有关教学年度总结模板锦集十篇.docx
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1、有关教学年度总结模板锦集十篇教学年度总结 篇1 一年来,我从各方面严格要求自己,主动向老老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。 一、师德表现方面: 喜爱并忠诚于人民的教学事业,教学看法仔细,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念。主动参与校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、训练教学方面: 仔细写好教学方案,提前备好课,写好教案,备课时仔细钻研教材,学习好学校信息技术课程指导纲要,虚心向老老
2、师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。把握学问的规律,考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学。留意信息反馈,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学习的爱好,课堂上讲练结合,主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 三、工作考勤方面: 我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我肯定再接再厉,努力工作. 教学年度总结 篇2 20xx20xx学年度其次学期对我而言,可谓是酸辣苦
3、甜,各味齐全;更是意义重大,影响深远。由于这标记着我已拥有了踏出学校、走进.参与工作的第一段时间。回首这一年来走过的路程和完成的工作,烙印在心的感受,简而言之,可以说是忙中偷闲,苦中作乐。现将我这学期在教学方面的优劣得失作一反思分析后的阶段性小结,以求资正于日后的训练教学作。 (一)连续适应。 适应才是硬道理。虽说自己曾接受了系统的四年专业理论学习,精彩修完了训练学、心理学、中学语文教学法等一系列师范类必修课程,但我深知理论与实践的联系和结合是需要一个漫长的过程的。所以凡拿起课本,每到写教案的时候,我就暗下决心告知自己:肯定要适应,适应再适应。细言之,大到适应宏观的训练体制改革和新一轮课程改革
4、,小到适应微观的新课改背景下的教材教法与同学学法,甚或要考虑清醒自觉的适应新的工作环境、生活环境和人文环境等众多自己一时难于适应的琐屑问题。通过自己的心理调试和校领导同事的殷切关怀,我惊喜的发觉:自己首先适应了这里即将面对并属于我的个人环境。带着这一点成果,我扬长避短,因势利导,顺水推舟,时隔不久,我便已渐渐地进入了工作的正常轨道和良性状态。我学会了如何去备好每一节课,如何去处理每一个学问点,如何去走进每一位教学对象我深爱的同学等每一个可以锤炼提升自己的环节。我不能断定我已经适应,然而我却可以骄傲的告知自己:开学前的生疏效应荡然无存。邻近学期末的尾声,我想由衷的说声:适应离我再也不是遥不行及,
5、而是指日可待的事情。 (二)学着教学 。要说应当是学会教学,我怕总会引起难免的歧义。由于说成学会了教学,那只能看作是我终生追求的终极目标,人们总知道学无止境,却往往忽视了教同样无止境的一面;要说是学的能教学,则又心存疑虑。思前向后,我觉得定性为学着教学好像非常妥当。现分两方面略述如下。 一、学着教。作为一名老师,我首当其冲想到的则是如何教的问题,可经过暑假80个课时的课改培训和学校各路教学行家的熏陶感染,我深切领悟了新一轮课改的核心精神和要义,那就是要变教书为用书教,一切的一切都是服务于同学最大程度”学”的方式手段而已。概而言之:老师应时刻思考如何教同学:“学”,从学到想学,从想学到好学,从好
