大班幼儿老师评语_1.docx

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1、大班幼儿老师评语大班幼儿老师评语1 1. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，较懂事。平常能乐于关心别人，主动关怀班级体，有爱心。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。盼望凡凡到学校后做任何事情都能对自己布满信念，做个全面进展的学校生。加油吧!珍宝! 2. 你是一个美丽可爱，爱清洁的孩子。你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜爱

2、音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。要上学校了，老师盼望青青到学校后，能不断努力，做个全面进展的学校生。加油哦!小天使! 3. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。盼望科科到学校后能改掉这些坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好，做个全面进展的学校生。加油吧!珍宝! 4. 你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。平常乐于关心别人，能主动关怀班级体，富有爱心。在幼儿园的三年里能仔细参与体育活动，学会了钻

3、爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。幼儿园毕业班评语大全。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。盼望润润到学校后能更大胆些，做任何事情都能对自己布满信念，大胆的表现自己，做个全面进展的学校生。加油吧!珍宝! 5. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。对感爱好的事物能留意观看，能大胆表达看法，思维比较敏捷。老师盼望你进学校后能表现的更好，做个全面进展的学校生。加油吧!珍宝! 6. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到

4、仔细听讲，有时也能回答问题。能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。盼望奇奇到学校后做任何事情都能对自己布满信念，大胆的表现自己，做个全面进展的学校生。加油吧!珍宝! 7. 你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，你乐于关心别人，能主动关怀班级体，富有爱心。你思维灵敏，对感爱好的事物能留意观看，能大胆表达看法。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上学校了，老师祝福你布满自信，做个全面进

5、展的学校生。加油吧!小天使! 8. 你乐于关心别人，平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。老师盼望你进学校后能更加懂事听话，做个全面进展的好孩子。加油吧!珍宝! 9. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照看自己，生活自理力量较强，是个较懂事的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数

6、运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师盼望欧文到学校后，能不断努力，做个全面进展的学校生。加油吧!珍宝! 10. 你乐于关心别人，平常主动关怀班级体是一个有爱心的孩子。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。午睡的自觉性有了提高，只是有时不能很好的遵守午睡常规。原来上课坐不住的你，现在能够仔细听了，还转变了贪玩散漫的坏习惯。老师盼望你进学校后能表现的更好，做个全面进展的学校生。加油吧!珍宝! 11. 你是一个勤劳和善，爱关心人的孩子。在幼儿园的三年里，你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情愿关心别人。能仔细参与体育活动，学会

7、了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。盼望丰丰到学校后能大胆些，做任何事情都能对自己布满信念，大胆的表现自己。加油吧!珍宝! 12. 你爱好广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。在幼儿园的三年里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。能主动参与各种活动，上课用心能发言动脑筋。老师盼望你进学校后能表现的更好，做

8、个全面进展的学校生。加油吧!珍宝 13. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。上课能做到仔细听讲，有时也能回答问题。在午睡进餐方面自理力量强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。对于动脑筋数运算等问题很感爱好，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老师盼望你进学校后能表现的更好，做个全面进展的学校生。加油吧!珍宝! 14. 你是一位懂事做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能仔细的完成。你有爱心，喜爱关心同伴，小伴侣们都特别喜爱和你一起玩。老师们都很喜爱你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲解并描述自己的观点，敢于向老师提问题。你立刻就要上一班级了，兴奋吗?老师信任你上学校后会更棒的

9、! 15. 你活泼可爱，对老师很敬重，喜爱和同伴嬉戏。平常讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮美丽了。还学会了自己叠被子，真棒!你在学习感爱好的本事时很仔细，能主动动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信念增加了。老师盼望你在一班级做个三好同学。 大班幼儿老师评语2 1. 文x有个聪慧敏捷的小脑袋，你具有丰富的想象力和制造力，语言表达力量强，在课堂上，你那精彩的发言常赢得小伴侣们的阵阵掌声;你还有一双灵活的小手，你画的小动物个个栩栩如生，令人称赞不已。在老师心目中，你就是一个极有天赋的孩子，盼望你以后能更严格要求自己，加强自律性，养成良好的生活习惯和学习习惯，那就更棒了!能做到吗? 2. 你是一个热心的孩

