支教老师述职报告.docx

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1、支教老师述职报告支教老师述职报告1 时间过得飞速让人感叹，经受带给人的思索最富有颜色。去年八月份我来到学区学校支教，转瞬间这一学年就过去了。最初想要支教并不是由于有什么宏大的抱负、高尚的目标，其最基本缘由是想丰富个人经受。这一年的历程，的确是对我人生经受的一次极大的丰富，更使我的思想发生很多改变，岁月匆忙，人生几何，感谢生活让我有了这段值得.在心的支教经受，给予我很多深刻的感悟。 一、角色的转变使我熟悉到在现在训练情势下支教的必要性。 在学校我由美术老师的角色转换为三班级班主任，并任教三班级语文、科学、省情、书法和六班级英语课，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到

2、了在现在训练情势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的熬炼，感到前所未有的改善与开心。 二、学校的.职能在这里体现的简洁自然，老师的职业让我感到自己的价值。 最初来到学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师(几乎都是老老师)，他们朴实无华，同事之间相互关怀、相互照看，其求实务真的工作看法、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找同学谈话，倒是我经常落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是争论教学和同学管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学

3、设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件不遗余力为老师们排解各种困难，极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导常常询问我们的工作状况和生活状况，生活上工作上能照看的尽量给大家照看。在这里我的心情始终都是开心的、始终感受到集体的暖和、工作的欢乐。这里的同学及其朴实可爱，没有城市孩子的那种世故和顽皮，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真和善，对老师的敬重近乎崇拜，自然?的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，盼望我欢乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，但我的确感受到同学对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣完而又责任重大的“事业”。 三、遇到的困难与

4、感悟 接下来我发觉我在教学方面遇到重重障碍：学科教学的差异、对教材、教法的生疏，更大的障碍是对同学学习基础、接受力量、城乡同学爱好差异、学问面差异等状况不了解。我了解到我接收的班级在上学期期末的验收考试中语文、英语成果和平行班存在比较大的距离，同学的学习习惯也不是特殊好，班级中不做作业的现象蔚然成风，有些孩子是留守儿童，家庭训练严峻缺失。而我以前长期从事美术学科教学，猛的转换使我感到工作压力很大。在学校领导和老师的关怀下我慢慢调整了心态，主动投入到训练教学工作中去，慢慢对语文等学科教学产生了深厚的爱好。依据班级同学的状况我主动引导鼓舞同学养成良好的学习习惯。在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、

5、轻松的课堂气氛，鼓舞他们畅所欲言，活跃同学的思维，开阔他们的眼界，使他们真正喜爱上语文。慢慢地同学的精神面貌发生了很大的改变，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题主动踊跃。然而转变需要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学力量。虽然同学在课堂上发言越来越主动，语言表达力量慢慢提高，对语文学习的爱好慢慢深厚，但由于我对语文教学的熟悉不够，上学期的期终考试，我们班的语文成果依旧不好，主要是我对同学学习字词的接受力量了解、熟悉不够，对字词的教学投入不够，让我感到惭愧和失败。这个学期我调整教学重心，注意同学字词的学习，注意同学基础学问的把握。语文教学是一门深奥的艺术，我深感一年的工作经受太短，

6、很多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此失彼。吾将上下而求索，让自己成为一名合格的语文老师。 乡村的孩子和城市的孩子相比较，接触各种书籍的机会少，学问面有些窄。我常常讲一些自然学问、科普学问，孩子们感到很新颖，他们奇怪我是怎么知道的。我告知他们，在学校学习学问是为了学会自主学习的力量，当你有了自主学习的力量，学问的海洋就可以尽情游览!在此基础上，我把自己家里的一些书籍、科普杂志送给他们读;介绍好的读物、科普电影，激发他们到奇怪心，形成探究的愿望。 作为班主任，我支持鼓舞同学参与所能遇到的各种活动：运动会、绘画竞赛、六一表演、演讲竞赛、公益劳动等等。记得爱的训练中有一段话:人无论学什

