名师工作室工作方案_4.docx

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1、名师工作室工作方案名师工作室工作方案1 都说万事俱备，不为则已。在学习和改善自己的过程中，加入xx名师工作室已经一年多了。这几天和师傅等老师一起学习成长，感觉很豁达。但是，我永久是个小孩子。有他们的指导和关心，总有我需要学习的东西，总有许多养分等着我去汲取。我喜爱这种感觉。我长大了，被催，所以觉得自己在进步。 作为xx名师工作室的同学，我应当抓住学习和讨论的机会，将每一种先进的训练理念、独特的教学风格、精湛的教学技巧和敏捷的教学方法奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使我的力量在各个方面都有质的飞跃。现在制定个人进展方案： 一、个人进展目标。 通过导师的指导并结合个人实际，开展训练教学实践和讨论。

2、在学习过程中不断总结，形成自己的教学风格和特色。盼望在学习期结束后，能够全面提高自己的教学力量和科研力量，取得肯定的学术成就，连续参加现阶段参加的两个课题的讨论，成为一名具有终身学习和创新力量的特色老师。并且盼望在xxxx，能胜利评价五华区的“教学新秀”。 二、详细学习方案： 1.理论学习。 读书是我们始终需要的。我以为我是读书人。进了画室，发觉自己是个不读书的人。这学期看了大师的书行走的风景。“学而不思则罔，思而不学则殆”。不仅要读书，还要思索，常常写读书随笔。使自己自觉更新训练观念，树立适合现代化的训练观念。这一年，我要加强阅读，尤其是这类书籍的阅读，将理论学问融入教学，然后有意识地改进教

3、学方法，使我的教学在新的训练理念的指导下提高到一个新的水平，使教学富有制造性和艺术性。 2.参加活动。 连续主动参加工作室的活动：定期周三活动、专题讨论活动、网络平台争论讨论活动等。必需严格按时参与。在这方面，我之前做的很好，盼望保持下去。在活动中，学习观看、评价和改进课堂教学的技巧和策略。活动结束后，组织反思，写出活动感悟，准时交作业。主动完成工作室布置的全部工作和任务。 3.课堂练习。 作为一名老师，没有什么比在教室里站稳脚跟更重要的了。仔细预备每节课，钻研教材，仔细阅读课文，讨论学习状况，为每节课制定好教学方案。在课堂上，主动调动同学的学习主动性，鼓舞同学自主学习，面对课堂突发大事，准时

4、掌握，提高课堂掌握力量。关于课外写作教学的思索。主动担当学校公开课的教学任务，每学期至少供应2门校级公开课。借鉴名师的教学特点和阅历，要特殊注意文本的独特解读和同学语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。 4.课题讨论。 连续在工作室主动参加“读写结合”的讨论，依据自己的教学实践找到讨论的切入点，形成自己对阅读的讨论见解和小课题。同时，连续参加区级课题“阅读在学校文言文教学中的应用”的讨论，力争在一个学期内完成一篇高质量的论文。我方案至少完成一篇论文。 总的来说，这一年应当是我努力学习、汲取养分的关键一年。在大师和各位老师的关心和祝愿下，我想我可以在xx工作室这样一个大而广的平台上，通过自

5、己的努力，让自己更上一层楼。 名师工作室工作方案2 为落实xx区训练倍增方案和xx中学进展规划，特制定工作室20xx年度工作方案。 一、常规活动组织形式 1.工作室常规活动时间一般支配在星期二或下午，原则上间一周一次；基本内容： 组织学习思维进展型课堂有关理论，沟通学习阅历，开展课堂教学讨论。 建立业务学习、工作室成员工作沟通例会制度。工作室严格活动考勤。 进行训练理论的学习和训练前沿信息的收集和处理工作，关注职业训练改革与机械专业进展的动态和趋向，提高团队成员进行教学改革的力量；进行课例分析、课题研讨、论文沟通、专题研讨等活动。活动由工作室成员轮番主持。 二工作方式 1.实行集中与分散相结合

6、，以分散为主。 2.实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。 3.实行本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主。 4.实行专家传授与相互研讨相结合，以相互研讨为主，开展各项工作。 5.实行学校实操教学和企业调研相结合,以学校实操教学为主,开展专业教学和研讨。 三、详细内容支配 20xx年3月 1.制定本年度名师工作室方案，制定个人年度进展方案。 2.组织第一次活动，布置xx市思维训练基地“20xx年度哲学.科学专项课题”申报课题立项工作的讨论和沟通活动。 3.做好与北京师范高校对接工作。 4.做好思维融入式课堂教学设计修改与出版工作。 20xx年4月 1.召开工作室成员会议，

