中考语文二轮复习：课外文言文专练.docx

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1、中考语文二轮复习：课外文言文专练一、阅读下面的文言文，完成小题。贾诩论战太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。绣问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退曹公必自断后追兵虽精彼士亦锐故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军

2、敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。（选自陈寿三国志，题目为新编）【注：太祖：指曹操。比：连续。之：指张绣，东汉末年的军阀。诩：贾诩，东汉末年著名的谋士。促：赶快。亟（j）：赶紧。敌：对手。纵：纵然。】1下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）A绣不从，进兵交战从流飘荡，任意东西B绣谢曰长跪而谢之C而公曰必克故克之D大败而还得之心而寓之酒也2下列对文中划线句子的断句，正确的一项是（）A军虽新退/曹公必自断后/追兵虽精/彼士亦锐/故知必败。B军虽新退曹公/必自断后追兵/虽精彼士亦锐/故知必败。C军虽新退曹公/必自断/后追兵虽精/彼士亦锐/故知必败。D军虽新退/曹公必自断/后追兵虽精/彼士亦锐/

3、故知必败。3用现代汉语写出下面语句的大意。不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？4贾诩对于战争中可不可以追、什么时候追都有自己的见解。联系文段，你觉得贾诩作为军事家有哪些军事才能？二、阅读下面的文言文，完成下面小题凡战，若敌众我寡，敌强我弱，兵势不利；彼或远来，粮饷不绝，皆不可与战。宜坚壁持久以敝之，则敌可破。法曰：“不战在我。”唐武德中，太宗帅兵渡河东讨刘武周。江夏王李道宗时年十七，从军，与太宗登玉壁城观贼阵，顾谓道宗曰：“贼恃其众，来邀我战，汝谓如何？”对曰：“群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。今深沟高垒以挫其锋乌合之徒莫能持久，粮运将竭，当自离散，可不战而擒也。”太宗曰：“汝见识与我相合

4、。”后果食尽夜遁，追入介州，一战败之。（选自百战奇略不战）【注释】太宗：唐太宗李世民。刘武周：河间景城人，隋朝末年地方割据群雄之一。李道宗：唐朝初年的宗室，唐朝初期重要将领。5解释下面加点词的意思。（1）彼或远来( )（2）顾谓道宗曰( )（3）粮运将竭 ( )6下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A今深沟高垒/以挫其锋/乌合之徒/莫能持久/B今深沟高/垒以挫/其锋乌合之徒/莫能持久/C今深沟高/垒以挫其锋/乌合之/徒莫能持久/D今深沟高垒/以挫/其锋乌合之/徒莫能持久/7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）群贼锋不可当，易以计屈，难以力争。（2）后果食尽夜遁。8本文与曹刿论战都

5、写到“不可出击”的原因，结合选文内容及链接材料，说说“不可出击”的原因有什么异同？链接材料：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。（曹刿论战）三、阅读下面的文言文，完成小题。明允姓苏氏，讳洵，眉州眉山人也。始举进士，又举茂才异等，皆不中。归，焚其所为文，闭户读书，居五六年，乃始复为文。盖少或百字，多或千言，其指事析理，引物托喻，侈能尽之约，远能见之近，大能使之微，小能使之著。其雄壮俊伟，若决江河而下也；其辉光明白，若引星辰而上也。明允每于其穷达得丧，忧叹哀乐，念有所属，必发之于此。于古今治乱兴坏、是非可否之际，意有所择，亦必发之于此。嘉祐初，始与其二子轼、辙复去蜀，游京师。

6、欧阳公修为翰林学士，得其文而异之，以献于上。既而欧阳公为礼部，又得其二子之文，擢之高等。于是三人之文章盛传于世，得而读之者皆为之惊，或叹不可及，或慕而效之，自京师至于海隅障徼，学士大夫莫不人知其名、家有其书。既而明允召试舍人院，不至。顷之，以为霸州文安县主簿，编纂（zun）太常礼书。而轼、辙又以贤良方正策入等，于是三人者尤见于时，而其名益重于天下。治平四月戊申以疾卒，享年五十有八。自天子辅臣至闾巷之士，皆闻而哀之。二子轼为殿中丞直史馆，辙为大名府推官。其年，以明允之丧归葬于蜀地，既请欧阳公为其铭，又请余为辞以哀之。余辞不得已，乃为其文。（节选自曾巩苏明允哀辞并序）【注】茂才异等：考试制科之一。

