幼儿园活动策划.docx

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1、幼儿园活动策划 1、熟悉五一劳动节的多媒体课件。 2、工人、农夫、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。 3、劳动最完荣音乐磁带。 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。 3、激起幼儿敬重和喜爱劳生动民的感情。 活动过程： 一、观赏歌曲劳动最完荣，在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好。 导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？ 二、介绍五一国际劳动节。 老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？ 1、老师出示五月一日的日

2、历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？ 2、讲授五一劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。 3、请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？ 三、观看五一劳动节的多媒体课件，熟悉劳生动民。 1、观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 2、请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。 四、出示劳动者图片，指引幼儿建立敬重劳生动民的感情。 1、观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨

3、师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。 2、依据幼儿已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。通过争论，启发幼儿发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，指引幼儿敬重他们。 【活动延长】 让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日欢乐！ 幼儿园活动策划2 活动目标： 1、主动参加竞选活动，尝试用各种方式向同伴展现自己。 2、有公正竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。 活动重难点： 1、老师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。 2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。 活动过程： 1、老师和幼儿共同争论，了解主持人的相关学问。 老师：你喜爱哪个主持人，为什么？ 老师：

4、什么样的人能做主持人？ 老师：你认为我们需要的主持人应当是什么样的？ 老师：你认为自己能当主持人吗？我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧！ 2、竞选活动：请投我一票。 （1）老师介绍竞选的要求、挨次。 （2）参与竞选的幼儿有序地在集风光前发表竞选宣言，展现自我。 （3）幼儿自主投票。（每人一张准时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。）3、统计、争论竞选结果。 （4）老师和幼儿一同统计得票状况。 （5）老师宣布统计结果。 （6）当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。 老师总结：小伴侣主动参与竞选活动，在竞选中展现自己的特长，很英勇。盼望以后有更多的小伴侣向他们学习，主动、英勇地参

5、与竞选并展现自我。有的小伴侣通过自己的努力被选上了，我们为他们兴奋；可是也有的小伴侣没有选上，没有关系，下次连续努力，信任你们肯定会胜利的。 幼儿园活动策划3 活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我完荣；我制造，我美好”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我完荣；我制造，我美好”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 4、让同学了解节日的习俗。 5、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、

6、合理地过节。 活动主题： 我劳动，我完荣，我自理，我能干。 活动内容： （一）绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最完荣。 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。 3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。 （二）我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）。 （三）学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动完荣”的歌曲。 2、周五班队活动课

7、，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 活动要求： 1、各校要组织好绘画竞赛活动，将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让同学亲身体验劳动。 3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。 幼儿园活动策划4 活动流程： 参观了解成人劳动争论，体会成人劳动与生活的关系操作参与力所能及的劳动活动延长值日生记事 （一）参观成人的劳动 1、在选择好的地点观看成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）。 说明：带领幼儿观看成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。在活动中，老师可引导幼儿观看成人劳动，并通过与成人交谈，了解

8、劳动的辛苦与愉乐。 （二）知道劳动的一些初步意义 1、争论：谁给我们生活带来了便利？ 老师可引导提问“我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，特别便利，你们知道谁给我们送来这些便利？” 然后老师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲解并描述图片上谁在工作，给大家带来什么便利，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？ 2、参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）说明1。老师应从幼儿的喜好、爱好动身，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜爱哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。）等等。 （三）参与力所能及的劳动 1、知道五一劳动节老师引导

9、幼儿争论得出： （1）劳动是件完荣的事，欢乐的事。 （2）五一劳动节是全世界劳动者的节日。 说明：老师可告知幼儿劳动辛苦，劳动欢乐，劳动最完荣，所以，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日。 2、为集体做事老师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢？”引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行。 （1）讲座可以做哪些事。 （2）争论支配分组分工。 （3）小组商议怎么做事。 说明：中班幼儿还不太会劳动。所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注意事项。 3、观赏干净的活动室，为自己的劳动而欢乐。 （四）活动延长建立值日生记事本，每天离园前，让值日生说说“今日为