7、进一步明确各自的职责、任务及近期、中期和远期目标。 2.学习全国、省 市 区有关训练工作的文件 3.工作室成员完善业务档案，全面记录学习和培育过程状况。 4.工作室成员依据自身担当的讨论工作，开展课例观摩、沟通、讨论活动。 20xx年5月 1.主持人开设思维融入式课堂教学专题讲座。 2.完成作业：从本月起，各成员选择好一个具有肯定技术含量的课题，编写精品教学设计，组织上好课，录好教学视频，为参与“全国思维联盟”竞赛做好预备。 3.工作室成员根据却年方案撰写思维进展讨论论文。 4.完善工作室的软硬件建设工作。 5.组织工作室成员相互听课、评课，并写出反思感想。方案推出3-5堂观摩课。 6.开展指

8、导青年老师成长听课评课活动。 7.制作工作室第一期简报。 20xx年6月 1讨论工作室退出区市级课题立项的相关问题。 2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况进行全面指导。 3主持人专题讲座：思维进展型课堂。 20xx年7月 1组织开展课题讨论申报工作。 2组织成员到集团内或外校开展研修活动。 3.召开名师工作室全体成员座谈会，结合成员平常教学、学习状况和对工作室的熟悉，写出质量分析报告和今后的改进看法、努力方向。 4.制作工作室其次期工作简报。 5.成员对本学期工作进行总结。 6.检查和整理工作室和各成员上半年资料完成状况，并对相关资料进行归档。 20xx年8月 1.各成员开展读书活动，写

9、读书学习体会，开展理论讨论。 2.舒淇到外地学校沟通。 20xx年9月 1召开工作室全体成员会议，明确新学期的任务。 2.布置工作室学期工作任务。 3.成员制定个人学期工作方案。 20xx年10月 1.检查市社科院专项课题完成状况，开展课题立项工作。 2.连续开展指导青年老师成长听课评课活动。 3.主持人讲座：如何收集课题和个人过程性资料。 4学员沟通。 20xx年11月 1.连续开展市社科院专项课题的总结和结题工作；连续推动课题立项工作。 2.讲座：如何撰写专项课题结题报告。 3.成员专题讨论发言。 4.组织工作室成员开展观摩示范活动。 5制作工作室第三期简报. 20xx年12月 1.按方案

10、完成社科规划课题，并开展课题调查工作。 2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况作进一步的指导。 4.工作室成员年会示范课。 5组织工作室成员主动撰写论文。 20xx年1月 1.召开研讨沟通会，展现案例、展出论文，形成阶段性讨论成果。 2组织成员到集团内沟通展现。 3整理工作室中期资料，迎接工作室其次年度检查。 4争论新学年工作室的进展构想。 5制作工作室第四期简报。（招翠娇 黄利华） 6.成员做好年度工作总结，开展工作室述职报告会。（全体成员） 名师工作室工作方案3 一、名师工作室工作目标。 充分发挥石鑫名师的凝聚、辐射、指导作用，推动我校优秀老师队伍建设，培育青年、骨干老师有效成长，促进

11、我校数学训练教学改革与提升。 以优秀老师敬业的精神和精深的造诣，进行面对面的传帮带和现场诊断、个性化指导，辅以博采众长的专家讲座和课题课例讨论，发挥为人师表、言传身教的引领力和感召力，探究一条“名师带教，传真经”的老师培训的新途径与新方法，促进青年老师的全面成长，促进老师队伍素养的全面提高。 二、详细工作方案。 1、制定好工作室成员的个人工作方案。 2、强化训练教学理论的学习，本年度每位成员完成一至二本训练专著的读书任务，并撰写读书笔记。 3、加强工作室博客和网页建设。通过网络传播准时把成果辐射出去，网页更新由渠怀莲、江美新、徐巧石负责，详细负责资料的收集、汇编、整理并准时传到网页上去。 4、

12、加强训练教学沟通，定期开展教学实践研讨活动。 （1）每学期完成一篇教学反思或者阅历文章，至少发表一篇省级论文。 （2）每月工作室有一名成员开设校级或校级以上1次专题讲座。 5、定期开展各种专题研讨。本着请进来、走出去的原则，就高中数学教学中的热点、难点问题进行研讨观摩，形成解决问题的策略和方法。 6、开展课题讨论。本年度确保有一个南通市级以上课题立项，每位成员完成一个微课题的立项、讨论、结题任务。 三、逐月活动支配。 （一）3月份： 1、制定好工作室详细的工作方案。 2、更新工作室网页和博客制作，以及微信推送。 3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。 4、集中活动一次（沟通例会），每名成员预

