幼儿园学期教学方案锦集10篇.docx
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1、幼儿园学期教学方案锦集10篇幼儿园学期教学方案 篇1 一、班况状况分析 我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活,把握了一些简洁的技能和技巧,各方面的潜力都有着不同程度的提高。依据对幼儿基本状况的分析,我班幼儿具有以下特点:有着良好的生活习惯,能独立地进餐和午睡,渐渐学会自己整理床铺;孩子们都喜爱上幼儿园,喜爱和老师、同伴做嬉戏;早晨来园时能主动和老师、同伴打招呼,能遵守班级中的常规秩序,根据活动规章进行活动;大部分幼儿会用一般话进行沟通,有必需的自理潜力和交往潜力;有些潜力强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时,还能帮忙其他与的幼儿,构成了一种相互帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时,我们也清晰地
2、看到他们存在的不足。如:在.交往方面,有的幼儿不明白谦让,合作;有些幼儿自制潜力差,上课爱讲话,还不能够仔细听讲;有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的班级常规习惯,加强.交往潜力的培育,提高幼儿的自我掌握潜力,在一些活动中养成宁静活动的习惯,在工作中加强个别幼儿的沟通与指导,透过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到体、智、德、美全面进展。 二、学期工作重点: (一)幼儿潜力培育的重点和措施: 1、注意幼儿倾听习惯的培育: 多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的状况,清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏
3、,老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会宁静地听。 在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动,引导幼儿仔细听同伴讲,鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 2、培育规章意识与执行规章的潜力。包括:熟悉、理解训练环境中的有关规章;养成按规章进行活动的习惯;养成按指令统一行动的习惯;学习制定活动的有关规章,构成规章意识。 3、培育任务意识与完成任务的潜力。包括:熟悉到对打算了的事是务必完成的。养成仔细做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的潜力,做事有信念、有毅力。 (二)、教学工作
4、详细目标、措施 健康领域 目标: 1、引导幼儿专心主动参与群众活动,在群众活动中,持续安定、开心的心情。 2、学习一些基本的生活、卫生学问,逐步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理潜力。 3、引导幼儿了解必要的平安保健学问,学习爱护自己。 4、鼓舞幼儿大胆描述自身感受,体验开心的心情。 5、喜爱吃各种食物,不挑食、不偏食,有良好的进餐习惯。 6、培育幼儿对体育活动的爱好,情愿并开心参与户外嬉戏活动和体育熬炼,进展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调、敏捷。 措施: 1、透过搞笑的体育嬉戏和户外活动,培育幼儿专心参与群众活动,多交新伴侣,持续开心的心情。 2、各科渗透情感训练,培育幼儿
5、开朗的性格。 3、开展相关的主题活动,让幼儿明白在公路上、活动室、家里等地方就应留意的平安事项,懂得一些简洁的自我表现爱护方法。 4、引导幼儿与同伴一齐玩、一齐做、一齐唱、一齐跳,说说自己兴奋的事,享受群众生活的欢乐。 5、平常多利用故事、儿歌等形式,针对性的训练幼儿不挑食,爱吃各种食物,养成少吃冷饮,多喝水的习惯。 6、开展丰富多彩形式多样的户外嬉戏和体育活动,加强对拍球、钻爬等精细动作的练习。 .领域 目标: 1、能主动地参与各项活动,有信念。 2、乐于与人交往,与同伴友好相处,学习互助、合作和共享。 3、学会整理自己的书包,爱惜、保管自己的物品。 4、努力做好力所能及的事,不怕困难,有初
6、步的职责感。 5、爱惜玩具和其他物品,爱惜公物及环境。 6、了解容县的一些人文景观,喜爱参加民间活动,初步萌发爱祖国、爱家乡的思想。 措施: 1、透过“妇女节”“劳动节”等节日,进行相关训练,培育幼儿关怀他人。 2、在区域活动后,请幼儿逐级学会简洁地评价自己及他人的行为,平常养成整理、整理玩具的习惯。 3、鼓舞并带给机会让幼儿做自己力所能及的事,培育幼儿自我服务潜力。 4、透过活动区活动和嬉戏,让幼儿理解并遵守嬉戏规章和.秩序。 5、联系家长,平常多带幼儿出去走走逛逛,让幼儿了解容县的一些人文景观,激发爱祖国、爱家乡的情感。 科学领域 目标: 1、喜爱探究四周常见的事物与现象,从中体会到欢乐,
7、能有挨次、有目的地进行观看。 2、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 3、能关注和发觉四周环境中物体的数量、物体的外形、以及它们在空间的位置等。 4、在观看物体的某些细致特征,并能按物体的功能分类。 5、到户外接触大自然,对自然现象产生爱好,熟悉常见的动物、植物的名称和明显特征,学习爱惜动植物、珍惜水资源、持续环境清洁等。 措施: 1在自然角、认知区多投放可操作性强的材料,供幼儿观看、探究,进展幼儿思维潜力。 2、在日常生活中学习数数、找图形等,让幼儿初步学习用法比较、分类、排序等方法。 3、在科学活动中,让幼儿透过看、听、闻、操作材料等形式,引导幼儿发觉和熟悉常见事物和现象。 总之,
