同学调查报告合集7篇.docx

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1、同学调查报告合集7篇同学调查报告 篇1 调查人：xx 调查时间：XX年8月9日 调查地点：xx小区 调查对象：小区中同学 前言 随着时代的进展，中国与西方国家的沟通日趋频繁，中西方文化的差异也慢慢统一化，这就造成许多人淡化了中国传统节日文化而注意外来节日，像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行，而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题，我对小区部分中学校的部分在校同学做了关于中国传统民族节日意识的调查，现就调查结果做以下分析报告。 一 当代中同学对中国传统节日的了解和重视程度 大部分中同学

2、认为中国传统节日是具有深远意义的，是值得提倡并隆重进行的，比如说“端午节”是纪念我们宏大的爱国英雄屈原的；还有部分中同学认为对中国传统节日的了解程度不是很高，不明白部分节日的意义，所以表示不是很提倡，有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解，在调查中我发觉许多人不能完全说出中国传统节日有哪些，有些竟然表示不知道“端午节“这个节日的来源。 二 当代中同学对西方国家节日的了解及重视程度 部分中同学认为要与西方国家“接轨”，要学习西方的先进科技及文化，就必需接受西方国家的文化及节日传统；大多数人表示对于西方国家的节日既不能说完全摒弃，也不能说是完全不接受，中西方文化的沟通和融合并不代表是否定某一方，

3、而是两者的融合，对于节日这一问题而言，他们表示可以接受，但不会去隆重庆祝，究竟那是别人的节日。 三 中同学热衷外国节日的主要缘由 由于对我国文化、民族传统学问的欠缺以及盲目从众崇洋媚外的心理，还有青春期特有的猎奇心，导致部分中同学对外国节日表现出“狂热”的看法，中国文化博大精深，而当代中同学从小就被.定位为为了考试而舍命学习的一类人，大部分时间都用来“钻研”那些课本学问以应付考试，忽视了对中国传统文化学问的了解，错误的认为科技、经济等某方面优于中国的部分西方国家就是自己的偶像，从而导致崇洋媚外，热衷于外国的文化训练及服饰等各种东西，当然西方国家的节日也成为他们青睐的对象。 四 调查中出现的令人

4、“匪夷所思”的问题 在调查时与部分中同学的沟通中，发觉了极少部分中同学的一些令人无奈又“匪夷所思”的观点。 1. 建议给中国传统节日重新“易名” 极少部分中同学由于对西方国家的过度崇拜，竟然给部分中国传统节日加上一个类似于西方节日名字的名字，比如“中国情人节”，更令人无语的是有人建议将“清明节”改名为“中国鬼节”。 2. 部分人表示“不承认”中国有些传统节日 部分人认为当“节日”的概念被“假日”替换以后，是节日就应当有假期，可是中国的许多节日都没有放假时间，这样一来，他们觉得这些节日不能算是真正意义上的节日，从而忽视甚至不承认那是中国传统节日。他们表示这样的节日如同“食而无味”，所以不愿接受。

5、 五 爱护中国传统节日文化遗产迫不及待 在调查中，少量中同学对韩国申报端午祭为世界文化遗产的胜利这一大事表示义愤填膺，他们认为中国人民应注意爱护自己的文化遗产，对于XX年韩国申报中国的“端午节”为他们的节日这一大事，我们应当予以重视，对于这些非物质文化遗产，我们每个中国人都应当去重视，爱护中国传统节日等非物质文化遗产迫不及待。 六 结论与建议 通过该调查发觉，当代中同学对中国传统文化尤其是传统节日的重视程度较为欠缺，这是由于对我国文化学问及传统观念的缺乏而导致的。我盼望国家能在中国传统节日里多举办文化活动普及文化学问，当代在校中同学能加强对我国传统文化的学习了解，树立良好的人生观、价值观，用行

6、动去证明自己的爱国热忱。 七 附录 由于我的调查时口头形式的，所以没有统计初具体的数据，该报告只是反映了调查中出现的显著问题，故不能作为有力的论据。 同学调查报告 篇2 随着高等训练的普及，高等训练市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的同学走进了高等训练的殿堂。到20xx年初高校的在校人数达1800多人，再加上电大及网络训练等其他形式训练的同学的人数，总共有2100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等训练市场。高校生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对训练进行投资，也让高校生的消费力量高出了一般水平。如何

