关于第一学期幼儿园训练教学工作方案三篇.docx

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1、关于第一学期幼儿园训练教学工作方案三篇第一学期幼儿园训练教学工作方案 篇1 一、指导思想 本学期我园将围绕训练局、教研中心及学校工作重点，以纲要规程为依据，以提高幼儿园保教质量为工作目标，以提高老师业务力量促进老师专业成长为总抓手，以学习理解用法新教材为主线，坚持走“科研兴园”之路，强化过程管理，提高幼儿园各项工作质量。 二、工作重点 1、加强师德建设，对师德修养进行系列训练活动。 2、采纳说课上课评课再上课的形式，提高老师的执教力量。 3、加强老师网络培训，对用法多媒体上课、上传活动设计、说课、反思、论文的老师，期末考核进行嘉奖并与老师月考评结合，鼓舞老师用法多媒体，充分发挥多媒体的功能。

2、4、在搞好日常工作的同时，重点抓好训练教学质量这一立园之本。 5、加强老师基本功训练，提高老师自身的业务素养。 三、主要工作及措施 （一）加强德育训练，注意师德修养。 本学期本着“内强素养外树形象”的原则加强老师德育工作。幼儿老师面对一群行为力量差的孩子，要有剧烈的责任感，爱惜幼儿，爱护幼儿，为幼儿营造平安温馨的生活和活动环境，做到爱心、热心、耐烦、童心、真心、诚意于一体，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，树立为家长服务的意识，要做到这些老师要有良好的职业道德，要有爱岗敬业、无私奉献的精神。这些行为力量差的孩子却有很强的仿照力量，老师的一言一行，一举一动那怕是一个不起眼的举动都可能对幼儿产生很深的

3、影响，这就要求老师要有良好的职业道德形象，做到身正为范。 详细措施： 1 组织广阔老师学习幼儿园工作规程和纲要及幼儿老师职责； 2 通过阅历沟通、座谈、工作反思等形式，增加老师相互沟通、学习的机会，规范老师行为、明确老师职责； 3 利用老师节进行师德演激励广阔老师喜爱训练事业，主动进取开拓创新； 4 对老师进行礼仪培训及请专家对老师进行师德修养的系列讲座。以高尚的师德影响人，以崇高修养树造人。 （二）加强网络培训，提高老师信息技术力量 我校有校内网络，其中就有幼儿园的部分，我负责幼儿园的网络部分，借此机会，在园内对青年老师进行网络培训，即能提高老师对信息技术的用法，又能丰富幼儿园的网络内容。结

4、合教研室的网络的学习性、沟通性、阅历性、广泛性鼓舞老师主动参加拓宽学习的渠道。详细措施：1对老师进行技术培训，让老师学会用法电脑，我园老师齐琦是微机专业的本科生特别精通，这也是我园的珍贵资源，上学期就多次培训老师，这学期将有更多的任务；2 硬性要求与鼓舞相结合，要求每位老师每学期必需上两次多媒体课要有教案，每位老师的听课记录中要有两次网络培训内容，向校内网上传材料计入月考评，我园老师每月有70元的嘉奖被教研中心接受的材料月嘉奖更高，这样会大大激发这些小青年的热忱；3建好自己的网站，我们每位老师都有自己的小网站，期末检查并计入考评。现在已进入信息化时代，就要充分运用信息技术，下学期我们将准备运用

5、电脑备课，由于每班都有电脑用法特别便利。老师在备课讲课评课-再备课-再讲课的过程中便利修改教案。全面提高老师的信息技术力量和业务力量将是这学期的重点工作之一。 （三）加强教学常规工作管理，提高训练教学质量 1、实行推门听课制度，提高老师执教力量。 领导推门听课或蹲班听课已形成制度， 详细做法： 1领导蹲班一天，观看这班一天的活动过程；2对于推门听课不合格的老师进行单独指导，指导修改后再执教，直到合格为止； 3 平常实行不定期推门听课，听课前先看教案。要求行政园长推门听课不少于20节，加大对老师仔细备课上课的监控力度。推门听课能提高教学的有效性。 2、加强基本功训练，提高老师自身业务素养。 结合

6、教研中心的音乐、美术有效教学周活动及弹唱基本功考核活动，本学期开头就制定了基本功训练要求： 1 利用购买的图书，每位老师至少完成3本美术作业要求每页画纸上不少于2幅画； 2 每主题的歌曲对老师实行抽查，抽查不和格的月考评不能及满分。同时加强老师一般话的要求，包括园进步园必需讲一般话，老师只有提高业务素养，才能树立良好的职业形象。 3、做好做全月底抽检查工作，提高训练教学质量 幼儿园平安工作当然重要 ，但幼儿期是智力进展的关键期也不行忽视，有些幼儿园为了平安等因数，学东西多少没关系只要不出事情，家长不来找就行了，这样无形中就放松了对教学的要求，人都是有惰性的也是有弹性的，平安、教学同样抓同样重要

