教学个人工作方案_3.docx

《教学个人工作方案_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学个人工作方案_3.docx（57页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教学个人工作方案教学个人工作方案1 一、同学基本状况： 八班级五班总人数为33人，均为男生。其中彝族同学32人，占总人数的98%。从上期同学期末考试的状况来看，成果在前面的基础上还有所倒退。对大部分同学来说，简洁的基础学问还不能有效的把握，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应学问，同学在推理上的思维训练有所缺陷，同学对四边形中的相应的数量关系缺少更深化的熟悉。对许多孩子来说，对几何有畏难心情，相关学问学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简洁的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，同学又忘得快，依据以往的阅历，同学在广泛的深化的

2、理解基础上使学问在各个方面建立起有机的联系，是最不简单遗忘的，但现在的要求中，同学在这方面还是有所缺失的。在学问上同学对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理数与实数的学习，对数的熟悉上一个台阶，函数的学习，比例与相像，也会使孩子们在数学的熟悉上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。 最令人担忧的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习力量上，同学课外主动猎取学问的力量有所进步，也要连续鼓舞有条件的孩子拓宽自己的学问视野。使孩子们在这个学校阶段这个最重要的一年中

3、还剩下一期的时间里能更上一层楼。本学期中，同学的规律推理、规律思维力量，计算力量需要得到加强，还要提升同学的整体成果，应在合适的时候补充课外学问，拓展同学的学问面，本学期中，要抽出肯定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关学问，提升同学素养;在学习看法上，绝大部分同学上课不能主动投入到学习中去，多数同学对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，只有一半的同学能仔细完成，另一半的同学需要老师督促，成为老师的牵挂对象。 课堂家庭作业，同学完成的质量要大打折扣，同学的自觉性降低，学习风气淡化，是本学期要解决的一个问题;同学的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进行总结

4、的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正（考试、作业后）错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做，陶行知说：训练就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期教学内容，共计五章，学问的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下： 第十六章 分式 本章主要学习分式的概念和基本性质，把握分式的约分和通分法则，结合分式的运算将指数的争论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并把握这种方程的解法。教学中要同学充分去争论与思索，归纳与总结，历经学问进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻把握与运算的娴熟进行，对一些要常常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们把握，不

5、要寄盼望于课外，否则会增加差生的人数。 第十七章 反比例函数 本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式。本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和把握。通过本章的学习把握相关的学问，同时养成数形结合的思索形式和思索方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思索，相互说明、相互补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合力量打下良好的基础。培育同学的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有肯定的难度，主要是对学问的理解困难，对学问间的相互转换感到困难。解决这个问题的关键是要同学

6、多画图、多思索，适当的放慢教学进度。对学问要达到娴熟的转换的程度，并且要求在课堂上把握这些学问。 第十八章 勾股定理 本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使同学能运用勾股定理解决简洁问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时注意介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形（三角形边角关系的应用），难点是运用敏捷运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。 第十九章 四边形 本章的主要内容是把握各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关学问进行证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行

7、四边形与各种特别平行四边形之间的联系和区分。本章的教学内容联系比较紧密，讨论问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要留意用“集合”的思想，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。 其次十章 数据的分析 本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。本章的主要内容是讨论平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况。教学中要合理用法计算器，发挥计算器在处理数据中的作用，使同学的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。 三、本期教学任务： 通过本期的学习，在学问与技能上，学习分式的概念和性质，把握分式的约分和

8、通分;理解反比例函数的概念及判定，学会描画反比例函数的图象，会求反比例函数的解析式;会用勾股定理及逆定理;能分清四边形的从属关系，把握它们的性质和判定方法;进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势，会计算极差和方差。通过本学期的学习，同学在数学的熟悉与理解上应当要上一个台阶。在情感与看法上，通过本期的学习使同学熟悉到数学来源于实践，又反作用于实践，熟悉现实生活中图形间的数量关系，培育同学实事求是、严厉仔细的学习看法，激发同学的学习爱好，培育同学对数学的喜爱，对生活的喜爱，提高同学的规律推理力量与规律思维力量，自主探究，解决问题的力量，提高运算力量，使全

9、部同学在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素，使同学潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高同学素养。 四、提高学科训练质量的主要措施： 1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。 2、引导同学主动参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写复习提纲，使学问来源于同学的构造。 3、运用新课程标准的理念