13、备好沟通材料。 （二）4月份： 1、深化课堂听课，指导老师的课堂教学。 2、进行工作室网页和博客更新和维护。 3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。 4、做好南通市课题“高中数学阅读力量的实践与讨论”申报工作。 （三）5月份： 1、举办沙龙，开展研讨。 举办以“高中数学阅读力量的实践与讨论”为主题的课改沙龙。 2、学习专业书刊杂志，力争完成一篇专业论文的写作。 3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。 4、每月一次集中活动沟通例会制度，每名成员预备好沟通材料。 （四）6月份： 1、高考试题讨论。 2、仔细进行教学个案反思和总结。 3、工作室成员开设校级公开课并进行研讨。 4、抓好“高中数学阅

14、读力量的实践与讨论”课题讨论。 名师工作室工作方案4 一、指导思想 坚持科学进展观和以师德为魂、以人为本的训练理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探究，勇于创新，努力培育一支师德高尚，业务精良，创新力量强的学习型、讨论型美术骨干老师队伍，为xx市美术训练事业作出贡献。 二、工作目标 立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中学校美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展训练教学讨论活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、训练科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优

15、群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为xx市美术老师专业进展搭建平台。 三、工作重点 主动申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题讨论。在课题引领下，深化理解讨论现代训练理论，广泛收集整理有效教学方法，端详xx市中学校美术课堂教学现状，切实解决当前美术训练教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应xx市城乡中学教学实际、促进同学和谐进展的有效教学策略体系。 四、工作举措 1.争创学习型团队 将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家沟通。 成员自觉找差距，进

16、行教学反思，并把订正后的喜悦阶段性共享给大家。成员每月至少向工作室供应2篇高质量的教学反思记录。 通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保80%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习力量不断提高。 2.争创服务型团队 在xx美术训练和工作室建设、进展和管理等方面主动献言献策，并主动参加，主动为网站供应稿件，让本区域美术训练各项布满活力。 在自身的美术教学中，因材施教，多观赏，多鼓舞，让每个同学都能体会到在美术学习中的乐趣。 主动关怀和培育青年老师，在训练教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。 3.争创创新性团队 通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探究和构建符合广陵实际

17、状况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干老师成长新模式，为今后xx市持续开展此项工作积累出有价值的阅历和做法。 在课题申报与讨论中，找出xx市中学校美术教学中的薄弱之处，依托新课程的训练观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成xx市学校美术有效教学策略体系。 在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教学风格与特色。 名师工作室工作方案5 为充分发挥名师的示范、引领、指导作用，加快优秀训练教学人才的成长，促进我区高素养骨干老师队伍的建设，制定本方案。 一、指导思想 以伊

18、春市名师工作室精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和训练力量。坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程的理念、理论、标准，在学校和区域推动课程改革中发挥主动作用。作为本次被评比的名师，更是要在自己的专业进展上有更大的提高。 二、工作目标 1、喜爱训练事业，立志奉献训练，坚固树立以同学进展为本的理念，关怀、关爱同学，做同学的良师益友。工作中严格遵守老师的职业道德规范，树立正确的人生观、价值观，为人师表，做师德的楷模。 2、仔细讨论教材，正确把握教学新课标，领悟教学意图和训练目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和

19、作用，明确教学任务。 3、科学备课。学校数学看似简洁，但是要真正把课讲得同学都喜爱、都能把握，却有肯定的难度。怎样才能让他们懂学、爱学、喜爱学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟使同学的学问得到巩固和进展也是教学过程中特别重要的环节。 4、在教学中不断反思。通过反思，不断更新教学观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善训练行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。 5、主动开展训练、教学讨论工作，围绕影响教学有效性的一些问题仔细分析讨论，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，达到促进自身专业进展和提高训练教学力量

20、的目的。 三、详细措施 1、主动开展理论学习，通过研读专著，倾听专家报告和参与学校举办的各类报告会，加强对当前指导训练改革与进展的理论学习；学习训练教学的有关文件增加对训练政策的理解。广泛阅读训练教学的报刊、杂志及专著，不完仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，使自己成为一个具有多元化学问结构的人。 2、主动参与课堂教学实践讨论，主动开展课堂教学讨论活动，以加强师生互动为讨论的切入点，提高教学的有效性，努力探究互动高效的课堂教学模式。 3、工作中要擅长积累，勤于思索，对自己的教学活动进行反思，准时积累训练教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，主动撰写训练科研论文。 4、依据自己多年

