有用的美术教学方案汇编8篇.docx

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1、有用的美术教学方案汇编8篇美术教学方案 篇1 一、学期教学目标： 本学期总的教学目标是立足于面对全体同学，以素养训练为基本动身点，培育同学的创新精神和实践力量，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近同学的生活阅历，按部就班的传授“大纲”规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能。 （一）：基础学问目标： （1）：了解作品的深刻内涵。 （2）：了解了解基础的绘画技能技巧。 （3）：绘画的构图和颜色学问。 （二）：基本技能目标： （1）：把握绘画技能技巧。 （2）：把握绘画的颜色学问和技能，合理的组织画面。 （3）：充分发挥同学的想象力，提高同学的

2、动手操作力量。 （三）：情感目标： （1）：激发同学学习美术的爱好。 （2）：培育同学爱美、审美、制造美的爱好，体验美的制造美的乐趣。 二、同学基本状况： 四班级的同学正处于素养训练的阶段，同学对美术正逐步深化了解，并把握了一些美术基础学问和基本技能，多数同学对美术爱好深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，同学的美术素养得到进一步提高。 本班级同学有四个班，同学的状况不一，现从以下几个方面作以分析。 （一）：优等生： 优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习看法端正，美术学习的爱好深厚，接受力量强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成

3、教学内容的基础上，让同学多了解一些美术其他门类，开阔同学的视野，拓展学问面。 （二）：中等生： 中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习爱好深厚，通过以前的学习，同学的美术学问与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术学问和技能的训练，及动手操作力量和动脑思维力量的培育，对这些同学还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。 （三）：差等生： 差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的爱好有所提高，但总的来说，这部分同学素养较为低下，老师不能卑视他们，要从日常的美术活动中发觉他们的特长，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增

4、加学好美术的自信念，端正学习看法，按部就班，提高自己的造型力量，让他们获得更多的美术学问，力争达到中等生水平。 三、教材分析： A：本册教材为学校美术课本第八册。 内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，学问面宽，通过学习，同学可以学到很多美术学问与基本技能。 （一）、第一课、十九课、二十课是观赏课。 主要是要同学观赏范画。主要学习观赏寒假中新奇的、好玩的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚烂文化遗产的一部分。 （二）、第三课是灯彩。 主要是让同学了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。 （三）、第四五课是手工制作课。 主要是让同学

5、运用瓜子壳、铅笔花粘贴美丽的装饰画，主要是训练同学的手工技能技巧。 （四）、第六八课绘画课。 主要是让同学用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。 （五）、第九十课是水墨画。 主要是让同学让同学运用自己所学的水墨学问进行制作画面，培育同学的想象力。 （六）、第十一十三课是手工制作课。 主要是让同学运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了同学的动手力量。 （七）、第十四课是绘画课。 主要是让同学了解“六一”国际儿童节是世界小伴侣的节日，把自己参与的好玩活动通过回忆，从而画下来。 （八）、第十五课是拓印制作课。 主要是让同学刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画

6、。 （九）、十六十七是手工制作课。 让同学运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜爱的物品。 （十）、十八课是绘画课。 画一画你最兴奋的事情，主要是训练同学的想象立力和创新力。 总之，在结构上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再按部就班的传授“大纲”规定的基础学问，基本技能的基础上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了同学的进展。 B、教学策略： 依据教材特点，学情分析及教学目标，在教学过程中应实行如下措施。 1、首先，老师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个同学，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和力量。 2、仔细学

7、习训练教学理论，抓住同学的心理特点，注意因材施教，辅导好学习有困难的同学。 3、充分利用各种现代化的教学手段，激发同学的学习欲望，坚持实施开心的训练，使同学在欢乐中学习。 4、注意同学的个性进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好老师的得力助手。 5、鼓舞同学主动进取，把握好技能技巧，使他们具有肯定的美术基础学问和基本技能。 6、鼓舞同学养成爱观看的好习惯，在生活中进行制造美。 C、教学讨论的重点，难点。 （1）、手工制作的技能技巧。 （2）、泥塑的制作。 （3）、美术作品的观赏。 D、教改专题：主动培育同学的美术创新力。 3、集体备课支配。 时间内容备注 画飞鸟、画游鱼（

