《电子商务理论与实务》教案08.项目八 跨境电子商务.docx

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1、电子商务理论与实务教案08.项目八 跨境电子商务教案课程名称： 跨境电子商务 顺序:第1次教师姓名授课班级授课形式教师讲解授课日期授课时数1项目（任务)名 称认识跨境电子商务教学目的通过案例引入，内容讲授，使学生初步理解跨境电子商务的内涵定义以及跨境电子商务的发展历程教学重点认知跨境电子商务的定义和内涵认知跨境电子商务的发展历程：跨境电商1。0阶段(1999-2003 年）、跨境电商2.0阶段(20042012 年）、跨境电商3.0阶段（2013年至今)教学难点理解跨境电商定义在广义和狭义上的区分了解我国跨境电商的两种模式明确跨境电商在不同阶段的发展特点项目载体设计以“Anker 的成功是这样

2、炼成的案例为导入,引出跨境电商的定义和内涵,再以教学课件形式展现跨境电商发展历程项目情境设计从案例引入,通过思考Anker 的成功所带来的启发,以及跨境电商的初步认识逐渐过渡到跨境电子商务的定义和内涵的理解和认识；通过展现教学课件讲解跨境电商的发展历程让学生自行总结各个阶段的发展特点学生训练内容内涵定义、发展历程项目学习参考亚马逊跨境电商运营从入门到精通课外作业课下自行梳理跨境电商的发展历程课后体会学生缺乏积极主动性，不能深度挖掘学习内容，养成应付性的习惯。教案课程名称： 跨境电子商务 顺序:第2次教师姓名授课班级授课形式教师讲解授课日期授课时数1项目（任务）名 称跨境电子商务发展现状与趋势教

3、学目的通过内容讲授，使学生理解和掌握跨境电子商务的发展现状和发展趋势教学重点认知跨境电子商务的发展现状：跨境电子商务进出口额持续增长、地方跨境发展现状、跨境电商物流企业加速海外布局、丝路电商为跨境电商市场注入新活力认知跨境电子商务的发展趋势:从试点到普惠，迎来跨境电商区域布局调整期、政策支持不断增强，跨境电商迎来新发展、主流平台红利减弱，独立站将成为产品出海的新通道、注重知识产权保护,跨境电商合规发展加速教学难点理解跨境电商的发展现状分析跨境电商的发展趋势项目载体设计依托教学课件展现跨境电商发展现状，通过各个跨境电商平台案例讲解剖析出跨境电商的发展趋势项目情境设计教师通过教学课件的形式带领学生

4、阅读跨境电商蓝皮书：中国跨境电商发展报告（2020），总结跨境电商发展现状，逐步深入了解跨境电商的发展趋势学生训练内容发展现状、发展趋势项目学习参考跨境电商蓝皮书：中国跨境电商发展报告（2020)课外作业电子商务法的颁布对跨境电商的影响体现在哪些方面课后体会学生需养成独立思考的习惯、积极主动的学习作风;在了解事物的框架结构的背景下，学会逻辑性的思考问题，不拘泥与传统，敢于创新、发现。教案课程名称： 跨境电子商务 顺序:第3次教师姓名授课班级授课形式教师讲解授课日期授课时数2项目（任务)名 称跨境电子商务平台介绍教学目的通过内容讲授,使学生全面掌握跨境电子商务各个平台情况教学重点认知跨境电子商务

5、平台：亚马逊、阿里巴巴国际站、全球速卖通、eBay和Wish教学难点区分各个跨境电商平台的特点和优劣势项目载体设计以跨境电商官方平台为载体，使学生了解不同跨境电商平台的具体情况项目情境设计课前教师将学生分成五个小组并安排各个小组的同学自行学习一个跨境电商平台,并制作PPT,课中教师请各个小组的同学分享和讲解自己所了解到的平台知识，教师进行总结，并在最后进行平台特点的区分学生训练内容特点、优势、劣势、入驻条件项目学习参考亚马逊平台官网、阿里巴巴国际站官网、全球速卖通官网、eBay平台官网、Wish平台官网课外作业学生课下自行登录各个跨境电商平台，并将其特点整理成一个表格做以区分课后体会学生缺乏积

6、极主动性，不能深度挖掘学习内容,养成应付性的习惯。教案课程名称: 跨境电子商务 顺序：第4次教师姓名授课班级授课形式教师讲解授课日期授课时数1项目（任务）名 称企业跨境电商网店申请、初始化教学目的通过内容讲授，使学生了解企业入驻速卖通的要求，再通过实际操作让学生掌握速卖通网店申请流程及初始化设置教学重点认知企业入驻速卖通的要求认知速卖通网店申请流程及初始化设置教学难点掌握速卖通网店申请流程及初始化设置的方法项目载体设计通过登录速卖通平台进行实际操作演示使学生了解企业跨境电商网店申请及初始化设置方法项目情境设计教师带领学生登录速卖通平台进行企业入驻要求的学习，接着通过实际的操作让学生了解速卖通网店申请流程及初始化设置，最后通过总结加深学生印象完成本次授课学生训练内容入驻要求、申请流程、初始化设置方法项目学习参考速卖通平台、跨境电商:阿里巴巴速卖通宝典课外作业学生课下自行登录速卖通平台并进行网店申请及初始化设置并进行录屏课后体会学生缺乏积极主动性,不能深度挖掘学习内容，养成应付性的习惯。5 / 5