人教部编版二年级下册语文识字第1课《神州谣》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版二年级下册语文识字第1课神州谣同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识积累 (共6题；共42分)1. （5分） 照样子，写词语。开心开心 _ _ _马马虎虎 _ _ _2. （8分） 照样子写一写。 灿涨垮梅火_C_3. （9分） (2019三上商丘期中) 拼一拼，写一写读音相同的字。 b 双_墙_pio_亮 车_l_去 鸭_ji破_命4. （8分） 按查字典要求填表。要查的字查什么部首除部首外再查几画在字典中的解释应选第几种解释要挟_A夹在胳膊下；B依仗势力或抓住人的弱点使服从；C心里

2、怀着_阻挠_A扰乱；B弯曲；C骚，抓_勘测_A校对，复看核定；B细查，审查_5. （9分） (2018五上桐梓期末) 根据开国大典原文内容进行填空。（1） 这_，这_，经过无线电的传播，传到_，传到_，使全中国人民的心一起欢跃起来。（2） 我从心底里知道，_，_，这两个极端的断言有一个共同的出发点_。 6. （3分） 根据课文四个太阳内容答题。（1） 根据课文内容给太阳涂上颜色，再连线。挂在夏天 送给秋天 送给冬天 画给春天（2） 你想画个什么样的太阳？写一写。我要画一个_的太阳，我要把它送给_。（3） 默写古诗。春晓_眠_觉晓，处处闻啼_。夜_声，_落知_。二、 现代文阅读 (共2题；共20

3、分)7. （13分） (2017三上曲阜期末) 阅读下文，回答问题我_（奋力 尽力）向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小_（辨 辫）子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在_（居然 果然）爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上_（汲取 采取）力量！”（1） 选择文中括号里恰当的词。_（奋力 尽力） _（辨 辫）

4、子_（居然 果然） _（汲取 采取）力量（2） 用“_”画出文中表现爬山艰难的词。 （3） 用“终于”写一句话。 （4） 老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢？ 8. （7分） 阅读文段，完成练习。鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”（1） 这段话写了鼹鼠先生、松鼠太太、_、_和_这几个小动物。 （2） 去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是_。 （3） 松鼠太太的家门口变成什么样了？（4） “这是多么美好的礼物啊！”为什么说礼物是美好的？_礼物非常贵重。礼物让环境变美了。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累 (共6题；共42分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：二、 现代文阅读 (共2题；共20分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：