学校音乐《青春舞曲》教学设计.docx

《学校音乐《青春舞曲》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校音乐《青春舞曲》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校音乐青春舞曲教学设计 班级：七班级下册 教学预备：多媒体课件 教学目标： 1、学会歌曲青春舞曲。 2、了解.音乐特点。 情感看法价值观： 学习歌曲感知音乐并结合.服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。提高自己的音乐表现力量。 2、通过学习歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜完阴。 过程与方法： 1、正确把握歌曲的心情，体会歌曲的旋律特点。 2、通过音乐活动，调动同学的主动参加意识，培育节奏感和制造力，训练协调性，加深对唱曲风格的理解。 教学重点： 体会.民歌的风格特点。 教学难点： 感受歌曲的音乐表现形式，理解歌曲的欢快心情，熬炼对节奏及.民族舞蹈动作的创编力量。 教学过程： 一、导入

2、新课 老师播放欢快的音乐提起同学的学习爱好，并让同学运用拍手的方式，活跃学习气氛。 导语：同学们好！伴随着明快的节奏、美丽的旋律，我们一起来到了音乐课堂。谁能听出来我刚才播放的是哪个名族的音乐吗？（生：.）很好！.是一个多民族聚居的地方，她物产丰富，而文化艺术更是历史悠久。今日我们就一起走进.去听一听，看一看。（播放.图片，配青春舞曲为背景音乐。） 二、学习与感受 1、随乐学唱 (1)倾听歌曲，感受歌曲的心情。 师：现在我们一起听赏这首歌。听完后，说说这首歌曲的旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的心情？ （播放青春舞曲，同学听完后争论、回答。） （大屏幕出示：旋律美丽 节奏明快 心情欢快、

3、活泼、布满青春活力。） （2）再次播放音乐同学加深熟悉。 (3)同学跟多媒体用“da”音模唱。 (4)同学用正确的演唱心情完整连唱，老师纠错。 师：请同学们运用正确的呼吸，用自然圆润的声音，把这首歌完整唱一遍好吗？能唱出欢快、活泼、布满青春活力的心情吗？ 2、节奏练习及创编 （1）老师出示歌曲的节奏型。同学依据老师的提示分别拍击节奏并且边唱边伴奏。 （2）打击乐伴奏 （同学分组自编节奏，用自制打击乐器为歌曲伴奏。） 3、随乐舞蹈 师：.素有歌舞之乡的美称。只要你踏上这宽阔的土地，就会被那悠扬的歌声和那翩翩的舞姿所沉醉。那么你们知道.舞蹈的一些基本动作吗？想跟老师一起学学吗？ （播放青春舞曲伴奏，老师示范动作。） 师：请几位同学跟老师一起做好吗？（带动同学，活跃课堂气氛。） 师：同学们跳得棒极了，你们能把舞蹈动作带入歌曲中吗？ 4、完整展现 将同学分成三个组，演唱组、打击乐组、舞蹈组同时完成青春舞曲的表演。 三、小结 师：漂亮富裕的.令我们神往，美丽、欢快的.歌舞令我们沉醉。歌舞让我们感受到青春的活力，也让我们感悟到：花无再开日，人无再少年。青春的脚步如行云流水，青春的完阴稍纵即逝。让我们把握青春，珍惜时间，刻苦学习，主动进取吧！（再次播放青春舞曲。）