7、侈：多。擢：选拔。海隅障徼（jio）：指偏僻荒远之地。贤良方正：选拔人才的科目之一。9下列语句中加点词解释有误的一项是（）A明允每于其穷达得丧穷：贫穷B或叹不可及或：有的人C皆闻而哀之哀：为感到悲痛D余辞不得已辞：推辞10将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）归，焚其所为文，闭户读书，居五六年，乃始复为文。（2）欧阳公修为翰林学士，得其文而异之，以献于上。11苏氏父子的文章在宋时社会影响很大，请在上文中找影响很大的原因及表现的内容，分别概括出来。四、阅读下面的文言文，完成下面小题。大儿知悉：父自正月十一日动身赴广东，沿途经五十余日，今始安抵羊城。风涛险恶，不可言喻，惟静心平气，或默背五经，或返躬

8、思过，故虽颠簸不堪，而精神尚好，因思世途险巇，不亚风涛，入世者苟非先胸有成竹，立定脚根，必不免为所席卷以去。近朱者赤，近墨者黑，此择友人之道应尔也。若于世事，则应息息谨慎，步步为营，若才不逮而思侥幸，或力不及而谋躐等，又或胸无主宰，盲人瞎马，则祸患之来，不旋踵矣。此为父五十年阅历有得之谈，用以切嘱吾儿者也。汝母汝弟，身体闻均安好。汝二弟且极用功好学，父闻之，心为一快。客居在外，饥饱寒暖，须时加调护；友朋应酬，虽不可少，而亦要有限制；批阅公牍，更宜仔细，切不可假手他人。对于长官，尤应恭顺小心，即同僚之间，亦应虚心和气。为父做官三十年，未尝以疾言遽色加人，吾儿随父久，当亦目睹之也。闲是闲非，不特少

9、管，更应少听，一有差池，不但殃及汝身，即为父亦有不测也。慎之慎之！（选自林则徐家书，有删改）【注释】险巇（x）：险阻崎岖。逮：及，达到。躐（li）等：逾越等级。不旋踵：来不及转身，比喻时间极短。12解释下列句子中加点的词语。（1）今始安抵羊城 始：（2）故虽颠簸不堪堪：（3）用以切嘱吾儿者也切：13把下列句子翻译成现代汉语。（1）入世者苟非先胸有成竹，立定脚根，必不免为所席卷以去。（2）为父做官三十年，未尝以疾言遽色加人，吾儿随父久，当亦目睹之也。14请结合本文内容，分条概括林则徐从哪些方面叮嘱了孩子，叮嘱了什么。五、阅读下面的文言文，完成小题。有人入山射鹿，忽堕一坎内，见熊子数头。须臾，有大

10、熊入，以为必害己。良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁久，冒死啖之。熊似甚怜之。每旦熊母觅食还辄分果与之此人赖以支命。后熊子大，其母一一负而出。子既出尽，此人自分必死坎中，而熊母复还，入坐人边。人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂不得死。呜呼，人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！【注释】坎：低洼的地势，坑。馁：饥饿。啖：吃。15解释下列句子中加点的词语。（1）忽堕一坎内堕： （2）见熊子数头数：（3）其母一一负而出负： （4）人解其意解：16下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A每旦 / 熊母觅食 / 还辄分果与之此人 / 赖以支命B每旦熊母觅食 / 还辄分果 / 与之 /

11、 此人赖以支命C每旦 / 熊母觅食还 / 辄分果与之 / 此人赖以支命D每旦熊母 / 觅食还 / 辄分果与之此人 / 赖以支命17把下列句子翻译成现代汉语。（1）子既出尽，此人自分必死坎中。（2）人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！18结合文章内容，说说文中的熊母有哪些可称颂之处？六、阅读下面的文言文，完成各题。初，权谓蒙及蒋钦曰：“卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。”蒙曰：“在军中常苦多务，恐不容复读书。”权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当令涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤，孤少时历诗书礼记左传国语，惟不读易。至统事以来，省三史、诸家兵书，自以为大有所益。如卿二人，意性朗悟，学必得之，宁当不