8、六）集体备课 我设计的一本书（三）集体备课 将彩画改成黑白画（五）集体备课 民间玩具（三）集体备课 4、讨论课支配、 周次内容备注 我的书签讨论课 将彩画改成黑白画讨论课 5、公开课支配： 周次内容备注 8、恐龙世界公开课 9、绿色的召唤公开课 四、教学时间和教学进度支配： 五、教学辅导方案 （一）、同学状况分析： 依据同学上学期平日表现和成果，参考上学期期末考查，本级优等生30人，他们是吕志远、张巧缘、杜德伟、张杰森、曹汝凡等，这些同学美术基础学问把握的坚固。基本技能好，独立完成作业，绘画水平较高。中程生占50%，有王丹、王振鹏、李洁洁等，他们能按时完成作业，学习也比较主动，绘画水平也比较高

9、。困难生约占10%，他们是吕清源、刁雪峰、等，由于上课精力欠集中，绘画水平总是提不上去，导致成果欠佳。 （二）、辅导措施： 针对同学分层状况分析，为全面提高教学质量，促进同学全面进展，特殊制定下列辅导措施。 优生措施： （1）、课内与课外有机结合，拓展同学进展时间与空间。 （2）、鼓舞优生主动参与各类竞赛活动，让其冒尖。 （3）、课堂上，分层次的设计好提问的问题和课本上的绘画练习。 （4）、课后多辅导优生，多鼓舞，使其绘画水平不断提高。 2、辅导中生措施： （1）、借助各项竞赛活动的开展，在班内掀起比、赶、超的良好风气，让中等生赶超优等生。 （2）、对其进行思想训练，端正学习看法，提高学习主动

10、性。 3、转化困难生措施： （1）、加强学校生的思想训练，端正学习看法，提高学习主动性。 （2）、小组帮教，与优生建立帮扶对子，实行多帮的形式，轮番对困难生进行辅导，使其进步。 （3）、重视心理辅导工作消退心理障碍，关心他们树立学习的信念和士气。 （4）、加强个别辅导，加强美术技能训练。 （5）、因材施教，因人而异。 （6）、准时做好转化总结。 4、辅导支配： 同学类型辅导时间辅导地点辅导内容近期目标长远目标 优等生周二和周五自由活动教室课外观看与创作使同学具有较高的绘画技能技巧。成为优秀学校生。 中等生以授课时间为主教室课本学问把握绘画技能技巧。各项力量得到明显提高，达到优秀行列。 学困生课

11、内和周二自由活动时间教室以基础学问为主进行思想训练把握基本技能技巧，达到中等生水平。端正学习看法，把握绘画技能技巧。 美术教学方案 篇2 一、指导思想 本学期美术学科教研工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行全国基础训练课程改革纲要（试行）和全国教学工作会议的有关精神，充分熟悉基础训练课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作，以新课程理念指导课堂教学实践。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深化讨论课程实施过程中出现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。要进一步加强对青年老师的培育，搞好基地建设，抓好课题讨论。 二、主要工作 （一）更新教

12、学理念，指导教学实践。 1、进一步仔细学习基础训练课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。在改革的实践中进行理论探究，在实践积累中进行理论创新，在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新，全方位地转变训练教学观念和提高训练教学熟悉。开放训练观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为同学的促进者、训练讨论者、课程的建设者。 2、仔细学习和讨论基础训练阶段课程标准，搞好课改班级课教材的集体备课，并结合课堂教学组织观摩讨论课。 3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的讨论和开发。 4、应用现代教学理论开发多媒体教学帮助课件。仔细组织学习训练理论刊物、提高搜集信息、

13、处理信息和沟通信息的力量，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和学问水平。 （二）改进教研方式，做好教学工作。 1、组织学科新教材的培训，组织教材分析和教学讨论，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。 2、组织老师学习常州市美术学科教学建议。 3、注意课程与同学生活阅历紧密关联，使同学在主动的情感体验中提高想象力和制造力。 三、日程支配 九月份 1、召开全体美术学科老师会议，布置新学期教研工作。 2、一班级苏少版课标本教材以及四班级教材的培训工作。 3、美术学科协进组活动 十月份 1、学校美术新课程教学讨论课、教材教法研讨座谈。 2、学科常规调研。 3、美术一班级集体备课。 4、学校美术学科协进

