期中教学总结范文锦集九篇.docx

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1、期中教学总结范文锦集九篇期中教学总结 篇1 依据学院教学工作方案支配，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查状况总结如下： 一、教学检查工作组织状况 根据教务处工作方案，由教学科详细负责期中教学检查工作。4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参与的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，支配了教学检查的时间及进度，要求各系（部）仔细开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。 二、教学工作自查状况 依据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对

2、系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作特别重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作支配，并指定专人负责详细检查工作，形成了全体师生参加、集体讨论教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。 三、教学检查结果及分析 各教学系部都能严格根据通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体讨论教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈沟通、听课评课沟通等，老师间得到了沟通、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。 1、经抽查各系部任课老师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次

3、以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节。教学科也主动组织人员参加听课评课活动。依据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特殊是青年老师教学力量的进一步培育和提高。 2、主动开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的讨论和探讨，主动推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动同学的学习主动性，提高学习效率。促进学院训练教学质量的全面提高。 3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退

4、状况，教学科也组织人员进行了老师上课状况专项抽查。抽查结果为： 教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课状况，结果是：老师大多能够按规定时间到教室，有6位老师出现迟到现象；大多数老师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分老师讲课期间不太关怀同学听课效果；同学迟到现象存在。 4、教学文件执行状况检查。各系部对老师执行教学文件状况进行了自查，教学科也对此进行了抽查。结果显示大多数老师都能按教学方案、授课方案、课程支配（课表）完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好；个别老师填写教学日志不细致、内容不明白；老师调停课状况为：开学以来共有306人次调停课，其中282人次临时调停课

5、、24人次长期调课。 5、多媒体教室用法状况调研及问题处理。开学以来，为了便于多媒体教室的有效用法，教室管理科对多媒体教室用法状况进行了专项调研，实行专人负责，对老师多媒体用法进行跟踪服务、现场解决问题排解故障，依据用法状况看，问题主要出在老师用法不当。 6、各系部都主动开展了优秀教案评比活动，按时上报优秀教案。共上报优秀教案29本，教案在老师休息室展出（优秀教案及任课老师.见附件）。 四、存在的问题和解决建议 1、关于师生上课迟到及老师不按时组织教学等问题。建议各教学系（部）加强管理，任课老师必需按时上课并仔细组织教学，清点上课同学，记录旷课同学。教学科将加强督促检查力度，今后要不定时进行检

6、查，对违规违纪老师按相关规定处理。 2、杜绝老师临时顶替上课现象；严厉调停课管理程序，教研室主任、系主任严格审批，维护教学秩序的严厉性。 3、关于多媒体教室设备用法问题。多媒体设备运行不正常的主要缘由是任课老师操作不当或不会操作造成的，教学科会同网络中心将加强管理、加大培训指导的力度，任课老师必需依据教学方案支配用法设备（有方案用法），不保证临时用法者的用法恳求。 4、老师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，老师要加大课堂教学管理力度，各系部同学管理人员要仔细负责加强同学管理工作，杜绝同学上课迟到、逃课现象。 期中教学总结 篇2 本周对教学常规进行了推磨普查，各组对检查状况也

7、进行了小结。应当说，这次的检查各组是仔细的。从上交的常规检查表和小结来看，并不是一些无关痛痒的空洞的内容，无论是表扬还是批判都能指名道姓，实事求是。现在各组小结的基础上对本次检查做一个状况总结。 从各组小结及自己的检查中我可以感受到，语文、数学学科的老师的备课基本是可以免检的。一班级的语文老师备课仔细、教学反思深刻；二班级万东慧、贝治洲、朱剑、朱勤燕、王玉玲，三班级蔡丽、刘银梅，五班级张志红、冯永兰、郁舒琳、朱丽丽老师的二次备课内容丰富，教学反思成文，内容详细、生动，体现了教者勤于思索的好品质；韩姝、王俊峰每课时后均有反思；叶小飞老师反思深化浅出，紧密结合教学实际，联系数学与生活，注意新课标理

8、念的引领，深化深刻。刚参与工作的袁朦朦老师手写教案清晰仔细，反思结合自身实际，从教者和学者双方动身，熟悉存在问题；英语学科徐菊芬老师的全英文教学反思，很有学科特点；吴佳妮方案周全，目标完善，备课准时，每课的目标都很明确并有针对性。备课手写特别仔细，教学反思每课都有；张红军、陈志完二次备课较多，教学反思能体现个人的教学特色能指出本课的胜利与不足，也基本能找到本节课不足的解决方法。备课完整，教学反思写得很有水平。 绝大部分老师作业批改规范，错误标识清晰，并能准时复批。三班级英语老师在布置作业时做到了个性化，依据需要设定了不同的作业本。四班级姜慧老师大小作均进行了仔细细致的批改，几乎每篇都有旁批及总