12、为乎？宜急读孙子六韬左传国语及三史。孔子言终日不食，终夜不寝以思，无益，不如学也。光武当兵马之务，手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪？”蒙始乃学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜，过蒙言议，陈三策。肃拊蒙背曰吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。（选自三国志吕蒙传 有删改）【注】六韬：中国古代重要的军事著作。勖（x）：勉励19下面是某同学结合语境对句中加点词意义的推断，正确的一项是（）A孤岂欲卿治经为博士邪回顾课文“中峨冠而多髯者为东坡”，可推断“为”的意义为“是”。B但当令涉猎，见往事耳查字典，“见”的义项有“看到”“了解”“出现”等，应选择“出现”。C宜急

13、读孙子联系课文“牡丹之爱，宜乎众矣”，可推断“宜”的意义为“应当”。D省三史、诸家兵书联系词语“三省吾身”“不省人事”，可知“省”的意义为“反省，醒悟”。20对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A肃拊蒙/背曰吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙B肃拊蒙背曰/吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙C肃拊蒙背/曰吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙D肃拊蒙背曰/吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙21下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）A面对孙权的劝学，吕蒙最初是持否定的态度，借口不想学。B孙权劝学内容详写，吕蒙学习

14、内容略写，体现了选文的详略各得当。C文章对比写了孙权、蒋钦经过学习后才干得以增长，体现了学习的重要性。D吕蒙能为鲁肃“陈三策”，是因为他终日不倦地学习，博览君样书的程度连老儒生都比不上。22把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）卿今并当涂掌事，宜学问以自开益。（2）蒙始乃学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。七、阅读下面的文言文，完成小题。李士谦，自以少孤，未尝饮酒食肉，口无杀害之言。家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供给。有兄弟分财不均，至相阋讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒；兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。

15、望见盗刈其禾黍者，默而避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。其奴尝与乡人董震因醉角力，震扼其喉，毙于手下。震惶惧请罪，士谦谓之曰：“卿本无杀心，何为相谢！然可远去，无为吏之所拘。”其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见无遗。至春又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙曰：“此乃李参军遗惠也。”或谓士谦曰：“子

16、多阴德。”士谦曰：“所谓阴德者何？犹耳鸣，已独闻之，人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！” （选自隋书李士谦传）【注释】阋（x）：争斗、争吵。埒（li）：相等。燔：焚烧。糜：粥。23对加点字解释有误的一项是（）A士谦辄奔走赴之辄：就B士谦牵置凉处饲之置：安放C债家无以偿，皆来致谢谢：感谢D或谓士谦曰：“子多阴德。”谓：对说24下列句中加点字意思和用法相同的一项是（）A每以振施为务或异二者之为B士谦闻而出财余强饮三大白而别C无为吏之所拘山水之乐，得之心而寓之酒也D以贷乡人不以物喜，不以己悲25翻译句子。兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。26将选句表现的李士谦的优秀品质写在横线上（四字词语概括）

17、。自以少孤，未尝饮酒食肉。家富于财，躬处节俭。 其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。 悉召债家，为设酒食，对之燔契曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。 八、阅读下面的文言文，完成下面小题。黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时。尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟置竹笼中能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。节选自虞初新志黄履庄传【注】黄子履庄：

18、即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。吠（fi）：狗叫。27解释下列加点词在文中的意思。（1）所作之奇俱如此奇：_（2）明有奇巧人奇：_（3）观者异以为神为：_（4）盖简桃核修狭者为之为：_28下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A作木鸟/置竹笼中能自跳/舞飞鸣B作木鸟置竹/笼中能自/跳舞飞鸣C作木鸟/置竹笼中/能自跳舞飞鸣D作木鸟置竹/笼中能自跳/舞飞鸣29把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动。（2）虽黠者不能辨其为真与伪也。30核舟记中的王叔远和本文中的黄履庄都可谓能工巧匠。请结合具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点？九、阅读下面的

