学校教学的工作总结（精选8篇）.docx

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1、学校教学的工作总结（精选8篇）学校教学的工作总结1 一、以养成训练为主线，培育同学良好的行为习惯 本学期连续建立健全学校的各项规章制度，开展“两规一则”的学习，并制定了保台学校一日生活制度，组织全校师生进行学习、执行，开展常规训练五项评比活动，依据学校状况调整制定了实施细则，检查常常化，每天公布成果，激励同学们根据要求去做。每月初，我们利用全校集会时间准时进行上月工作的总结，表扬突出的班级、个人，鼓舞同学，引导同学，养成良好的行为习惯。 二、主动开展时事政策及平安训练 学习宣扬中华人民共和国道路交通平安法、北京市未成年人爱护条例，主动进行平安及预防传染病的训练，采纳丰富多彩的形式，如：校内的橱

2、窗，黑板报，各班级的黑板等进行学问宣扬；充分利用国旗下的讲话，班校会时间准时宣扬，总结，提示，深化训练效果。 我校还定期开展了法制平安训练活动。如：请黄村火车站、丰台西站民警在放假前和开学后到校进行平安学问讲座，图片展览等，各班出一期交通平安为主题的板报；每名同学要向家长或亲友宣扬一至两条交通规章；每逢节假日学校准时发放家长通知，并且要求家长反馈看法，落实孩子在家中的平安。 “11.9”北京市消防平安训练日，校长亲自在国旗下讲话，提示全校师生要重视消防平安，讲解预防方法，预防煤气中毒，并结合上级要求发放“让”字路牌，“平安”这一关系到千家万户的工作，我们做到制度化，常常化，细致化，确保一方平安

3、。 三、开展心理训练活动，同学健康成长 心理训练也是德育训练的一项重要内容，我们非常重视同学心理成长，每学期都把心理训练列入学校的方案，我们在全校召开了同学座谈会和家长座谈会，倾听同学和家长的看法，对老师的过去工作赐予总结，对老师今后的工作提出盼望。学校准时汇总了材料，领导班子准时进行讨论，向全校老师进行通报，要连续重视师德，常常与同学进行沟通，为今后的工作铺路。我们每月都利用橱窗宣扬卫生常识，对同学进行预防疾病的训练，促进同学健康成长。 四、加强校内环境建设，增加文化氛围 学校制订了校内建设规划，管理机构人员分工明确、责任分明。努力加强校风建设，每周一升国旗要穿校服，每日佩带红领巾；放学时坚

4、持路队制，每名同学都要佩戴小黄帽；常常进行礼仪训练，每日检查，见客人问好，主动让路等，使同学从小养成礼貌待人的好习惯。平常的着装、发型、领巾怎样带，衣服的拉锁、扣子都要整理好，书包要背好等，我们都要详细要求，检查；每月我们更换一次橱窗，充分发挥它的育人功能。 五、加强三结合训练，发挥训练合力 我们充分利用.训练资源，学校、家庭、.训练较好的结合在一起，发挥训练合力。我们增补了家长委员会的人员，召开了家长座谈会，充分听取了家长的看法，学校领导班子进行了解答；三结合领导小组进行工作讨论，提高家长素养；学校开展了家教讲座，有许多家长上交了听课体会，撰写教子阅历，促进家庭训练与学校训练和谐进展。 六、

5、在继承中创新，充分发挥升旗仪式的育德作用 我校自今年暑假开头与花乡教委教研室合作，确定了“开展农村校同学礼仪训练的讨论课题”，并制定了讨论方案。重点开展升旗礼仪、课间礼仪和课堂礼仪的讨论，制定了目标、操作方法、评价方法等，开学前夕，全体老师争论讨论，大家对比方案制定本班的班级训练工作方案，抓好同学新学期返校第一天的训练。 开学典礼，我们进行了细心的预备，全校师生精神兴奋，升旗仪式从出旗到升旗，旗手步伐整齐、节奏鲜亮，全体师生高唱国歌；校长的讲话，从义勇军进行曲的诞生到今日新中国的宏大成就，语重心长，耐人寻味，在昂扬的“少年中国说”的口号声中，结束了开学典礼。老师们都感觉有精神、有气概，新学期有