21、的班主任工作阅历，根据学校的方案，在工作中发挥传、帮、带的作用，与王金铃同志一道，相互促进，达到共同提高班级管理的力量。 名师工作室工作方案6 依据*区“名师工作室”工作方案，以及本“名师工作室”三年进展规划，结合我们工作室现阶段的教学、教研、科研实际状况，特制订本学期研修方案。 1.制订个人规划。 依据“名师工作室”的三年进展总规划，围绕个人教学的优缺点，每位成员制订三年个人进展规划和年度研修方案。 2.开展读书活动。 为了更好地读懂同学和课堂，本学年度我们将学习两本专业书籍，并通过多种方式沟通，并结合自己的教学实践写出案例分析和心得体会。 3.开展课堂教学剖析活动。 为了对自己的课堂教学有

22、更专业的把握，我们将结合个人公开课进行课堂教学剖析，从多方面分析、解读课堂教学，发觉个人教学中存在的问题，以便后续的教学讨论的开展。 4.开展在线沟通、研讨活动。 我们已搭建名师工作室网站，利用网络开展沟通活动，解决教学中遇到的问题。 5.开展教学研讨活动。 选择一节课进行集体备课，并进行课堂教学的实践，进行案例讨论。 6.申报课题 依据讨论的内容，申报市级课题，并开展讨论。 7.学期末进行总结。 年度结束将进行一次工作总结，整理工作室活动成果和相关资料，并争论下学年度的活动的主要内容。 名师工作室工作方案7 名师工作室自20xx年成立以来在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的

23、到来，工作室将.，连续努力，实现新的进展。我们将专心经营工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创建老师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与训练思想，使自己自成一家。使成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为卓越的人民老师或者走向名师。 为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年的名师工作室方案。 一、指导思想 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体成员的

24、才智和训练教学讨论力量，发扬开拓创新的精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、工作目标 本学年我们将围绕XX名师工作室制定的工作目标，坚持以服务学校数学训练教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、引领和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为学校数学老师专业进展的平台，实现高标准、高质量均衡进展的目标。 三、工作任务及措施 (一)明确进展目标，激发工作斗志 全体学员要努力成为一个有爱心

25、、有文化底蕴、有开阔视野、具有不竭制造力和讨论力的一名卓越的学校数学老师。 (二)加强业务学习，提高理论修养 1.仔细学习训练理论和法律法规，学习训练法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2.仔细学习训练学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，准时更新训练观念，自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3.仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4.充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，

26、主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和训练教学力量。 (三)深化教学讨论，提高教学水平 1.做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握训练教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。 2.仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以多种形式供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。 3.加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。 (四

27、)拓展进展渠道，提高反思力量 1.加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用广东省训练资源公共服务平台不断学习众家之长，拓展自身专业进展渠道。此外工作室成员要坚持完善工作室网站和公众号，扩大工作室的影响力。 2.进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。 3.写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论

28、要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。 (五)完善业务档案，实施考核评价 各学员做到年初有方案，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修方案、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。每次参与工作室学习要签到，做到不随便请假。 20xx年名师工作室主要工作支配 一月份： 制定名师工作室方案。 二月份： 1.召开名师工作室20xx年的首次工作会议。 2.各学员制订并上交20xx年个人成长方案。

29、 3.工作室网站资源每人每月至少上传3个内容。 三月份 1.发动和聘请网络学员，使网络学员数不少于100人。 2.工作室学员到试验学校跟岗学习一周。(详细支配见下表) 四月份 1.连续进行为期8天的第一次跟岗学习。 2.写跟岗学习总结并上传至工作室网站及公众号。 五月份 开展送教下乡活动(详细时间与教研室同步)。 六月份 开展读书心得沟通会。 七月份 1.召开工作室课题讨论专题会议。 2.召开学期工作总结会。 八月份 工作室学员网页建设专题争论。 九月份 召开新学期碰面会。 十月份 工作室学员到试验学校进行其次期的跟岗学习，时间一周(详细时间待定)。 十一月份 1.本年度各学员完成一篇教学论文