10、子，平常能主动关怀班级和小伴侣，喜爱关心别人。你淘气好动，在行为习惯方面还得学着自我约束。在动脑筋方面你进步很大，就是还欠用心一些。最终老师再给你提个小小的建议，作业再做的干净洁净些，好吗?信任你肯定能!盼望你在一班级好好学习，争取更大的成果。 3. 你是一个聪慧懂事的小伴侣。你有爱心，喜爱关心同伴，小伴侣们都特别喜爱和你一起玩。令老师不兴奋的是，你有时爱说“静静话”，影响听讲效果，老师盼望你能改掉小缺点，争取做个三好同学。 4. 你是一个聪慧文雅而懂事的孩子，课堂上常能听到你那悦耳动听的回答声;你不怕苦不怕累，愿意当老师的小助手，关心小伴侣解决困难;平常你总是带着甜甜的笑容，与小伴侣友爱相处

11、，从不见你与小伴侣争吵;上课回答问题，你总是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的问题。盼望你在一班级更加自信些，做个全面进展的学校生。 5. 你是一个不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很仔细，有时能举手发言。你讲文明守纪律爱劳动。你能全身心地投入嬉戏学习活动，盼望你进入学校后能更加努力，争取更大的进步。 6. 张少杰：你是一个聪慧活泼可爱的孩子，每天早上老师都能听到你那洪亮的“老师早上好”的问候;你有一双能干的小手，吃饭的时候，数你最快，吃得最多，穿衣服的时候，你的动作也很快，每当老师叫你做的事情，你也总是很快就能完成，小伴侣都以你为榜样;上课的时候，你喜爱表演舞蹈歌曲，大家都会

12、给你热闹的掌声。在新的学期里。老师盼望你能有更大的进步，上课能多举手发言，你能做到吗? 7. 张宇宸：你是一个聪慧伶俐活泼好动的小孩儿。课堂上，你总能灵敏而精准地回答出老师提出的各种问题，各方面的成果也不错。级或许是精力太充足的原因，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”，上课时也常常招惹别的同学，因而使很多“小星星”都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是一个上进心很强的好孩子。老师盼望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好同学，这样，老师和小伴侣们就会更喜爱你了，你情愿吗? 8. 张弛：你是个很聪慧很懂事很讨人喜爱的小男孩。在幼儿园里，你能和小伴侣友好相处，你心地

13、和善，喜爱关心别人，你的心还特殊细，总能想到其他小伴侣所想不到的问题。上课你能用心地听老师讲故事学儿歌，你的绘画折纸都很很棒!你的数学操作力量很强，数学作业完成得又快又好，课间你能和小伴侣一起欢乐地嬉戏，但是，你有一个小小的缺点，就是上课不喜爱举手发言。假如你能改掉这些缺点，老师信任你肯定就更棒了赵菲:你是个活泼聪慧的小女孩,对老师有礼貌，能和同伴友好相处。你的小手很能干，自己的事情自己做，还能帮老师做些力所能及的事情，是老师的小帮手。平常对各项活动都能主动主动地参与，大胆发表自己的观点，有主见。哦，你的画画特殊棒!好好努力，肯定能当个小画家。 9. 王凯：你是一个帅气活泼的小男孩，愿意学习自

14、己的事情自己做;与小伙伴们能和谐相处;你上课能仔细听讲，可是你不爱举手回答老师提出的问题，这样可不好呀!老师盼望王凯小伴侣在新学期里改掉不爱举手的坏毛病，多吃点饭，长成一个真正的小小男子汉，好吗? 10. 杨皖通:你是个可爱又顽皮的孩子，和小伙伴一起参加体育活动时总是跑在最前面。你的小脑袋很灵，喜爱听故事。吃饭睡觉的习惯很好，有时会关心别人。盼望你今后能仔细听讲，多举手发言，熬炼动手力量，做事要细心耐烦。让自己变得更加能干。 11. 何阳:你是个聪慧活泼又可爱的小男孩。你的小手很能干。绘画折纸和作业等动手方面很突出。平常你和老师很亲近，和同伴也能友好相处，生活习惯也较好。盼望你以后上课能多举手