10、集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和完荣。 建议： 活动可依据需要，分几次进行。 幼儿园活动策划5 大班半日活动我的小手真能干设计 一、入园接待。 热忱接待幼儿，师生间问好，提示个别幼儿叠放好衣服。 二、晨间活动。 晨间谈话，老师引导幼儿自己的小手会干什么？联系生活实际 三、早操 1.提示幼儿坚持熬炼。 2.老师带操精神饱满，感染幼儿。 四、训练活动。 训练活动一：英语：Activity3 I can draw 活动目标: 1. 理解儿歌大意，在嬉戏中感受画画的乐趣。 2. 在老师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演 活动重、难点： 在老师的引导下能念出儿歌，并结合TPR进行表演。 活动预备

11、： 1. 学问阅历预备 熟识句型“I can?”. 2. 材料预备 视屏、幼儿用书、点读笔、图片。 活动过程： 一、 Warming-up(热身活动) 1、 老师和幼儿到招呼。 2、 唱一首Fiying的歌曲。 3、 老师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。 二、 Presentation(内容呈现) 1、 老师在黑板上画一个大大的房子，画好后念出儿歌中的句子：“I can draw ,draw a big house”.让幼儿猜是什么意思，并动作跟读“big house”. 2、 老师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw,drawa little

12、mouse.”并动作跟读“litte mouse. 3、 分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画，引导幼儿理解后两句儿歌的意思，并带动做跟读。 4、 幼儿跟着老师边读儿歌边做动作一起做动作表演。 三、 Practie(活动操练) 1、 老师指着黑板上的图画，知道那一幅图，幼儿说出相应的歌词，如“mouse”,全体幼儿念出：“you can draw, draw a little mouse.” 2、 老师用点读笔播放儿歌伴奏，幼儿一起表演。老师用TPR带领男女分组表演。 3、 请幼儿和老师一起表演。 四、 Prouduction(制造巩固) 1、 老师引导幼儿运用以前学过的单词做替换，并出示相关

13、图片，引导幼儿说。 2、 师幼道别。 五课间操 训练活动二：绘画熊猫 教学目标： 1、 教会幼儿如何用法图形绘画熊猫。 2、 训练幼儿爱护熊猫。 3、 通过绘画活动丰富幼儿想象力，增加幼儿的动手力量。 教学预备： 熊猫拼图一幅，范画一张，纸，彩笔人手一组，音乐磁带。 教学过程： 一、 猜谜引入课题： 1、猜谜引入： 像熊比熊小， 像猫比猫大， 爱吃鲜竹笋， 家住竹林里。 2、依据幼儿回答引出绘画课题。 二、授课： 1、出示范画，提问引导幼儿说出熊猫的形体特征：小伴侣们认真瞧，看看我身上藏着哪些图形宝宝，它们分别是我的什么部位？ 2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜爱吃什么？喜爱玩什么？”师依据幼儿回答

14、，适当在范画上添上动态熊猫。 3、结合教材进行德育：熊猫宝宝是我们的国宝，是世界上稀有的宝贵动物，小伴侣肯定要爱护它，爱惜它。 4、依据儿歌，师示范画法；（帮熊猫画张相） 我是一只大熊猫， 请你先画我的头，它是一个大圆圈，耳朵是个半圆形，长在头顶的两侧，眼睛是个椭圆形 ，在我可爱的小脸上，鼻子是个小圆圈，它在这个位置上，请别忘了我的嘴，长在鼻子的下面，是两个漂亮的小弧线，还有我的胖身体，要和脑袋连接好，谁来帮我看一看，看看我还缺什么? 请你帮我画一画，画上我的胳膊、腿。 （1） 熊猫宝宝想请小伴侣们帮它画相，小伴侣们情愿吗？请小 伴侣们做好预备，提示幼儿留意绘画姿态。 （2） 幼儿自由画，师重

15、复绘画儿歌并巡回指导，同时引导幼儿 进行制造。 （3） 提示幼儿注意画面布局。 5、涂色：老师提出简洁的涂色要求，幼儿自由上色。 6、讲评： 对绘画好的幼儿进行表扬鼓舞。 7、活动结束：熊猫宝宝邀请小伴侣一起跳舞，到户外去做嬉戏 户外活动：扔沙包 分组练习，老师示范，幼儿练习。 幼儿园活动策划6 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验训练、创新训练的要求，以劳动最完荣为题，开展系列劳动训练活动。 活动对象： 全园幼儿。 活动时间： 5月1日5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号： 十个手指动动动，什么活儿