14、组活动 十一月份 1、新教材课堂教学研讨活动。 2、课题讨论工作。 3、学校美术学科协进组活动 十二月份 1、组织参与常州市中学校美术老师多媒体课件评比活动。 2、学校美术学科协进组活动 3、课题讨论工作。 一月份 1、课程改革阅历沟通座谈会。 2、参与市区美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 3、学期工作总结。 4、整理上交资料。 美术教学方案 篇3 一、同学学问力量、学习习惯分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入学校时间不长，习惯比较差，易失去留意力等。因此老师的教学看法和教学理念起打算作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自 一班级美术教学方案(2) 然地摒弃对美术课的畏惧

15、感，从而激发对美术课的宠爱。 二、教学目的任务： 1、 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、 学习美术的基础学问和基本技能。 3、 培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、 培育同学观看力量、想象力量、形象思维力量等。 三、教材重点、难点： 1、 学习有关美术的基本学问和基本技能。 2、 培育同学空间知觉，形象记忆，制造力量等。 四、个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 五、主要措施： 1、 细心预备，做好课前工作。 2、 运用不同手段，激发同学学习美术的爱好。 六、教学进度支配： 一、状况分析 一班级同学年龄较小，对于美术课上毕竟有哪些活动都还不了解。因此

16、老师应在刚开头时就让他们了解美术课中一些丰富而好玩的活动。并且让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一班级同学活泼好动，无法长时间端坐，可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教育同学遵守课堂纪律也是极为重要的一点。 二、教材分析 本教材分为造型要素、情意要素、造型广场、美术观赏四个方面入手，不但具有学问性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、好玩的外形、绚烂的星空、奇异的纹理、造型广场、观赏

17、组合在一起。教材中出名画观赏，工具的熟悉和运用，拓展活动的设计，为同学学习美术开阔了道路。 三、教学总目标 让同学在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，进展丰富的情感，潜移默化的进行以“五爱”为中心的思想品德训练，让他们喜爱美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、观赏等教学活动，初步学会观赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本学问和技能技巧，培育他们的审美力量和对造型艺术的爱好。在教学过程中注意情感与看法，学问与技能，过程与方法入手，使同学全面进展。 四、教学重点： 1、造型要素：是解决学问和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，把握绘画

18、的节奏，熬炼控笔力量和画面支配力量。通过肌理表现让同学知道肌理并且用肌理表现主题。 2、情意要素：强调情感、直觉和爱好，同时结合造型要素，绽开教学。通过同学生活入手，在同学的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。 3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。 4、美术观赏：在观赏活动中学习艺术学问，激发艺术情感。 四、主要措施 1、联系生活的实际 如用雨天的音响来渲染气氛，同学仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联想和回忆起到了重要的作用。老师演示了人物的绘画过程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。究竟是刚入学的同学，在人物绘画的把握上还需一个漫长的过程，所以不能操之过急，否则适得其反。 2

19、、德育渗透 以审美训练为主线外，在教学中较好的体现了德育训练的渗透，把培育同学爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。 3、让同学展现才能 老师让同学展现才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维。联系生活实际比较实际人物和绘画人物，让同学有范围的进行评价。 4、运用尝试法 让同学对老师所给的工具进行尝试绘画，赐予同学自由发挥的空间，提高美术学习的爱好。运用尝试法，选择自己喜爱的工具画圈圈，可使同学大胆绘画，享受尝试带来的自由和欢乐。 5、针对低班级同学的特点，设置了嬉戏，使同学在开心的环境中学习学问，为课堂气氛增加了情趣。并形成良好的学习习惯。 美术教学方案 篇4 一、 指导思想： 以新课

20、程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析 该教材是赣美版美术教科书，全册共17个课。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学个性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。本教材依据义务训练美术课程尺度编写，重督同学情感、立场、价值观的培育养成，满意同学不断成长的需要，体现人文关怀，存眷同学长久的健康成长 三、同学状况分析： 四班级的同学经