7、正确面对这一消费市场，如何了解高校生的消费状况及对.经济的影响呢?为此，我分别对驻烟的三所高校烟台高校，鲁东高校，山东工商学院的部分高校生的消费状况进行了调查，从而对当今高校生的消费状况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的详细内容及我对此状况的分析： 1调查目的 随着经济.的纵深进展，高校生作为一特别的消费群体，在消费上呈现出很多自身所独有的特点，与高校生自身存在的消费观念密不行分。我们的消费观念的塑造和培育更为突出而挺直地影响我们世界观的形成与进展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。 因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们对经济的敏感度，成

8、为了我们当代高校生共同关注的话题。通过本文的分析，我们盼望能给广阔的高校生消费者供应有意义的关心和指导。 2调查过程 我们此次调查的方向主要分为以下五个:生活开支及来源，生活费的剩余状况，消费结构，网上消费，消费观念。 生活开支及来源 调研结果显示，每月生活费在8001100的同学占受调查人数的31.31%，在11001400的同学占30.3%，大多数同学每月的开支在8001400之间;也有一部分同学，生活相对节俭，开支在800元以下，这些同学占9.6%;然而也有些同学，每月生活开支在1400以上，有28.79%，其中每月开支在1700以上的同学占据12.88%。每月生活费开支的多与少和是否铺

9、张不知节省是没有必定联系的，我们高校期间要学会把每一分钱发挥最大的价值。 对于生活费的来源，绝大多数同学都是父母赐予的，占据总人数的97.98%，究竟大家还都只是同学，还没有完全独立的力量;11.36%的同学是靠获得奖学金来充当一部分生活费;有13.13%的同学参与了勤工助学;除此之外，有1.01%的同学踏上了创业的道路，即使艰辛但肯定是欢乐的。无论自己的生活费从哪里得到，我们都不应肆意挥霍，培育出一种正确的消费观。 生活费的剩余 .上有有着一群人，被尊称做“月完族”，那高校中呢? 通过本次调研，我们发觉，仅32.58%的同学每月生活费会有剩余;有16.41%的同学表示每月都恰好用完;15.9

10、1%的同学说自己常常超支，这些同学应当留意下自己的消费;也有35.1%的同学表示不确定，有活动就会超支，没什么事就会有剩余，没有肯定。 而就是这样的不确定性，会使我们陷入资金短缺的逆境，那我们这些高校生们又该怎么去应对呢?近乎一半的同学采纳的方法都比较简洁粗暴，挺直向父母要。的确，这也是最有效的方法;也有3.28%的同学选择先向同学借;当然，部分同学独立感较强，选择打工来为自己补充资金，这些人占了6.57%;34.6%同学选择了省吃俭用，牵强熬过去，在此我想说，省吃俭用不要损害到自己的身体，不然就得不偿失了。 消费结构 依据结果显示，我们同学的生活开支主要侧重于饮食方面，究竟民以食为天。而网购

11、、衣着和消遣消费几乎并驾齐驱，也是同学们平常花费比较多的地方。同学们支出比例最少的是学习用品和其它用品。但是我觉得，在学习用品方面大家应当多投入一点，买一些深刻的书，使自己的学习生活变得更加好玩。 另外我们留意到只有38.38%的同学认为自己的消费结构是合理的，有34.34%的同学对此没有感觉，剩下27.27%的同学则认为不合理。对自己的消费结构没感觉的同学也许是由于没有精准的概念，或没有刻意去留意;而那些已经留意到合理的同学就需要地调整自己的消费结构，让自己的消费有其价值。 网上消费 依据调查问卷结果显示，只有22.6%的同学基本不网购，网购购买便利，价格较低，种类齐全和奉贤校区位置偏僻等缘

12、由，使网上购物受到了大部分同学的青睐。 在对结果的分析中我们还发觉，调查的女生中只有13.82%的同学基本不网购，而男生则占到了31.43%，明显高于女生，不网购的缘由可能是不信任网上商品质量或没有网银。同时一半左右的同学平常每个月也许网购13次，而有18.43%的女生每月有6次以上的网购经受，不得不说，女人就是有购物的天性。 消费金额主要由生活水平打算，而高校生绝大多数没有实际收入，生活费由父母供应，所以大家也能很好地把握网购的限度，这从今次的双十一消费状况可见一斑：68.54%的调查对象都只消费了300元以下，虽说双十一大打折扣，同学们还是很理智的面对这场购物狂潮。 统计结果中，网购物品排

13、在第一的是服饰，其次为生活用品，第三为食品，然后是学习用品和电子产品。这其中，男女差异也相当大，女生主要买服饰和食品远多于男生，而男生有26.29%会在网上购买电子产品，女性仅有11.52%。这种状况可以说是意料之中的。 消费观念 依据我们的调研显示，男生中只有18.64%的同学有记账等理财规划的习惯，而女生则比较多，占到了40.09%。 这充分显示了男生的理财意识较之女生更为淡薄。而总体来看，这两个数据都是远远不够的，作为一名走向成熟的高校生，至少要做到对自己的经济有清晰的熟悉和记录。假如一个人连钱花在哪里都不知道，他又如何去规划自己的将来呢。 最终我们统计了同学们对于提前消费的看法，58.