15、发言，和下课一样的.跟老师做伴侣好吗?这样，你的本事肯定学得更好。 12. 马天赐：你是一个活泼好动的小男孩，你情愿自己的事情自己做，对老师有礼貌，能主动与老师交谈，喜爱看图书玩玩具，对四周的新奇事物有着深厚的爱好。上课有时能大胆举手发言，盼望马天赐小伴侣在新的一年里上课仔细听讲，养成良好的学习习惯，好吗? 13. 王鑫：你是一个聪慧可爱的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还常常关心其他小伴侣，还会自己吃饭，你上课有时能仔细听讲，回答问题声音洪亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!老师盼望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本事的! 14. 倪好，你是一个聪慧可爱活泼的女孩

16、。每天早上老师喜爱看到你那绚烂的笑脸，喜爱听到你那一声“goodmorning”的问候;你有一双能干的小手，能自己穿衣服鞋袜，还会帮老师把玩具图书整理得整整齐齐，小伴侣都以你为榜样;老师喜爱听你念诗歌，喜爱看你做操，你做操的动作是那么有力到位;你还是一位小小画家，能画出很多美丽的图画;你是老师的小助手，关心老师做力所能及的事情，当老师跟你说声：“thankyou。”你就有礼貌的说一声：“thatsallright。”在新的学期里，老师盼望你有更多的进步，好吗? 15. 卢宇航：你是一个聪慧活泼懂事的孩子。在这个学期里，老师很兴奋观察你有了许多的进步，大家都说你的小手很能干，不但自己的事情自己做

17、，还能画出很多好玩的图画，也会折出不同的小玩意;上课的时候，你总会用洪亮的声音回答问题，大家都为你鼓掌;老师也喜爱听你唱歌念诗歌，你学会了更关怀别人，更爱惜班级体;你还常常给小伴侣讲故事，大家都听得兴致勃勃的，可兴奋了，老师也表扬你是个爱学习的孩子。在新的学期里，盼望你的表现更精彩。 大班幼儿老师评语3 1. 张月清:你是一个活泼可爱的小女孩，你愿意学习自己的事情自己做，在园生活习惯特别好，与小伙伴们能和谐相处，你上课和嬉戏活动都很仔细，也能回答老师提出的一些问题，老师和小伴侣们最爱看你表演的节目了，盼望你以后能表现得更精彩。 2. 陈雨迪：你是个天真活泼可爱的小姑娘，你的剪纸拼音数学练习都有

18、了肯定的提高，生活自理力量也增加了。唱歌画画等都有了进步，课间常观察你和同伴们兴奋地玩耍，有事能主动告知老师，你长大了，会交往了，真棒!老师盼望能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪慧，对吗? 3. 张旭：你是一个聪慧活泼的孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺侮别人，小伙伴们都很喜爱和你一起玩;你上课能仔细听讲，作业也写的很棒，假如你能英勇地在集风光前表现自己，那就更好了。张旭，你能做到吗?老师信任你肯定能做到。 4. 徐慧鑫：你是个聪慧可爱的好孩子。你有礼貌守纪律爱关心有困难的小伴侣;老师和小伴侣们都很喜爱你;你很愿意帮老师做事，是老师的好帮手;你上课能仔细听讲，主动举手发言，你

19、的学习习惯很好，各种力量进展均衡，老师盼望你以后多听多讲多看进一步扩大学问面，做小伴侣们的好榜样。 5. 每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的美好。你聪慧可爱，折纸绘画都不错，写拼音时你总是第一个写好，可就是不留意质量。你喜爱参与各类集体活动，但不太遵守活动规章，我盼望你在学习中能更主动主动一些，使自己各方面都能得到更好的进展。成为一班级的三好同学。 6. 你是一位懂事做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能仔细地完成。你有爱心，喜爱关心同伴，小伴侣都特别喜爱和你一起玩。老师特殊喜爱你上课的表现：不任凭插嘴，爱动脑筋，主动举手发言，操作活动能按规章进行。你立刻就要上一班级了

