学主动情感和健全人格的培育不够,高校生对自我训练的意义熟悉不深,出现潜在自我、现实自我、抱负自我,三者不能协调转化,引起高校生学习的被动性。 3.竞争环境不和谐,衍生功利性思想 当前就业压力竞争环境越来
6、越激烈,某些岗位夹带一些利益关系的选择,此生态环境的影响在.被或多或少夸大,并在高校生中传播,造成高校生学习的主动性易挫伤,助长厌学风、关系风扩散。在此影响下一部分高校把学习目的定位成个人利益的实现,偏重于个人,过多关注个人利益得失,而缺少思索集体和他人利益,出现个人事业心强与.责任感弱的错位。在学习方向上体现目标偏离,学习动机狭窄2。另外,部分同学过多地投身于各种活动,片面追求在组织力量和.活动力量上有更大收获。 4.抱负职业训练环节薄弱,定位不明确 目前高校抱负训练定位不够明确,对职业道德、职业抱负的重要意义强调不够。在训练过程中,高校过分依靠于辅导员。在日常烦琐的事务中,辅导员缺少精力去
7、深化讨论相关职业规划训练理论,即使其他渠道也往往强调、灌输既定的规范学问,忽视对高校生独立思索、推断力量与行为习惯的培育与训练。在职业规划训练方面,课程缺乏系统性,落实不到位,学校往往依据要求开展几场模拟聘请会、组织几场就业讲座、宣扬就业政策、发传单等形式草草完成,因此对高校毕业生进行就业指导和推举工作实际效果并不乐观,没有达到预期目标3。 三、引导“90后”高校树立抱负、规划职业目标进展的对策及建议 1.把握高校生职业抱负训练黄金期,科学化引导 职业抱负训练是进行科学、合理职业生涯设计的动力因素。高校初期,是同学自办法识渐渐加强,学着摆脱对老师、家长等长辈过多地依靠,尝试独立面对.,自主处理
8、问题的学习期。因此,职业抱负训练应抓住高校生思想、意识交替的黄金时期,引导高校正确认知自我,分析自我,结合高校生开头接触.的经受,对其进行系统化、科学化分析,让同学主动、理性地探究职业抱负,进行职业规划。随着高校生自我熟悉提高,学问储备的增加、力量的增加、接触.的增多,对.人才需求的了解、对抱负职业规划有更加深刻的理解。训练引导同学做什么,怎么做,从而达到主客观与.实际有机统一。 2.创新高校生职业抱负训练教学方式,知行合一 在训练过程中,施教者要主动参考学习借鉴国内外职业训练讨论和实践进展的最新成果,创新训练教学方式,教学有章,教法无形,摆脱空洞说教、教条式灌输。训练是理论与实践统一并升华的
9、动态过程,一方面,增加老师与同学的多方面、多层次互动,实现师生训练双主体化;另一方面,多给同学供应磨炼和体验的情境机会,制造实际的或重复经受的情境和机会呈现或再现,使同学在亲历的过程中,理解并建构学问、进展力量、产生情感、生成意义,这是同学不行替代的、自发产生向上延长的自我探究、自我成长的过程4。 3.加强高校生职业规划训练针对性,有的放矢 职业生涯规划是高校生为自己的成才和进展订立的心理契约,对将来美妙的承诺5。训练者需要引导高校生从感性的职业规划熟悉上升到理性规划行为。首先,依据不同阶段、不同班级进行层次分类辅导,遵循其职业抱负的进展和调整过程的规律性,进行职业世界再认知,职业自我再认知。
10、其次结合高校生性格、力量、爱好、学问储备、人格、家庭文化背景等因素,运用弗兰克帕森斯“特征-因素”理论、霍兰德类型理论等理论,进行针对性辅导,使高校生正确认知自我,评价自我、发觉自我潜能、特点、优势,弱势。第三,引导高校生进行合理的职业生涯规划,并不断实施。 4.把握高校生抱负信念动机引导,提高学习动力 动机是动力的来源,不同的动机会产生不同的效果,如思维方式,心理因素,热忱、长久力等方面。崇高的抱负,正确的抱负价值观,有利于高校生在学业上奋勉图强、锲而不舍,在事业上刻苦勤奋、追求卓越。反之,虽然只能保持一时的热诚,但当遇到困难或挫折时,简单放弃,并为自己的不胜利找借口。动机训练是长期的过程,
11、受训练同学动力往往会出现思想行动不全都及反复的过程,所以要持续不断地把抱负训练深化到高校生生活、学习的各个环节中,使同学在心灵有触动,真正入耳、入心,并转化为实际行动。.是复杂的,也会随之改变,只有在正确抱负目标的指引下,才可以关心高校生不断调整自己,保持持续奋斗的动力。高校生在高尚抱负心灵促动下,能自觉将祖国需要和个人利益相结合,把人生的生活抱负、职业抱负、.抱负有机结合起来,则有利于实现自己的幻想,又利于探究创新学习方法、学习策略,形成良性循环,进一步激发学习动力、自觉性与爱好。 在校高校生职业规划 篇2 对于这份创业职业规划的科学性暂且不论,王亚美能在高校期间就有意识的为自己毕业后的职业