6、了良好的开头。 在升旗仪式的讨论中，我们从“唱响国歌”入手，首先由音乐老师带领全校进行练习，背歌词、唱曲谱、讲意义；其次又训练了各班的小指挥；各班的国旗班每天早晨在大操场进行练习，最终我们的升旗仪式有了较大的进步，国歌洪亮，师生精神兴奋。10月10日，花乡教委教研室的总辅导员等三位老师，参与了升旗仪式，感觉特别受震撼，的确很受训练，学校有了较大的进步，并且还11月初组织化向较为系统各校老师，在我校进行现场观摩研讨。虽然上级领导确定了我们的工作，但我们自己深知，我们也还有一些亟待解决的问题，如：同学的常规习惯仍需要锲而不舍地培育，每一个详情仍需连续关注，还要充分利用学校现有的条件，让我们的德育讨

7、论促进学校的教学工作，提高每一位同学的综合素养。 今后我们还要加强学习，统一老师对德育工作重要性的熟悉，还要连续创新，在工作中提高实效性，为此我们还要不断思索，不断改进工作。 学校教学的工作总结2 本学期学校努力落实区教委学校教学工作会议精神，特别重视教学工作，校长把主要精力放在教学上，共听课62节。学校的工作思路是深化开展教学改革，实行新课标，加强教学常规管理，培育同学良好的学习习惯，不断提高教学质量。学校能以教学为中心，各项教学工作有条不紊的进行，教学方案得到落实。 一、重视做好教学质量监控工作 教学质量是学校的生命线，提高教学质量就要抓教学全过程的管理过程。从每一个环节入手把好质量关。抓

8、好三级质量监控。开学初学校建立了教学工作量化表，制定了教学常规要求、完善了质量监控的措施，教学常规要求包括：课堂常规要求、教研制度、听课制度、作业批改制度、教学监测分析制度，并组织老师学习，然后争论如何落实。我们首先抓好老师自我监控，由于老师都是电子备课，我们重点抓好复备课和课后小结，采纳教案批注，对于如何写好课后小记，学校有指导、有要求有检查。使老师养成自我反思的习惯。学校监控重点抓好常规管理。我们重点抓了作业、单元验收、语文课后练习等几项。学期初订好单元检测方案，按时由科任老师监考，考后分析后交干部亲自审卷，然后准时与老师沟通反馈，找出主要问题，共同讨论改进提高的措施。每月都有单项验收和力

9、量测试。本学期搞了计算、口算、字词、查字典、朗读竞赛。在此基础上每月开好一次教学分析会，由干部老师参与，干部结合全校单元验收、单向验收、作业检查的状况进行反馈。老师从胜利的阅历、存在的问题，改进的措施几方面进行总结。最终老师间沟通，学校结合共性问题进行提出建议。这样的形式很受老师欢迎。 二、深化课堂教学改革 课堂是师生活动的主要场所，因此加强课堂教学改革就显得尤为重要。每学期学校都开展教学研讨活动。本学期我们一改评优性质为共同研讨提高。我们本学期在大面积听课后我们依据学校实际状况，我们重点搞了语文教学研讨系列活动，先组织老师看市语文青年老师评优课录像，看后一起争论录像课中体现了哪些新理念。然后

10、老师个人备课，集体备课。上课、相互听课。我们邀请了乡教委教务室的几位主任来校听课课后大家一起准时评课。在此基础上，老师写出课后反思。学校干部结合一轮课写出全校评课总结，指出总体的优点、问题及教学建议。后面的听课活动有目的的追踪，活动收到实效，老师的语文教学水平得到提高。 三、搞好校本培训 为了落实新课标，学校特别重视校本培训。做到定时间、地点、内容，有方案、有落实。我们组织的校本培训重视老师教学观念的转变，有方案的组织老师采纳集体学习与自学相结合的形式，培训的内容有：理论学习、有看优秀老师的录像课，看特级老师窦桂梅、吴正宪、刘毅的讲座，有老师成长规划沟通，案例反思沟通，有学习教学杂志和网上下载