21、过三年多的学习认知的训练，具备了肯定的基本绘画学问和技能，同时也具备了肯定的辨别认知力量和制造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，制造力量、想象延展性还有待提高。 四、教学目标: 1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力量。 五、教学措施： 处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习爱好取向的转折期。老师应留意引导，提出过高过急的要求，或过分信任儿童的天赋，任其进展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。 1.加强绘画观赏教学，重建同学绘画爱好和信念。 2.由浅入深，有步骤地培育同学的观看

22、力量。 3.由易到难，有方案地培育同学的表现力量。 4.开展形式多样的教学，进展同学的制造力。 六、教学内容进度支配 第1课颜色的冷暖 第2课线条的动与静 第3课美术的节奏 第4课今日我值日 第5课竞赛场上 第6课巧思妙贴 第7课巧镶妙嵌 第8课巧编妙织 第9课我编斗笠送亲人 第10课水墨画（一） 第11课水墨画（二） 第12课瓶瓶罐罐 第13课瓶花 第14课戏曲脸谱（一） 第15课戏曲脸谱（二） 第16课民主服装 第17课欢乐的小乐队 美术教学方案 篇5 同学学问力量学习习惯分析： 六班级同学对美术基础学问和基本技能有肯定的把握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的

23、学习爱好也比较深厚，学校六班级美术教学方案。 教学目的任务： 1、留意培育和进展同学的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练同学的制造性思维力量。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 4、学习浅显的人物比例结构学问和面部表情的画法。 教学重点难点： 教学重点：培育同学的创新意识和动手实践力量。 教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育，教学工作方案学校六班级美术教学方案。 完成任务的措施： 1、仔细备课、上课。 2、做好课前的各项预备活动。 3、拓

24、展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、运用现代化教学手段。 课时支配： 第一周：我栽种的植物 其次周：向动物伴侣学习 第三周：桥 我设计的桥 第四周：立线浮雕 立纸浮雕 第五周：改变的柱子 第六周：盒子造型嬉戏 第七周：综合纸版画 第八周：冷色和暖色 第九周：暖色调的画 第十周：画心情（一、二） 第十一周：惊奇的图形（一、二） 第十二周：画汗衫 第十三周：儿歌、童话配画 第十四周：语言、神话配画 第十五周：陶艺（一、二、三） 第十六周：现代建筑 第十七周：我造的将来建筑 第十八周：中国古代青铜艺术 第十九周：复习考试 美术教学方案 篇6 为使本校的教学工作顺

25、当进行，更好地完成训练教学任务，通过对阶段的深化讨论和分析，结合美术新课程标准，提高训练教学质量。教学工作方案支配如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、同学学问现状分析本校共有学校同学2356人左右，分为37个班。在农村的学校或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。同学美术水平凹凸一直不被学校、同学及家长重视，处于次要的位置。所以大部分同学在升上学校前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，颜色和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试

26、训练的影响，同学普遍缺乏想象力和制造精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。 种种不利缘由对于日后学校阶段各教材的实施必定困难重重，因此，老师要充分熟悉到教学所面临的困难性和重要性。 二、教材状况分析： 面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将实行了一系列有利美术课程进展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式同学围围着老师学，转为老师围绕同学学。其次，要告知同学：美术是一门特别好玩的学科、最能提高想象力和制造力的学科。 三、

27、教学目标： 本学期我担当八班级三个班的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将观赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再味同嚼蜡，让同学始终在一个宽松开心的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高同学合作学习的力量，和团队合作精神。努力开拓同学的美术思维，扩高校生的学问面，提高同学的审美力量，使同学把握基本的绘画技法和设计手段。 提高同学对美术的爱好使它变为众多同学的一门爱好，让同学能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。 四、教学重难点： 通过美术教学，引导同学把握美术基本学问和技能，进一步

28、发觉和体验身边的美，激发同学对美术制造的欲望，培育同学的创新精神与实践力量，培育健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育同学的自主学习力量和人文素养，为适应终身学习与进展打下良好的基础。 通过启发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量，陶冶同学情操，进展同学的感知力量和形象思维力量。 五、课程支配： 1、讲授美术基本学问，学习简洁素描的表现方法，学习颜色表现方法。 2、熟悉绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式 3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，颜色静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。 教学内