9、评，且老师批注字体非常工整。五班级俞漪、杜云云、范燕妮三位年轻老师的的大作批改特别细致，不仅有总评还有眉批。周红、杨婷、朱红梅美术作业都能仔细批改。 老师们的听课基本在5至7节不等。周轶和纪钰娟师徒二人相互听课节数较多，徒弟准时学习师傅的教学阅历，师傅准时发觉徒弟的不足并准时指导。叶小飞老师听课较多，点评全面到位，记录详尽。杨婷、周红听课记录具体，而且能仔细分析所听的每一节课，所写的看法和建议可以看出她是经过仔细思索的。 问题与建议： 1、班级组内老师应加强相互之间的沟通，教研组长对新进入的老师和代课老师要多加关怀指导。 2、加强教学反思。英语学科个别老师一个单元一次反思，不能做到每周至少完成

10、两次教学反思的规定；还有综合学科部分老师的反思过于简洁，只一句话，连最基本百字要求都达不到。 3、加强听课，同时听课不仅要有自己的建议，也要有综合性的评价。 4、作业批改要有创新，要能针对同学的问题所在，有批语及鼓舞性语言或符号。作文批改要加强眉批总批。个别老师批改作文时甚至没有批改日期。四班级个别老师大、小作的作文本没有明确分开，且所完成的作文均无等第，除一篇有简洁修改，其余均无修改。 教研组长依据反馈到本组的检查小结，要准时与相关老师要进行谈话，针对发觉的问题要仔细进行整改。 期中教学总结 篇3 为了切实抓好教学常规管理，加强对全体任课老师(包括聘任老师)的各个教学环节的监督、检查，全面了

11、解全校教学运行状况，仔细总结前段教学工作中的成果，准时发觉和改进教学中存在的问题与不足，从而加强对我校教学秩序、教学过程、教学环节、教学质量的监控，依据学校20xx年教学工作要点和湖南公安高等专科学校课程考核方法(湘公专通20xx41号)及湖南公安高等专科学校关于实施教学质量工程的看法(湘公专通20xx25号)等文件精神，我校于20xx年10月27日至11月7日进行了一次为期两周、较为全面的期中教学检查。现将有关状况总结如下： 一、期中教学检查的总体状况 这次检查，在主管校长的正确领导下，校教学督导团主动帮助，教务处与各教学系部根据要求，仔细组织，通过向同学发放问卷调查表、校系两级教学督导员深

12、化课堂听课、召开师生座谈会听取同学看法、抽查教学日志、检查教案等形式，加强了教学信息反馈，有力地推动了教学工作，取得了预期的效果。详细来说，有以下特点：一是领导重视。在开展检查之前，学校特地召开了教学例会，戴宁副校长亲自部署，并对检查形式、检查内容等提出了详细要求。二是部门联动。教务处在教学例会上向教学各部门明确了期中教学检查的内容、步骤和要求;在教学检查过程中向同学发放了问卷调查表;组织学校教学督导团深化系部督促指导期中教学检查工作，并重点检查了各系部聘请及新进老师的教案、老师听评课状况、各教研室开展教研活动和集体备课状况及系部教学巡查状况等，把握了大量的第一手材料。各系部从教学环节的落实、

13、课程考核方法的实施、多媒体课件竞赛方案、教学质量工程的实施等方面仔细开展自查;召开师生座谈会了解所属老师的教学状况，发觉问题，主动整改。各系部都能按时将总结材料交至教务处，其中，交管系、刑技系、政教部的总结材料详细具体。三是重点突出。围绕此次检查的三个重点，即教研活动的开展、课堂教学质量、多媒体课件制作等，各系部做了重点的支配落实。如治安系督导组听了全系部全部任课老师的课，并召开会议进行评议和沟通反溃 二、前段教学工作中的成果 依据此次检查状况，结合各系部上报的总结材料，我们发觉我校教学工作运转正常，教学秩序比较稳定，各位任课老师教学环节基本到位。详细体现在以下几方面： (一)教学秩序基本正常