12、进行规划和思索这一点就是值得大力欣赏和确定的。在这里还提示广阔在校高校生,无论是创业还是就业都要脚踏实地,而不能只停留在思想层面上,想创业的在校高校生在课余时间就尝试一些小型创业对将来开头真正创业是特别有关心的。 理性的职业规划对高校生创业、就业起着导向性作用,在全民创业的大潮下高校生应当提前对自己的将来有所规划和思索。王亚美是河南财经政法高校一名工商管理系的在校高校生,对于在来来.中自己究竟该扮演什么样的角色,她从自身条件、外界因素、将来的目标及实施操作方面进行了思索和分析。 一、自我认知 优势:一、性格开朗,喜爱与人交往,信任自己,乐于关心.弱势群体 二、擅长思索,关注详情,擅长自我反省,
13、责任心强 三、参与过.实践活动,做过兼职销售,有较强的.实践力量,了解市场营销专业学问。 劣势: 一、自我掌握力量弱,有时马马虎虎 二、不喜爱看书,有时会高估自己 三、时间概念不强 二、环境分析 .环境:随着市场经济的快速进展,高校生自主创业面临着良好的环境。目前,从中心到地方到各个高校都热忱鼓舞,支持高校生毕业自主创业,各级政府为高校毕业生创业制订了一系列的优待政策,各高校为高校生创业也主动制造各方面的条件。 自身环境:家人亲戚都是自主创业从商的,可以向他们学习阅历,学习创业学问,有很好的创业背景。高校期间曾摆过地摊,向同学宿舍里推销过小饰品,做过服装兼职销售员,积累了些工作阅历,这为以后自
14、己创业打下基础。再则,高校毕业后可以通过高校生创业贷款,以及亲朋的关心为创业供应资金。当然,高校是一个用学问武装自己的时期,因此高校里我可以学习有关管理和营销方面的专业学问,并了解经济法学问。 三、职业目标 我的职业目标是自主创业,高校毕业后自己创业,首选服装经营方面,最终目标是制造出世界有影响力的服装品牌。 毕业1-2年:投资一家小型的服装店 由于刚毕业,创业资金不足,先自主经营一家小服装店,主要是中低价位的衣服,让老百姓消费的起,地址集中在劳动人员密集区。以此来积累资金,增长阅历。 毕业2-5年:经营一家服装超市 主要是在高校城四周经营一家以同学青年服装为定位的大型服装超市,价格分为中等,
15、中等偏上,一般高等几个价位。目的是让同学们来这里都能找到适合自己的衣服,确立超市在同学们心中的形象,建立忠诚度,不断地进展和壮大。 毕业5-10年:创建自己的服装品牌 将以同学青年服装为定位的的服装超市进行品牌化,并在其他省市的高校四周开启连锁店。通过广告宣扬方式确定该品牌形象,建立起专属同学的专有品牌。实现同学以穿该品牌衣服为荣的品牌.地位。 四、如何实现目标 1、在高校期间,珍惜学习时间,努力学习有关管理经营方面的学问,并懂得经济法有关学问, 2、闲暇时多看一些别人创业的案例,从他们身上学习有关创业的精神和技能,为以后创业积累阅历, 3、通过网络或时报关注市场服装经营状况,以及国家有关的经
16、济政策,了解那些大品牌服装的进展历程和阅历状况, 4、假期时间可以去有些服装店工作,感受他们的管理策略和经营方式,积累实践阅历。 5、合理支配自己的时间,按期完成每一项任务,每一个目标,严格督促自己。 在校高校生职业规划 篇3 我是一名在校的大二同学,就读于河南财经学院,是财政金融学院20xx级金融一班的一名同学。本学期的高校生就业指导课结业论文要求写一份高校生职业生涯规划书,为了做好这份规划书,我仔细分析了自己的爱好、特长、性格、学识、技能等各个方面,另外利用学校供应的北森职业测评软件仔细的做了测评,并得到较为可信的测评报告。本规划书就是依据测评报告结果并结和自己个人分析的做出的。 一、自我