6、学到乐学。有了这样的训练理念作指引后,我开头了自己真正意义上的教学:我开头变“教下的学”为“学下的教”,变“讲堂”为“学堂”,变以往一人演的“演员”为自己导的“导演”充分调动同学的最大主动性和巨大潜力,逐步挖掘同学这一块“可再生资源”,使自己的一言一行,一举一动都植根于同学心灵深处,急他们之所急,想他们之所想。进一步讲,就是让同学登台亮相,让他们尽情演绎自己的生活,伸展自己的心灵,老师则做一个场外的组织者,去组织部署,使一切活动有条不紊的绽开;做一个管理者,去优化重组这些学习资源,以获得最佳的学习效果;做一个引导者,引导他们在各自的舞台上最佳水平的展现自己;做一个点评者,使他们时刻清醒熟悉自己
7、的进步历程。 二、学着学。首先,教学不是静止的,而是动态的。这就表现为老师要时刻关注教学的动态因素,这里我只强调要关注好同学的动态改变:他们最近需要什么,不需要什么;喜爱什么,厌烦什么;想什么,做什么;学了什么,学得如何;”问渠哪得清如许,为有源头活水来”。,毋庸置疑,谁紧随同学的改变,谁的教同学涯就可以万古常青,由于同学的改变就是我们取之不竭、用之不尽的”活水”;其次,教学不是单向的,而是双向的。这就要我们重新解读“教学相长”的含义。不要把自己估量过高,正所谓“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”,所以要在某种程度上的去做“同学的同学”,在与同学的互动中捕获新的学问发觉,查找新的思维方向,获得新
8、的才智启迪。把自己定位为“会学习的同学”,与同学一块学习,发觉问题,分析问题,解决问题。从自己会学到关心同学会学,再到渐渐地学会;再次,教学不是一次的,而是反复的。这就要求老师对学过的学问点要时常复习,对重难点学问要多次多角度的突破,由于人固有的遗忘规律握学问本身的反复性就打算了学习的反复性。每一次的学习不仅仅是量的机械重复,而更重要的是质的惊人飞跃,这不是一个表面的由“不知道”到“知道”,再到渐趋“熟能生巧”的愈加熟识状态,而是一个由“明白”到“吃透”,再到“熟后生疑”的新的生疏状态。 (三)学习反思。 这里稍作说明,我想说的是学习与反思,而并非重在反思。 新的课改背景,我个人认为,是应当与
9、.提出的“学习型.”联系在一起来理解的,学习型.又是与终身学习的训练趋势联系在一起的。即每一个人都要不失时机地抓住学习的每一个珍贵机会,去为自己“充电”。向课本学,向老师学,向他人学,向生活学。凡是擅长学习和借鉴的个人,才越能在这个瞬息万变的高速.立于不败之地。联想集团总裁柳传志曾这样总结自己的胜利之道:“一个胜利的人往往是一个擅长总结的人。”用我们古人的古训来说,就是要“三省吾身”。老师要反省自己的教学,同学要反省自己的学习。不完要反省,还要学会反省:反省不是简洁的回顾,而是要在查漏补缺的基础上重新端详所学的学问,用自己新的熟悉水平去二次理解升华固有的学问。得到新的思维结晶;反省也不是只针对
10、自己以往的不足和过失,而是全方位的反省。知其错知其所以错,知其对知其所以对;反省也不是想想就行,而是通过回首过去来指导将来。一言以蔽之,我要告知全部的同学:一个优秀的同学往往是一个擅长学习并反思的同学,这是优秀同学必备的品质。 教学是一门艺术,更是一项工程,以上这点这学期的熟悉虽有挂一漏万之嫌,但也算是“我手写我心”吧! 教学年度总结 篇3 一、教学方面 本学期担当一班级及三班级共三个教学班的工作。在接手一班级时,我心里还是蛮有压力的。一班级小伴侣年龄小,好玩好动,还不能完全适应学校的学习生活,甚至有的行为习惯还停留在幼儿园阶段。还有的一点没有接触过英语,教学工作如何开展呢?果真,第一个月让我
11、一个头两个大。同学对攀登英语完全生疏,课堂常规建立得也困难,这一个月的课推动得缓慢,更别提小老师的培育了。但是我坚持去年带二班级的做法。最终,孩子们进入了佳境,也喜爱上了攀登英语。看着孩子们期盼上我的课的眼神,听到孩子们兴奋的话语,我觉得很劝慰。其次个月开头,我培育了两位小老师帮助我的教学工作。他们不负众望,担当重要角色,胜利地协作我完成了校级公开课的任务。他们精彩的表现,得到了老师们的全都认可。能够在一班级上学期就培育出这么优秀的小老师,实属不易。这是对两位小老师的确定,同时也是对我极大的鼓舞。让我觉得我的付出没有白费,也让我坚信,一班级同样可以培育出像二班级那样的小老师,颠覆了之前的熟悉。