14、 本学期开学以来，学校充分发挥校系两级教学管理部门的管理职能，努力调动同学参加教学管理的主动性，通过校教学督导专家常常深化课堂、教务处教务员不定期抽查、系部教学管理人员日常巡查、教学信息员挺直反馈等方式，形成了一个教学秩序管理网络，进一步稳定了我校的教学秩序。开学至今，我校教学秩序保持基本稳定，未发生教学事故，老师能提前到位，按时下课;绝大部分老师上课时精神饱满，警容严整，状态良好。 (二)课堂教学状况良好，教学水平有所提高 本学期是我校全面实施教学质量工程的关键阶段，要想切实提高教学质量，课堂教学是特别重要的一个环节。开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度。从这次期中教学检查反馈的状况来看

15、，我校大部分老师上课仔细负责，内容新奇改善，教学方法得当，留意与同学互动，能充分调动同学学习的主动性，严格要求同学，教学水平普遍有所提高，受到了专家、同行和同学的全都好评。如法律系罗朝辉老师授课仔细，有针对性的将讲课内容和司法考试有机结合起来，深受同学们的欢迎;法律系的林斌、刘传华老师讲课通俗易懂，结合案例，充分调动了同学的主动性;基础课部的郭子贤、朱剑虹、谭云飞老师，上课方式新奇，能调动课堂气氛，特殊是郭子贤老师声音嘶哑仍能带病坚持上课，同学对他的敬业表示敬佩;政教部的陈桂香老师学问面广，旁征博引，使同学深受启发;治安系刘静老师教学幽默风趣，使同学对枯燥的学问产生了深厚的爱好;警体部的曹超老

16、师娴熟并精准地演示各种擒拿技术，同学感到学有所获;侦查系的杨辉解老师备课仔细，重点突出，深化浅出，同学受益匪浅;公管系的王舒娜老师上课富有激-情，课堂气氛活跃，同学上课主动性很高;技术系黄厚人老师非常耐烦，特殊是试验课，手把手示范，并注意与同学的沟通，上课效果很好;计算机系杨卫平老师上课阅历丰富，教学水平高，同学反映很好。 (三)其他教学环节落实基本到位 备、教、改、辅是教学的四个基本环节，除了上课，我们还对其他教学环节进行了检查，发觉我校绝大部分老师能仔细书写教案、细心批改作业、细致进行辅导。技术系教学预备充分，都有具体的教案，教案规范并有修改，其中曹永革、黄娟娟老师的教案比较突出;政教部在

17、集体备课时，对各门课程的教学大纲的指定、教学进度的支配及各章节内容的讲授以及每章节的重点、难点问题进行了争论，达到了很好的效果;基础课部语文教研室和外语教研室坚持集体备课，教案书写仔细规范;警体部各位老师能根据要求备课，教案能够做到常备常新;侦查系叶剑波、申群翼、杨辉解三位老师的教案制作精致;法律系老师全部教案都采纳打印形式，并在原有教案的基础上都做了更新，特殊突出的是邱赛兰、罗朝辉、杨向华三位老师的教案，增加了大量的案例、习题和司法说明，并对2021-20xx年历届司法考试的刑法题进行了归纳分析，加强了同学的解题力量。 (四)对课程考核提出了改革方案 着力抓好课程考试改革，是我校全面加强同学

18、素养和力量培育、提高教学质量的一个重要举措。依据期中教学检查通知的支配，很多系部组织了特地的争论，提交了部分课程考试改革的方案，基本上体现了闭卷与开卷、理论与实践、笔试与面试、校内与校外四结合的原则。其中，交管系的道路交通自动掌握、道路交通事故处理，技术系的法医学，政教部的规律学，基础课部的司法文书，侦查系的现场勘察、司法会计、刑事侦查学，公管系的基础写作，法律系的刑事诉讼法，治安系的治安管理学，计算机系的计算机应用等所提交的课程考核改革方案详细具体、操作性强，教务处将组织专家进行论证并支配实施。 (五)踊跃参与多媒体课件竞赛 为有效推动教学手段的改革，促进教学质量的提高，依据期中教学检查通知

19、的精神，很多系部踊跃参与我校第三届多媒体教学课件竞赛，并提交了参赛方案。交管系的道路交通管理、基础课部的公安基础理论等、政教部的概论、侦查系的刑事侦查学、公管系的公文写作等、警体部的射击、治安系的消防管理等课程都提交了详细的多媒体课件参赛方案。 (六)系部教学管理职能得到加强 在系部教务秘书配备齐全、湖南公安高等专科学校校系两级教学管理实施方法出台的形势下，本学期我校进一步落实了校系两级教学管理制度，系部教学管理职能得到加强，更好地调动和发挥了系部在教学管理方面的主动性和主动性，收到了较好的效果。在教学大纲的编制、教学秩序的管理、教学质量的管理、学籍管理、毕业生论文的管理等方面，系部做了大量的

