有关幼儿园教学方案范文锦集七篇.docx
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1、有关幼儿园教学方案范文锦集七篇幼儿园教学方案 篇1 怀着喜悦的心情来迎接这个学期,本学期学一班增加一名小伴侣,我会依据她的实际状况尽快让她融入我们的队伍当中,为了让我们的队伍变得越来越好,于是在本学期应实行新的教学理念及措施;因此需连续抓紧抓好课程的支配外,还要着重对教学的薄弱环节做适当的调整,对前有的教学不够完善、创新的方法做适当调整,以致达到良好的效果;本学期依据幼儿上学期学习及把握状况,适当的延长课外学问和增加一些粗浅的学校入学学问,为孩子们在步入学校前打下基础。 1、首次,通过上学期的教学模式存在的问题本学期将逐步改正及完善,上学期每上完一节语言课都要写教学反思,反思当中常提到的问题就
2、是孩子们如何感爱好的接受课文并能读懂课文,于是费尽心思想尽方法的去琢磨此事,发觉用生动童趣的故事熏陶孩子们思想,再用现实生活的例子要他们知道其实课本上所讲的内容就发生在在我们的身边,近在咫尺、力所能及。 2、其次,课堂临时交给孩子们,让孩子们针对老师所教的内容进行争论和用通畅精准的语言表达自己的看法,激发孩子们的思维力量、想象力、制造力及口语表达力量,促进幼儿学会动脑、主动主动。 3、再次,语言课文需要孩子们把握的字、词语,为了让幼儿在轻松开心的环境中把握学问,从课堂型转向嬉戏型进展,这样孩子们又能快乐又能学到学问。 4、最终,让孩子们想想这堂课下来收获了什么?我应当怎么做?这样一来孩子们知道
3、自己在课堂上是有任务的,纪律上也会事半功倍;通过适当的嘉奖激发孩子们主动发言,正确引导孩子们的思路,多给内向的孩子机会,多关心语言表达不顺畅的孩子,多订正孩子们对字词的发言,时刻提示孩子们回答问题的站姿,以致让孩子们养成良好的习惯。 幼儿园教学方案 篇2 一、现状分析: 上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中,仔细总结了教研工作中的不足点,通过了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了肯定进展,老师们的训练观、教研观有了新的熟悉。周日方案逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。老师们的水平不同,有的不是幼师专业,有时不知如何结合和实施教材,在
4、选课上存在肯定问题。从环境创设方面分析,老师对“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参加性不够。教研组活动虽保证学习时间,但老师参加不强,学习、争论氛围不热,老师本身不擅长进行批判与自我批判,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。 二、指导思想: 依据园务工作方案的要求,以幼儿园训练指导纲要为准绳,以先进的训练理论为指导,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的训练思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的训练技能,加强课题讨论,突现我园的特色训练。 三、工作要点及措施: (一)连续深化学习,“纲要”的精神和理念,
5、使理念转化为老师的训练行为,逐步改善“教”与“学”的方式。 1、深化学习教材,转变新的教材观,正确领悟教材编写意义,主动实践教材。 2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,结合旗教研室“创新课、优质课”评比活动,开展“每师一课”等系列活动,提升老师专业化水平。教研组在讨论、实践教材的基础上,开展说教材评比活动,从而引导老师树立新的教材观。 3、连续采纳案例引导、对话争论、引导探究、设疑问答、参加式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新阅历,提高老师对目前幼儿训练的进一步熟悉。 (二)加强专题讨论提升教研水平。 领悟课程理念,主动探究,乐于反思,擅长总结,不断提
6、高训练教学水平,并以教研组为单位,进行专题讨论,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。 1、开展主题活动方案的设计评比,提高本园老师制造性用法教材的力量,并组织案例评比活动。 2、区域活动以常规工作有序开展,并主动创设活动环境,有目的的投放区域材料,中途进行材料评比。 (三)重视检查反馈准时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动方案为主线,进行有效检查。加强考核力度,注意活动效益。 2、常常进行日常工作、记录的检查,便于沟通和学习。 (四)加强创建特色幼儿园的讨论 提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和进展需求,结合训练目标设置活动内容,每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动
7、指导水平,让孩子在各区域中,与材料、老师、幼儿相互作用下,情感、看法、力量等得以进展。 四、工作支配 九月份: 1、老师制定工作方案、课题方案 2、沟通班级方案、课题方案 3、家园联系栏布置检查 十月份: 1、 业务政治学习 2、 案例分析、剖析相关问题 3、区域布置 十一月份: 1、区域材料评比 2、每师一课 3、小班专题研讨活动 十二月份: 1、外出学习 2、外出学习阅历沟通活动 3、中班专题教研活动 4、老师的记录、备课检查 一月份: 1、大班专题研讨活动 2、各类总结沟通 3、各项评比检查 幼儿园教学方案 篇3 一、班况分析: 新学期我班插了1名新生,现在共有幼儿z名,其中难孩有z名,
8、女孩有z名。通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达力量、与人交往力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量,喜爱关心他人,敬重师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到进展。 二、训练教学工作 1对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿供应多元的学习环境,注意多元智能的开发训练,主动为入学校打好基础。 2依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好,制定好每月、每周、
9、每日教学工作方案。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能。人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。 3能主动地、用心地进行数学操作活动;观看、比较、推断10以内的数量关系,逐步建立等量关念。 4进一步加强良好训练环境的创设,注意体现幼儿的可操作性和参加性。 5保证幼儿的嬉戏时间,依据孩子的爱好,生成各嬉戏活动,关心孩子形成初步的合作力量,大胆表现交往的力量,初步解决问题的力量。 三、保健工作 1、加大平安训练工作力度,把平安放在首位,用“心”去观看孩子,把“平安”落实到
10、各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。 2仔细做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。 3重视体育熬炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的改变而增减衣服。并能准时整理和整理区域。 连续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。 4定期在家长园地栏目上宣扬有关的卫生保健学问,家园共同做好卫生保健。 四、家长工作 实现家园共育,老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的训练目标和要求,才有可能获得较好
11、的训练效果,否则孩子们就会无所适从,而导致训练作用的相互抵触,甚至起到反作用。 1、充分利用社区、家长资源优化训练活动,开展家长助教活动。让家长为幼儿园的训练工作出谋献策。主动、主动地参加到幼儿园的训练教学活动,形成良好的家园共育氛围。 2、实践过程中,激发家长、老师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、熟悉到新的训练观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。 五、平安工作 1平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,全部的活动开展都只能成为一句空话。因此,本学期我们将连续保持上学期的工作看法,仔细搞好这项工作,为孩子供应一个平安、健康的学习生
12、活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生训练养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等 2防止幼儿意外事故的发生,培育幼儿的自我爱护意识,训练孩子同伴之间要团结友爱,避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问,熟悉平安门、平安出口,培育幼儿的自救力量。老师在户外活动中要提高平安意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务,主动参与打扫卫生,种植等活动,做事有条理如开展气象台、观看角等活动。幼儿进行平安防范训练,时刻提示幼儿意外就在身
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