12、 三班级的两个班的教学任务相比一班级重了很多。但有了两年攀登英语的基础,绝大多数同学能够很快适应新的英语课堂模式,但还是有几个同学掉了队。我利用课余时间找他们谈心,了解他们的心理状况,准时与家长沟通。我还利用空余时间单独对他们进行辅导,还特意为他们每人支配了一名小老师关心学习。经过几个月的努力,一些同学的成果渐渐有所提高。虽然幅度不大,但每一次的进步我都做记录,表扬鼓舞他们。 美中也存在着不足,一班级的课堂常规还有待加强;三班级同学的认读力量还要提高。由于同时兼任攀登跟常规英语教学工作,我发觉学过攀登的孩子在认读力量上有所欠缺,所以我准时制定策略,在一班级教学工作中非常注意同学的认读力量。这样
13、坚持两年后到了三班级,同学已经养成了看书读句子的习惯。也就不会出现,会说会对话,却不熟悉的现象了。 二、个人成长方面 每周我都坚持听师傅至少一节课,听其他班级老师的课更是多达几十节。从他们的 身上我学到了珍贵的教学阅历,弥补自己的不足。这学期我多次外出学习,无论校内还是校外,有机会我就会参与。尤其11月份去琼海参与攀登英语与常规英语有效整合研讨会。这次的活动让我收获颇多,让我真正知道了两者如何整合,整合什么。所以特别感谢市教研院及学校赐予的这次珍贵机会。 另外,这学期每次的专家培训我无一缺席。我觉得听上海老师讲课是一种美妙的享受,在他们身上有太多太多的地方值得我去学习。他们带来的新的教学理念融
14、入到我们自己的教学模式中,使得我们的教学有了创新,有了很大的进步。再次感谢学校供应的这么好的平台,让我们这些老师个人力量上有所进步,能够快速成长起来。 三、展望将来 总结这学期的优点,缺点,制定改进方案,将措施落实到下个学期的工作中去。努力使自己做到更加完善,让自己快速成长起来,向着优秀老师的目标迈出坚韧的步伐。崭新的20xx,期盼完善的自己! 教学年度总结 篇4 现将本年度的工作状况总结如下: 一年以来,本人始终能够坚持正确政治方向,关怀国家时事,加强政治理论学习,主动参与党员民主生活会,开展自我批判;特殊是在.召开期间,仔细学习报告内容,领悟报告精神。作为一名老师,恪守职业道德,关怀爱惜同
15、学,主动为同学供应可能的关心,充分利用各种方式给同学供应指导。我能够与同事们和谐相处,主动帮助有困难的同事解决一些问题。本人恳切待人,工作始终勤勉,能虚心向其他老师学习请教。 本人始终努力学习,提高自己各方面的力量,特殊是注意提高教学水平和科研力量,本年度顺当完成了教学科研及其它各项工作任务。本人本学年担当了八个班次的教学,始终坚持仔细的备课,并尝试通过组织课堂争论,增加互动,开展多样化的实践教学等多种方式提高教学效果,留意利用课余时间与同学主动进行网络和面对面的沟通以适应部分同学深化学习的需要;同时仔细的备课,批阅作业,努力推动实践教学的绽开。同学对本人课堂教学反映很好。本人参加完成了*课程
16、的建设工作;完成了*专业同学的毕业实习和课程实习的指导及作业评阅工作;参与了*竞赛,获得三等奖;主动参与了各项课题的申报,有*课题获批立项;本年度公开发表了*篇论文,其中*篇发表在核心期刊。 本人主动参与学校及学院组织的各项活动,获得了*。在教研室工作方面,我努力营造团结和谐主动向上的教研室氛围,推动教学改革的进行,协调好教研室的调课人员支配及教学任务支配等工作,圆满完成了学校支配的教研室的其它各项工作。作为党支部的成员,我也主动按要求仔细的完成了支部支配的各项材料撰写及归集整理工作。 当前,本人还亟需在教学水平方面进一步完善,特殊在提高教学效果方面对优秀老师学习;另外科研方面需要更沉稳的心态