20、详细工作，理顺了管理关系，提高了管理效率。 (七)教研活动形式多样、内容丰富 教研活动的开展，对老师教学及学术沟通供应了良好的平台。各教研室本学期都支配了形式多样、内容丰富的教研活动。其中比较有特色的有：刑事侦查教研室开展了以“如何培育同学的侦查意识”为主题的教研活动，并请全部兼职老师参加，戴宁副校长也亲自参与，老师们发言踊跃，效果突出;刑技系主动开展教研活动，调整教学内容和实训内容，第9周组织全系老师听取了中国刑警学院刑事技术教授史力民老师进行“痕迹勘察”专题讲座，有用性很强;治安查处教研室开展了以“如何上好一堂课”为主题的教研活动，老师们沟通了各自的心得体会，为不断提高教学水平相互供应了借

21、鉴。 (八)进一步畅通了信息沟通渠道 为了进一步加强教学管理,沟通教学信息,继10月30日教务处组织召开全校同学信息员会议后，期中教学检查期间，各系部又分别组织召开了师生座谈会，进一步有针对性地向同学了解本系部所属老师的教学状况，听取同学对教学管理和其他管理工作的看法和建议，对同学反映的问题进行调查核实，并制定出了详细具体的整改措施。大部分系部正、副主任，教研室正、副主任亲自参与，对同学提出的问题能解答的当场解答，不能解答的则准时反馈至教务处、学工处等其他相关部门，对于同学反馈上来关于本系部任课老师的状况准时在本部门通报，有问题的都提出了明确的整改措施。 三、前段教学工作中存在的主要问题 (一

22、)教学秩序观念有待加强 这学期总体来说教学秩序基本稳定，但任课老师调(代)课现象也仍旧比较突出，截至10周因私因公调(代)课达408节次。以上状况都挺直影响了正常的教学秩序，这表明，少数老师工作责任心有待加强，教学秩序观念有待进一步强化。另外，驾驶课考试、自学考试和篮球竞赛等社团活动的进行，由于并未准时与教务处进行有效的沟通，导致同学在此期间到课率低，对教学秩序的正常运行造成了肯定的影响。 (二)教学环节的落实有待加强 从检查状况来看，各教学环节的落实还存在以下一些问题。一是各系部教研室教研活动的组织虽较以前有所加强，但仍有欠缺，有的系部教研活动的记录较少，对老师、特殊是聘请老师的教案检查与督

23、促状况也不太抱负，有的教案缺少对课程的总体设计，有的教案未能体现重点、难点、课时分布。二是作业的布置与批改，存在布置的次数少、题量少、布置后未批改等状况。三是课后辅导状况，由于受老师不住校等客观缘由限制，大部分老师只是利用课间休息时间进行简洁的答疑，而有针对性的辅导状况不抱负。四是课堂教学方面，教学内容陈旧、教学方法单调、对课堂纪律疏于管理、坐着授课等状况依旧存在。 (三)系部管理职能有待加强 从系部上交的教学常规检查登记表来看，系部的日常教学检查工作不到位，有的更是流于形式。其中公管系落实状况较好，有检查，有具体记载，有汇总，并能反映问题。但大部分系部的检查状况为“正常”、“好”、“较好”，

24、根本不能反映教学中存在的问题。 (四)硬件设施需要更新 多媒体教学是现代化教学的必要手段，我校有很多课程是多媒体上课形式。但由于部分多媒体教室设备老化，并未准时修理或更换，导致上课未能达到抱负的效果。本学期截止第10周，由于部分多媒体教室上课效果不佳而调整上课地点的达400余课时。频繁调整上课地点，既冲击了正常的教学秩序，也在同学中造成了肯定程度的负面影响。 (五)聘请老师管理有待加强 由于同学的增多及课程开设门类日益齐全，我校聘请了一些老师。大部分聘请老师尽职尽责，受到同学的好评。但也有一些聘请老师的教学效果并不抱负。同学反映问题比较突出的老师有：06050503区队任教国际私法课程的法律系

