人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课《牛郎织女(二)》同步练习C卷(新版).doc

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1、人教部编版五年级上学期语文第三单元第11课牛郎织女（二）同步练习C卷（新版）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共38分)1. （5分） 比较下面的字，再组词昌_ 未_ 抨_ 沙_冒_ 末_ 怦_ 纱_2. （2分） 读下面三组词语，选择字音、字形全对的一组。A . 退化(tu) 哺乳(p) 挖掘(ju) 隐蔽(b)B . 垂直(chu) 浅海(qin) 宽敞(chng) 水柱(zh)C . 呼吸(f) 喷泉(qun) 锋利(fng) 立即(j)3. （3分） 结合句意、形声字的规律猜一猜下划线字

2、的读音和意思。 图书馆要求把所有逾期未还的书收回。读音：（ ）意思：（ ）A . yB . qinC . 超过，越过D . 等待4. （9分） 填一填懂事的_ 漂亮的_ 兴奋的_ 聪明的_ 和气的_5. （4分） 看图，填空。_ _不容碧_青_高月_6. （6分） 写出下列词语的近义词。常常_ 好奇_ 兴奋_7. （4分） 选词填空。观察 观看老师组织我们去_雷锋的故事这部电影。达尔文经过反复_ ， 终于找到了答案。8. （3分） 把下面的词语用线段连起来。逆水行舟_A非一日之功水滴石穿_B不进则退虚心使人进步_C学海无涯苦作舟书山有路勤为径_D骄傲使人落后9. （2分） 下列对课文内容的说明

3、不恰当的一项是（ ） A . 小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。B . 病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。C . 小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。D . 小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。二、 阅读理解 (共2题；共33分)10. （13分） 阅读课文片段，回答问题。 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸

4、上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。（1） 段落主要写的是_。 （2） 从段落“慢慢地”“轻轻地”等词语，可以看出“我们”吹

5、肥皂泡_。 （3） 肥皂泡“轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”。A我读出了肥皂泡的特点是_。B从四个“那么”中，我读出了作者_。（4） 对于划线句子理解正确的一项是（ ） A . 这是作者想象出来的画面，寄托着作者的美好愿望。 B . 这句话真实地描写了肥皂泡在空中飘飞的样子，表明“我们”吹的肥皂泡很结实，可以飘过大海，飞跃山巅。11. （20分） 精彩阅读。 潘多拉盒子的故事天神普罗米修斯从天上“盗”火种送给人类，人类学会了使用火，主神宙斯十分恼火，他决定要让灾难也_（降临 降落）人间。宙斯首先命令火神赫淮斯托斯，使用水土合成搅混，依女神的形象做出一个可爱的女性；再命令美

6、女神阿弗洛狄式淋上令男人疯狂的香味；智慧女神雅典娜教她织布，制造出各种颜色的美丽衣服，使女人看起来更加美艳迷人；神的使者赫尔墨斯传授她语言的天赋。众神赐予她所有的天赋后，一个完完全全的女人终于完成了。众神替她穿衣服，戴免帽，项配珠链，娇美如新娘。汉密斯出主意说：“叫这个女人潘多拉吧，是诸神送给所有人类的礼物。”众神都赞同他的_（意见 建议）。宙斯命令赫尔墨斯把她送给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯作为他的妻子。埃庇米修斯完全不同于普罗米修斯，他生性愚蠢，普罗米修斯劝告他说：“如果宙斯送你任何东西绝不能接受。”但是他不听劝告，娶了美丽的潘多拉。潘多拉双手捧着她的礼物，这是一只密封的大礼盒。她刚走到埃庇

7、米修斯跟前时，突然打开了盒盖。埃庇米修斯还未来得及看清盒内装的是什么礼物，一股祸害人间的黑色烟雾从盒中迅速飞出，犹如乌云一般_（弥漫 笼罩）了天空，黑色烟雾中尽是疾病、疯癫（din）、灾难、罪恶、嫉妒、奸淫（yn）、偷窃、贪婪等各种各样的祸害，这些祸害飞速地散落到大地上。而智慧女神雅典娜为了挽救人类命运而悄悄放在盒子底层的美好东西希望，还没来得及飞出盒子，奸猾的潘多拉就把盒子关上了，“希望”就永远被关在盒内了。从此，各种各样的灾难充满了大地、天空和海洋。疾病日日夜夜在人类中蔓延，肆虐，而又悄无声息，因为宙斯不让它们发出声响。各种热病在大地上猖獗（chng ju），死神步履如飞地在人间狂奔。（1

8、） 用“”把短文括号里不恰当的词语画去。 （2） 连一连。 火神 主神 美女神 智慧女神 神的使者宙斯 雅典娜 赫尔墨斯 赫淮斯托斯 阿弗洛狄成（3） “潘多拉魔盒”里装的是什么？ （4） 你对下列人物有着怎样的评价？分别用两个四字词语来形容。 宙斯：_ _埃庇米修斯：_ _（5） 后来，人们用“潘多拉魔盒”比喻（ ） A . 美好的感情。B . 难以抗拒的诱惑。C . 带来不幸的礼物。三、 语言表达 (共1题；共5分)12. （5分） 按一定顺序把下面的词语重新排列。 教师节 劳动节 妇女节 国庆节 儿童节 青年节稻谷 植物 水稻 粮食作物 高产水稻第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共38分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共33分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共5分)答案：12-1、考点：解析：