7、么，可有三种方法：一是从书本上学，一是从他人的阅历上去学，一是从自己的阅历上去学。这三种方法之中，任择一种，都应有同样的结果，可是事实上却不然。从书本上得来的学问其价值假如比之铜币，那么从他人的阅历得来的学问是银币，从自己的阅历得来的学问是金币了。结合我的生活经受，深有同感。所以我盼望孩子们多去经受一些事情，多去经受一些考验，参与活动的结果与成果并不重要，很多事情在成长的过程中都会忘却，而思维在活动中得到熬炼，感悟带来“金币”一样的学问，将会让同学受用一生。 学习学问当然重要，但我觉得教会同学做人更为重要。如何关心同学树立人生的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理?我利用自习时间给他们讲一些

8、有关品性、才智、士气、创新、胜利、爱与幻想的故事，给他们讲解并描述外面世界的精彩、大自然的奇妙，使孩子们自发的想要学习与改正缺点，在思想上树立起远大的学习目标。每天我尽可能多的和同学们在一起，放学我们一起走路回家，与他们谈学习、谈生活中遇到的问题。同学常常和我谈天，告知我他们生活中的点滴小事、他们的感觉、他们的思想，让我看到了那久违了的纯洁世界，感到那慢慢丰满灵动的心灵世界。交谈中孩子们也慢慢意识到学习学问与拥有良好品性可以关心他们解决生活中所遇到的问题。我从他们的眼睛里看到对生活的纯真想法，对美妙将来的憧憬，对广渺世界的期盼。更让我意识到他们渴望“思、想”的导师，他们对老师的依靠与崇敬，这让

9、我愈加有一种责任感，我必需让自己能成为孩子们成长的导师，而我所欠缺的还许多，无论是学问、涵养、阅历都有待改善。 支教老师述职报告2 20xx年9月,我被支配到xx县xx中学实习支教。一转瞬我在顶岗支教的教学岗位上已经工作了半年, 在学校领导及其他老师的关怀与关心下，自己已由从前那个莽撞的高校生渐渐地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这近半年时间里学到了很多东西。在这期间，我担当了初二（五）班的语文和初一班级七个班的美术的教学工作。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务，接过教鞭后，虽能很快地适应学校的教学工作。但作为一名训练工，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。下面我就依据训练局领导的指示

10、精神，从德、能、勤、绩等方面进行述职，如有不当之处，敬请批判指正。 一、 德： 作为一名党员，我喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟；时刻留意思想品德修养，主动参与政治学习，关怀时事；忠诚于党的训练事业，坚持教书育人相结合；喜爱本职工作，关怀集体，以校为家，主动参与学校组织的各项活动；注意政治理论的学习，在工作中能用老师的职业道德标准严格要求自己。不计个人得失，作风正派。关怀同学，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的伴侣。由于我年龄小，他们都亲切的叫我“大姐姐”。 二. 能: 听从学校工作安排,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以

11、同学为主角,仔细上好每一堂课,仔细对待每一位同学。学校支配我带语文兼美术。我是学美术专业的，教语文心里一点也没有底，经过领导的鼓舞和开导我还是接受了这样的支配。一开头我不知道该怎么去上语文课。看似简洁的课文要讲的如临其境，活灵活现还真不简洁。后来在本校林桂南老师和林卫东老师的指导下，尤其是听了十余堂语文公开课后，我感悟到语文课肯定要有吸引力要有.，这样同学就感爱好，成果自然就上来了。以后我的课生动了不少。如在上到古文小石潭记一文时，为了让同学能理解被贬之后的失意孤凄之情，我提出这样的问题：假如你穿越时空隧道来到了柳宗元身边，你该怎么劝慰他？同学们一下来了爱好，各抒己见。事实证明这样的教学方法很

12、好，我们班在期中考试中语文成果名列首位。 美术是我的专业，所以我一点都不可怕。第一节课我心中有数的介绍着美术课本中毕加索的作品格尔尼卡。但是我发觉他们并不感爱好，有的同学眼里甚至流露出绝望的神情。课下我叫几个同学到办公室来想问清晰。他们怯怯的说听不懂。我茅塞顿开，对于这些农村的孩子他们很少接受过正规的美术训练。书上的画家以及作品他们根本都不知道，更谈不上爱好了。我想假如一味根据美术课的固有模式来上课，一则他们确定对美术很反感，甚至会抹杀一些孩子的美术天赋。二则是由于学校的美术设备跟不上。如橡皮泥，硬卡纸，纸杯等都没有。孩子们最多能拥有的美术工具就是一盒彩色笔和一本美术本。我要利用这两样来上美术