17、评估 本人爱好广泛,尤其爱好音乐,读书,喜爱钻研。性格偏内向、不擅言谈。但为人老实,做事仔细,不怕困难,敢于拼搏,主动进取。具备从事精细工作的耐烦。乐于关心他人,伴侣不多但个个真诚,团结友爱,互帮互助。对将来有美妙的向往,也情愿为了幻想而努力奋斗。 二、金融行业将来进展评价 金融行业,特殊是银行业和证券业,属于经营货币和资本业务的资金密集型行业,由于具有较好变现力量和流淌性,属于高人民币资产的行业,人民币升值将吸引国际资金大量流入,对金融行业的进展产生主动影响。各个讨论机构也从行业中观角度阐述了看好行业的进展前景。 三、职业的选择 金融学专业,就业面比较广。较主要的有三个类型:从商、从政、学术
18、。对我个人而言,我选择从事商业经营的职业方向。将来就业可以是金融机构(银行、保险公司、证券公司)和非金融企业(主要是作财务和投融资分析)。 四、职业生涯规划方案: 高校在校期间的学习任务规划: 1,总的规划:通过高校的学习,努力学好自身专业学问,把握必要经营管理技能。主动参与.实践,增加自己的.实践阅历。在寒暑假期间参与短期.工作,至少赚够自己的生活所须。积累自己的人脉,进一步提高自己的交往力量,团队合作力量,企业领导力量。总结出适合当代中国国情的创业方向。 2,详细规划方案: 20xx-2021学年其次学期: 1,四月份:考取全国计算机等级考试二级证书。 2,六月份:考取全国高校英语四级证书
19、。 20xx-2021学年第一学期: 1,十二月份:考取全国高校英语六级证书。 20xx-2021学年其次学期: 1,考取金融专业英语资格证书。 2,复习备战明年的讨论生考试。 20xx-2021学年: 1,全力备考,心无旁骛。 毕业后的职业生涯规划: 这五年主要是积累自己的工作阅历,领导力量,资金储备。 职务目标:从企业的一般职员到企业部门经理(抱负中是外资或合资企业)。 力量目标:娴熟处理本职务工作,工作业绩在同级同事中居于突出地位;熟识外资企业运作机制及企业文化,能与公司上层进行无阻碍地沟通。熬炼自己的领导力量,并且积累自己的人脉、金脉、知脉。 经济目标:五年年薪平均5万以上。 20xx
20、年以后规划: 职务目标:创业。 力量目标:形成自己的管理理念,有很高的演讲水平,具备组织、领导一个团队的力量;与相关公司决策层有肯定的沟通;具备应付突发大事的心理素养和力量;有广泛的社交范围,在业界有肯定的知名度。 经济目标:年薪10万以上。 五、胜利标准: 我的胜利标准:一个人树立了主动向上的目标,经过了努力奋斗,有了正面的收获,就是胜利。 在校高校生职业规划 篇4 一、前言 当今.互联网飞速进展,依托互联网的电子商务也伴随其快速进展起来,网上创业可以说是0门槛,于是许多人就纷纷涌入了网上创业的大军中,近几年高校生就业状况又不太乐观,很多本科生,讨论生找工作都难,更何况我们这些大专生!所以,
21、作为一个一般专科毕业的高校生比起去工厂当操作工,网上创业应当是一个不错的选择! 二、自我分析 我是一个电子商务专业的同学,通过两年的学习基本把握了电子商务专业方面的学问,比起非电子商务专业的人士,有肯定的专业学问优势!而且正在淘宝经营店铺,对于电子商务的盈利模式,操作流程都比较熟识!作为一个农村出身的高校生不仅具备了当代高校生应有的素养而且拥有广阔劳动人民那种不怕吃苦的韧性与朴实的品质,虽然起初有一点小小的自卑感,不过经过两年的学习已经基本克服了自卑的心理!立刻就要毕业了,从自身动身来看,我更倾向于创业而不是就业! 三、确立目标: 打造自主生产自主设计的时尚服饰公司-衣尔惠,转变家乡穷困的状况
22、,带动家乡人们一起致富! 四、环境分析 XX年中国电子商务整体交易规模达到3.6万亿,同比增长22.9%, 占我国GDP的1.5%,中小企业通过开展电子商务挺直制造的新增就业达130万人,利用网络购物的人数已经超过1亿人。其中,B2B份额仍占据主导地位,网上零售(B2C,C2C)近几年增长速度,估计20xx年的交规模将超过4000亿元人民币。截至今年6月,我国规模以上电子商务网站总量已经达20700家,在线预订、在线支付等新型交易方式越来越受到消费者,特殊是年轻人的青睐。 另一组数据:依据CNNIC发布的数据,截止20xx年6月底中国互联网网民达到4.2亿人,突破了4亿关口,互联网普及率攀升至
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