19、文言文，完成下面小题遂折而西北行，五里，至横双口。溪右一水自北来，永安之溪自南来，至此合。其北来之溪，舟通岩前可七十里。十四日，行永安境内，始闻猿声。南四十里为巩川。上大滩十里东南行忽望见溪右峰石突兀 既而直逼其下，则突兀者转为参差，为崩削，俱盘亘壁立，为峰为岩，为屏为柱，次第而见。中一峰壁削到底，或大书其上，曰“凌霄”。于是溪左之奇，亦若起而争胜者。已舟折西北，左溪之崖较诡异，而更有出左溪上者，则桃源涧也。其峰排突溪南，上逼层汉即天字，而下瞰回溪，峰底深裂，流泉迸下，仰其上，曲槛飞栏，遥带不一，急停舟登焉。（节选自徐霞客游记）31解释下列加点词语的意思。（1）次第而见见：_（2）或大书其上书

20、：_（3）而更有出左溪上者更：_32下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A上大滩/十里东南行/忽望见溪右峰石突兀/B上大滩十里/东南行/忽望见溪右峰石突兀/C上大滩十里/东南行忽望见/溪右峰石突兀/D上大滩/十里东南行忽望见/溪右峰石突兀/33把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）其北来之溪，舟通岩前可七十里。（2）于是溪左之奇，亦若起而争胜者。34同写自然风光，本文桃源涧一带山水与欧阳修笔下醉翁亭周围的山水有什么不同？请结合链接材料简要分析。【链接材料】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。（醉翁亭记）十、

21、文言文阅读 黄州快哉亭（节选）苏辙盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然不以物伤性将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者

22、，乌睹其为快也哉！（节选自古文观止有删减）【注释】元丰六年（1083年），谪居黄州的张梦得，为览观长江，建造了一座“快哉亭”，后邀请同样被贬的苏辙写作此文。一舍：三十里。阖：闭合，消失。指数；用手指清点。墟：遗址。睥睨：傲视。骋骛：驰骋疆场。使：假使。中：内心。病：忧愁。乌：哪里。35根据表格内的方法提示，解释加点词的意思。文言词句方法解释渔夫樵父之舍课内迁移法：屋舍俨然 _举目而足成语推义：丰衣足食 _此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者査找字典法：A达到预定目标B超过，占优势C优美的D能承担，能承受 _今乃得玩之几席之上追根溯源法：“几”甲骨文的图案为是象形 字，是一种古人席地而坐时有靠背

23、的坐具。_36把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。自放山水之间，此其中宜有以过人者。37用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断2处）使 其 中 坦 然 不 以 物 伤 性 将 何 适 而 非 快38同样遭遇贬谪后寄情山水，苏辙和柳宗元的心境有何不同？请联系选文和柳宗元的小石潭记谈谈你的看法。第5页 共8页 第6页 共8页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案1C2A3我不听您的话，以至于到了这般地步。如今已经战败，为什么还要追击呢？4贾诩在作战中能知己知彼，详察敌情，善于把握战机，果断做出判断。参考译文：曹操连续攻打张绣，一天早上带领军队撤退，张绣亲自追赶曹军

24、。贾诩对张绣说：“不可以再追了，如果再追赶的话一定会被打败的。”张绣不听从（他的话），带领士兵和曹操交战，大败回去。贾诩对张绣说：“现在赶快再去追，再去交战一定可以胜利的。”张绣拒绝说：“我不听您的话，以至于到了这般地步。如今已经战败，为什么还要追击呢？”贾诩说：“战争形势有变化，赶快前往一定会取得胜利。”张绣相信了他，就收拾闲散的士兵追赶，大战后，果然胜利而归。张绣问贾诩说：“我用精英的士兵和追赶他们撤退的军队，而你说一定会兵败；我撤退后用被打败的士兵去交战胜利的士兵，而你说一定会战胜他们。全部都真的如你所说的，可是为什么反过来的都灵验呢？”贾诩说：“这个很容易知道。将军虽然善于用兵，却并非