13、课，并培育他们的爱好实在有点困难。最终和同学商议了很久打算教他们画简笔卡通画。我打算一幅画分两个课时，第一节把形画好，其次节课上色。首先利用课余时间用卡纸画好形，我把画放在离我 2米远的地方就看不清晰了。我想这确定不行，不说后面的同学看不见中间的都很难观察。于是我又涂上颜色，再用黑色笔描边。这样就很清晰了。当我其次天上课时，把简笔画贴在黑板上，下面一阵欢呼，都拿出美术本在那临摹。我说了一下留意事项和颜色的调配，他们便自己动起手来了。有的同学甚至自告奋勇的要求上黑板画，我觉得这是很好的现象。最至少他们感爱好了。以后的课我都让几个同学上黑板画，这样不但让后面的同学都能把形看的很清晰，还能培育孩子们

14、的胆识以及绘画力量。一个学期快要结束了，我觉得这样的教学方法比较适合他们。通过这样的亲身体验我觉得教学要见机行事，不能一个模式。针对不同的同学，不同的地方要有相应的教学方法。要最大程度的引起他们的爱好。这样的老师才是个称职的好老师。 三勤： 由于我们学校是封闭式管理，实行坐班制和签到制。上午签到两次，早晚坐班。在工作期间我严格遵守学校的考勤制度，准时到岗到位，本学期就由于指导论文写作的老师要求我回安师院2天，这两天的课我也是跟其他老师调动的。没有少上一节。以后还是要留意约束自己，争取做到出满勤。每次的公开课以及评课也准时参与并主动发表看法。作为语文老师，我仔细批阅同学的每篇作文，周记和作业。在

15、以后的老师生涯中我要不断改进工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。 四绩： 工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，作为一个门外汉我能领着二（5）班把语文成果保持在第一名，真的很兴奋。同学普遍喜爱上了我的美术课。通过实践，我粗略的感受到，对我们每一位老师来说最挺直的讨论课题，就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素。因此，我用敏捷多样的方法，来激发同学的学习爱好，培育同学探究学问的方法，给同学一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师应正确引导，适时正面评价和确定同学。 这半年的工作是欢乐，紧急的，我有付出，亦有收获。在以后的教学中，我要加强理论学习，提高自身素养

16、，树立先进的教学理念，在教学中多让同学参加到特定的艺术氛围中，在探究性学习中让同学产生学习爱好和动力。 以上报告，敬请领导、同志们批判指正。 支教老师述职报告3 “学高为师，身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与同学，同事们朝夕相处建立起来的深厚情意。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫！”我也无比感慨时间消逝的如此快速，千言万语只能用自己的追求做一个虚心，仔细的有心人来表达。 20xx年暑假末，承载着中学领导的重托和对个人工作的提升，响应教委的支教政策，带着一个向往、一个期望，我来到中心学校支教，教授六班级毕业班的语文，这个工作对我来说是机遇，更是挑战，特殊是面对一群将要和我同时到中学的可

17、爱的孩子。 做一个什么样的人？要做一个虚心的人。虚心对待领导，虚心对待同事、虚心对待工作，虚心对待学习。这里的领导和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点生疏感，我完全可以将身心投入工作中。对待工作，我必需虚心，虚心向同事们学习，探讨教学方法，教学重点和教学基本功，提高个人的教学力量，同时与全部同事探讨孩子们的特点和对孩子们的训练影响，培育他们的学习自信念。虚心对待学习，教学相长。老师的工作力量之一就是学习，学习训练理论、训练方法，实践训练学、心理学的理论学问，深刻领悟党的路途、训练方针和政策，依法执教，从内心深处喜爱党的训练事业、本职工作，主动参与学校组织的各种学习和业务培训，遵守各

18、项工作和管理制度，促进了自己各方面的成长和提高。 做一个仔细有心的人。仔细是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里得到了充分的确定。首先对待挑战我必需仔细，仔细对待教材和与同学的结合，领悟新课改精神和训练理论，教学方法的结合，仔细备课、讲课、批改作业和课后的辅导，仔细落实教学常规，促进了自己在语文教学领域力量的提高。其次是仔细听课，评课、反思教学工作，抓住20xx年教学能手评比工作的契机，学习提高了个人的教学力量。仔细对待课堂上出现的各种状况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了训练境界。将语文学问讲活、练实提升了同学对学问的理解和应用力量，弥补了同学在学习习惯和熟悉方面的不