16、都会干！ 活动过程： 一、且歌且吟故事讲解并描述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的训练目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 （一）小班自己的事情自己做 1、开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的.劳动意识。 2、各班以“劳动最完荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 3

17、、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 （二）中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最完荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜） 3、各班每天选出班级小值日，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等） （三）大班劳动最完荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的.。 2、通过调

18、查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表） 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价） 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展现篇“我能行” 劳动技能大比武：（分班级组进行竞赛、每班男女各10人） 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。（整理书包） 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手

19、”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。 幼儿园活动策划7 一、活动背景： 早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了太阳人幼儿园孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培育从小爱惜植物，喜爱大自然的情感，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。 二、活动目标： 1.情感目标：在活动中，发挥仆人翁和团队合作精神，遇到挫折要相互体谅，相互

20、关心，能像一家人一样相亲相爱。 2.力量目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展现我们西二幼的风采。 3.学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣扬。 三、活动预备： 1.每个级部制作活动宣扬版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色；珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。 2.制作 “绿化环境，美化家园”宣扬旗。 3.大班幼儿组建“小骑士护绿队” 4.各班制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“

21、有关植树节的活动”等资料) 5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。 6.树苗若干。 四、活动过程： (一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开头仪式 1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开头。 2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。 3.社区居委会工作人员向小伴侣介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣扬旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”。并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起”。 (二)分级部开展不同主题的植树节活动 1.小班家园活动主题“我和小树同成长” 流程：给校内内

22、的树浇水、松土、修枝给树挂牌。与小树合影，小树比比高和“树姐姐”(扮演)做嬉戏。 2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园” 流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。 3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨” 流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌熟悉各种树木并做调查绘画树木把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。 幼儿园活动策划8 活动目的： 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和喜爱他们情感。 3、在活动中培育劳动意识，学习劳动

23、技能，体验劳动生活。 活动预备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 2、读报和收集关于.新闻，关怀身边的事。 3、大班幼儿主动参加制作宣扬小旗。 4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。 5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。 选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，公路上的警察），带领幼儿观看成人的劳动。 1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理力量，逐步培育他们的劳动意识。

24、 2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环境进行检垃圾的活动： 形式： 1、通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理力量，以及喜爱劳动的欢乐； 2、通过班级的各项活动后，进行班级组的自理力量竞赛活动，详细项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子穿衣服叠衣服擦椅子扫地 1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后 2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日训练资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。 3、以班级为单位包干院内、

25、院外的不同区域进行浇灌花草树木、拔拔杂草等活动 特殊说明： 1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行； 2、此活动需要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的预备； 友情提示： 1、活动切实对儿童的成长有关心、有提升； 2、全部幼儿经受过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享； 3、注意平安和卫生。 幼儿园活动策划9 活动目标： 1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。 2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。 3、激发爱劳动的愿望。 活动预备： 1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一

26、至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 活动过程： 1、介绍“五一”国际劳动节。 （1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。 2、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。

27、 3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。 老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？ 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？ 5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？ 6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。 7、师生共同布置“劳动的人最完荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 活动延长 让幼儿为老师、父母或

28、其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。 反思：通过此活动，让孩子走出幼儿园，走向.，可以让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动，尤其是父母为自己所做的事情，培育孩子们从小就懂得关怀他们，关怀身边的事，从而提高孩子们的责任感与.的适应力量！ 幼儿园活动策划10 一、活动思想 围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、团结进取的体育精神，让孩子在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长。 二、活动目标： 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。 2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩

29、子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。 三、活动时间： 年 月 日 四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动” 五、活动场地：王家山镇幼儿园操场 六、活动预备： 1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由老师协作预备。 3、提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。 4、老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。 5、进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。 6、组织好幼儿的奖品发放。 七、活动流程： （一）家长入园签到，到各班主任处报到。 （二）播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序

30、和平安。 （三）主持人宣布活动开头： 1、老师致辞： 敬重的各位家长伴侣，友爱的小伴侣们：大家好！ 迎着春日的阳完，我们迎来了20xx年亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热闹的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了！在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请叫出我们的口号：“欢乐运动，