14、23%的同学都认为没看法，27.09%的同学持支持看法，剩下有14.68%的表示了反对。提前消费作为一种新型消费方式，也在高校生中开头流行，有人觉得寅吃卯粮是一种极其不合理的理财行为，也有人认为只是敏捷的生活看法，这两种看法没有什么对与错，只是站的角度不同罢了。我们不难看出，一半以上的高校生对此并没有清楚的熟悉和推断。 3结论与建议 生活开支及来源 步入高校的我们，变得更加自由，对金钱的把握力量也更强了，可是这不能成为我们铺张铺张的理由。现在的我们照旧没有独自生活的力量。我们应当学会体谅我们的父母，我们所花费的每一分钱都凝聚着父母的汗水。或许现在的我们没有力量为父母遮风挡雨，但至少我们可以替父

15、母分担一些重量。在此提出以下几点建议： (1)对自己的需求有个精准的了解。保持自己的消费理性，尽量避开在一些没有必要的地方乱花钱; (2)适度的掌握自己的消费水平。作为一名高校生，我们的主要任务照旧是学习，我们正处于一个把握学问、提升力量的黄金时期，不要让这段完阴白白铺张在吃喝玩乐上。 (3)尝试通过自己的双手挣钱。当然，这是在学有余力的前提下，我们有许多方法可以赚钱，做兼职、创业等等，在给自己赚取些外快的同时，更提高了自己的力量，也可以用自己挣来的钱给父母买件衣服让他们也好好得感动一番。 (4)用合理的心态对待金钱。不吝啬，不挥霍，让每一分钱都有它自身的意义与价值。 消费结构 现在的吃货也是

16、越来越多，当然这也是无可厚非的。在此给大家以下建议： (1)健康饮食，留意卫生，尽量选择有平安保障的食物; (2)注音养分搭配，不要为了追求美味而始终吃一些垃圾食品。 另外网购是现在的一大热潮，买衣服或者消遣活动也的确需要，但我们更应擅长理财。以下有一些建议： (1)不能由于盲目网购，买衣服或者是出去玩而一下子花费许多，不然以后的日子就难受喽。 (2)消费结构的不合理性，可以通过记录自己消费方向和比例来督促改良。 网上购物 从报告问卷结果得出，网上购物已经越来越频繁了，但它仍旧存在一些实质性的问题，比如商品质量不过关，物流慢，售后差，简单被骗等影响网购信念的问题。所以建议同学们 (1)提高警惕

17、和防范意识，网购时看清双方交易条款，不要轻易将钱打到对方支付宝或银行卡上。 (2)自己学会选择最佳的购物方式，比如看看买家秀，货比三家，留意售后服务保障等; (3)留意权衡自己的消费水平，合理消费，作为高校生，我们没有过高的消费力量，挥霍不是好习惯。 (4)在此特意提示一下女生，留意适度网购，由于调查结果显示，不管是网购金额还是次数，女生明显高于男生，而且将过多的精力投入逛淘宝也是不利于健康生活和学习的。 消费观念 无论是男生女生，拥有好的一个理财习惯是妥当支配自己独立生活的前提。既然迟早要离开父母的怀抱独立，何不早一点先自己熬炼起来呢?以下是一些财务管理小技巧： (1)对自己每天的支出有一个

18、简要的记录，现在有许多相关的APP，也有记账的小本子，同学们可以选择自己喜爱的方式进行记录。 (2)对自己每个月的支出有一个大致的规划，做到留有肯定余地。 (3)超支每个人都无法避开，然而我们要学会从上一次的超支中了解到自己的不合理消费以避开下一次的窘境。 针对提前消费的调查，调研过程中不少同学表示对“提前消费”这个概念不甚了解，消费与每个人都休戚相关，浑浑噩噩地对待自己的钱包很简单就入不敷出了。因此盼望同学们能更加关注相关学问，树立自己的消费观和价值观。 同学调查报告 篇3 一、调查背景 在当前加强规范办学行为全面推动素养训练的背景下，我们必需从推动实施素养训练的高度熟悉“作业”的内涵，转变