25、能和曹操匹敌。军队虽然刚刚撤退，曹操一定会行军时走在最后面；追赶的士兵虽然是精英，将军虽然不凡，他们的士兵也很锐利，所以知道肯定是会失败的。曹操攻打将军没有失算，力气并未用尽就撤退了，一定是国内出现了重要的问题；已经打败了将军，一定率领了轻快的军队迅速行进，虽然留下众多将领行走在最后面，众多的将领虽然英勇，也仍然不是将军的对手，所以即使用打败的士兵交战也一定会胜利。”张绣因此很佩服贾诩。5 对方，敌方 回头，回头看 穷尽，竭尽6A7（1）敌人锋芒正锐不可挡，用计谋使（他）屈服容易，用（凭借）武力同（他）战斗难。（2）后来敌人果然粮食耗完，连夜逃走。8相同点：都认为在敌方士气旺盛时不能出击。不同

26、点：本文还认为：敌众我寡、敌强我弱及敌方粮草充足时也不可战。（意思对即可）参考译文：大凡战争，如果处于敌众我寡、敌强我弱，兵力对比于我不利的形势下，或者敌人虽远道而来但粮饷供应源源不断，对于此种敌人我都不可立即与其进行决战，而应当坚守壁垒，持久防御以消耗和拖垮敌人。这样，就可以最后打败敌人。诚如兵法所说：“不轻易与敌决战的主动权要牢牢掌握在我手中。”唐朝武德二年，秦王李世民奉命率军东渡黄河讨伐割据势力刘武周。江夏王李道宗当时十七岁，随军从征，与李世民一道登上玉壁城，观察当面敌人阵势。世民回过头来问道宗说：“敌人依仗其兵多势众，企图与我军决战，你说我们应当怎么办?”道宗回答说：“敌人锋芒正锐不可

27、直接抵挡，但容易以计谋屈服它，难以单凭武力同它争胜。现在我们采取固守深沟高垒的方针，便可挫杀敌人锋芒；敌人虽多但属乌合之众，不能持久作战，等到其粮草耗尽，必定自然离散，那时我们将不战而擒获敌人。”世民称赞地说：“你的见解与我的想法完全相合。”其后，敌人果然粮尽而连夜北逃，李世民率军追到介州，一战而把刘武周军打得大败。9A10（）回家后，烧掉他所写的文章，关起门读书，过了五六年，积累的知识已经丰富了，才开始又写作文章。（）欧阳修先生担任翰林学士，得到苏洵的文章认为很优秀，把文章献给皇上。11影响很大的原因：（1）他的文章分析事理，引物托喻，言简意赅，见微知著；（2）他的文章写的雄壮俊伟，立意高远

28、； 影响很大的表现： （1）被欧阳修认为优秀，评为高等；（2）被全国的学士大夫知晓姓名，并家家收藏他们的文章。参考译文：明允姓苏，名字叫洵，是眉州眉山人。当初考进士，又参加茂才异等的考试，都没考取。回家后，烧掉他所写的文章，关起门读书，过了五六年，积累的知识已经丰富了，才开始又写作文章。他的文章少的有百字，多的有上千字。文章分析事理，引用事物作比喻，意义丰厚的能尽量写得简，含义深远的能让人觉得就在身边，大道理能体现在小事物上，含蓄的能使之变得明白显著，浩繁的道理能讲得有条不紊，通俗的能不至于浮华。他的文章写得雄壮俊伟，好像决堤而下的长江黄河之水；他写的文章放出的灿烂光芒，就像指引我们沿着星辰登

29、天一样。他所写文章的大致情况就是这样，用我所说的话去推测我没有评价的他其余的文章，其水平可想而知。苏明允常常在他得志和不得志、有所得和有所失、忧叹哀乐之时，思想中想到就把它写下，他的文章往往就从这里产生。他对于古往今治乱兴废、应该赞扬或批评的事件，他也常常写文章表达自己的看法。嘉佑初年，他开始同他的两个儿子苏轼、苏辙又一次离开蜀地，到京师游学。现在的参知政事欧阳修先生担任翰林学士，得到苏洵的文章认为很优秀，把文章献给皇上。不久欧阳修担任礼部尚书，又看到苏洵两个儿子的文章，把它们评为高等。从此，父子三人的文章在社会上广为流传，得到并且读过文章的人都感到很惊奇，有的人感叹比不上，有的人羡慕并且向他