31、健康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词. 2、园长致词。 四、活动挨次： 1、踩气球 预备：气球若干 玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令嬉戏开头，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。 2、穿大鞋 玩法：由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿动身向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边关心幼儿穿好鞋子，

32、看谁先完成。 3、袋鼠接力 人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的颈项，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为成功队。 4、欢乐贴贴贴 预备：绳子一条，贴画若干，计时器一个 玩法：孩子与家长一组，两组便可开头嬉戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，嬉戏开头，每组家长用劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子 的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者。 规章： 1、当家长脚踩到线时

33、，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小伴侣不能超出线外。 五、颁发奖品 六、结束语 在快乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感受肯定都很深。小伴侣们展现了个人的魅力，小伴侣们和爸爸妈妈展现了良好的主动合作精神。我想说“小伴侣真棒！大伴侣更棒！”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小伴侣们健康成长，祝我们的家长伴侣们家庭美好、永久欢乐！ 幼儿园活动策划11 一、活动主题： 庆祝圣诞迎接元旦 二、活动时间： 20xx年12月25日上午9:00 三、活动地点： 中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自班级 四、参与人员： 老师、幼儿、家长 五

34、、活动内容： 1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。 2、节日亲子演出 要求： A、小班和中班以班级为单位组织活动，组长负责整体组织和安排任务，大班各自班级组织活动。 B、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动 C、每组活动要有2-3名幼儿和老师主持 D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子嬉戏活动等，各班级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有机会表演展现，活动气氛要活跃、温馨，体现亲情。 E、活动时间把握在一小时二非常钟，10:30活动结束，准时午餐。 幼儿园活动策划12 活动目标： 1、通过区域活动让幼儿知道

35、各种动物的形状特征及习性，了解它们的生长过程，形成对家畜，家禽的概念。 2、培育幼儿对小动物的喜爱之情。 活动预备： 动物卡片若干，动物卡片拼图，纸，笔，浆糊，积木，小花，小草，酸奶瓶，医院，乐器，纸盒房子，高橙瓶做公ji， 矿泉水瓶做兔子， 便利碗做小猪等。 活动过程： 1、（音乐在农场里）听音乐进教室，孩子们，瞧，什么地方到了？“旺旺农场”。今日，王老师要请小伴侣用我们的双手建设旺旺农场，你们愿不情愿啊？在今日的嬉戏中，王老师有三个要求：看一看谁最会动脑筋，比一比谁的小手最灵活，第三就是做事情肯定要仔细认真，这样才能把我们农场建设的兴盛发达。 2、幼儿按意愿进入各区 美工区：用矿泉水瓶剪成

36、兔子，再贴上眼睛，嘴巴，鼻子。 用绳子系马尾巴，再用大夹子夹住马身体。做马腿 用高校碧瓶剪成大公ji，幼儿给公ji做ji冠，嘴巴，装饰ji尾 用绿色纸折跳蛙， 剪贴荷花。 用腊完纸卷堞小猫。 便利碗制作小猪。美工区制作的动作可送入家禽，家畜的家（建筑区）跳蛙、荷花可放入池塘 结构区：搭建家畜、家禽的家，并装饰，布置一些植物 搭建小池塘，里面放入小鱼、青蛙，可玩钓鱼的嬉戏。 益智区1家禽家畜分类，分好后送入结构区2动物拼图 音乐区：歌表演在农场里、舞蹈数鸭子、打击乐小蝌蚪、独唱走路、律动大公ji，节目排好后大各区慰问演出。 角色的区域：动物门诊，特地给小动物看病，小摄像师， 给到参观农场的人照相

37、。 3评价，带幼儿参照搭建好的农场和幼儿一起在农场里照相， 表扬活动中表现突出的幼儿，评出最爱动脑筋的孩子，双手最灵活的幼儿，做事仔细认真的孩子。 4幼儿和老师一起整理，整理玩具 ，结束。 幼儿园活动策划13 活动名称:种子排队 活动背景：幼儿园数学教学是一门系统性、规律性很强的学科，有着自身的特点和规律。亲密联系幼儿和生活，利用幼儿平常接触到的、熟识的事物来设计数学活动，是解决数学学问的抽象性与幼儿思维详细形象性这一冲突的最好方法。 操作法是幼儿学习数学的基本方法，我们投放幼儿自己收集、特别熟识的大小不一的种子材料，创设问题情景，让幼儿带着问题去操作、思索、探究。通过种子排队、球排队、嬉戏“