19、传统的作业观，树立“大作业”概念，将实践性、探究性作业纳入作业改革的范畴和视野。基础训练课程改革纲要中对课程改革的目标作出了明确的规定：“要转变机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究的学风，培育同学猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。” 当前，我县各学校校的作业布置也存在一些普遍的弊端，主要表现是缺乏针对性。老师从不依据同学的认知水平、心理年龄布置作业，对同学学习的基础、力量与需求缺乏基本的分析与把握，随便布置大量整齐划一的巩固性作业。作业成了同学一项艰苦的劳作，成了同学沉重的负担，使得同学失去了学习的爱好。 二、调查目的 了解学校生课业负担的现状，分析造成同学课业

20、负担重的缘由，真正达到“低负高质”的作业设计，为学校科学地制定和落实“减负增效”措施供应依据。家庭作业是巩固课堂教学效果的帮助手段，布置适量的家庭作业是必要的，但作业多带来的是什么呢？是负担！过多的作业使同学预习不充分，上课没精力，讨论缺乏爱好，久而久之，作业也没有方法完成，学习成了恶性循环：白天有听不明白的课，课余有做不完的作业！于是，同学的学习爱好就在这样日复一日的煎熬中流失。长此下去，对同学身心健康不利，也不符合素养训练的要求。而 减轻作业负担，也不能简洁地认为就是取消作业，事实上合理、适量的作业不仅 应当而且是特别必要的。 现在大多数同学对家庭作业怨声载道，要求减负，削减家庭作业，而老

21、师好像不大赞成；同样的作业量却育出了成果不同的同学。毕竟家庭作业宜多宜少，应布置什么水平的家庭作业，值得探讨。因此，教研室对此问题绽开了调查讨论。 三、调查对象 平定县试验学校和其次试验学校3-6班级的480名同学，84名老师和分管教学的中层领导。 四、调查方式 本次调查采纳了问卷调查和座谈相结合的方法，为了增加调查的可信度，我们采纳无记名答卷方法。 五、调查内容 同学作业状况、老师的作业设计状况和学校减负的措施。 六、调查结果分析 （一）各类数据汇总： 1.同学的课业负担状况： 调查中发觉，同学喜爱做作业的人数415人，百分比是86.5；不喜爱作业的18人，百分比是3.8；无所谓的47人，百

22、分比是9.8。从布置作业量来看：许多的有35人，百分比是7.3；适量的是353人，百分比是73.5；很少的是92人，百分比是19.2。 数据显示86.5的同学还是比较认同写作业的，并且有73.5的同学认为作业还比较适中，这 平定教研 20xx年 第1期37 部分同学多半是成果良好的同学，作业对他来说不是负担；不喜爱写作业的比例很小，作业许多的也属于少数，这类同学一般是学习有困难的同学。 2.同学的课业完成状况： 完成作业用30分钟以内的263人，百分比是54.8；30-60分钟的有143人，百分比是29.8；60分钟以上的是74人，百分比是15.4。按时上交作业的有416人，百分比是86.7；

23、基本可以按时上交的有61人，百分比是12.7 ；常常不交的有3人，百分比是0.63。不能按时上交的缘由：太多没有时间做的有54人，百分比是11.3；不会做的有257人，百分比是53.5；不想做的有13人，百分比是2.71；动作慢，留意力不集中的有156人，百分比是32.5。 从调查数据分析：54.8的同学可以在半小时之内做起作业，这部分同学成果比较优秀，动手力量强；而还有15.4的同学在一小时以上完成作业，缘由基本都是留意力不集中，完成作业有困难，还有动手慢的。 3.老师的作业设计状况： 有层次性的有120人，百分比是25；偶然有的是297人，百分比是61.9；没有层次性的有63人，百分比是1

24、3.1。作业有开放、层次、阶梯性的有207人，百分比是43.1；介于两者之间的是99人，百分比是20.6；重复性抄写的有144人，百分比是30。比较随便，没有目的性的是30人，百分比是6.3. 从以上数据分析：不同同学对教学的接受有所不同，这就要求有必要在巩固学问时，能有所区分。但是只有25的老师在布置作业时可以考虑到作业分层的重要性，比较好的就是43.1作业还注意开放性和阶梯性；还有6.3的老师布置的作业较随便。 （二）学校减负措施： 1.严格执行减负规定，教育处、班主任对各学科作业进行协调； 38 2.作业管理，一月一检查； 3.从老师的自身素养挖掘，提高课堂效率； 4.典型题型要重点练习

