有关幼儿园教学方案模板9篇.docx

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1、有关幼儿园教学方案模板9篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想 以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。 二、本班同学现状分析 我共有同学44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。同学来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的同学。 详细状况分析如下： 品德方面，本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端

2、正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据学校生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练来转化。学习方面，本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，能盼望与老师主动协作，共同训练好孩子。班级特点，本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标 班级训练工作重点 加强行为规

3、范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。 详细工作： 1、连续抓好五班级同学的常规养成训练，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生，文明示范班。 3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加平安意识，形成肯定的力量。 4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。 本班同学奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 详细工作： （1）鼓舞支持同学主动参与学校、班级的各项活动，力争优异

4、成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 （2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施： （1）、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。表明同学在各方面都有显着的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。 （2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位

5、同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下： （1）、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2）、定期对同学进行道德行为的训练。 （3）、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面，通

6、过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 （3）每天由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要到处与学校训练保持全都，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动关心后进的同学。班主任本着“抓两头

7、，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的同学。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。 六、同学心理健康训练 1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。 2、对少数有心理问题的同学，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有方案的训练。 3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 随着.的进步，同学的心理健康训练问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、.的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对同学加强心理健康训练就显得尤为重要。 幼儿园教学方案 篇2 我认为让孩子在

8、语言发育时期就接触英语，同时运用英语和汉语表达自己的思想，对孩子的语言进展有很大好处。依据幼儿特点,我制定了如下方案: 俗话说爱好是最好的老师。幼儿园英语训练是一种启蒙，要把重点放在学习英语的爱好上，假如幼儿对英语感爱好，他在学习的过程中就会表现出一种主动的心情，孩子会主动融入到活动中。反之，假如只是追求单词句子数量的多少，孩子会处于一种消极状态。因此，在实际教学活动中，我会选取合适的教学方法，提高幼儿学英语的爱好。 1、故事教学法。 故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容极富发性和趣味性，使幼儿与老师共同参加，自然学习新的学问。 2、情景教学法。 幼儿的语言力量是在实际运用过

9、程中进展起来的，应创设各种有意义真实的情景，使他们想说、会说、喜爱说。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，老师要以幼儿园为主体，从他们的爱好动身供应一系列丰富的教学法情境，在用法中学习语言。通过玩角色嬉戏，幼儿所学语言在嬉戏中得到巩固，练习。 3、嬉戏教学法。 小孩子生来是好动的，是以嬉戏为生命的。嬉戏是幼儿最喜爱的形式之一。嬉戏能激起幼儿学英语的爱好，亲密师生间的关系，将学问融于嬉戏中，让幼儿在情趣盎然的嬉戏中练习所学学问。也在不知不觉中把握了学问。更重要是感受到学习英语的乐趣。因此，幼儿园英语活动应尽量嬉戏化，寓训练于嬉戏，让幼儿在嬉戏中轻轻松松学英语。 4、

10、引入竞争机制，激发幼儿参加活动的热忱。 任何一种活动形式，时间久了，孩子就会厌倦。竞争能激活幼儿潜在的支力，能激起幼儿的进取心。幼儿好胜心强，大都不甘落后，所以在设计活动时，运用竞争机制，并配以各种形式的嘉奖，以表示对成功者的赏识，对进步者的鼓舞。孩子们在喧闹的气氛中，你追我赶，学英语的爱好越来越浓。 幼儿园教学方案 篇3 本月主题：高兴奋兴上幼儿园 一周工作目标：能够摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。 一周健康嬉戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游 生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。 自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情 熟悉活动：找一找，关心宝宝熟悉更多的伴侣

11、，并记住名字 体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起嬉戏。 搭建活动：能够自由的拼搭。 体育活动：小鱼游 体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的四周开心地玩。 家长工作：多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。 幼儿园教学方案 篇4 一、 指导思想 以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重幼儿，更关注幼儿完整个性进展的新训练思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐进展。 二、现状分析 （一）、老师和幼儿现状幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充分的活动场地，幼儿喜爱参与各类活动

12、，有探究的爱好，特殊作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的力量仍有待进一步培育，幼儿的语言都应当加强培育。 （二）、保教工作现状 在二期课改的大环境下,我园也主动开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，老师的训练观念有了很大转变，并逐步在教学实践中有所体现。如：幼儿训练的学科性淡化，整合观逐步体现；把工作的重点放在转变孩子的学习方式上，使孩子学会学习；能在教学过程中开头留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭力量仍有待于提高。除此老师保教力量主要分三个层次: 1、有部分老师,具备肯定的工作阅历和力量,有肯定的观看

13、分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿进展水平的力量，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习用法中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，利用不充分，简单凭阅历做事，缺乏提升自己训练行为的意识。 2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿训练从一期课改挺直过渡到二期课改的时期，她们中，注意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。 3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前训练有向往，有追求，但专业学问结构不完整，业务力量缺乏，非常需要进行挺直间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。 在