10、指导教学，主动更新自己脑海中固有的训练理念，不同的训练理念将带来不同的训练效果。 4、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：训练就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。 5、进行个别辅导，优生提升力量，扎实打牢基础学问，对差生，一些关键学问，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。 五、全期教学进度支配： 章节 课时 教学起止时间 第十六章分式 13 第一周第三周 第十七章 反比例函数 8 第四周第五周 第十八章 勾股定理 7 第六周第七周 半期考试 第十九章 四边形 18 第九周第十三周 其次十章 数据的分析 15 第十四周第十七周 期末总复习 第十七周

11、期末结束 教学个人工作方案2 育人要从小抓起，老师工作方案。今日的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个完荣而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的.主义现代化建设中成为一代有幻想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否健康成长，这关键是靠人的培育。一年来，我依据学校德育处和大队部的训练工作方案，针对低班级同学特点，进取开展以爱国主义训练为主线，以培育同学良好的行为规范和三自本领为突破口的系列训练活动，收到显著成效。 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工

12、作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班团体，全面提高同学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自我就是一面镜子、一本书。所以，规范同学的行为，首先要规范自我的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到；要求同学讲礼貌礼貌，我首先做到敬重每一位同学人格，从不挖苦讽刺他们；训练他们喜爱劳动，我每一天早上和午时放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；训练同学搞好团结，

13、我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和同学交知心伴侣；在学习上，要求同学书写仔细工整，我在板书时首先做到书写规范仔细。这样自我的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和 引路人。 二、强化日常行为规范训练，加强三自本领的培育。 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，异样是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕构成的，而是经过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能构成。近年

14、来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的职责感和自学、自理、自控的本领，使课堂教学中师生_统一地完成各项教学任务，工作方案老师工作方案。 1、重视在课堂内的常规训练，培育同学的自控本领。 对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规训练和训练，严格要求，一抓究竟。一年来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，结合三字歌的实行，每一天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到

15、、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的本领方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的资料，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求同学留意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽同学起来说出要点，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对同学听的习惯养成起到了必需的促进作用。此刻同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控本领，课堂秩序有明显好转。 2、建立全班同学轮番值日制度，培育自育本领。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是

16、好的同学好，差的仍旧赶不上，由于这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和进取性。为了全面实施素养训练，培育同学自育本领和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。实行了全班同学轮番值日后，同学表现出非常进取兴奋的状态，总是盼着自我当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习资料、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情景等，这样每个同学都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育同学独立工作本领，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝说力。实践证明：过去在我眼中看来非常不起眼的同学，在值日中不仅仅自我严格地遵守纪律，并且表现出较强的工作本领和职责感。经过

17、值日，使我进一步熟悉到：同学是班级的主体，同学是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自我班团体的职责和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励同学更加喜爱自我的班团体。促进同学主体意识的确定。 3、建立同学一日常规，培育同学自理本领。 为了规范学校生行为，我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长协作督促同学，我还将学校的常规、学习、劳动等训练向家庭延长，要求同学每一天按时起床睡觉，礼貌礼貌，养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯，培育同学自理本领，并针对低班级儿童特点主要学会自我洗脸、洗脚、洗小件衣

18、服，会帮忙父母扫地、倒垃圾。总之让孩子经过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦，体现尊老敬老的美德。在三八妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热闹欢迎，在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练。教室后墙上设立了学规范、见行动，人人争戴六色花的评比，经过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用。 经过三自训练活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作本领的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀；同学有困难，相互帮忙，同学吐了，不怕脏臭主动

19、打扫，有同学拉肚弄脏裤子，同学争着找裤子给同学换上。大队部号召捐款、捐书、捐物支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班同学表现非常进取，充分体现了同学喜爱团体，关怀他人的优秀品质正在渐渐构成，本学期班级被评为巴蜀好团体。 教学个人工作方案3 一、指导思想 初三班级是学校阶段关键的一年，我们除了要连续学习英语学问外，还要进行总复习，参与学校毕业升学统一考试。中考既是学校毕业的水平考试，也是一项选拔考试。水平考试是考查同学的学习是否达到教学大纲的基本要求，是否达到合格的标准；选拔考试则是为高一级学校选拔人材。因此，中考是以检查基础学问和基本技能为主，同时还要考查同学综合运用英语的力量。在英语总复习中，

20、要以基本的语音、词汇、和语法学问作为基础，进展同学的听、说、读、写的基本技能，着重培育同学的语言综合运用力量，从根本上提高同学的整体英语素养。因此，本学期的总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作，迎接中考。 二、基本概况 本学期我依旧担当九班级4班和5班的英语教学工作。从整体上来看，两个班的英语成果比较稳定，大部分的同学有较好的词汇基础，对英语保持着主动的学习看法，形成了良好的英语学习习惯。但也有一部分同学，由于基础较弱，词汇量低，上课跟不上给进度，导致英语学习爱好较低，个别同学已经过早的放弃了英语的学习。因此，在本学期的教学支配中，应重点夯实基础，抓好词汇语法基础学

