幼儿园老师教学方案(汇编15篇)_1.docx
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1、幼儿园老师教学方案(汇编15篇)幼儿园老师教学方案1 一、指导思想 新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对老师来说,面临新的挑战。随着时代的进步和进展,幼儿的.训练也随之发生改变。本学期,我将会严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新的纲要和学校幼儿园教研方案的指导思想引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的进展。 二、本班状况分析 本班共有幼儿22人,大部分幼儿都是从私立幼儿园过度到我园的,在身体、认知等各方面的力量都得到了肯定的进展。但也存在着一些问题,由于本班人数较少,这就给我们的训练教学工作带来了肯定的困难。 三、学期教学目标 1、关心幼儿熟悉自己的生活环境与事物,
2、让幼儿学会关爱他人,关爱四周环境与事物,熟悉四周对我们有关心的人,了解他们的劳动。 2、引导幼儿学会关怀.事物,对.怀有一份感情,在力所能及的范围内,担当.责任。 3、关心幼儿了解公共场所中的行为规章,能辨别对错。 4、激发幼儿对升入学校的憧憬之情,培育幼儿自理意识和任务意识,为顺当进入学校奠定良好的基础。 5、初步引导幼儿学会感恩,关心幼儿形成正确的价值观。 四、详细教学支配 本学期上课时间大约18周,每周两节课,除去节假日,.领域有十二个单元次活动,初步支配每周两次.领域活动。 五、详细措施 1、老师要增加.性训练的意识,关注幼儿的日常生活,观看、了解和把握幼儿的行为,随时捕获到有利的训练
3、契机,建立有机整合的渠道。 2、抓住时机,制造条件,施加有效、有益的影响,将.训练和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。 幼儿园老师教学方案2 一、指导思想 本期我们在确保幼儿平安和加强保育质量的基础上,连续以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导,规范训练行为,加强园本教材的开发,加大教研工作的力度,提高老师参加教科研活动的主动性,着力培育讨论型老师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强幼儿老师队伍的建设,更新老师观念,鼓舞老师主动开展教学讨论,深化课程改革,不断提高训练教学质量。 2、仔细实行纲要精神,坚持以“全面培育每个孩子的基本素养,为小孩子的终身进展奠定扎实的基础”为
4、目标,促进小孩子的全面进展。 3、深化开展园本教研的开发讨论活动,规范课题讨论过程,逐步形成幼儿园特色。 (一)、切实抓好一日活动,加强礼貌卫生训练 1、老师要坚持树立小孩子一日生活即课程的观念,结合本班孩子的进展水平,具体制订月工作方案、周工作方案和日工作方案,要求有重点、有主题、有目的,并提前一周备好活动教案且肯定要按方案实施(除特别状况外),同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。仔细开展区角嬉戏活动。将区角嬉戏作为一种日常性的嬉戏活动来做,保证每个孩子都能持续得到进展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、加强监督校内环境、班级的平安卫生及小孩子卫生健康的力度,严格遵照教体局、
5、卫生局的有关文件,加强对甲型的防控工作,每班做到对病患小孩和缺勤小孩跟踪记录。确保每个孩子身心健康。 3、建立“文明小卫士”宣扬队,以身作则,以“小手牵大手”等各种训练形式,把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处,让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 (二)、丰富训练教学活动,重视家园联系。 1、丰富户外体育嬉戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼,体育嬉戏做到常换常新,让孩子们感爱好,能主动参加。 2、开展丰富多样的亲子活动,节日庆祝活动等,制造机会为孩子们供应展现的舞台。 3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动,让孩子们在活动中熬炼成长。 4、重视对个别孩子的辅导,建立家园联系簿,亲密
6、家园联系;提高家长园地的质量,做到更换准时,内容丰富,有较强的指导价值;连续办好班级博客,定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会,加强家园沟通的力度,形成家园训练合力。 (三)、深化园本教材讨论,促进孩子们全面进展。 1、落实新纲要,实践新课改。在课程实施过程中,以孩子们主动体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展,将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、连续推广园本课程科技活动、珠心算,开展全园英语教学活动,保证原有特色的巩固。 3、组织老师讨论园本教材,以“爱家乡”为主题,科学合理制定各项训练教学方案,注意教材的分析把握,将优秀的教案发到网上供大家参考学习,每月对所
7、教内容进行反思,做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。 (四)、加强基本功训练,提高老师自身素养 1、注意对年轻老师的培育,组织组织开展新老师“一课三研”的业务练兵,加强对保育员老师的考核工作,快速提高其保教水平,以老带新,推动我园老师专业水平的整体提高。 2、连续坚持老师基本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动,意在展现幼儿老师心灵手巧的同时,提高老师的训练教学运用技能。 幼儿园老师教学方案3 针对中班幼儿的年龄特点和班级实际状况,特意制定“幼儿园中班下学期班务方案”,通过多种形式的活动,不断提高幼儿一日活动的力量,培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼
8、儿全面素养的进展。 一、基本状况: 本学期我班幼儿35名,男22名,女26名。我班幼儿都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动布满爱好,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿,接受力量强有初步的责任感。绘画能也提高了很多,能按自己意愿画画了,会依据音乐节奏打击乐器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培育,针对幼儿年龄特点、班级实际状况,依据幼儿园的年度工作,为促进幼儿全面素养的进展,特制定“幼儿园中班下学期班务方案”。 二、平安工作: 1、执行门禁卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必需刷卡,才
9、能接送孩子;对于持卡的生疏人,力在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子; 2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿由于疯打而发生平安事故; 3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危急物品;增加午睡平安检察工作、检察孩子是否携带危急物品.,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等; 4、培育幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵守教室常规; 5、让孩子学会自我爱护。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危急时会大声呼救等;(班级教学中开展平安训练活动(每月一次),增加幼儿的平安学问,提高幼儿平安、自我爱
10、护意识) ; 6、训练幼儿不离开集体,不任凭离开幼儿园; 7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数; 8、能够有序排队、不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏,不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法,会处理可能遇到的简洁危急。 三、卫生保健工作: 1、做好春夏两季传染病的预防工作; 2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。 3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯; 4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好嬉戏后能主动地洗洁净并拍掉身上的灰尘;5、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长如实填写药单,老师或阿姨按时喂药,做好交接
11、记录; 6、严把好晨检关,做好全日观看及家园联系册的记录工作,防止传染病的传播,加强检查、指导。 7、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。 8、宁静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异样。 10、知道天气改变和运动前后准时增减衣服,饭前饭后不做猛烈活动。 11、严格执行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。 四、训练教学: 1、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 2、在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并
12、理解基本的.行为规章,学习自律,树立规章意识。 3、主动参与户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱惜体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。 4、科学合理地开展训练教学工作,面对全体幼儿,促进全面进展。结合日常生活,开展平安训练,提高自我爱护的意识和力量。 5、能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 6、喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动,初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有肯定的集体意识。 7、对科技活动有主动探究的愿望。初步形成良好的生活和学习习惯,情愿关爱弱小者,有爱心和怜悯心。 8、大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,情愿了解.生活、爱惜动
13、植物和四周环境的情感与行为。 9、促进幼儿和谐进展,结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案,注意方案的可操作性和有用性,把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言力量的提高。 10、连续以主题活动的形式开展训练教学活动,将蒙氏训练、英语训练与主体活动相结合,进行训练教学活动的开展。在活动中,观看孩子的状况,以便生成新的活动,更有利于孩子的进展; 11、主动开展区域活动,并在区域活动中体现出训练价值,老师做好观看记录,并依据孩子的需要,供应丰富的材料; 12、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱惜公共卫生。 四、环境创设: 1、依据蒙氏教室的创
14、设原则,为幼儿创设出平安、真实、秩序、简洁、自由的环境;2、依据我班的训练特色、幼儿年龄特点、教学目标、季节特征等内容,与幼儿一起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物质环境; 3、依据主体活动的内容以及活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时依据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料; 4、采纳音乐常规,让孩子在轻松开心的氛围中进行一日生活活动; 5、小班时在老师培育下,我班孩子的秩序感培育得较好,本学期我们将在小班的基础上连续对孩子的秩序感进行培育,尤其是新生。在培育的过程中,要求老师蹲下来与小伴侣说话、说一般话;并鼓舞幼儿大胆表达自己的想法,与幼儿建立公平、敬重