14、对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的力量进展上，但不排解部分老师走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性熟悉不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。 三、主要目标 1、连续以上海市学前训练纲要、上海市学前训练课程指南为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的进展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的进展，促进幼儿园的可持续进展。 2、立足自培，完善师资工作体系，加强老师队伍建设，在新教材的实践讨论中，连续培育反

15、思型的老师，并在讨论中不断地自我成长。 3、加强训练特色的讨论，逐步形成以艺术训练为主要特色的园本课程。 四、主要工作 以班组、教研组为主阵地，加强训练教学讨论，主动深化新课程新教材的实践与讨论。将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作，切实树立“以幼儿进展为本”的理念，推动老师专业化成长，促进幼儿全面和谐进展。 结合本园课程改革中保教工作的实际，紧跟训练形势，以理论实践相结合，将对新教材的学习落到实处，发挥好大、小教研交替互补的学习作用。大教研组主要选择学习有关的理论文选，阅历文章，并结合观看专家报告的录相，利用好培训读本，解读课改思想。课程指南是二期课改的灵魂，要不断学习，不断深思，

16、熟记在心，贯穿于课改的始终；小教研活动时，针对本班组实际，通过集体、自学等方式研读新教材、理解新教材：通读主题全部内容；分析教材每一内容所蕴涵的训练价值；讨论活动的开展要进展孩子哪些基本阅历；讨论活动的开展可以挖掘哪些周边资源等；选择教材，在研读新教材的过程中，每位老师要充分发挥自己的能动性，学会分析教材、选择教材、利用好教材，使教材的实施在共同讨论中发挥最佳效应，真正把用法新教材的过程变为老师专业化水平提升的过程。 幼儿园教学方案 篇5 一、指导思想： 21世纪的.对语言力量的要求将高过以往任何一个时代。在这种形势下，学前全语言制造训练成为了促进学前儿童听、说、读等全面的语言力量进展。 重视

17、儿童语言运用力量的进展，是近年来国际儿童语言训练的一个共同趋向。我国训练部20xx年颁布的幼儿园训练指导纲要(试行)，也第一次明确地提出了重视儿童语言运用要求。本学期，我们在对老师进行原有的语言教学、培训基础上，深化办园理念，提高老师在语言课堂教学领域的技能与水平，从而促使我园训练教学向特色化、精品化方向进展，有效推动我园园本化课程的改革与实践。 二、工作目标与措施： 1、以理论学习为抓手，促进老师吸纳本事域中的相关学问和阅历，促进老师驾驭课堂、驾驭教材、驾驭幼儿等多方面力量的整体提高。 2、以课堂教学为载体，加强课程教材的学习和研讨。组织老师对其内容、组织、实施、评价等方面进行学习和讨论，鼓

18、舞老师通读新教材，熟读新教材，提高老师敏捷运用新教材的力量。通过对实施的主题内容、教案的修改与调整，促进我园园本化课程的建构与完善。 3、连续以提问为突破口，探究、讨论语言教学中提问的设计、提问的技巧等有关内容。 4、鼓舞每位教研组成员主动加强自身学习，连续以“漂流书”的形式沟通学习，收集语言教学中的各种阅历、信息，并仔细做好学习笔记。另外主动参与其他教研组的活动，取人之长，补己之短。 幼儿园教学方案 篇6 一、指导思想 依据xxx学年xx区幼教中心组工作要点和以新纲要的精神为指导，切实开展区幼儿园美术训练教研活动，通过教研活动、老师训练观念的更新，提高老师美术教学力量，促进区美术教研组老师的

19、个人专业成长和园之间、老师之间的沟通和合作，提升幼儿园美术训练的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作方案。 二、工作目标 1、初步形成一支主动进取、团结互助的区美术教研组活动团队。 2、初步形成老师主动学习、主动探讨、大胆反思、仔细总结的区美术教研组活动氛围。 3、提高老师设计、组织和评价美术活动的力量。 4、增加老师专业化成长的内驱力。 三、主要措施和详细支配 1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的.，并对美术中心组后备成员进行观看、考核。 2、制定详细的美术中心教研组活动方案，成员职责、活动记录和相关的活动资料。 3、准时收集美术中心组的活动状况

20、、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布。 4、以点带面全面开展美术教研活动，主动参加网路教研活动、鼓舞组员在网上进行沟通和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师主动参加区域教研活动和网络教研活动。 5、针对各类幼儿园的美术训练实际，通过沟通、争论、讲座等形式分析、反思幼儿园美术训练的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的关心园所解决问题，提高美术训练水平。 6、建立“好材推举”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家共享争论修改。(鼓舞组员在每月25日前，将自己的或者推举的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家争论改