29、容和要求 1。观赏外国优秀美术作品。 2。学习用明暗表现物体的初步学问和方法，作简洁的练习。 3。学习颜色学问及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。 4。了解几种常见的构图形式，作构图练习。 5。学习颜色构成，作简洁的练习。 6。学习平面设计，作简洁的设计练习。 六、详细措施与要求： 课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的看法，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡同学主动参加，主动探究，爱护和进展同学的个性。课堂教学中留意挖掘同学的闪完点，敬重同学的自尊心，让同学在老师的关爱中学习，在玩中学，促进同学的个性形成和全面进展。详细措施如下： 1、加强美

30、术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。仔细备好每一堂课，明确重点、难点。 2、建立健全成果评定登记与激励的制度。更加重视对同学美术学习力量、学习看法、情感与价值观等方面的评价。 3、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 4、敏捷改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。 5、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 6、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 7、依据同学的个性特点进行随堂辅导，要充分调动同学的主动性启发同学的主动性，启发同学制造思维及想象力。 8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 9，定

31、期为同学举办各类画展，美术老师也要参加其中。丰富同学的艺术视野。 七、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给同学强调美术课的平安事项，管制好小刀等危急物品。 2、上课时，应当强调同学留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。 美术教学方案 篇7 一、同学状况分析 二班级的同学经过去年一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好。 2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作

32、。 3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力量。 三、教材分析： 本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小伴侣成了巨人;小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗?好玩的故事自己画，可爱的形象做出来!”在这个学期的美术课里，我们将学习制作奇妙的小画册，画画顶天立地的“大”人物;学习颜色的基础学问，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做嬉戏;画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁;画画自画像，画画记忆中看医生的情形;我们会用纸条、纸片制作各种好玩的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁?由此看出本册教材满意了各种同学制造美和表现美的愿望。 四、

33、教学重点： 1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2，在课堂教学中(特殊是绘画练习中)进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3，进行工艺制作，培育动手力量，立体造型，想象力和概括力。 4，提高同学观赏水平，培育美术爱好。 五、教学难点： 1，想象力量的培育和动手操作力量的提高。 2，在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手力量，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、通过课堂讲评作业，教绘画

34、技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求： 1、学问训练要点 (1)对各种自然平面形进行熟悉和感受。 (2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。 (3)用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。 (4)运用各种平面材料，关心同学熟悉对称形和不对称形。 (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 (6)了解我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风完。 2、力量培育要点 (1)激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。 (2)在绘画中能大量描绘所见所想的外形，画精彩彩鲜亮的画面。 (3)娴熟用法各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当

35、地完成作业。 (4)培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风完进行改革观赏。 3、审美训练要点 (1)通过观赏我国闻名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 (2)渗透爱国主义训练，喜爱家乡、喜爱祖国的大好河山和自然风完。 美术教学方案 篇8 为了很好地开展教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。 一、教材分析： 造型表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和感情。 设计应用 运用对比与和谐、对称与均衡、

36、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 观赏评述 观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合探究 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系 二、教学重难点： (一)重点： 1、培育同学科学的观看方法和艺术概括力 2、连续传授中国画笔墨技能，同学进行彩墨画练习；观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。 3、学习浅显的手工

37、技法。 (二)难点： 1、培育同学抽象思维和实物中提炼比例透视的运用力量。 2、提高同学彩墨画的技法与概括力量，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 3、在手工中培育同学的耐烦、细致力量。 三、同学状况分析 1、从同学学习习惯分析： 该班级同学表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我力量体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。 2、从老师教中分析，每同学优劣状况不同。 经过对该班的了解，每个同学都有着自己独到的特色，依据状况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个同学都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多实行鼓舞性评语，多发挥他们自我力量的表现，展现每一个

38、的自我特色。同学上课纪律仔细用心，对基本学问的把握有自己的独到的见解，该班同学在手工方面还缺乏创意与自我体现。 四、实施训练总体思路： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格 1、强造型力量的培育，对简洁的几何形体进行写生，并指导正确的观看方法，以确定如何对事物进行造型处理，特殊对困难的同学进行认真讨论分析。 2、详细手工力量比较弱的同学，多渗透本人最拿手的工艺力量，使该班级的总体水平，有肯定力量的提高。 3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增加竞争意识及荣誉感，相互学习，提高美术爱好。