11、的文章。我校学校规模小，靠自身的力气，请专家到校有肯定困难，我们就加强校际间的沟通。与乡教委内的中心校樊家村学校建立友好校，参与他们组织的一些教研活动及讲座，学习樊小老师作文批改的优秀作业的评语，与学校的干部老师一起备课，讲课后共同研讨。已取得他们的关心，促进了老师的提高。 回顾本学期的教学工作，在校本教研、科研、老师备课、课堂教学改革等方面有待改进。今后我们将为老师制造条件，调动老师的主动性搞好课改，引导老师把学到的训练理论转化到实践中去，使老师擅长实现理念的详细化和操作化。进一步研讨校本课程的开发及学校管理措施。完善校本教研制度，挖掘各种资源和老师的潜力，开展好以问题为本校本教研活动，促进

12、老师进展，使学校教学质量不断提高。 学校教学的工作总结3 一年来，南园学校在包河区教体局、教研室的领导下，在学校三年规划的目标引领下，坚持以“人在中心”的办学理念，以生为本，训练教学管理时时、到处让同学处于学校的“中心”，教学质量取得了可喜的成果。在过去的一年里，学校以探究并主动构建“学思行”课堂教学模式为轴心，拓宽学科课程资源，科学整合学科教材，探究“五四”试验班的教学模式，研讨“自育自学”课堂教学模式的精髓，开展“生本才智”课堂教学竞赛，努力搭建自主、合作、探究的学习的平台，放高校科实践活动情境场，开展“课本剧”竞赛、主题辩论赛、“水资源”调查、“经典诵读”、“传阅作文”等一系列学科实践活

13、动，营造书香校内，初步形成想学、乐学、会学的学习氛围，培育同学优秀的学科素养，全面提升同学的综合素养。 一、教学管理精细化 按课程标准开设开足各学科教学，减负增效，做到“一课一辅”，三班级以上同学书面作业每天不超过1小时。坚持每天“巡课”和“推门听课”制度，定期检查并准时反馈老师的教学设计、业务手册、作业批阅等教学常规工作，检查做到有方案、有记录、有反馈，更有提升。每学期开展“家长开放日”活动，让家长走进孩子的课堂，感受孩子的成长氛围，虚心接受家长的中肯看法。定期召开班级学情分析会，任课老师主动分析，查找缘由，制定改进措施，提高教学效益。教研组学科研讨活动，管理人员主动参加其中，集体备课和专题

14、研讨活动做到定时定期开展。组织老师主动参与各级各类的教学研讨和专题培训活动，开展“青蓝工程”师徒结对活动，为年轻老师主动搭建成长平台。 二、特色活动常规化 学期初在个人制定学期教学方案的基础上，集中梳理学科教材“学问树”，并在学校集中展现沟通，做到特色备课常态化。主动探究拓展体验式的作业，语文学科“传阅作文”有效推动、数学学科“思维求异”系列作业布置、科学学科“科技创新”实践探究等学科作业模式的创新，转变了传统教学单一机械的作业模式，创新探究体验式作业成为常规作业模式。 教研组开展“绘本阅读”模式专题研讨，集中研讨并尝试电子白板互动式的绘本阅读教学方式，探究课外专题阅读有效指导方法。开展“亲近

15、母语”主题拓展阅读日有所诵、笠翁对韵等经典诵读活动，坚持每日晨会诵读，每学期举办班级“课本剧”等诵读展现活动，在“世界读书日”芜湖路街道赠书活动中，同学呈现了一场精彩古诗文经典诵读展现活动。 教学过程中，注意同学学习过程的评价，语文的朗读背诵、英语的口语沟通等过程性评价作为常态评价模式。努力改进课堂教学模式，构建“学思行”课堂，走进“森林课堂”，暑假“互助学习”小组的有序开展等，形成一系列常态化训练教学模式。 三、教学成果喜人 六班级毕业班学业检测成果位于包河区前列，在老师的信息技术论文竞赛中，学校3人次均获二等奖，在全国录像课SImATE教学竞赛中，学校老师4人次均获二等奖，在区级“生本才智