25、，应尽量避开机械性、重复性； 5.同教研组老师之间多讨论，尽量精讲多练；有目的性地选择作业，训练针对性要强。 （三）造成同学课业负担重的缘由： 1.家长方面的缘由： 家长素养层次不齐，对子女的辅导跟踪不到位；还有些家长只注意结果，不注意过程；家长的愿望与要求相冲突。 2.老师方面的缘由： 老师工作负担重，班容量大，作业分层设计难度大，很难推动分类进行。 3.当前作业评价现状： 作业评价是老师单向的评价比较多，同学自评、同学互评、小组争论评价、家长评价等多元多向的评价方式基本运用的较少。 七、建议与对策 （一）更新观念，突出时代性 新的课程标准明确指出：“要充分利用现实生活中的训练资源，优化学习

26、环境，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的训练体系。开展丰富多彩的实践活动，拓宽学习的内容、形式与渠道，使同学在宽阔的空间丰富学问，提高力量”。作业只是同学学习过程中的一个环节，而不是学习的目的，更不是教学的目的。和预习、听课一样，让同学做肯定量的作业，是为了让他们更好地把握学问和学习技能，进展他们的潜能。那么作业正确的位置是：没有作业不行，但过分强调作业的功能也不行。 （二）注意形式，突出多样性 教科书无非是个例子，同学将要获得的大量学问和力量来自书外、课外。新课程提倡同学必需参加综合性学习，其核心是培育同学的探究精神、创新意识。我们的作业必需要跳出书本，走向开放。譬如让同学参与一些

27、.实践活动、让同学通过多 种渠道搜集信息、整理资料，让同学自己设计一些活动 在作业内容上，要求过于简洁的，同学简单把握的，不必再留，同类作业切忌重复，并要加强布置培育同学动手力量、实践力量的作业，避开布置单一枯燥的作业，留意作业的综合化，留意作业的启发性和思索性。学校生家庭作业要讲究形式多样化，既要有基础学问练习，也要有延长进展练习；要听、说、读、写并重，激发同学的学习爱好，提高同学的素养。 （三）因材施教，突出层次性 同学由于接受力量有差异，所以把握学问的快慢也就不一样。因此在布置家庭作业时，老师要细心选择有利于加深对课堂所学内容理解的作业，如在布置预习新课的作业时，老师依据新课的特点，有针

28、对性地设计出定量的概要题、微小题及基础题，让同学带着这些问题，带着任务主动自学课文，探究方法，尝试生疑，在此基础上自行独立推断自己量化项目的把握状况。 每个班的同学受其智力水平、思想力量、学习习惯、生活环境的限制，所表现出来的学习力量是不尽相同的。因此，老师在进行作业设计时。要尽量照看到各个层面的同学，给每一类孩子都供应主动学习的机会。 （四）重视实践，突出科学性 素养训练的核心是培育人的创新品质，培育创新人才，其根基在于培育同学的动手实践力量。同学能实际动手操作，主动动脑思维，动口表达沟通，在亲身实践和体验中获得学问和技能。 老师要依据教学内容以及自己具有的教学活动阅历，设计一些同学主动探究

29、、试验、思索与合作为主的探究性作业，使同学在完成作业中成为一个问题的探究者，这样的作业效果以一顶十。 提高家庭作业效率，既是必要的，又是可能的。在如何提高学校生家庭作业效率的过程中，关键在老师，主体是同学，协作靠家长。 专题调研 八、结论 综上所述，我们认为： （一）老师、同学和家长之间应达成全都 老师在布置家庭作业时，要重视同学是否愿意接受并开心完成。家长应在物质、精神等方面赐予大力支持。在.上学到的学问比从课本中学到的，在今日和今后的日常生活中更为适用。所以，从这方面来说，我也盼望老师们能多留些课余时间供同学支配，丰富同学的课外生活，使同学在丰富的信息时代学到更多的学问，以补充课内学问的不

30、足，达到全面提高同学素养的目的。 （二）家庭作业应注意“少而精” 家庭作业重在质量，而不在数量。家庭作业适当的难度能激发同学的思维，引发同学去钻研；而过于简洁的题目，同学一眼就看出答案，这样就削减了思维过程，久而久之，会使同学的思维迟钝，不爱动脑思索。而且一般难题都不同程度地集合了各种题型的精华，常做可熬炼同学的综合运用力量，使同学的思维日益灵敏，做一般的题目时也会得心应手。在布置作业选题时应注意“少而精”，并适当加深题目难度，尽量丰富作业形式，寓教于乐。 （三）老师间要搞好协调关系 老师要分散作业的数量，不能过多或过少，这样极简单损害同学的主动性，使同学产生厌恶心情，造成不良效果。不搞题海战