20、，兴奋吗?老师信任你上学校后会更棒的! 7. 你是个做事仔细负责的好孩子，和以前一样爱学习守纪律爱同伴，小伴侣都喜爱和你做嬉戏，课堂上老师看到你大胆举手发言，英勇地表达自己的看法，较前大方。你的画画得可棒了，用色特殊大胆艳丽，就要上学校了，老师盼望你个全面进展的好同学。还有，别忘了要多熬炼身体哦! 8. 你是个天真活泼的小女孩，比以前情愿和老师说话，变大方了。这学期你的各方面都有了进步：操作力量也有了提高;唱歌画画等都有了进步，老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能用心听讲，有时留意力不太集中，是吗?你就要上学校了，老师信任你会越来越棒的! 9. 你是位活泼可爱的小姑娘，在园能敬重老师

21、，友爱同伴，主动参与幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，跳舞也特殊棒，老师和小伴侣都喜爱你，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同看法。盼望你在一班级更加努力，争做全面进展的好同学。 你是个做事仔细踏实爱学习的好女孩子。 10. 你遵守纪律，友爱同伴。本学期小组长做得很仔细，是老师的好帮手。老师很喜爱你的绘画，颜色美丽，想象丰富，画面很宁静，真棒!现在，在课堂上老师常能看到你大胆地举起小手主动发言。有事主动和老师沟通，自信念增加了。盼望你在一班级成为三好同学。 11. 你是一位聪慧可爱惹人宠爱的男孩子。你喜爱画画，你的画布局大胆颜色艳丽，真是太棒了，想做小画

22、家吗?你有爱心，小伴侣都很喜爱和你一起玩，你将来肯定会有更多的伴侣的。牛牛，立刻就要上学校了，老师还想给你提一点小小的建议，就是你要多熬炼身体做个英勇自信的孩子，老师信任你会越来越棒的! 12. 你是个做事仔细负责的好孩子，比以前爱学习会和同伴交往，小伴侣都喜爱和你做嬉戏。课堂上你能大胆举手发言，英勇地表达自己的看法，较前大方。你能主动参与幼儿园组织的各项活动，数学习题做得又快又精准，老师和小伴侣都为你鼓掌。盼望你在一班级更加自信些，做个全面进展的学校生。 13. 你是个做事仔细负责的好孩子，和以前一样爱学习守纪律爱同伴，小伴侣都喜爱和你做嬉戏，课堂上老师看到你大胆举手发言，英勇地表达自己的看

23、法，较前大方。在体育活动中你的主动性很高，是个英勇的孩子，但还要加强体育熬炼。盼望你在一班级好好学习，争做三好同学。 14. 你是个有礼貌懂事喜爱帮老师做事的好孩子。这学期你的拼音数学力量都有进步了。我就是不观赏你不喜爱和老师沟通，有事让别人向老师报告的习惯，盼望你能有独立解决问题的力量，更有主见些，并且要加体育熬炼，别让自己老是生病，在以后的学习中再接再历，争取更大的成果。 15. 你是一个聪慧懂事的好孩子。你对老师很有礼貌，对小伙伴很有爱心，从不欺侮别人，小伙伴们都很喜爱和你一起玩;你上课很仔细，能仔细听讲，特殊喜爱唱歌听故事，假如你能英勇地在集风光前表现自己，那就更好了。香香，你能做到吗

24、?老师信任你肯定能做到。立刻要上学校了，兴奋吗?连续努力吧! 大班幼儿老师评语4 一、全面回顾，让印象立体化 在写评语之前，我会先回顾一下本学期的主要活动和一些突发大事，在脑海里搜寻与所写孩子有关的点点滴滴，并和配班老师、保育员聊一聊，从不同的角度和事例来丰富对所写孩子的感知。必要时，我还会去翻翻所写孩子的档案，看看其作品和其在各个阶段所获得的评价，全面把握其真实的进展水平，避开草率下结论。 彬彬中小班时只要遇到数学难题就放弃，但进入大班后往往会努力去克服；彬彬喜爱在阅读区看书，爱问为什么；彬彬对老师布置的任务都能主动完成，如在开展“小工具，大妙用”主题活动中我请小伴侣带工具，彬彬第一个将工具