7、。我园对老师的要求是：每个主题至少要让幼儿会讲一个故事、会说一个谜语、会猜一个谜语、会唱一首歌曲，每位老师有一个课程名目表，在这个表中注明这个故事是会讲还是观赏；歌曲是会唱还是观赏；谜语是会猜还是会说，学期期末对老师教学质量抽查时就依据老师对幼儿的要求进行检查，对于手工部分从幼儿用书上挑出来让幼儿做，检查幼儿把握状况等，每学期期末抽查并与考评结合。本学期结合教研中心大班教学质量评估我园将进一步改进我们以前的做法，详细措施：加大教学质量抽查的力度，有期末集中抽查为月抽查，每月月底在老师必交的材料老师课程名目（每周老师对幼儿进行了哪些活动）、训练活动简案（每周对幼儿进行的心理、卫生、健康、平安、品

8、德、礼貌）进行的哪方面的训练、活动观看记录（每班4篇）周方案、训练笔记、消毒记录、教案中，重点检查老师课程名目，每班随机抽查，依据周方案及课程名目中的内容，可能抽一个班的故事，可能抽一个班的谜语，可能抽一个班的歌曲，可能抽一个班的美术也可能抽一个班的计算，大中小班依据不同的内容有重点的检查，月月抽查让老师始终有质量意识。做到在平安中求质量，在质量中保安 （四）抓好科研促进老师专业成长 俗话说“教不研则浅，研不教则枯”，由此可见教、研不能分家，它是立园之本更是老师专业成长的渠道之一。 详细措施： 1连续做好科研课题的结题工作； 2 利用教研时间让部分青年老师了解幼儿园的工作常规以便尽快适应幼儿园

9、的工作环境； 3 重点通过说课上课评课再上课的形式用法好新教材，激励老师写出优秀活动设计上出优质课，提高老师的备说评课的力量，促进老师专业成长； 4 合理安排教研时间，周三上午9：0011：00，下午2：404：30，分两班教研，要求老师带着问题或者建议来，假如活动中，当观众也只给一次机会，其次次就要视为没参与教研，不计入考勤。由于爱动脑筋的老师才能培育出爱动脑筋的幼儿，老师只有主动参加教研，才能获得最大的效益。 每月工作支配 九月份 1、制定传达工作方案。 2、组织老师学习纲要和规程。 3 老师节师德演讲 十月份 1、对老师进行全体听课并进行针对性的指导 2、组织幼儿查体 3、园内进行基本功

10、训练。 十一月份 1、听师德修养讲座 2、组织部分老师参与有效教学周活动。 3、对老师进行信息技术培训。 十二月份 1、参与教研中心组织的弹唱考核。 2、重点抽查大班教学质量。 3、平安训练工作阅历沟通。 元月份 1、评比优秀活动案例。 2、活动区、墙饰、玩教具学具评比。 3、一点胜利工作阅历沟通。 4、总结考核。 第一学期幼儿园训练教学工作方案 篇2 一、工作目标： 本学期将深化开展幼儿园园本教学讨论，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐嬉戏教学等内容支配训练教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动详

11、情，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。 二、教研重点： 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域讨论，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节支配，将嬉戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。 3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动绽开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点讨论，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满意个体需要”的训练实施策略。 （一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学熟悉。 1围绕有效性教学的熟

12、悉，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。 2学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 （二）、充分熟悉幼儿生、心理进展规律和特点，讨论幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。 1以“课程平衡，内容适切，满意个体，活动有效”为指导，着力讨论课程方案中一日活动的内容支配与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域精品课程。 2结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本阅历重新修改，并讨论对不同进展阶段幼儿基本阅历，了解、观测的方法。 3开展区域学习讨论及生活自理行为讨论

13、，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价讨论。 （三）重视保育与训练结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透”，推班级保教工作一体化实施工作的推动。 1确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语（重点），分阶段落实本班保育措施（同时也作为对家长的承诺），对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。 2推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为动身点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作规范与精致化。 3汇合近两年幼儿患病的资料， (工作方案 ) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，讨论针对发病特点的养分、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性

14、措施。 三、日常保教工作： 1关注生活活动，培育幼儿自助自理行为的主动性。 （1）为幼儿自理自助行为供应条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。 （2）班级保教人员依据季节、气温的改变，合理地讨论本班一日生活的流程。（思索一学期支配几种生活保育流程） 2开展幼儿活动记录评价的讨论。 （1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定），将评价内容视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促老师能进行每日集中性观看与汇总分析。共4页，当前第1页1234幼儿园第一学期训练教学工作方案 class= （2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性”的问题与调整的讨