31、术，而是将一些典型的题目抽出，让同学体会其精要之处，删除那些重复多遍的同类型题目，同时适当提高题目难度，以达到保质保量的效果。 总之，“教者有心，学者得益”，家庭作业是课堂教学的延长，它的优化设计，可以最大限度的拓展同学的学习空间，让同学有更多的时间自由支配，丰富他们的课余生活，进展他们的个性。让同学深深懂得，作业架设了同学把握书本学问和培育力量间的桥梁。 同学调查报告 篇4 自从改革开放以来,我国的经济得到了巨大的进展,城市居民的生活也因此有了质的飞跃,而原来遍布城市的小便利店也随着人口的集中,和人们对商品质量和数量种类上的追求越来越挑剔而渐渐淡出城市的舞台,取而代之的就是越来越多的大型新型

32、的连锁超市,超市以其优质的服务,众多的商品,便利的交通而越来越受到市民的宠爱,随着进入21世纪,超市的竞争也越来越激烈,各个超市的特点也越来越鲜亮,于是我抽空进入一些超市做了调查。 10多天来，我跑了我们这的一些大型超市，认真观看了消费者购物的状况，并询问了一些消费者，总结如下： 不同年龄、不同职业、不同收入水平的消费者，有着不同的购物习惯和消费需求。 高收入消费群的消费行为及心理特征： 1、品牌偏好明显，受文化需求的影响大于价格上的诱惑。高收入群体多为高学历、高品位、高消费需求的“三高”消费群体，易于接受新事物和大品牌，并会由此产生相应的品牌偏好。他们往往会为了追求一个“男人的世界”，而不惜

33、购买一条昂贵的“金利来”领带。在昂贵的品牌专柜前，我发觉消费者大多是有肯定经济基础的人，他们买一套上千元的衣服、一条数百元的领带眉都不皱，由于他们看中的是品牌。 2、购买数量较大，购买频率和次数较少。高收入群体忙于工作，因而他们在生活上表现出极大的不规律性。除周末以外，逛街购物对他们来说只能是一种“浪费”。但是若进商场购物，他们购买的数量许多，从吃的、喝的到用的，一消费就是数百元。据了解，这种“集中购物”的消费者并不少，在周末购物群中占了很大的比例。 低收入消费群的消费行为及心理特征： 1、注意价格。许多人都有过手头拮据的经受，没钱的日子，他们总不得已掐算着一分一厘的支出。对低收入消费群而言，

34、在这方面表现得尤为突出。用最少的支出满意尽可能多的消费需求是他们最为“浪费”的美妙愿望。在调查中，我发觉商场的特价处，大多数是低收入群。由于对他们来说，低价是实惠。新入驻的“新一佳”就以这样的实惠吸引了众多的市民。 2、注意质量。目前，城市里的低收入群中的代表是下岗工人。在调查中，我发觉下岗工人的消费习惯远远不同于农村消费者。由于他们曾经是都市里令人钦羡的工薪一族，他们曾经乐于购物、精于购物，他们已经具有了消费过程中的自我爱护意识和对健康生活、养分饮食的追求。即使他们为了节俭而去购买肉菜市场里的低价肉菜，但他们仍旧担忧肉菜的质量，并渴盼“放心肉菜”的到来。由于质量是实在，东西在廉价的同时还要中

35、用、中吃。 3、购物数量少，购物频次多。下岗工人尤其是其中的家庭主妇，生活很有规律，每天基本上是按时起、按时睡，按时买东西，按时看电视他们的单次购物数额很小，但是购物频次许多，有时一天就会发生数次购买行为。 这些年来，一提到购物，人们最先想到的就是超市。超市购物已慢慢成为人们所追求的一种时尚。然而，超市的环境、服务看法等也会对人们的购物长生不小的影响。人们走进一家超市，首先留意的就是它的环境如何，超市里有一个好的购物环境，能使人们购物时有一种开心的心情，例如在人们购物时播放一些流行歌曲等等，这都会给人们留下良好的印象。相反要是超市的环境差，一走进去就会给人一种破旧的感觉，很难给人们一种很好的心