30、们学习。从京城到边疆，学士大夫人人知道他们的姓名，家家收藏有他们的文章。不久，苏明允被官府召去应试舍人，他没有去。官府又特别任命他为试秘书省校书郎。不久，任命他为霸州文安县主簿，编纂太常礼书。苏轼、苏辙又在贤良方正科中进入等级。因此，父子三人更加被当时的人们看重，他们的名声也更加在全国出名。治平三年春，苏明允将自己所著的礼书献给皇上，皇上没有答复。这年四月戊申因为生病逝世，享年五十八岁。从天子大臣到民间百姓，都听说并且为他感到伤心。两个儿子苏轼担任殿中丞直史馆，苏辙担任大名府推官。同一年，因为苏明允的丧事回四川安排葬礼，不久请欧阳公为苏明允写铭文，又请我来写哀悼苏明允的文章。我不能推辞，就写下

31、了这篇文章。12（1）才（2）经得起，忍受（3）恳切13（1）入世者如果事先不能胸有成竹，立定脚跟，必定不免被（这些风波）席卷而去。（2）我做官三十年来，从来没有以粗暴急躁的言语神色对人，你跟随我很久了，应该也是亲眼看见这些事的。14在与人交往方面，嘱咐儿子要谨慎交友，尊敬长官，虚心和气地对待同僚；在处事方面，嘱咐儿子要步步谨慎，少管少听别人的是非；在工作上提醒儿子要亲自仔细地批阅公文；在生活上叮咛儿子注意饮食、冷暖，与朋友应酬要有限制。（任答三方面即可）参考译文：大儿知悉：我在正月十一日动身到广东，沿途经过五十几天，今天才到达广州。一路上风涛险恶，无法用言语来形容。我只有平心静气，或是背诵圣

32、人的经典，或是反省自己一生的过失。所以途中虽然颠簸不堪，而精神倒还好。因而想到人生的道路十分险峻，不亚于江海上的风波，所以入世者如果不能胸有成竹，立定脚跟，一定不免被这些风波席卷而去。所谓“近朱者赤，近墨者黑”，这是选择朋友时一定要注意的道理。对于世上的事情，则应当时刻小心谨慎，稳健地步步为营。假若才华不够而想依靠侥幸，或者力量不足偏想超越自己的能力往上升，又或者自己心中毫无主见，如盲人骑瞎马，那么灾祸就会接踵而来。这些都是我五十年来亲身经历的心得，用来嘱咐你的。你的母亲和弟弟，听说身体都很好，你的二弟极其用功好学，我听到之后，心中为之一快。你客居在外，饥饱和冷暖之事要好好注意。朋友之间的应酬

33、，虽然是不可少之事，但也要有个限制。批阅公文，更要十分仔细，千万不要让别人代劳。对于上级长官，则尤其应当恭顺小心；就是同事之间，也要虚心和气。我做官三十年来，从来没有疾声厉色对人，你跟我一起很久了，应是亲眼目睹这些事的。对于别人的闲是闲非，不但要少管，连听也不必听，因为一旦发生什么差错，不但祸事要殃及你的身上，就是我也会受到意想不到的牵连。希望你特别要谨慎！15（1）掉落（2）几，几个（3）背（4）明白16C17（1）小熊全部都出来了，那人料想自己必定会死在坑中。（2）人们说禽兽没有情义，但看这熊（的行为），怎么能说动物没有情义呢？18熊母极有爱心，不仅不残害掉入坑中的猎人，还分给他食物。熊母

34、的行为具备母爱天性。把他当作自己的孩子来喂养，最后还救他出坑。参考译文： 有一个人到山里射鹿，忽然掉进一个坑里，看到有几头小熊。一会儿，有只大熊进入坑里，那人以为它要伤害自己。一会儿，大熊把食物分给几个孩子，最后给了那人一份。那人饿了很久，冒着生命危险吃了。大熊似乎很同情他。每个早上，母熊觅食回来，总是分给他一份，这个人依赖（母熊给的食物）用来活命。后来，后来小熊长大了，母熊把它们一一背出坑。小熊全走了，那人料想自己必死在坑中，但母熊又回来了，坐在人身边。人明白了它的意思，便抱着熊的腿，熊立即跳出，（那人）就死不了了。 啊，都说禽兽没有情义，但看这熊（的行为），怎么能说动物没有情义呢？19C2