21、进。) 7、组员在每月的2025日前向中心组上交每月一篇的教学反思(教学反思的形式可以是读相关美术训练文章的心得体会、自己的思想动态、或是学纲要开展美术教学的一些反思、心得和体会等)。 8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。 9、鼓舞组员主动参与区幼儿老师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓舞组员主动投稿。 10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。(成长报告的内容包括自己参加区美术中心教研组的活动状况，自己在思想、教学力量方面的改变、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。) 11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，依据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如主动评课

22、，主动推举文章课题，不缺勤等。年终作为评比优秀组员的标准。 【第一学期】详细月份支配如下： 十月份： 重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员.，制定工作方案，部署本学期工作要求。 网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。 网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性? 市园本教研试点园教研活动展现与研讨(东圃幼儿园)。 十一月份： 网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性? 区幼儿老师论文写作培训。 市园本教研试点园教研活动展现与研讨(xx试验幼儿园)。 十二月份： 网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性? 中心组课例展现与研讨。 一月份： 网络教研：

23、教学活动中提问的有效性。 做好学期末工作总结。 幼儿园教学方案 篇7 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培育目标 1、培育幼儿从生活动身观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿

24、在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的用法方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下，注意幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量，进展交往力量。 6、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 三、详细措施 1、重视美术活动内容

25、的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、周历表 大班美术教学支配 2月份： 太阳宝宝的发型、漂亮的花瓶、神气的狮子、太空 3月份： 脸谱装饰、漂亮的鱼、母鸡带小鸡、鲸鱼 4月份： 花儿朵朵开雪娃娃4、月亮睡觉了6、林间小屋 5月份： 漂亮的彩虹欢

26、乐的小鸭子海底世界6月份：自由组合画 幼儿园教学方案 篇8 一、指导思想： 坚持走科研兴教之路，不断增加老师的科研意识、教改意识，扎扎实实地进行课题讨论。坚持“质量立校、特色强校、科研兴校”的总体工作思路，开展公众信任的、满足的幼儿园训练。 二、工作目标： 1、以“行动讨论”为主旨，连续深化体育课程园本化和06岁婴幼儿早期阅读讨论。探究信息科技与幼儿园一日活动、老师工作等优化组合的有效策略。 2、开发、利用幼儿园和周边丰富的人力、物力资源，仔细实践，构建幼儿园园本课程。 三、详细措施： 1、加强理论学习，主动构建学习型组织。要求每位老师仔细研读相关理论书籍，并围绕课题仔细做好理论学习笔记，定期

27、撰写学习心得，学年结束完成课题总结。 2、拓宽培训渠道，着力加强校本培训。连续通过“走出去，请进来”等方法。如“与试验幼儿园共建欢乐阅读小组”讨论幼儿园早期阅读课程；“请专家定期来园进行实践活动研讨”等活动。 3、举办老师技能赛、专业进展论坛等活动。引导老师通过讨论采纳科学教学方法，提高教学实效性。 4、推动训练行动讨论，促进老师专业进展。鼓舞老师边实践边留意积累自己的有效阅历，提倡在实践中做课题，而不是写课题。 5、探究制定预设活动方案和实施评价标准，开展课堂教学评优活动，加强平常半日活动的检查沟通，探讨目标与过程的问题，提高日常活动质量。 6、加强规范管理，有效保证课题讨论正常进行，在课题

28、担当者中连续开展四个“一”活动： 学期初制定好课题讨论方案； 每月参与一次教科研例会，汇报自己的课题讨论状况； 每学期围绕自己担当的课题上一节实践课，上交有关教案、课件及自我评价表； 学年末写好课题总结并争取发表。 7、建立Ji励机制，提高老师进行课题讨论的主动性。 8、加大宣扬力度，大力推广科研成果。 幼儿园教学方案 篇9 我在幼儿训练行业工作已有四年多的时间，共在两所幼儿园工作过，多数时间都是在带大班。刚开头的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发觉其有很大的不同，市里的孩子特殊娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此

29、造成有些孩子自我为中心愿识强，自理性差。为弥补在家庭训练中的不足，我们所制定了幼儿园大班德育工作方案。 一状况分析 我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作力量不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作方案。 二指导思想 以同志的谈话为指导方向，贯彻规程为基础，全面开展素养训练，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。 三目标和措施 (一)有爱心(是幼儿园班主任工作方案的重点) 目标1敬重长辈

30、，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施1结合系列主题 活动“我和四周的人”,通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 3通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标2关怀友爱同伴，并乐于关心别人20xx年幼儿园大班德育教学方案百科。 措施1在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关怀、关心残疾人。 3通

31、过敬老节活动，训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个美好、欢乐的晚年。 目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。 措施1结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的喜爱，敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。 2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的喜爱。 3通过训练、参观.等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的改变 目标4了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 (二)讲文明 目标1能主动用法日常礼貌用语，待人有礼。