36、情。超市在有了一个好的购物环境之后，还必需考虑是否还有好的服务看法。为了满意人们的需求，猎取更多的利润，现在的很多超市所售的商品已由原来的食品，进展到销售生活用品、玩具、蔬菜、水果等等。超市与人们的生活联系紧密。人们可以更便利的解决生活琐事。享受更舒适的.生活。 作为一名同学，我对书情有独衷，尤其上了高校，对学问更加渴求。在学校，有图书馆这个得天独厚的资料库供我畅游书海。暑假回家，书店自然成了我看书的最好去处。起初，我只是在家四周的一些小书店看看，找找，搜寻属于我的书，在那一段时间，虽不如在校期间畅快，但我也获得了不少乐趣。 一次偶然的机会，我路过新华书店，看着那新装修的门面和反射着神奇之完的

37、玻璃，使我忍不住想进去看一下，于是，我推开了那扇玻璃门。“阴暗，空旷”偌大的书店整整齐齐的摆放着落满灰尘的新书架。只有进门的几排书架上稀稀落落的摆放着与我毫不相干的“陈年老书”，全书店看不见几个人。全部者一切，让我只能用上面四个字来形容它。回想起学校时买书的新华书店，虽不大，但很温馨，布满了书香之气。书的数量虽然有限，但总有那么多我想据为己有的书。而现在，面对这一切，我不禁想弄清晰，在别的城市搞得像模像样的新华书店，在别的城市搞得像模像样的新华书店，在我这个县怎么就没落到这种地步了。于是，在店员们正“了有情趣”的窃窃私语时，我走出了那扇门。 其次天，我便开头了我的调查活动，首先，我在新华书店四

38、周转了转，了解一下四周书店的状况，同时，作为一名读者，我借机询问了店主一些书的状况；另外，我还通过家人，伴侣打听一些状况；最终，虽调查不够深化，但也总结出几点缘由： 书店四周小店林立，规模虽小。但五脏俱全，且属于个人经营，自然投入许多心血，服务看法好；而且可以侃价。但新华书店属国营，店员拿死工资，故服务看法不好，就现在而言书少的可怜。既是有人买书，也从不打折，但是又由于学校每年都从新华书店买教学资料，所以店员自以为端着铁饭碗，更不把营业额放在心上，对顾客自然冷冰冰的。所以，去新华书店的人越来越少，新华书店边越来越冷清。 盗版书猖獗。小书店里的正版书并不多见，盗版书却随处可见，正由于盗版，所以卖

39、的廉价，对一般的消费者，自然不在乎书是不是正版，于是从不进盗版的新华书店更不会有人完顾。 小镇经济刚刚起步，人民生活还达不到小康。故精神需求并不剧烈，所以挣钱的工人阶级不会想把钱花在卖书上。而买书的都是一些同学，但他们自己不挣钱，所以花钱时要一想再想，方案再方案，“新华”自然不会是一个好去处。 或许还有更重要的缘由，但我想这三点就足以断送新华书店的前程，假如它还不思进取，不求改进，几年后，我想我们县就没有新华了。 作为家乡的一分子，我自然盼望它越来越好，但并非只是经济上的发达，精神上的富有更加重要，所以书店必需列入改革之列。在此，我仅以一个一般同学的身份，从我的观点动身，提出一下几点： 书店实

40、行责任制。在国营的前提下，实行分工，店员从各自卖出的书中提成（除工资），以提高他们的主动性，并树立他们的仆人翁的地位。使他们把书店放在心里，把顾客放在心里。 引进新书，好书，充分利用新华的格局优势。最至少让顾客进门就感觉到自己进了学问的殿堂。另外，针对同学，可再另辟音像专柜。音乐磁带，英语磁带定能吸引许多同学。 打击盗版。盗版虽然廉价，但对.有害而无利。另外，杜绝盗版，有利于各书店的公正竞争。当然，更有利于发挥大书店的优势。 书店要适当降低书的价格，给顾客一些优待，顾客便情愿完顾。 加强地区精神文明建设，宣扬学问的重要性，吸引更多的人加入读书的行列。 学问有限，力量无限。只有能作这肤浅的调查。