35、0B21C22（1）你们现在都当权管事，应当多学习，对自己有好处。（2）吕蒙于是就开始从事学习，坚定志向，不知疲倦，他所博览的群书连老儒生都比不上。参考译文：当初，孙权对吕蒙、蒋钦说：“你们现在都当权管事，应当多学习，对自己有好处。”吕蒙说：“在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说：“我难道是想让你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？你只不过应该粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁忙，谁能比得上我呢？我小时候读诗书礼记左传国语，只是不读易。一直到统帅江东以后读三史（魏晋南北朝以史记汉书东观汉记为三史）、各家的兵书，自己觉得大有益处。像你们两人，脑筋好用，学了肯定会有收获，为什么不去做

36、呢？应该赶快读孙子六韬左传国语及三史。孔子说我曾经整天不吃饭，彻夜不睡觉，左思右想，结果没有什么好处，还不如学习。当年光武帝统帅兵马的时候还手不释卷，曹操也自称老而好学，你们为什么不自己勉励自己呢？”吕蒙于是就开始从事学习，坚定志向，不知疲倦，他所博览的群书连老儒生都比不上。后来鲁肃正式提升代替周瑜，经过吕蒙的住处，会见吕蒙，和他讨论天下大事，吕蒙为鲁肃陈说了三条计策。鲁肃抚着吕蒙的背说：“我以前说老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了现在，学识也如此渊博，已经不是以前的吴下阿蒙了。”23C24B25兄弟俩惭愧恐惧，相互推让，最终都成为善人。26生活节俭；宽厚待人；乐善好施。参考译文： 李士谦，因

37、父亲早死，不曾喝过酒吃过肉，从不说杀生之言。（李士谦）家里富裕，但自己处处都很节俭，每每以帮助别人为责任。州里有死了人而家里又无法安葬的，士谦总是赶快奔赴那儿，按照丧事的需要供给钱财。有兄弟间财产分配不均，以至互相争吵告状的，士谦听说之后拿出自己的钱财给了那个少的，使他的财产和分得多的相等；兄弟两人很惭愧，互相推让，最终都成为善人。有个人的牛毁坏了他的田地，他牵到凉快的地方喂着，比牛的主人照顾得还好。看见有人偷割他的禾黍，却默默地避开。他的家童曾抓住一个偷粟的，士谦安慰这人说：“这是贫穷所致，不应该责备。”就让放了他。他的仆人曾和同乡人董震因喝醉酒比力气，董震掐住仆人的咽喉掐死了。董震很害怕，

38、向士谦请罪，士谦安慰他说：“你本来没有杀人之心，何必请罪呢！但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。”后来李士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人，正赶上收成不好，借贷人家无法偿还，都来表示道歉。士谦说：“我家的余粮，本来就是打算救济用的，哪里是为求利的呢!”于是叫来所有的借债人，为他们摆设酒食，当着大家烧了借契，说：“债了结啦，请不要放在心上了。”让大家放心离开。第二年大丰收，借债人家争着来偿还，士谦拒绝了，一点也没收下。又有一年大饥荒，有很多饿死的人，李士谦用尽所有的钱财，为饥饿的人供给米粥，依靠他保全活下来的人数以万计。李士谦还将那些饿死人的尸骨收集起来埋葬好，没有漏掉一个。到春天，又拿出粮种，分给

39、贫穷人家。赵郡的农民感激他，抚摸自己的子孙说：“这是李参军留下来的恩惠啊。”有人对李士谦说：“您的阴德多。”士谦说：“所谓阴德是什么？就像耳鸣，只有自己听到，别人都不知道。现在我所做的，您都知道了，哪里算什么阴德！”27 （1）奇妙 （2）奇特 （3）认为 （4）做、刻28C29（1）（他）凿了一个长一寸左右的木人，放在桌上能自己行走，手脚都能自由活动。（2）即使很聪敏的人也不能辨别它是真是假。30王叔远的作品小巧精致，如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态；黄履庄的作品以“活”取胜，如他做的木狗、木鸡等能动、能叫，其声音更是难辨真伪。参考译文：黄履庄，年少时聪明颖悟，读书几遍就能