8、本学期,我将依据本班幼儿实际,尽职尽责搞好本职工作,履行好幼儿园老师的职业道德规范,严格要求自己,为我园的保教工作尽自己的一分力。 幼儿园学期教学方案 篇2 中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面进展的关键期,而且在整个幼儿进展时期,中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看,中班下学期的幼儿在一日常规中的奇怪心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的进展,老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园预备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作方案。 一、入园预备。 (1)开窗通风。每天早上保持空气
9、流通、清爽半个小时以上。 (2)打扫室内外卫生。在开窗通风后,打扫室内外卫生,保持洁净。 (3)提水。为幼儿提好水,并把水温掌握好。 (4)预备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好预备。 二、晨检。 (1)热忱接待幼儿以及家长。 (2)耐烦等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。 (3)进行晨检工作。一看,二摸,三观看,对幼儿进行晨检的同时。不要遗忘检查幼儿的口袋以及书包等。 (4)晨检完后,给家长接送卡并耐烦听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。 (5)对于服药的幼儿让家长做好服药记录。 (6)清点人数,做好记录。 三、晨间活动。 晨检活动一般是在幼儿来到710个的时候
10、进行。可以让幼儿以谈话、谈天、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。 四、区域活动。 (1)观看区域活动的人数。不要太多或太少。 (2)掌握幼儿在区角的活动量以及活动质量。 (3)提示幼儿遵守区域规章以及整体秩序。让区域活动在宁静、平安、有序中进行。 (4)提示幼儿开心的结束区角活动。 (5)提示幼儿整理场地。 五、主题活动。 (1)老师提前备课并预备好教具。 (2)主题活动前留意幼儿的整体状况,带幼儿的心情稳定后再开头进行主题活动。 (3)主题活动中随时依据幼儿的整体反映做调整。 (4)进行主题活动的时候依据需要准时进行平安训练。 (5)随时观看幼儿的表情,对于心情不佳、开小差的
11、幼儿准时调整。 (6)适时、开心的结束主题活动。 六、盥洗活动。 (1)大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。 (2)洗手。提示幼儿大、小便以后准时洗手。 (3)喝水。让幼儿随时有喝水的自由。 (4)漱口。饭后用温水漱口。 (5)提示幼儿不要玩水,洗手、漱口时不玩耍、打闹等。 幼儿园学期教学方案 篇3 新的一个学期在紧急而又有序的氛围中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深化贯彻指南精神,加强学习和讨论,不断更新训练观念,转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全
12、面进展。 一、指导思想 仔细贯彻指南精神,加强对指南中各领域的学习和讨论,不断更新训练观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的训练思想,依据各领域目标合理地制定训练教学方案,让幼儿在不同水平上得到提高。 二、保育方面: 1、重点抓好养成习惯 始终以来,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯,幼儿每天不用老师再提示,幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的力量培育作为重点 力量培育是促进幼儿的大脑的进展,在本学期
13、中,培育幼儿自己穿衣服、穿鞋子、背书包及叠放衣服,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、生活卫生常识 (1)知道爱护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。 (2)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不干净的食物。 (3)知道天气改变和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 4、平安常识 (1)不玩危急嬉戏,不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。 (2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话。 (3)宁静就寝。独立、有次
14、序、快速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等。 (4)保持仪表干净,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身, 不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁。 三、训练教学工作方面: 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际动身仔细制定适合幼儿进展的训练教学内容,在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的力量: 1、建立班级特色:“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的训练宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动,认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量