38、走钢丝”，三个层层递进的环节，感知物体大小、数量与排列长短的一种互逆关系。本次活动，进展了幼儿的规律思维力量，培育了幼儿的学习习惯。 一、活动目标： 1.学习将收集的种子进行分类、排列，并做记录。 2.主动探究，分析争论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 二、活动预备： 1.幼儿人手一份种子（蚕豆、黄豆、赤豆各十颗） 2.纸板人手一张 3.乒乓球、海洋球各一个。 三、活动过程： 1.导入活动，引起幼儿爱好。 “看看桌子上有什么？” （蚕豆、黄豆、赤豆）“它们有一个共同的名字叫什么？”（种子） 2.第一次探究活动：感知数量相同，大小不一的种子，排列长短不一样。 (1)讲解操作要 “现在请你

39、们做件事，给这些种子分分家（出示图一） “请你们猜猜第一条线上排什么？为什么？”（红豆，由于有红豆标记） “其次、第三条线呢？”（黄豆、蚕豆） “排的时候要从红线开头，一个靠着一个，让它们站在线上。三排全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。 (2)幼儿操作，用种子在纸板上排队。 (3)请幼儿讲解并描述排列结果。 “红豆有几颗？”（十颗）“黄豆有几颗？”（十颗）“蚕豆呢？”（十颗）“它们都是十颗啊？那它们排的队伍一样长吗？”（不一样） (4)争论：为什么都是十颗，队伍不一样长呢？（由于红豆小，所以排得最短。由于蚕豆大，所以排得最长。由于黄豆不大也不小，所以排的队伍不长也不短）。 (5

40、)小结：相同数量的种子，颗粒越小，排列越短，颗粒越大，排列越长。3.其次次探究活动：感知大小不一的种子，排列长短相同时，数量不同。 (1)请幼儿把纸板翻过来，观看另一面。 “看看纸板上有什么？”（种子标记、线）“这三条线怎么样？”（一样长） (2)设疑、引导幼儿思索 “假如在这三条一样长的线上排队，想想它们用的数量会不会一样多？”（A：一样，B、不一样） (3)交待探究要求，幼儿操作。 “请你们用不同的种子分别在三条一样长的线上排列，看看它们用的数量究竟会不会一样多呢？” (4)讲解并描述操作结果。 （不一样多，红豆用得最多，蚕豆最少） (5)争论“为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用

41、得最少呢？” (6)小结：队伍一样长时，小种子用得多，大种子用得少。 4.结合生活实际进一步感知大小、数量与排列长短的关系。 (1)出示海洋球、乒乓球，提问： “假如用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长，谁的队伍短，为什么？”（乒乓球小，排的队伍短；海洋球大，排的队伍长）。 “让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多？为什么？”（队伍一样长时，大的海洋球用得少；小的乒乓球用得多）。 (2)嬉戏：走钢丝。 “请小伴侣一起来做走钢丝的嬉戏。自己找一段距离，从起点线处脚跟对脚尖走到终点线，数数你用了几步？老师用了几步？” “想一想，为什么老师用的步伐少，你们用的多呢？” 幼儿园活动策划14 活动名称:买水果 设计理念： 数数是中班幼儿数概念进展的重要基础，在生活中学习，运用于生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的嬉戏，在轻松的环境中，在开心的嬉戏中积累数阅历。我设计了以“买水果”为生活情境的数学活动：6的数数。在嬉戏中，让幼儿沟通和共享数数的不同方法，并从中获得阅历和体验，使幼儿在轻松开心的活动中进一步感知理解6的数数。进展了幼儿的观看、比较、思维等综合的力量，这种学习力量和方式有利于幼儿的进展。另一方面，幼儿在运用已有的数阅历解决嬉戏中的数问题时关心幼儿进一步积累数数阅历。在本次集体活动中通过讲讲水果，既让幼儿感受到水果的