25、聘请老师谢文斌的讲课缺乏规律性，条理不够清晰;06050506区队任教行政法与行政诉讼法课程的法律系聘请老师陈岑，上课照本宣科;06050507区队任教商法课程的法律系聘请老师曾蕾，上课速度快，板书不清晰，上课内容脱离书本;08060203和08060204区队任教古典文学课程的公管系聘请老师封旭明，一般话不标准，上课枯燥，同学爱好不高;08060203和08060204区队任教基础写作课程的公管系聘请老师胡亚萍，上课声音小，和同学沟通少，内容连接不紧密，重点不突出。08050509和08050510区队任教计算机应用(1)课程的计算机系聘请老师王金红，上课照本宣科，不熟识教材。 四、下一步整

26、改措施 第一、请各系部依据期中教学检查的总结、同学问卷调查表及师生座谈会信 息 汇总、各系部上报的整改看法等，一一督查落实有关问题。 其次、各系部要真正实行湖南公安高等专科学校校系两级教学管理实施方法文件精神，加强系部教学管理职能，严格教学巡查制度，将检查状况按制度准时报至教务处。特殊是要加强对室外课、试验课、大课等的检查。 第三、进一步规范课堂教学行为。请各系部再次组织全体老师(包括聘请老师)仔细学习关于进一步规范我校老师课堂教学行为的通知。老师上课，应严谨治学，细心施教，加强对课堂纪律和出勤率的管理;老师应调整好休息时间，以饱满的精神状态面对教学工作，不得坐着授课。 第四、加强各教学环节的

27、详细落实。一是加强集体备课。严格根据优秀教案评比方法中的要求与标预备写教案，各系部对已发觉的问题要限期整改;二是督促落实作业的布置、批改及课后的辅导工作。 第五、加强聘请老师管理力度。对聘请老师的任用要严格进行资格审核、面试把关、学期评估，要求系部建立完整的聘请老师档案。系部督导组成员应常常深化聘请老师的课堂听课，多进行面对面的指导沟通，以促进聘请老师教学水平的提高。 期中教学总结 篇4 初三其次学期的期中考试已经结束了，与期初考试和上次的月考相比，1班有了明显的进步，特殊是1班的部分女生进步不小，但是6班还在原地停留，甚至于有些倒退，两个班的总体成果和蔡军老师所教的2班、7班相比还是有较大的

28、差距，另外三1班的最高分只有96分，虽然96分的同学一共有6人次，而且和班级最高只有2分的差距，但是这也是不小的差距，由于对于预备考省丹中的尖子生来说两分或许就是致命的分差。 一、试卷分析 对于这次的试卷，总体感觉对于学问点的.把握比较好，题目出的也很到位，易难度的比例大致为8：1：1，但是题目对于我们的同学来说，还是有些过于敏捷。我们学校的同学力量普遍不强，不会全面的分析问题，再加上基础学问把握不牢，很难在脑中建立一个规律性比较强的学问网络，特殊是一些综合性的题目，由于我们第一轮的复习才刚刚开头，导致许多同学一时转不过弯，中等难度的题目分数拿不全，而难题就很难拿到分。 二、出现的问题 这次考

29、试应当说我校成果还是不错的，但是也有许多的地方值得我们深思，在对考卷的分析过程中，我们发觉还存在着一些问题： 选择题失分不少，现在成果好与成果差的同学的差距主要就在选择题，而且多数是不该的失分；比如：选择题第6题、第9题、第20题，所以存在的第一个问题就是很多同学太过于马虎大意。 其次，则是仍有一部分同学学习时没有对学问进行巩固，所以遇到与曾经做过的类似题目时，仍会犯错误。向这次考试的第16、17题。 第三，同学们对错别字重视不够。比如仪器的名称等。 第四，审题不清，语言文字的理解力量特别有限，比如说第21、22题，名称符号部分乱写，反应方程式中的条件和状态符号不规范，还有30题的第3小问等等

30、。 第五，有部分同学已经有明显的厌学心情，有些题目只要稍有化学常识的，稍有化学基础的都可以做出来，他们瞎做，不做空着。 三、以后的改正措施 首先在以后的教学中对于我们的同学要施行分层教学，因材施教，分级制定要求，根据学校的要求实行盯人、定人战术，对不同的同学提出不同的要求。对于中上的同学要求要高一些，要学以致用，出了进一步巩固基础学问，同时要加强信息题、推断题、综合题和敏捷题的训练，努力提高学校的优秀率。对于学习力量较差、基础较差的同学，只要求他们把握最基本的学问点就达到目的，努力向及格靠拢，争取顺当毕业，以提高学校的及格率。对于同学基础学问的把握现在有很大的问题。基础都需要同学记忆，也就是要

