平安用电教学反思范文_1.docx
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1、平安用电教学反思范文平安用电教学反思1 一、教学目标和内容的反思: 本节重点从电功率角度说明当家庭电路中用电器总功率越大时,电路中的电流就越大。通过演示试验说明保险丝的作用,并进一步介绍保险丝的材料、规格、更换等学问。内容的范围和深度相对于前面的学问来讲,相对简洁一些,重点是能让同学结合前面欧姆定律平安用电学问理解引发电路和用电器平安的问题是由于电流热效应造成的,进一步加深对保险丝的作用的理解和对于保险丝的材料的选择及更换等问题的熟悉,养成平安用电的习惯。 二、要留意的几个问题: 1、要留意对前面平安用电学问的归纳总结:为什么电压越高越危急;为什么湿手不能触摸用电器;为什么电功率越大电路中电流
2、越大等这些问题都最终归结到电流的问题,也想当于对电流热效应有更深化的理解。 2、保险丝的作用通过演示试验同学熟悉和理解都特别好,不过在理解的基础上最好能和前面的电和热的学问结合起来,印象会更加深刻。 平安用电教学反思2 通过本节课的学习,让同学了解生活中平安用电的一些常识,体会到生活与科学的紧密联系,让同学明白我们离科学并不遥远,从而对科学产生深厚的爱好。 课前我让同学课前收集资料,课上的时候进行小组争论沟通总结。由于三班级的同学年龄比较小,写字的速度比较慢,我将收集资料的过程放到了课前进行,上课的时候同学只需要将收集到的资料进行进一步的争论和整理,进行小组内沟通、组与组中间的沟通。同学总结平
3、安用电的学问,也不在采纳学问点排列的形式,而是让同学用自己喜爱的方式进行总结,有的小组用儿歌、有的小组用三字经、有的小组用拍手歌、有的小组用小品的形式来表现。通过这几种形式的沟通方式,课堂气氛更加活跃了。同学的主动性也提高了。而且同学记忆的效果也更好了。 当然这节课的设计还有许多不足的地方,比如说收集的资料比较单一,假如能进行一次执教的话,我觉得可以到供电所等部门收集一些资料,让同学把握更多的平安用电的学问。 平安用电教学反思3 电与人们生活的关系特别亲密,把握平安用电常识是非常重要的。本节课从同学生活实际入手,体验合作、探究的乐趣,并能向四周的人提出平安用电建议,进行平安用电学问的宣扬活动,
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