30、送评或发表。 2.外出学习研修(详细时间以通知为准)。 十二月份 1.整理一学年资料归档。 2.各学员学年成长小结、自评与考核。 3.整理工作室总结，打印工作室活动精彩照片并张贴，做一份精彩相片回顾。 名师工作室工作方案8 一、工作宗旨 以科学进展观为指导，在各级训练行政部门的领导、支持下开展工作。在两年的时间里，以工作室为成长平台、以课堂教学为主阵地、以校本研修和课题讨论为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展训练教学讨论活动，打造骨干团队，促进专业成长。 二、工作目标 长期目标：使工作室成为老师成长的共同体，教学改革的试验室，活力课堂的发源地，校本教研的俱乐部，骨

31、干老师的培育地，教学成果的推广者，训练均衡进展的促进者。 中期目标：带动工作室成员进行专题研修、校内外教学沟通等活动，同时吸纳更多的中青年老师参加教科研活动，提高他们的专业素养以及教学力量；进行课题讨论，并按时结题；开发、录制精品课程或微课；汇编相关的资料成果（教研论文、教学案例、教学反思等）。 近期目标：遴选工作室成员,成立组织机构，明确成员职责，制定工作制度；创建工作室博客和工作室群，借助网络开展沟通研讨、实现资源共享；确定讨论课题，完成课题的论证、申报工作。 三、工作内容 （一）20xx年2月20xx年7月： 1.做好工作室建立的前期预备工作。 2.建立基于网络平台的工作室博客、群。 3

32、.开展12次教学研讨活动。 （二）20xx年7月20xx年9月： 1.正式组建工作室，确定工作室成员，制定工作室方案。 2.每位成员制定个人成长方案，明确今后自己专业进展的目标。 3.结合学科特点确定讨论课题，完成课题的申报工作。 （三）20xx年9月20xx年8月： 1.进一步扎实开展校内、外县区教学沟通活动。 2.开展专题教研活动，比如报告会、名师论坛、专题讲座、评课等。 3.人人形成自己相对成熟的教学主见和特色，力争在主攻领域有所成就，形成自己的独特风格。发挥成员的带头作用，与其他老师共同进步。 4.录制精品课或微课。 5.撰写肯定数量的教学反思，发表教学论文。 6.主动参与省、市、区培

33、训及教科研活动。 7.完成省级课题讨论工作。 8.争取开展一期工作室的主题讨论成果展现沟通活动，推广讨论成果，发挥工作室的辐射和带动作用。 9.对二年来工作室的工作开展状况进行总结反思，完善资料，迎接上级组织的综合评定。 四、工作措施 1基于课堂的教学观摩、研讨等行动讨论，提升教学力量，开发精品课程。 2构建专业进展的平台，撰写发表训练随笔，拓广沟通范围。 3.站在学科前沿，发挥引领作用，开展校内、校际间的沟通，让更多的一线老师参加本团队学习研修活动。 4.重视课题讨论，提升团队的教研素养。对于省级课题的讨论，学校赐予经费、讨论条件等方面的保障。 5.定期对工作室成员进行考核，准时通报成员完成

34、工作状况，并进行公布和沟通。学校对在工作室建设中做出成果的成员赐予表彰嘉奖。 五、工作要求 1.主动参与在线互动式研讨，按方案和要求仔细开展工作。 2.订阅23种教学业务杂志或训练著作，并仔细学习，提升理论水平，做好学习笔记。 3.不断总结教学阅历，撰写肯定数量的教学反思，争取至少在市级以上刊物上发表论文一篇。 4.主动参加课题讨论，定期上报阶段性讨论成果。 5.每位成员每学期在校内外教学沟通活动中进行12次教学展现或专题讲座。 6.培育、指导青年老师，促使他们专业成长。 7.开发、录制精品课程或微课。 名师工作室工作方案9 为发挥名师工作室的引领、示范、辐射、带动的作用，培育出一批具有高尚师

35、德修养、先进训练理念、厚实专业素养的学校数学名老师队伍，使名老师真正成为师德的表率、育人的模范、教学的专家，并以此有效地加速老师专业化进展，特制定本工作室方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以促进人的进展为本，遵循名师成长的规律，主动主动开展训练教学重点问题讨论，解决学科教学难题，发挥先行讨论、沟通研讨、示范引领的作用，做好老师培育、示范辐射等工作，坚持理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结中，提升老师业务素养，使名师工作室真正成为促进老师专业进展的平台。 二、工作目标： 1.搭建成员沟通平台，促进成员之间学