16、”课堂教学竞赛中1人获一等奖，在区级现场作文竞赛中参与的同学均获一等奖（6人），区级科学小论文竞赛5人分获一、二、三等奖，在区级讲故事和一般话竞赛中共有3人获得一等奖。 学校教学的工作总结4 九月是繁忙的季节、也是收获的季节。在全体老师的共同努力下，我们已顺当完成了本月的各项工作任务。 一、开学前教育处也提前出台了教育工作方案、教研工作方案、编排了新的课程表、周历表，和作息进度表，教育处以“盼望老师得到成长，同学得到全面进展”为动身点，制定了“训练教学常规管理及积分细则”。教育处、教研组的工作、活动开展遵循了民主集中的原则，经校委会、全体老师的集体争论通过，并按方案有序开展活动。学校各项工作一

17、开头就有章可循，良性运转。 1、开学第一、二周各班组织同学开展了“收心”训练和平安训练，对暑期学习、生活、实践活动等进行了全面总结。2、9月2日对新老师进行培训。 3、9月10日进行了开学典礼暨庆祝第xx个老师节活动。 4、在其次、三、四周先后召开了教研组长和三、六班级老师会。 二、严格训练教学常规。教育处按方案每周对老师备课进行检查，从数量上看，第三、四周合格达100%，坚持节节课查课，并如实记录，每周公示；准时传达、支配落实上级的文件精神。深化课堂一线听课，月底对老师的教学常规进行检查，准时了解训练教学中存在的问题，并实行了相应的弥补措施。各位老师对本月工作进行了小结和反思 三、老师能做到

18、爱岗敬业，教风好转。每位老师能做到节节课有教案，仔细上好每一节课，坚持用法一般话，部分老师坚持了同学作业二次批改，并自行依据教学进度进行了单元测试。教学工作主动、主动，上课无有意拖沓、迟到现象，无早退、旷课现象的发生，无坐着上课、课堂吸烟现象，无上课时间接打手机等不良行为，老师为同学树立了良好的师表形象，同时也维护了老师尊严。工作的不足和失误是难免的，首先我作为训练教学工作的管理者之一，有很大的责任。因此以后要加强学习，虚心听取老师看法和建议，盼望得到全体老师的关心，提出你们最严峻的批判。 一、怕吃苦的现象仍旧存在；同学作业二次批改于此于彼都有好处的工作要求没有得到很好的落实；存在钻空子、找管

19、理漏洞来减轻工作量的侥幸心理；有分月思、上交资料等草草了事、简洁应付的现象；我认为，当了老师则用老师的标准来衡量自己，工作是自己给自己做，教书是一个良心工程，要胸怀大度，主动进取，一身正气，永不言悔。 二、课堂教学中，教学目标尚不非常明确，教学流程尚不精简，教学组织还不流畅，同学没有养成静下心来、集中听课的好习惯，老师对课堂纪律要求、检查不到位。我认为，课堂教学用短时、高效及新课改精神来衡量，仔细琢磨、反思自己的教学，不断改进。 三、忽视了工作中的详情。 不留意同学课前预备，课前未充分组织好便匆忙进入授课，下课铃响同学一哄而散，体育课不按要求时间集中小结、清点人数，不管同学纪律，课堂教学中老师

20、、同学各自为阵。 总之，九月份我们的各项工作均取得了可喜的成果，今后我们将“百尺竿头，更进一步”。 学校教学的工作总结5 本学期，我校的教学工作进一步以更新教学理念，加强训练教学讨论，教学工作紧紧围绕“训练质量提升”这一主题，探究大规模寄宿式学校的管理方法，加强课堂教学及教学常规管理，组织老师主动参与校本教研活动，提高老师的教研水平，以多种活动为载体提高同学的综合素养，培育同学的创新精神和实践力量，使我校的教学质量稳步提高。详细工作总结如下： 一、教学常规常抓不懈 本学期，教育处仔细贯彻执行上级训练主管部门文件精神，合理支配师生的作息时间，遵循训练规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工

21、作走上正规化。老师能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，老师上课能严格根据课表上课，课前有预备，课内有教案，教学仔细，课后有小节，作业批改准时，学习状况反馈准时，有实效。同学学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了平安教学。青年老师每周坚持一次理论学习，活动正常化。 为了提高老师的教学水平，教研组确定了好课目标，以扎实苦练为手段，细心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期每人每学期上一节示范课，扎实有效地开展教研活动，使教研活动正常化，促质量提高。开学初的教学工作会，我校进一步明确教学“六仔细”制度。从平常教学工作检查看，多数老师能钻研教材仔细备课，巧设教