31、背要默，由于同学的自由时间太少，所以对于这些同学要进行盯人、定人定时的训练。以前我校放学前没有辅导课，那段时间就留给同学自由学习或做作业，同学没有太大的压力和动力。这样，不自觉的同学永久不会自觉地学习，他们抄作业，捣乱纪律，而不会的学问像滚雪球一样越积越多，越来越难抓。还有比如说像化学中的计算题，都是特别简洁和基本的计算，这次考的计算是基本中的基本，但是真正做全对的6班不超过10人，1班还有许多人计算失误或者不会，就是加法都会算错，我实在是很无奈。像此类型的计算题，城区的同学的正确率要达到80%左右，因此在计算这块就差了一大截。 初三复习已经进入关键的阶段，所以在以后的教学中，我会努力提高自己

32、的教学水平，每节复习课中改善教学环节，培育同学的学习爱好，紧紧抓住课堂中同学的留意力，努力提高每节课的课堂效率。对于作业特殊是复习阶段的作业，做到少而精，尽快找到一个有效的方法来处理系统复习，同学自由复习和完成老师作业之间的冲突和问题，使同学在下一阶段复习中有更大的进步！在中考中考出应有的优异的成果。 期中教学总结 篇5 本次期中试卷涵盖了负数、圆柱和圆锥、比例、百分数共四个单元的内容，期中教学反思。主要分为填空、推断、选择、动手操作、解比例、解决问题共六个题项。 （一）总体状况 从成果来看，一班90分以上42人，优秀率96%；二班90分以上34人，优秀率90%，成果还比较抱负。 （二）试卷题

33、目分析 1.填空题，教学反思期中教学反思。共14题，其中1、2、3、4、5、7、10、11、12、13、14题答题状况较好，主要错在：第6题和第8题，同学只计算出结果，但是没有写单位名称，不留意审题导致出错。 2.推断题。共10题，其中1、2、4、6、7、8、9题答题状况较好。主要错在第3题：应纳税额的多少取决于税率的大小，同学没有想到还取决于各种收入的多少；第10题错在同学把圆的面积与半径、圆的周长与直径的关系混淆了，导致出现错误。 3.选择。共9题。其中1、2、3、4、6、7、8、9答题状况较好。主要错在：第5题，把一个圆柱横截成3个小圆柱，事实上是增加了4个底面积，同学对于增加的面积是多

34、少不理解导致出错。 4.动手操作。 5解比例。此题出错较少，主要集中在解比例时不写解字，计算出现错误。 6.解决问题。共6题，此题出错较多，主要出错在计算上，第5题的审题上不理解题意导致出错。 期中教学总结 篇6 （一）重点检查内容 1、检查课堂教学质量 加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点。各院(系)中层领导干部、系主任、院督导老师深化课堂进行检查，校教学督导员通过持续听课、针对指导的方式，关心年轻老师提高教学质量，年轻老师同时也主动向阅历丰富的老师观摩学习。 2、检查毕业设计（论文） 毕业设计(论文)是一种总结性的实践教学，主要培育同学综合运用所学学问，结合实际独立完成课题的工作力量。各

35、院(系)高度重视毕业设计(论文)工作的过程管理，毕业设计(论文)系统中的同学周进展记录完成状况为90。25%。 3、检查试验、课程设计教学质量 学校高度重视科学讨论、工程实践与教学有效结合。本次期中教学检查，强化了试验教学和课程设计教学的检查，全校各院(系)领导和校督导组深化试验室和课程设计教室，检查试验设备、老师的指导状况和同学的学习状况，共听课40多门次。 （二）常规检查内容 在这次检查工作中，我们也发觉了在教风、学风以及教学环境等方面还存在肯定程度的问题和不足，详细表现为： 1、教风方面 有些老师讲解偏快，重点不突出，同学无法理解和消化重点和难点；有的老师将教材内容全部复制到PPT上，屏