19、足，培育了他们乐学好学的精神，仔细跟好对同学的辅导，做好班级管理工作。 老师的优点在于有心，有心对待自己的思想熟悉的提升，有心对待训练思想、训练理论和训练方法的提高，有心对待教学工作的反思，有心对待同学的成长和全面进展。我在工作中努力关爱全部的同学，排解同学在学习与生活中的困难，关怀每一个同学的心理情感世界，纾解他们对学习的误会。我还努力做到敬重同学、理解同学、信任同学，做到为他们的成长加油，为他们的进步和胜利喝彩，逐步培育了同学的自尊心和自信念，提高了同学接受训练的自觉性、学习的爱好、自信念和成就感。 总之，在这半年的教学工作中，我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成果，先

20、后在网上发表了班级20多篇优秀作文，并取得了网上伴侣的好评。最终我借用陶行知先生的话“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”来说明“做一位虚心，仔细的有心人”弥足宝贵。 支教老师述职报告4 20xx年9月我成为一名支教老师，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到学校领导的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作。现总结如下： 一、在思想方面 做为一名支教老师，首先、我坚持走训练方针的基本路途，依据训练大纲进行教学。其次、端正自己的服务看法，教

21、书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和同学进行沟通，使自己成为同事们的知己，同学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的训练教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师，要从训练、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，一心一意育人

22、 在训练方面，自己始终坚持换位思索的方法，让同学干事的时候要换位思索，有的同学可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害同学的心灵。一有时间，我就跟同学进行沟通，了解他们的家庭状况和同学内心的世界，把握每个同学的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，同学有什么事情都情愿和我沟通，当同学有什么事情向你寻求关心时，这是对你的确定。 2. 在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使同学更简单接受。这样能快速的提高自己的教学技能

23、。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，同学的水公平综合考虑，从同学的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭子”的教学方式，采纳师生互动，同学为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活跃，带动了那些常常不善言语的同学都开头主动回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给同学讲课。 3. 在教研方面，细心预备教研活动,共同提高。 主动参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断讨论好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过训练、教学、教研三方面，自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面 虽说转变了工作的地点，但我没有把自己当作

24、一名“流水老师”，遵守学校的各项规章制度，听从学校的统一管理，我不搞什么特别化，不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处得特殊融洽，对同学处于一片爱心。一年的支 教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经受的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有美好地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 支教老师述职报告5 时间随着日月转换，匆忙走过了三百六十

25、五天，20xx年悄然而逝，暮然回首，千万思踌在脑海里翻滚，各项工作好像都没有落实到位，只有静下心来捋一捋，分德能勤绩廉给自己做一个剖析： 德： 我20xx年初到7月1日，我始终在周口市扶沟县城关镇红卫学校支教，作为一名一般老师，每周两地奔波，对于扶沟的孩子们，我心里牵挂的是他们的成长，九位老师和我一起共度美妙的支教时间，放暑假了，我把它们平安的带了回来，刘明丽、孙占森两位老师获得了郑州市优秀支教老师，赵宏磊、屈晓霞获得区优秀支教老师，并且每个人都在扶沟县上了观摩课，还被市训练局授予先进支教单位称号，我算是交了一份满足的答卷。 自打这学期开学，我主管学校的平安工作，对于这样一个新的角色，我渐渐的

26、熟识，规范的管理。把上一学期的平安档案根据细则要求分三级指标分别装档，对于个别档案还进行了补充；学校支配领导班成员两个人一组，分五组分别从周一到周五进行进校、放学挂牌值班；每个班级也支配科任老师进行楼道、走廊挂牌值班；间周还支配有平安课，班级内集体备课。 我在扶沟参与了群众路途实践活动，仔细的记笔记，和党员老师一起学习，一起生活。八月份，我在畅和街学校参与了民主生活会，对比八项规定我自己进行了仔细剖析。接下来的小组批判与自我批判，我作为小组长、纪律委员兼学习委员，履行自己的职责，仔细组织，具体记录，汇总报告。经过半年的学习，针对自己的状况，制定出了个人整改方案，进一步的让自己更好的从事训练教学