17、,更主动的精神状态,力求制造更搞水平的科研成就。 教学年度总结 篇5 20xx年度注定又是劳碌的一年。本年度担当计算机部主任、济南市计算机专业中心组成员、职业技能鉴定计算机操作员考评员。一年来,在训练教学和管理岗位仔细履行自己的职责。作为专业部主任,一方面要协调好部里的各种关系,另一方面还要改革创新,促进专业部训练教学进展。作为一名战斗在教学第一线的老师,还要仔细备课,上好每一堂课。劳碌中提高着自己各方面的力量。现将本年度的训练教学状况作一总结。 一、 履行专业部主任职责 1. 加强集体备课; 本年度加强了集体教研的力气,成果显著。集体教研需要一种氛围,由于平常老师们课时量比较大,再加上有些老
18、师还担当班主任,所以想一起集体备课难度很大。但是职业学校要想进展,课程改革势在必行。所以平常留意调动老师们的主动性,大家主动凑到一起集体商讨,改革计算机专业课和教学内容和教学模式,使计算机教学有质的提高。 2. 连续做好文化课和专业课的整合工作; 本年度与文化课老师合作,完成整合工作的前期讨论阶段。要想使文化课和专业课有机整合,应当做好几个工作。一是老师要专心去发觉需要整合的内容;二是老师之间要有效沟通;三是详细实施阶段,把沟通的成果落到纸上,付诸实施。本学年,我和赵琳老师在办公软件与应用文写作的整合方面取得了肯定成果,从上课效果来看,成效比较显著。 3. 技能大赛取得历史性突破; 在济南市历
19、年技能大赛中,济南市五职专、六职专、山东省商贸学校一直处于领先地位。本年度,我带领本部师生在技能大赛辅导方面做了许多有益的尝试。再加上师生加班加点共同的努力,20xx年上半年成果遥遥领先于前面几个学校,取得质的飞跃。 4. 进行专业调研,优化课程结构; 20xx年,我和专业部其他几位老师进行了专业市场调研,走出校门,走进企业,把企业的用人要求带回学校,并在此基础上优化我们的课程结构。这个工作是长期的,由于市场时刻在变,我们的思路也要跟上。 5. 尝试组织教学实习,取得阶段性成果; 在以往的工作中,同学到高二下学期开头组织实习。我们依据国家对于实习的管理规定,准时调整,在阶段性教学实习方面做了一
20、些有益的尝试。在正常教学阶段,联系用人企业,让同学走入企业一周或一个月,真正去为企业工作。在工作中体会用人单位对自己的要求,并把实习的感受再次带回学校,在专业课和文化课方面连续充电。通过这种阶段性教学实习,同学明白了.的不易,懂得了做人的要求,更加珍惜学校的生活。 二、 履行老师职责 1. 主动参与市教研活动; 作为济南市计算机专业中心组成员,我主动参与市里和省里组织的教研活动,并把活动精神准时传达到学校,为专业进展供应前沿的信息。 2. 学习章丘一职专的“三三四”教学模式,主动探究适合自己的课堂教学模式; 上半年,我代表计算机专业部作了计算机专业有效课堂改革的总结。把我们的教学尝试做了阶段性
21、总结。学校始终在提倡构建有效课堂,构建引导同学主动学习的课堂,目的就是要提高我校的训练教学水平。我作为战斗在一线的老师也责无旁贷。通过多次的教学研讨和教学实践,以项目引领教学,能够有效提高课堂效率,让同学把握更为有用的专业技术。在项目教学的过程中,从课前项目预备,课堂项目操作,到课后项目总结,师生一起争论、共同完成,取得了很好的教学效果。 3. 连续开发校本教材; 4. 参与党员献课活动; 20xx年11月20日,济南市信息技术应用研讨会在我校召开。在这次会议上,我用为一名预备党员,代表计算机专业献课一节,得到与会领导的全都好评。 5. 老师技能大赛等成果; 20xx年下半年参与了济南市老师技
22、能大赛,在网页制作项目中获得了第三名的好成果。事实证明,九职专的师生都是最棒的。另外,还获第六届全国中职“文明风采”竞赛优秀辅导老师奖。所写教案编入此地桃花映满园-槐荫区优秀教学案例集锦。论文在计算机专业课教学中,如何引导同学合作获省论文评比一等奖。 20xx年,我完荣加入了中国共产党,成为一名预备党员。作为一名预备党员,我会起到模范带头作用,把工作做得更加扎实。我信任,只要尽职尽责地工作,勇于创新,我的工作会更加有成效。 教学年度总结 篇6 20xx年,这是非同寻常的一年。我用(学习、成长、反思、进步)四个词来描绘这一年的点点滴滴。 这一年,从教初一和初二,能够熟悉所教同学90%以上,熟识他
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