15、论记录，各班级班组定期支配沟通与主动沟通。 （3）确立本学期幼儿嬉戏定期效果，列出相应的观看项目，师生共同评价嬉戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。 3拓展对幼儿体锻项目的开展，并深化讨论幼儿运动素养的可达标项目。 （1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。 （2）加强幼儿户外体育嬉戏的开发，进行灵敏性、协调性及增加腿部力气的嬉戏。 4、加强保教管理，实行“班务工作规范”。 （1）方案记录规范： 按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容挨次归档。、 （2）班级管理规范： 一日活动管理流程合理 定期分析（有记录） 班级物品齐全（有清单） 幼儿生活自理行为养成有序 班级环境课程化（创设有依据）

16、卫生平安制度到位（有记录、有图示）。 （3）个别儿童管理规范（三有）： 对有进展问题的个别儿童特别措施（有个别化档案） 体弱儿童管理适时照看方法规范（有特需服务卡和联系册） 有问题、有患病、有困难准时家访（有家访手册） 四、园本培训： （一）学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高老师对有效教学行为的熟悉。 （二）开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，督促和展现学习效果，通过老师资源库，积累成长材料。 （三）针对老师共同难题，开展集体教学常态化的实践讨论，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进行集中性培训

17、。 五科研工作： （一）完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效进展结题工作。 （二）整理归纳园本五大领域课程的标准，改善相关的信息采集、案例讨论，连续完善开 发园本课程。 （三）通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课竞赛、随笔竞赛等，培育一批园级科研骨干老师，进行课题讨论。 （四）完成市级课题嬉戏在幼儿一日生活中实施运用的探究与讨论嬉戏在幼儿表达式制造力进展的地位与作用的讨论的讨论，完成幼儿园音乐嬉戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参与全国音乐训练大会。 六、主要活动支配： 二月、 1、“我们开学了”开学仪式。 2、元宵节主题系列活动（做汤

18、圆、花灯、灯谜等）。 3、“欢高兴喜过大年”主题活动展。 幼儿园环境创设。 4、亲子悦读活动材料连续征集中。 5、各领域教学体系学习 6、推门听课，了解课堂教学常规。 7、发放教材、教参、完盘、挂图等，落实到人。 8、召开课题组成员会议，确定本学期课题讨论内容及实施支配。 9、建立老师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。 10、修订一日生活流程，明确各岗位、各时段保教职责。共4页，当前第2页1234幼儿园第一学期训练教学工作方案 class= 11、班级保育先进流程之一（喝水） 三月、 1、三八妇女节主题活动我给妈妈 2、我和小树快快长植树节亲子种树倡议活动 3、幼儿粘贴画展（五谷杂粮、布条

19、、果壳、贝壳等）。 4、幼儿晨间、户外熬炼（跳绳、踢沙包、拍球等）。 5、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 6、音乐训练专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展现（一）。 7、常态化集体教学活动目标评析。汇总活动目标梳理成卷以批阅形式绽开互评专家评析 8、新生入园，召开新生家长会。 9、成立第一届班级家长委员会，成立我园第一届家长委员会，召开家委会会议。 10、召开全体家长会议。 11、班级保育先进流程之（二）入厕 12、“爱耳日”科普宣扬（展板） 四月、 1、首届科技节活动（走进科技馆、我的小创造）。 2、幼儿园里春天的痕迹，主题活动。 3

20、、各班级幼儿区域角建设之（二）自然角区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 4、备课中期检查。 5、体育嬉戏设计沟通体育嬉戏创意发布。 6、“师徒同课”听课活动。（一） 7、大班级部专家讲座：如何做好幼小连接。 8、班级保育先进流程之（三）排队 五月 1、公园景色真美（劳动节走进威海公园、环翠楼公园等，绘画、照片） 2、劳动最完荣班级劳动小模范评比（在家劳动、园里劳动）。 3、幼儿园春季亲子运动会。 4、关爱生命无烟日宣扬（图画、标记、手工制作等） 5、预备六一演出。 6、课题资料中期督导。 7、各班级幼儿区域角建设之（三）音乐表演区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动

21、记录）。 8、班级保育先进流程之（四）就餐。 六月 1、六一儿童节演出 2、爱护我们的眼睛班级爱眼日科普宣扬 3、端午节的主题活动（包粽子、五彩线） 4、改善老师个人资源库，完善幼儿园保教资源库。 5、音乐训练专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展现（二） 6、做好老师学期考核工作。 7、召开家委会会议，听取家长看法建议。 8、幼儿体检（一）。 9、班级保育先进流程之（五）吃间餐 10、各班级幼儿区域角建设之（一）阅读区域创建（材料、规章、开放时间、活动形式、活动记录）。 七月 1、我做党的好儿女建党节班级诗朗诵 2、威海是我家海的主题活动（夏日的海边、海水浴场、海产品）。 3、班级预备大班毕