22、法和学法，有新授和复习教案。多数老师重视教学反思，仔细撰写教后记。 随堂听课：从随堂听课状况看，老师们课前预备比较充分，已有的教具学具都能充分利用。课堂上重视发挥同学的主体作用，激发同学的思维，培育同学的创新精神，提高了课堂效率。 作业批改：从检查的各科作业看，多数老师课内外作业批改准时，没有积压的现象，并且同学订正也比较准时。作文也都能做到把仔细批改作业这句话落实到实处。 课外辅导：各班级语文、数学、英语学科的老师都比较重视培尖补差工作。从每天教育处早中晚课余看，每位老师总想把同学留下来分层补一会儿，提高他们的成果。从一学期的补差结果看，收获不小。 二、校本教研井然有序。 学校教研活动在实与

23、新上做文章，激发老师参加教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。我校细心制定了以人为本的校本教研方案，充分利用每周的教研组活动时间，以“先学后教当堂达标为模式，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学讨论活动，通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。 另外，本学期，学校加强了老师外出培训力度。外出培训开了老师的眼界，增长了他们的见识。立足课堂，深化教学改革，课堂教学是实施素养训练的源泉，是教学改革的原点。提升老师教学水平是深化推动素养训练，全面提高同学素养的主攻方向。本学期我们以改革教

24、学方法为突破口，确立“以人为本”的训练观，创设多种教研途径，如，学校随堂听课、评课等活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，提高每一堂课的效益。 三、师生活动扎实有效。 1、老师活动，立足实际有效开展 本学期，我校以各级训练教学活动为契机，全力打造青年老师。杨鸿斌老师放弃休息上网查找资料，收集教学资源，细心制作课件。杨敏红，刘召强，陈秀丽老师细心备课，钻研教法，为我镇“训练在线”栏目取像录音。 2、同学活动，丰富多彩 开展读书、写字，唱歌竞赛。进行我读书我欢乐读书活动，进行的学校生硬笔书法竞赛活动，激发了同学读书的爱好，课外阅读丰富了同学的学问，提高了活动的质量，是我校的读书风气根本好转

25、；同学书写大为改善，唱歌竞赛丰富了同学的校内生活，各项竞赛有序进行，促进了同学全面进展 四、课题工作开拓创新 我校走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校主动开展课题讨论活动。从我校的实际动身，把学困生作为讨论对象，以此为契入口，提高教学质量。他们仔细分析我校的生源，经过调查、问卷、家访等形式，把握详实的第一手资料，撰写了学校数学创新思维学习的评价的讨论。学校全部青年老师都仔细参与课题组的学习，他们利用业余时间收集资料，撰写讨论笔记，上讨论课，进行问卷调查，对同学进行质量测试。 五、教学质量稳步提高 加强质量管理，实现轻负担，高质量，让同学想学、会学、乐学。本学期，我校以中心校开展的“先学

26、后教当堂达标”活动为契机，要求老师扎实抓好各科学习及困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。 六、展望明天满园春色 一学期的教学工作在各位老师的共同努力，比较圆满地完成期初方案中的任务，成果面前，我们始终保持清醒的头脑，觉得还有很多不足，如： （1）钻研教材仔细备课上，不少老师做得还不够深化，浮于表面。 （2）老师之间相互听课工作，开展得不是太主动的，期初教学工作方案中要求每位老师一学期听课要不少于16节，多数完成得较好，每人都在16节以上，也有个别老师只听了14节。 （3）同学的书写要花力气去抓，各班级各老师都要

27、行动起来，通力协作，常抓不懈从而使同学养成良好的书写习惯。（4）各班级语文阅读要落到实处，老师要舍得花时间让同学去读书，要引导同学去读书，厚积薄发提高同学的语文力量。 新的一年任重而道远，我们全体老师将以更大的热忱投入于学校的训练教学工作中，我们将用辛勤的汗水换来学校的万紫千红，为本镇的训练事业振兴交出一份满足的答卷。 学校教学的工作总结6 育人要从小抓起。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个完荣而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的.主义现代化建设中成为一代有抱负、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的

28、培育。一年来，我依据学校德育处和大队部的训练工作方案，针对低班级同学特点，主动开展以爱国主义训练为主线，以培育同学良好的行为规范和三自力量为突破口的系列训练活动，收到显著成效。 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。 因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为；提高同学的素养，