41、但从中，我也学到了许多东西。这些是课本里没有的，学校里学不来的。今后，我将更加关注.这个大家庭，留意它的每一个动向，从中吸取更多的学问。为将来的未知之路打下坚实的基础。 一个城市的产生和进展都是以肯定的文化氛围为背景的，城市的建设更离不开文化，文化可以说是一个城市进展的灵魂。当今.随着经济的飞速进展和人们生活水平的不断提高，城市的旅游文化日益成为一条亮丽的风景线。旅游文化是城市文化的一个重要的方面，对城市的进展起着不行替代的作用。因此，针对我们所在的XX市的城市文化的状况进行了一次.实践调查，对深圳的城市文化进行了比较全面的分析。 本次.实践我们实行问卷调查的方式，开头大家主动主动的编辑问卷调

42、查的问题，制定详细的活动方案，然后去深圳的园博园主题公园进行问卷调查，这次的问卷调查大家几乎都是第一次做，所以开头的时候真的有些紧急，而且还有好多的顾虑。后来我们分成了几组 ，两个人一起做，这样就好多了。我们大家在雨中向前来参观的游客进行问卷调查。最让我们兴奋和欣慰的是，虽然天正在下雨，可是还是有许多的游客情愿停下来为我们完成调查问卷。最终我们整理，分析，总结问卷调查，发觉了很多以前知道的，还有很多不为我们大家知道的有关城市文化的问题。 我们的问卷主要侧重的是两种人群：外来的游客和深圳本地的居民。这两种人群对于我们的问卷的回答有所不同。外来的游客之所以来深圳，主要是由于他人的介绍还有媒体的宣扬

43、，对于他们本身对深圳的城市文化知之甚少，尽管是这样，但是当问起他们对于深圳的第一感觉和来过之后的感受时，大部分的人都会说很喜爱这里，城市的环境很好，人很热忱，最重要的一点是经济发达。而深圳本地的居民由于生活在这里，对于这个城市已经很熟识了，对于它的一些环境，政策，城市的进展的看法都有他们的见解和想法，而提出自己想法的人，大多数都是一些学问阶层的人群。与此相比，老年人和民工则没有太多的主见。我们经过整理和分析可以总结出深圳城市文化的特色： 1.特区城市，建市较晚，城市的进展环境比较优越： 2. 城市的自然环境和人文环境很好，外来人口多，城市的进展多元化; 3. 城市的进展理念创新，紧跟世界潮流;

44、 4. 人才聚集，科技创新; 5. 城市的旅游进展的很不错，各类景点许多; 但是，事情没有十全十美的，人们对于深圳的看法也是仁者见仁，智者见智的，也有一些人还提出了一些不满足的地方，盼望有所改善。如： 1. 城市部分交通有待改善; 2. 有的文化景点的商业性太强，有点使文化太商业化的感觉; 3. 盼望政府和企业能有机的协作，不要只靠其一; 4. 合理的调整景点的收费标准，以适应更多的人群。 通过对深圳的城市文化进展的分析，我们都感受很深，明白了深圳之所以可以如此进展的缘由所在，明白了这个城市文化的魅力所在。同时，我们也不难看出几乎全部的城市的进展都是大同小异的。我们可以总结出城市文化的进展的因

45、素： 第一：城市的环境的优劣，地理位置的因素; 其次：城市的人文气息和文化氛围; 第三：城市的经济进展状况和人们素养的凹凸比例; 第四：城市的旅游文化的进展状况; 第五：政府的主导，企业的支持，独特的进展理念等等。 纵观世界城市文化的进展，我们也不难找到以上几点，城市的进展是文化进展的动力，而文化的进展是城市进展的源泉。 因此，我们更应当进展城市文化，不能只强调一方面，否则会产生畸形进展的城市，要让其与经济的进展实现双飞。 经过这次.实践调查，让我懂得了什么才是一个完整的城市，什么才是一个健康的城市，也使我们深深的体会到了一个城市的环境和旅游资源对一个城市的进展的影响是不行忽视的。我们都知道，

46、一个好的环境能够让人心旷神怡，同样，一个有着特色城市文化的城市也会让人豁然开朗。如何更加有效的进展城市文化，建设城市需要我们不断的探究和创新，需要我们一代一代人不屑的努力。总结城市文化进展的状况，分析城市文化进展特点，对于我们如何建设城市和进展经济都有着不行估量的作用。 同学调查报告 篇5 一、活动的实施： （一）调查对象：从本次课题讨论目的动身，在本校同学中，选择全校同学参加此次问卷调查。 （二）讨论方法： 同学学习状况问卷调查法 （三）问卷设计 同学厌学状况问卷设计，主要从四个方面设计了35个问题。四个方面分别是：1家庭状况调查；2.同学的厌学程度；3.导致厌学的缘由；4.家庭训练方面导致厌学心情的因素。 （四）问卷的发