25、带来综合以上印象，我这样写道：“你克服困难的力量越来越强了，再难的数学练习，你都能坚持做完；老师交待的任务，你不仅记得牢而且能主动完成；你不仅喜爱看书，而且爱问为什么，好棒；假如你能遵守规章，专注倾听，那你肯定能学到更多的本事” 瑶瑶是个特别可爱的小女孩，但家长肯定不会满意于我“文雅、懂事”之类的评价。我回顾了她的日常生活、体育活动以及学习力量等各方面的表现，然后这样写道：“瑶瑶是个让人感觉很暖和的女孩，老师喜爱看你甜甜的微笑，听你柔柔的话语；懂事能干的你，生活上几乎不用老师操劳；你还乐于参与各种活动，学会了蹦蹦球、跳绳等许多本事，真不错；假如你能多进行数学方面的操作练习，提高解决数学问题的力

26、量，那就更好啦!” 写评语前仔细做的“功课”，结合平日的积累，使我对每个孩子的印象更加立体。而充分的事实依据，也让我的思路更加清楚、客观，写起评语来更有底气了。 二、对比筛选，让事例个性化 世上没有两片相同的树叶，对孩子来说更是如此。即使有些孩子个性相近，他们的表现也往往大相径庭：有的在老师面前表现内向，但和同伴相处时有说有笑；有的看似天不怕地不怕，但在集风光前讲话就害怕；有的在一方面突飞猛进，在另一方面则停滞不前假如笼统以“聪慧能干”“活泼好动”等词语来评价，就会一模一样，相当空泛。所以，老师要全面分析孩子的表现，筛选出有代表性的事例，使评语表述详细化、个性化。 在筛选事例时，“归类对比”是

27、一个不错的方法。比如在运动会前仔细熬炼的孩子中，慧慧是最早学会跳绳的女孩；晴晴由于协调性差，她练习转呼啦圈，从怎么也转不起圈到能连续转圈；漪漪则是全能型的，跳绳、呼啦圈、蹦蹦球样样都行。又犹如样是淘气好动的孩子，成成常在学习活动中干扰别人；佳佳有很强的求知欲，喜爱插嘴；而韦杰的自我约束力量很强，一般不会主动影响别人有了这样的对比，每个孩子别出心裁的一面就渐渐清楚起来，凸显孩子个性的评语也就呼之欲出了。 三、锤词炼句，让语言生动化 写评语时老师既要做到字斟句酌、言简意赅，又要把握好表达的语气，应尽可能地恳切、客观和适度。比如，成成淘气捣蛋，喜爱无事生非，但他也有数学练习能完成得很好、整理东西很负

28、责等闪完点，所以我在评语的开头部分先确定了他的这些优点，之后再委婉地发问“为什么你的优点总被一些尘土遮盖住呢?”从而向他提出“愿大一岁的你能拂去尘土，学会约束自己的行为，发挥特长去关心大家，好吗?”用恳切的语气传达我的希冀，家长和孩子往往乐于接受。 我写评语比较喜爱用法排比句，由于它句式工整，能把我要表达的多个方面统一起来，不显得杂乱。比如，在描述能干的琳琳时我写道“聪慧，对老师的提问心照不宣，总能答到点子上；仔细，做每一件事情都很专心，努力去完成；大方，情愿大胆地在集体中呈现自己；活泼，能恰当地用法交往语言。”另外，恰当地运用比方也能使评语更加活泼生动，清爽特别。比如，韦杰的身体很棒，精力充足，我就把他比方成“一列快速奔跑的小火车，布满了活力”，但是“小火车间或也有脱轨的时刻，嬉戏时的你经常会遗忘遵守规章，好在老师提示之后，你能立刻拨准方向，连续前行”。又如，对进步很大的晴晴，我由衷地观赏：“你就像一棵正在萌发的新芽，常常给我们带来惊喜。”诸如此类的修辞有些是我自己想出来的，有些则是我借鉴而来，我想是否原创并不重要，适合的才是最好的。