29、首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们；训练他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；训练同学搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和同学交知心伴侣；在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴。 老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影

30、响同学，当好同学健康的指导者和引路人。 二、强化日常行为规范训练，加强三自力量的培育。 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 1、重视在课堂内的常规训练，培育同学

31、的自控力量。 对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。一年来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，结合三字歌的实行，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的力量方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求同学留意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽同学起来说出要点，如答不出，就说

32、明没有用心听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班同学轮番值日制度，培育自育力量。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和主动性。为了全面实施素养训练，培育同学自育力量和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后，同学表现出非常主动兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪

33、律、出勤以及戴红领巾状况等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作力量，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。 一、工作总结的内容1基本状况这是对自身状况和形势背景的简略介绍。自身状况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景包括国内形状势、有关政策、指导思想等。2成果和做法工作取得了哪些主要成果，实行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，这些是工作的主要内容，需要较多事实和数据。3阅历和教训通过对实践过程进行仔细的分析，找出阅历教训，发觉规律性的东西，使感性熟悉上升到理性 学校教学的工作总结7 质量是学校生存进展的基

34、础，是学校的生命。一年来，我校在乡教办的正确领导下，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“质量是立校之本、抓教研促进展、抓思想树形象”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的训练教学行为发生了改变，同学综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。 （一）强化创新管理，探究合作策略： 教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促进展，为实现学校办学目标而努力。 在学习上我校提倡老师们要：有方案支配、有内

35、容材料、有争论沟通有记录心得、有实践体会；在学习上要做到：学讲写展有机结合；在提高老师学习效度上，我校赐予老师在学习内容上以详细的指向，结合新课程的学习、结合科研课题讨论的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合同学进展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，准时记录自己的学习收获和体会另外，对于老师们的学习，每学期学校组织沟通展现，的确学有成效，老师们对训练观、教学观、质量观、人才观、同学观有了新的熟悉，对同学质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对老师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。 （二）深化课堂教学改革 一年来，学校为了将素养训练落实到实处

36、，坚持训练面对全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面进展的同学，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的同学。学校注意培育同学全面进展，能够仔细执行课程方案，能够开齐、开足课题，仔细执行新大纲和学科教学文件的精神，主动组织老师学习研修；学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻同学的过重的负担；以科研促教研提高老师教学水平 在教学讨论中，老师们对学习策略的讨论、对影响学校生学习策略的因素进行熟悉，并进行归纳总结。使老师能依据自己学科的特点进行分析，梳理总结出应培育的同学学习策略，以反思促提高提高老师教学反思力量 我校在教学管理中注意引导老师以严谨的看法，对自

37、己及同伴的教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师教学水平的提升。在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深化的再思索和再比较。以发觉老师在教学上的胜利与失败，充分发挥同学的主体作用，力争上好每一节课。 为了培育同学独立阅读力量，在争创学校语文优质学科中，我们组织了全校读书活动，各班紧紧抓住同学读书活动，从强化同学对课本朗读力量的培育到指导同学广泛阅读课外书，做了许多工作。全校同学的阅读主动性被调动起来。召开了各班级同学读书会。同学们表现出极大的参加热忱，他们踊跃登台展现自己，用朗读、背诵、讲故事、等多种形式汇报自己读书的收获。 在今后的教学工作中我们肯定要充分熟悉教学质量管理工作的重

38、要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，准时有效地改进教学工作。将管理落到实处。成果只能说明过去，我们再确定成果的同时，更看到了存在的差异和不足。老师的自身素养和综合力量参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必需努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关怀和支持，有全体老师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后，我们将一如既往，务实地工作，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。 学校教学的工作总结8 回顾这一学期，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期

39、的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 这一学期，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应.进展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治

40、水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在训练教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后训练教学要努力的方向。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，训练教学是我们老师工作的首要任务。 我明白，工作再苦、再累，我

41、也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与训练实践中，主动利用远程训练资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我

42、都以培育同学力量，提高同学的成果与素养为目标，力求让数学教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深化，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 2、训练科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标

43、。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对同学力量的培育。 2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大进步。 3、加强同学行为习惯方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份改善，沉甸甸的情感。