36、问与阅历的共享。 2.为老师专业进展供应学习资源，提升老师专业进展的自主性。 3.引导、关心工作室成员在职业道德、专业学问与学术水平，教学力量与科研力量等方面的综合素养有显著提高。 三、学员任务 1.加强业务学习，提高理论素养 先进的训练理论是教学和科研的先导。而阅读和学习是提高老师训练理论修养的有效途径。本年度工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习。 2.立足课堂讨论，形成个人风格 提高训练教学质量是名师工作室最重要的任务。各位学员要自觉改进教学方法，敏捷地驾驭课堂，形成自己独特的教学风格，要勤于反思，还要将课堂中发觉的难点带回工作室讨论，又将工作室讨论的

37、结果实践于课堂，再发觉、再讨论、再实践，推动课堂教学讨论高位运行。 3.主动从事科研，提高自身品位 “教而不研则浅”，讨论是名师工作室的要务之一。名师工作室导师要连续带动工作室成员自觉进行讨论，使整个工作室始终洋溢着一种讨论的学术氛围，力争每位成员都能“讨论出成效”。 4.创设沟通平台，为成长搭建基地 我们将利用工作室群、公共邮箱等多种方式为成员沟通供应便利。通过工作室网站，为全体成员和带动全市老师的成长，供应教学沟通、研讨的平台。 四、工作措施 1.学习训练教学理论书籍及数学教学期刊。要求每位成员每学期读一本指定书籍，并撰写读书心得，进行内部沟通。 2外出学习培训。工作室学员力争每年外出听一

38、次课或参观学习、培训，从而打破影响自己专业成长的瓶颈，促进成员自身的快速成长。 3.每月开展一次教研活动。每次活动主题要突出，并要指定专人发言，沟通阅历和体会，从而实现共同进展。 4. 每学期上一次公开课。通过成员自身上课、送课下乡、开设讲座等形式和活动，相互学习，共同提高。每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课。 5.组织工作室成员通过听课、评课、磨课等活动，促进自身及其他老师的成长，猎取得第一手资料，撰写教学案例，并开展案例沟通活动。 6.加强对课堂观看的讨论。每个人要有选择性的预备专题讲座稿，适当机会时要发挥作用。 7.课题牵动讨论。工作室每两年要主持一个市级及以上的课题讨论。工作室

39、要以课题牵动学员的讨论力量，引导学员把课题和工作中遇到的问题结合起来，走自主进展的课题讨论之路。 8.每学期写两篇论文。工作室将一如既往地督促并鼓舞工作室全体成员主动撰写训练教学论文、案例反思等。论文要获市级以上嘉奖、登载刊物或在网站上发布。 9.定期上传教学反思或教学设计、推举一篇好文章(论文或案例)、定期上传一份好试卷。 10.加强青年老师培训。工作室成员每年结对一名主动肯学的青年老师作重点指导培训，并促其主动参与各类竞赛。 11.建立“学员成长手册”。将学员的教学成果、优秀案例、获奖论文、课题讨论、优质课、荣誉等全面综合记录，关注学员成长。 五、工作方法 我们将依据实际，实行集中与分散相

40、结合，以分散为主；导师指导与自我实践相结合，以自我实践为主；本地观摩与外地学习相结合，以本地观摩为主；专家传授与相互研讨相结合，以相互研讨为主的方法，开展各项工作。我们将依据训练局支配和上级有关部门组织的教科研活动，敏捷的组织工作室成员进行集体活动、分散活动，努力做到上面有活动，我们有行动，并争取参与上一级活动。 名师工作室工作方案10 20xx年9月到20xx年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教育师，刻苦钻研，最终使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有基础上连续得到进展，更好地为定海训练贡献自己的力气，我打算连续参与袁老师的其次期工作室。下面就结合自己的实

41、际状况，拟定个人进展规划： 一、指导思想 依据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身训练教学水平，不断增加自身力量和专业素养。 二、进展状况自我分析 从事科学训练工作已有14个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的力量，更简单接近同学；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有肯定的见解，把握了激发同学爱好、引导同学合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐烦，简单将心情带入到工作中；对于课堂教学缺乏阅

42、历，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。作为一名科学老师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是燃眉之急的，是当务之急解决的问题。 三、进展详细规划 1、端正看法。看法打算一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正看法、仔细严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到主动参与，不迟到不早退，有事有病不能参与，要准时做好请假工作。仔细完成每一次工作室学员的作业和任务。 2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选

43、择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 3、注意积累。老师的成长需要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在开头预备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。 4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的实践与讨论”的课题已在区立项。我将根据课题方案进行讨论，准时高质量的完成结题，力争在区级竞赛获奖。 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升训练教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的