40、背诵。特别喜欢自出新意，制作各种机械。七八岁时，曾经背着私塾的老师，暗地拿来工匠的刀锥，雕凿了一寸来高的木人，放在书案上能自动行走，木人的手脚都能自己活动，观看的人都觉得神奇。他制造的机械很多，我不能全部记得他制造了木狗，放在门的旁边，像真狗那样圈卧着，只是当人进门，触动机关就马上大叫不止，叫声同真狗没有区别，即使聪明的人也难辨真假。他制作木鸟，放在竹笼中，能自己跳舞飞鸣，像画眉一样鸣叫凄切清越，声音动听。他制作机械的奇妙都像这样，我不能全部记载下来。31 同“现”，出现 写 还32B33（1）那条从北边流来的溪水，船航行到岩前大约七十里。（2）从这里开始溪流左岸的奇异风光，也好像涌现出来，争

41、着（和右岸山峰）比美。34山：桃源涧一带的山高耸峻拔，醉翁亭周围的山树木茂密、幽深秀丽。水：从“流泉迸下”“泻出于两峰之间”，中所用的动词，可见桃源涧一带的山泉比酿泉更为迅疾。参考译文于是转头往西北航行，五里，到横双口。溪流右边有一股水从北边流来，永安溪从南边流来，到这里汇合。那条从北边流来的溪水，船航行到岩前大约七十里。十四日，在永安县境内航行，开始听到猿声啼鸣。往南行四十里是巩川。驶上大滩航行十里，往东南航行，忽然看到溪流右岸石峰突兀。不久船直接逼近石峰下面，突兀的石峰就变得高低错落了，形成崩塌陡削（的山崖、石壁），都盘绕相连像墙壁一样立着，形成山峰，形成岩石，有的像屏风，有的像柱子，一个

42、接一个地显现出来。当中的一座山峰峰壁直削到底，有人在壁上题写了“凌霄”两个大字。从这里开始溪流左岸的奇异风光，也好像涌现出来，争着（和右岸山峰）比美。不久船转向西北航行，溪流左岸的山崖比较奇异，然而还有比溪左更奇异的地方，这就是桃源涧。那里的山峰一排排地突立在溪流南边，往上直逼云天，而往下则俯视着曲折的溪流，峰底深深地裂开，泉水奔流而下，仰望峰上，弯弯曲曲的栏杆（悬在空中），长长地、高低不一地围绕着，急忙停船攀登。链接材料环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下

43、的，是酿泉。35 房屋 足够，满足 D 茶几、小桌子36在山水之中（或大自然中）释放（放纵）身心，这是他心中应该有超过常人的地方。37使其中坦然/不以物伤性/将何适而非快38示例1：从小石潭记中“心乐之”到“凄神寒骨”“悄怆幽邃”“不可久居”的变化中，可以看出柳宗元被贬后悲伤与忧愁，他的一点快乐是苦中作乐罢了；而苏辙则是不同，从“今张君不以谪为患，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。“这句话看着像是在讲张梦得，其实也在讲他自己，他并不因为被贬而伤怀，也是寄情于山水，享受自然，苏辙更多的是被贬后的坦然与释然。示例2：小石潭记中的柳宗元描写了这片不被世人所看见的极富生机的风景后，又笔锋一转，描写其“悄怆幽邃”，其实正是自己被贬的不甘与悲痛的体现，表面上似与山水相乐，而那种郁郁不得志的忧也隐藏其中。在“快哉亭”中，苏辙将身体完全融入于山水之中，并以被贬为机会，与水做了更深度的交流，那是种淡淡的“忧”，而更多的是被贬后的坦然与释然。参考译文在亭子里能看到长江南北上百里、东西三十里。波涛汹涌，风云变化不定。在白天，船只在亭前来往出没；在夜间，鱼龙在亭下的江水中悲声长啸。景物变化很快，犹言惊心动魄，不能长久地欣赏。能够在几案旁边欣赏这些景色，抬起眼来就足够看了。向西眺望武昌的群山，（只见）山脉蜿蜒起伏，草木成行成列，烟消云散，阳光普照，捕