22、业典礼。 4、书香家庭、书香班级评比活动。 5、课题资料学期整理汇总。 6、骨干老师外出学习活动。 7、家长满足度问卷调查（一）。 8、班级保育先进流程之（六）老师保育技能大赛（叠被子）。 八月 1、大班毕业典礼共4页，当前第3页1234幼儿园第一学期训练教学工作方案 class= 2、生活嬉戏设计沟通-生活嬉戏创意发布。 3、学做解放军建军节主题活动（队列、敬礼） 4、召开家长会，总结学期工作，布置搬迁预备。 5、开展家进步课堂活动（一）。 6、常态化集体活动展现周 7、收发教学参考书、教案、周方案等各类材料。 8、班级保育先进流程之收发学具 九月 1、我们升班了升班仪式 2、幼儿开学第一课

23、，进行入园常规训练。 3、我的老师像妈妈老师节主题活动 4、八月xx月儿圆中秋节主题活动 5、新生入园，各班级召开新学期家长会。 6、家进步课堂活动（二）。 7、启动我园其次届亲子悦读活动。 8、依据人员变动，支配师徒结对。 9、新园舍班级区域创建工作。 10、音乐训练专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展现（三）。 十月 1、宏大的祖国妈妈国庆节主题活动。 2、重阳节关爱老人主题活动。 3、新园舍环境装饰、园舍文化建设（三）。 4、备课中期检查。 5、课题实施中期督导。 6、开展“师徒同课”听评课活动（三）。 7、幼儿园区域活动、环境装饰优秀模板展评。 8、预备参与区幼儿老师八项基本功考试。

24、 9、家进步课堂活动（三）。 10、家长开放日活动。 11、征集亲子阅读优秀作品中。 十一月 1、感恩美妙感恩节系列活动 2、幼儿园里的秋天系列主题活动（画展、树叶展） 3、“欢乐的嬉戏，欢乐的成长”老师、幼儿自制玩教具竞赛。 4、进一步完善老师个人成长资源库，改善幼儿园保教资源库。 5、音乐训练专家入园指导，音乐教研组进行音乐活动展现（四）。 6、“玩玩书吧”亲子阅读指导。 7、幼儿园教学常规工作检查。 8、预备参与区幼儿老师八项基本功测试。 9、幼儿体检（二）体弱幼儿档案整理及状况分析 十二月 1、我爱小雪花漂亮的冬天系列主题活动。 2、圣诞爷爷送礼物圣诞节主题活动。 3、班级环境装饰评比

25、 4、老师考核评比汇总、年终工作总结。 5、课题资料学期汇总。 6、老师保育技能大赛二（分饭）。 9、参与区幼儿老师八项基本功考试。 10、家长满足度问卷调查，年终致家长一封信。 11、家进步课堂活动（四）。 12、召开家委会，听取家长看法建议。 13、召开家长会，总结年度工作。 XX年1月 1、新年音乐会 2、“班级保育流程”先进典型阅历沟通。 3、课题成果论证会（相互评议）. 4、老师创意申报会（各类活动评价 第一学期幼儿园训练教学工作方案 篇3 一、指导思想： 以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，依据本园“十一五”进展规划和园务方案，围绕县教研室本学期工作重点，立足本园特点，优化

26、幼儿一日活动内容，扎扎实实地抓好训练教学工作;以科研引领建设多元化的园本课程;以信息技术帮助教学显本园教学特色，组织老师加强学习和讨论，不断更新训练理念，转变训练行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师训练教学反思力量，改进训练实践，提高幼儿园训练质量。 二、工作重点： 1.进一步加强青年老师队伍建设，提高老师专业水平。 2.实施初定的园本课程，在实践中修正、完善。 3.连续开展各级课题的实践与讨论，做好课题资料的积累与整理。 4.加强家园工作，形成训练合力，努力实现家园共育。 三、主要工作及措施 (一)、深化二期课改，全面提高保教质量 深化二期课改，全面提升保教质量，本学期我们将连续实行一系列的措施，加强教研组建设，以科研促教研，提高教研活动的实效性、针对性，抓好常态课的管理，从而进一步凸显幼儿园的办园特色。 1、仔细解读“五个文本”。 本学期连续学习“五个文本”，提高园长的课程领导力和老师的课程执行力，全体老师要聚焦课堂，加强讨论，提高教学活动质量;特殊是要关注幼儿全面和谐的进展;幼儿园行政要定期和不定期相结合进行检查，对发觉的问题准时的进行调整。 2、加大课程研讨力度 本学期要组织老师连续学习新教材、解读新教材、实践新教材。要加强课程讨论的力度，老师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的状况进行小结(谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等)