36、幕上满满的都是字，同学不情愿看课件；有的老师讲课声音过小，致后排同学听不清晰；个别老师备课不充分，教学内容不能讲解透彻，缺乏条理性；有些老师不能有效激发同学的学习主动性，和同学的互动性不够；还有些老师对课堂纪律管理松懈，对同学课堂上玩手机、谈天、睡觉等现象听之任之。 2、学风方面 本次教学检查，学风方面反映出一些问题。部分同学学习主动性不够，学习目的不够明确；上午第一节课，同学迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待提高；部分老师反映目前同学上课的主动性不高，听课的看法不是很端正，同学的纪律应与辅导员加强互动；存在少数同学痴迷网络嬉戏，影响正常学习；高校语文和英语视听课课程的同学到课率偏低；还有少量

37、同学存在抄袭作业的现象。 3、教学管理 部分青年老师反映在教学上投入了许多精力，建议学校的政策更多向教学倾斜；部分老师反映不少同学是为学分才上选修课程，老师对同学要求严格，同学可能会报复性打低分；热动专业大四同学毕业设计的教室太小，影响同学正常工作的开展；部分老师对教学归档工作不仔细，试卷的归档和成果的录入较慢；有老师反映毕业设计(论文)系统增加了老师工作量，应赐予肯定的补贴。 4、教学环境 校本部工程馆三楼投影仪效果不好，PPT看不清晰；工程馆207教室的电脑无法用法U盘；毕业设计(论文)教室无法满意电脑用法过程中的电源数量，也无法随时上网利用“毕业设计(论文)管理系统”进行沟通和录入；江宁

38、校区教室电脑常常出现U盘中毒现象，建议物业定期杀毒。 对于本次教学检查中发觉的全部问题，能在本院系层面解决的，请院系尽快督促解决，其中涉及到相关职能部门的，教务处评估科将通知有关部门尽快解决。 期中教学总结 篇7 开学至今，经过全系师生的共同努力,全系保持了比较稳定的教学秩序,各项教学工作有序开展。依据教务处关于开展期中教学检查工作的通知精神，我系从第9周开头，进行为期两周的期中教学检查。本次检查紧紧围绕学院20xx/2021学年第一学期工作要点，以提高教学质量为中心，全面、仔细开展检查。通过检查，连续保持了教学工作的良好态势，进一步明晰后半学期的工作思路、提高了工作成效。现将检查状况总结汇报

39、如下： 一、组织阶段 接到教务处要求各系部进行期中教学检查的通知后，本系领导非常重视本次检查，特地成立了教学检查工作小组，结合本系专业特点制定了期中教学检查方案, 检查形式是由老师先进行全面自查，教研室组织重点检查。 二、检查实施阶段 （一）检查本学期教学工作方案的执行状况 保持日常教学管理的程序化和规范化，通过不断细化教学各个环节，进一步加强教学管理的程序化和规范化程度。各项工作严格根据学期初制定的本学期教学工作方案来支配系部工作日程。 （二）常规教学检查 本次检查就学期授课方案执行状况、课堂教学、多媒体教室用法状况、作业布置与批改状况、实践教学环节开展落实状况等各个方面开展多种形式的检查工

40、作。 1学期授课方案执行状况 全系32位老师，担当了共计34门课程的任课教学任务，总体上看，大部分课程学期授课方案都能按大纲编写，执行状况较好,教学进度基本上与授课方案执行全都。这主要是由于本学期以来，教研室依据学院狠抓课堂教学质量的要求，对涉及课堂教学的有关教学材料进行了监控，所以本专业的多数老师对教学文件的制定比较规范，基本上做到了根据大纲编制授课方案，也能严格根据授课方案的支配开展教学，并根据授课方案的支配进行同学作业的布置和批改。 2加强课堂教学质量的监控 依据学院狠抓课堂教学质量的要求，系组织“教学督导”小组对每位老师进行随堂听课，并对涉及课堂教学的教学材料，授课方案、教学大纲等教学

41、文件制定的规范性及严谨性进行检查和指导。 本学期至今我系教学秩序较正常，依据系日常教学巡查记录反馈，本系没有发觉任课老师迟到、早退现象。本学期调停课较多,主要缘由是有一老师请病假一个月,事假主要是外聘老师所在的单位有事请假。并已间续进行补课。作业布置次数普遍较多，一个班作业批改次数最多的达到7次，平均每门课批改作业达5次。每个老师都有听课，听课最多达20节 (见附件)。 3多媒体教学状况 多媒体教室用法率超过100%（晚上也有用法），用法状况基本正常。同学座谈会中反映一号楼507电教室投影不清晰，已报教务处实训科进行修理。208教室跟其他教室有串音现象，已向学院实训修理部门反映，但至今没能很好