15、的好伴侣关系; 6、制定蒙氏教室常规,老师、家长共同遵守,共同为幼儿创设干净、温馨的环境; 7、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式,区域设置和材料投放要依据幼儿进展目标、主题活动内容,供应丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效开展。 8、自然角依据春季特征,种植植物供幼儿观看,并依据不同年龄段作出观看记录,并收集好相关的资料和图片。 幼儿园老师教学方案4 一、保教工作保育工作 1、老师每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境, 2、培育良好的生
16、活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理力量的培育,学习做一些力所能及的事情, 3、在日常的清洁工作中,我们必需做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。 不错的4、教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注意幼儿的个别差异,对力量弱的幼儿赐予特别关心. 二、训练教学工作 4岁以后,儿童心理进展出现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变,主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心,他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成
17、人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究,并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望,45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童,但在掌握力量和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此,老师要很好地把握这些特点,进行有针对性的训练。 1、老师树立正确的训练观念,仔细思索所教学科的训练活动价值,连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,主动参与各类教研学习,实行分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达力量,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯,并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。
18、4、依据主题活动多组织幼儿进行.实践活动,培育幼儿的自主性、制造性、和.交往力量。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段,培育幼儿的合作行为的进展。 5、注意幼儿自我服务意识和自我管理力量的培育,并加强幼儿的自我爱护意识。 三、班级管理 1、树立平安第一思想,加强班级平安训练和管理工作,仔细督察平安工作的实施。 2、仔细制定月、周日方案,按方案开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理; 3管理好班级物品,培育幼儿和老师物归原处的好习惯;爱惜公物;节省用水、用电、用纸等。 4抓好区角的活动和管理。 5、三位老师仔细做好本职工作,并相互关心、共同合作完成班级各项工作。发觉问题,准时召开班务会,共
19、同商议解决方法。 四、家长工作 1、 敬重每一位家长,仔细听取家长看法和建议,主动为家长服务,力尽让每一个家长都满足。尤其对待有困难的家庭,老师更要热心关心。 2、不来园的孩子当天电话联系,了解状况; 3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园协作更加默契, 4、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案,宣扬家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历。 5、召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;同时,老师还鼓舞家长大胆提合理化看法,以便本班保教工作的改进。 活动支配 九月份 1、稳定新生的心情,认他们喜爱上幼儿园并交上
20、好伴侣。 2、抓好本班的活动、课间常规; 3、开展“尊老爱幼”的专题活动,了解“中秋节”的来历 4、抓好常规训练,培育孩子良好习惯 5、总结九月份的教学工作。 不错的十月份 1、开展“国庆节”的专题活动; 2、仔细预备,召开家长会。听取家长看法,促进家园沟通。 3、学习中班体操; 4、召开家长会,建立家园平台; 5、开展幼儿园趣味运动会 十一月份 1、抓好幼儿的保暖工作; 2、开展幼儿绘画竞赛; 3、总结十一月份的工作。 十二月份 1、欢庆“元旦”,开展中班小歌手竞赛 2、完成本月份的工作总结。 一月份 1、制定本月的工作方案; 2、全面复习课程; 3、做好幼儿离园工作。 幼儿园老师教学方案5
21、 一、班级状况: 我班共52名幼儿,有一大半都为上学期带过的幼儿,其余也是小班在我园上过的幼儿,男26名,女26名。透过上一学期的训练教学了解到我班幼儿有如下几个特点: 1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯,对人较有礼貌,能留意公共卫生,只有少数幼儿还怕羞、害怕,不能开心地参与各项活动,期望进入中班后会有所转变。 2、多数幼儿能关怀同伴,爱惜玩具,爱惜花草树木,能在群众面前发表看法,说出自己的想法,与群众的相处也较融洽。 3、智力进展方面能正确熟悉正方形、三角形及白天、黑夜,熟悉四季最明显的特征,各方面进展都较好,80%幼儿到达训练目标,只有个别年龄小的幼儿把握不好。 4、在体质方面,多数幼儿身
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