27、工作。 能： 勤： 在扶沟的日子里，我尽力做到不请假，不耽搁孩子们的课。作为支教队长，给大家起模范带头作用。十一月一日，我有幸参与重庆西南高校副校长培训，在远离郑州两千千米的山城里每天仔细听讲座做笔记，没有迟到过，圆满完成十天的培训满载而归。十一号就参与了教研室的训练教学督导工作，始终检查到二十五号，我没有请假，坚持究竟，凭心而论公正打分。接下来的三天有参与了在众意路学校二楼报告厅进行的东区校长高峰论坛暨督导培训，这三天我都是主动地听课，仔细的记录，不断的思索学校的进展和建设，就连母亲的周年日，我都给忘了，下午放学，下着雨，我才去母亲坟前烧了烧纸，忠孝不行两全我深有体会。 暑假里，我搬到了离学

28、校最近的家属院，这就便利了我的教学工作，每天我骑着第六届博客大赛获奖的小自行车或者走路上班，从没有迟到过，周四值班的时候还早早的来到学校，维持秩序，看着一个个天真烂漫的孩子高兴奋兴的走进欢乐的校内，目送着满载学问的书包在孩子们背后摇摆着走出学校校门，回到家里，我的生活布满阳完，心理改善得很，满脸的骄傲洋溢在我们脸上。 绩： 由于在扶沟县上了示范课、观摩课，给领导反映之后，很快由区教研室给我换了区级观摩课、示范课。 我利用校信通，每天给老师们发一条易经的短信，在七月一号之前，最终发完了，我轻松地舒了一口气，为书香校内的建设、文明学校的创建我们都在尽着一份力。 我连续参与了主题为“”郑州市第八届博

29、客大赛，坚持每天一博，书写读书心得。也是基于田局长对我们支教老师的要求，获得学习类优秀奖。 支教老师述职报告6 一个学年的支教生活即将结束，回顾自己的工作和表现，能够赢得同学的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩江边中学老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在江边中学领导的大力支持以及同事们的无私关怀下，我顺当完成了这期的支教工作，现总结如下： 一、降低重心,做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“完环”。自从我踏进江边中学校内那一刻起，就没有把自己当成一

30、个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与师生打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事；第三，树立仆人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“江边中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“江边中学老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心

31、眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入江边中学这个集体而兴奋。 二、细心预备并做好示范课 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导江边中学的青年老师的数学教学。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，我与江边中学的老师们共勉。 （一）是“听”，根据学校的支配，我把全部数学老师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有方案地进行集体备课。 （三）是“跟”，

32、学校为我支配了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一期来，我随堂听课达xx节，评课、指导课6节。 四、关怀同学，奉献爱心，做同学的良师益友。 我在所教同学身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个同学的各种状况，因材施教。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好同学作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个同学都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与同学、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意同学的养成训练，个人卫生训练，关心他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀同学的生活状况，能够和同学谈心，了解每个同学的生活，嘘寒问

33、暖，关心有困难的同学，并且动员黄瓜园中学的同事一起来关心生活有困难的同学。我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给同学看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 一期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是改善的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期，我觉得值！ 支教老师述职报告7 20xx年9月我们有幸成为支教老师，我也有幸代表支教老师代表发言。 首先、在思想方面做为支教老师，我们坚持走训练方针的基本路途，依据训练大纲进行教学。端正自己的教学看法，教书育人，为人师表。会常常利用课余时间多跟同事和同学进行沟通，使自己成为同事们

34、的知己，同学们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次提升，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我们加入“支教”队伍之前，我们自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我们要主动地与各学科的老师沟通沟通，传播我们的训练教学理念的同时也虚心向他们学习。 其次、在工作方面 我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时，我们会一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，来发觉自己什么地方不足，或者哪种方法能

35、使同学更简单接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课，上好每一堂课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，同学的水公平综合考虑，从同学的角度去备课。课堂上转变传统的“填鸭子”的教学方式，采纳师生互动，同学为主体的教学方式。这样，我们的课堂气氛才会活跃，才能带动那些常常不善言语的同学主动回答问题，这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥，课堂效率也才能极大地提高。 我们会参与教研组的各种教研活动，促使自己不断讨论好的教学方法，学其他老师的优秀之处。在师德方面“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，我们要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将自己的正能量发送给同学，全身心地扑在训练事业上。我们会与四周同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱。我们也知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断地进展完善的。信任在麦溪中学领导和同事的关心下我们会不断地加以克服缺点，我们也将一如既往地尽自己的力气为麦溪中学的不断进展做出贡献。