42、的解决方法，老师上课时，串音现象时有发生。 4同学实训课开课状况、职业技能大赛开展状况 本学期共有7个班进行每周2节课的综合会计实训。电算化模块实训8个班每周上课时间为4节，全部按教学方案完成。依据学院要求和部署，组织了本学期技能竞赛的报名工作。详细竞赛将在下半个学期进行。第六周组织7个队，21名同学参与了第五届浙江省高校生财会信息化大赛，其中一个队于第十周周末赴杭参与决赛。除些之外，我系实训科还组织外系辅修班同学参与会计电算化考证。 （三）开展课程考核质量专项检查 本学期成本会计、财务管理、管理睬计等课程连续实行教考分别。几个学期以来通过施行专业核心课程的教考分别，提高了教学质量，取得了较好

43、的效果。期中检查就上学期的财务会计和审计实务进行了试题分析（详见附件）。目前，我系基本上已实现会计和财务管理两个专业的专业核心课程的全部教考分别，实现了以考促教、以考促学的初衷。 （四）专业建设及课题申报状况 本学期我系把专业老师集体业务学习和培训作为提升老师队伍自身内涵建设的重要举措之一。通过业务培训，关心老师们做好职业规划和提高专业科研力量，加强老师自身内涵。本学期第六周，我系邀请学院教务处副处长唐高平为全体老师作题为“如何开展专业与课程建设”的讲座，以切实提高老师的专业建设力量。通过学习，让老师们了解专业建设和课程建设必需以训练部门16号文件为指导，把工学结合作为高等职业训练人才培育模式

44、改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。同时，财会系党总支副书记叶吉波还围绕如何进行图书信息检索，提高自身科研力量做了主题发言，为财会系老师利用好图书信息资源，提高专业讨论力量奠定基础。 加强课程改革。财务管理专题这门课分解成若干专题，聘请专业指导委员会专家们来我院进行讲座，由专家们共同完成该门课的教学任务。充分发挥专业指导委员会的指导作用。鼓舞老师主动参加课程建设与教学改革，要求每一位老师至少参与一门上网课程建设，最终实现全部专业课程都上网。主动探究校企合作模式，与行业协会进行专业共建、课程共建。到目前为止，本学期分别与森马集团温州佳韵有限公司、温州金新有

45、色金属有限公司等4家单位签订了校外实习基地协议。 （五）其他工作 本学期，我系辅修专业连续开班，目前辅修班教学任务的落实、课程支配，各项工作都有序开展。此外，我系和成教学院一起合办了宁波高校会计专升本函授班连续开班。 为实现双向沟通，了解当前教学中存在的问题、同学的思想及学习动态，本学期我系召开了3次同学座谈会（会议记录详见附件），对会上同学所提及的问题都一一赐予答复，涉及到外系及相关行政部门的并都准时进行反馈，做好沟通。 经过近两周的期中教学检查，老师的工作责任心得到了加强，系部也了解了教学第一手资料，为今后的教学工作供应了参考，同时也发觉了一些问题，在今后的工作中应予以克服。 期中教学总结

46、 篇8 一、 基本状况分析： 通过这次期中考试全县对比来看，无论是高分段还是全班平均分与同级高中有肯定的差距。针对这此成果及试卷的分析来看，主要缘由如下： 1、 第一卷虽然有些优势，但优势不大，特殊是目标生出现了 低分现象。 （1）主要缘由是同学做选择题时，一是不信任自己，随便涂改；二是马虎大意不仔细；三是同学做选择题的基本技巧和方法没有把握；四是基础学问把握的不坚固。 （2）老师这方面分析来看，主要是平常没有能够为同学仔细归纳总结做选择题的一些基本技巧和方法，常见的类型题练得较少，二是对课本上一些重要的概念和原理没有分析到位，由于选择题主要是考查课本上的重要概念和原理。三是对同学平常出现的错题没有引起足够的重视，缺少回顾总结和反思的过程。 2、 其次卷与其它外校相比，有肯定的差距。通过比校分析，主要缘由是： （1）一是同学对课本的重点难点学问没有理解和记牢、出现混淆；二是同学的审题意识比较差，思路不清楚，搞不清不同题型的解题方法，只是一味的堆砌，不分主次，眉毛胡子一把抓。三是答题的规范性差，比如：序号化、条理化等。 （2）从老师这方面分析来看，一是平常缺少对主观题的训练，做题数量较少；二是没有给同学总结答主观题的一些方法；三是平常单元检测力度不够，特殊是选择方面缺