15、、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育,通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求,并采纳多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每天让幼儿轮番当好值日生,做好小仆人。 我们依据幼儿特点,从“五大领域”全方位的为幼儿供应所需学问。本学期我们幼儿园购进了一份新的教参,并配有课件,我们将以这种生动、形象的课程为主,辅上“上海教材”“讲做玩”和江苏小康轩的“多元力量探究”课程,三管齐下,力求为幼儿开展更好、更新奇的课程。 幼儿园学期教学方案 篇4 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要和36岁幼儿进展指南为指导,以幼儿园园务工作方案为重点,紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标
16、,以幼儿全面进展为基础,以进展个性为核心,不断丰富幼儿活动,提高幼儿一日活动的质量和效益,抓好常规管理,加强课堂教学的讨论,重视对新老师的指导与培育,提高保教人员的素养,促进幼儿身心和谐进展,使我园的保育训练质量得到提高,进一步加强幼儿园教研制度建设,连续推动日常的训练工作,充分激励老师开展训练科研的主动性,使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力,成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 二、工作目标 1)加强老师培训及基本功竞赛,促进专业成长。2)仔细抓好常规管理,提高保教质量。3)开展多样教研活动,促进教科研工作4)有效开展主题活动,促进师生力量进展5)平安工作常抓不懈,确保
17、幼儿健康成长6)开展家园合作工作,提高老师形象。 三、详细措施 (一)加强老师培训及基本功竞赛,促进专业成长。 1、扎实进行老师培训 (1)分级培训:骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表,与家长建立友好的服务关系,与幼儿建立公平的同伴关系,与领导和同事建立合作伙伴关系,营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训:主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等,要求老师仔细根据各项培训内容,合自身实际制定个人学习提高方案,仔细做好培训记录,利用课余时间进行实践提高,教学过
18、程中尽量采纳多种教学手段,并渗透嬉戏活动,同时坚持保教并重原则,做到班级人员相互协作,促进班级各项工作顺当开展。 (3)分特长培训:确定有一技之长的骨干老师,定期对全园老师进行特场培训。 幼儿园学期教学方案 篇5 在xx年的一整年中,我们幼儿园的进展在全体老师和同学以及同学家长的大力关心下,取得了长的进步,这是我们始终以来奋斗的目标,这是我们对整个.做出的一个小小的贡献。只要我们去努力,我们的贡献还是更大,这就是我们始终以来不懈努力的根本! xx年,我们将满怀着爱与喜悦,专心去经营广德这个大家庭,让她成为一个和谐美妙的大家庭,我们将家园携手,共同开启才智,运用爱的才智,最适合的方法,让每一位广
19、德人健康欢乐地成长!我们共同付出欢乐,收获喜悦,付出真情,收获胜利!让我们在训练的途中,一路携手同行!由此思索而制定以下工作方案 一、工作目标 (一)幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论,能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册;撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”;撰写幼儿园家长学校教材(部分)。 (二)教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣,能学习更深化地观看和了解自己,接纳自己,并能以谦卑地心态向他人学习,向孩子学习,向四周的自然学习;能有创意地开展工作,情愿共享自己的创意,能在工作中获得自信与满意;能关
20、注幼儿园进展,关怀周边老师的成长,关爱孩子,学习合作与体谅,并在团体中共同成长。(成长包括专业成长和心灵成长)。 管理者(教研组长以上)能在工作中加强管理学问的学习,提高专业学问,定位精准,勇于创新,敢于突破,勤于思索,管理实践中促进团队进展,在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心,尝试接受和了解新的学问,新的观点,以更开放的姿势来面对孩子,面对家长,面对同事,敢于打破旧的工作模式,尝试新的方法。能关爱孩子,公正对待每一个孩子和家长,学习以谦卑地看法对待四周的人与事,在工作中感受到欢乐。 (三)家长进展目标 通过家长培训,家长讲座等让的家长了解家庭训练的重要性,并能主
21、动查找更适合的育儿方法,能主动学习训练技巧,并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 (四)幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照看自己,照看四周的环境,情愿学习新的学问,并敢于尝试,不怕失败。 (五)幼儿园其它综合管理目标 1.后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2.区示范性家长学校的评定。 3.训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合,使一半以上的老师真正参加到训练科研中,使我们的教科研真正促进老师成长,真正为训练服务。 4.一楼部分教室的改建,支配出老师办公室。 二、工作措
22、施 (一)加强幼儿园综合性管理,完善各项工作 1.仔细做好XX区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历,并创新家长学校工作,制定各类家长学校工作制度,及家长手册等,仔细做好各项工作,参与区示范性家长学校的评定。 2.一楼部分教室的改建,支配出老师办公室。 3.进一步完善幼儿园招生制度,公开招生方案。 4.完善后勤管理制度,提高后勤服务工作的实效。 制定相关的财产管理制度,专人管理,定期检查。加强食堂的管理,削减铺张。 5.分层做好档案管理工作。 从园长到每一位教职员工,重要各项活动的归档与整理工作,加强档案管理人员的培训和指导力度,分层负责,仔细执行,自上而下做好档案管理工作。本学期要
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