21、问，让全部的同学都有所进步，不要掉队。此外，要做好同学的心理疏导工作，对同学多鼓舞，与同学多沟通，想尽方法削减同学对中考的恐惊，消退英语学习的畏难心情。 三、重点工作（本学期教研工作、常规落实工作） 1.第一轮复习，夯实基础。 按教材内容挨次，抓纲靠本，整合课本内容，梳理学问结构，巩固基础学问，使同学从零散学问的学习自然过渡到学问的系统归纳上，使基础学问更加条理化。在材料的整体处理准时间安排上，我们拟订在三月中旬开头着手总复习，抓住课本，从初一开头，初一上下册分两次，初二两单元一次，先由老师排列出一些重要单词、词组、句子，让同学对比着去复习。同时在课上老师按时态等把语法总结复习一下，再由老师针

22、对同学的一些薄弱学问分单元编写一些练习讲义给同学加以练习。此外，在复习课本的同时，结合中考新突破，讲解结合，梳理好每一册书的重难点，形成系统的学问结构。在教学方法的选用上，坚持打破传统的复习模式，不搞填鸭式、满堂灌，而是利用提问式、争论式、辩论式、启发式等方法让同学归纳、总结，同心同德，相互补充或由师生共同归纳出各个阶段的学问要点、难点及考点。让同学有思索的时间，有发言的权利，有查漏补缺的机会。 2.其次轮进行专项复习。 其次轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现力量升华。详细复习:名词、代词、介词、数词、形容词、副词、冠词；动词的分类和时态、被动语态、情态动词、非谓语动词、主谓全都和倒装

23、句、简洁句、并列句、复合句和连词完形填空、阅读理解、词汇运用、交际运用、翻译句子和书面表达等专题。这一轮复习要求突出重点，坚固把握。在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，而是遵循精讲多练的原则，做到讲-练-评结合。既要教同学解题要领，关心同学理解题目与题目之间的联系，同时仔细讨论教材，中考说明，课程标准和近几年的中考试题，针对中考题型强化训练，做好各类题型答题技巧的指导，使同学在答题时做到敏捷运用，举一反三。 3.第三轮模拟考试。 第三轮复习，综合模拟训练，把握中考脉络，合理支配好答题时间。本阶段以模拟套卷为主，是在阶段训练和专项训练的基础上进行综合训练,以同学为主,通过“考-评-

24、考”对所复习的学问重新整理,查漏补缺.通过的综合练习,彻底消退同学的模糊意识,强化考点。同时对同学进行考前适应性训练，合理把握考试时间的安排，提高应试技巧，另外印制答题卡，通过涂卡训练来规范答题，训练同学的涂卡速度。结合详细题型，各老师做好相应题型，以及易错题型的选择及专练。 三、实行详细措施 1.依纲扣本，注意双基，夯实基础，关心同学学会复习，学会考试。 2.以同学为主体，坚持讲练结合的教学模式。 3.针对性复习。向优、良、中、差各层次同学搜集、积累他们平常在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求同学娴熟地把握中考中的每一种题型的命题意图。对不同题型进行专项提升。 4.教学方案详实。严格

25、根据教学任务制定详实的教学方案，并按方案付诸教学。 5.仔细备课，做到每节课心中有数。尤其是复习课，要讲练结合，有的放矢，关心同学仔细备考，保证课堂质量。 6.抓好早读，充分利用早读时间，背诵单词、短语、句型以及常用语法学问和作文.，扫清词汇障碍。 7.合理布置作业，提高作业质量。作业是同学学问内化的重要途径，在布置作业时，应留意难易相当，数量适当，不能太多，也不能太难，要充分发挥作业的作用，培育同学的自主学习和分析解决问题的力量。 四、创新工作（思路、方法） 1、紧扣课本，从课本入手，结合中考题型，提升同学的语言运用力量。 2、仔细钻研教材和课标，利用备课组的集体才智细心备课，明确每堂课的基

26、础内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求，做到上好每一堂课。严格要求同学抓好落实，强化所学，力争让每位同学皆有所获。 3、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。 4、课后多与同学沟通，了解同学学情，准时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足 6、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。 7、不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 五、结语 总之,通过上述四轮复习,使同学从不同角度得到反复的复习和强化练习,由浅入深,有易到难,有简到繁,既有点的学问,又有面的综合,使学问系统化,使力量得到提高、加强。要留意我们在每个复习阶段过程中,始终要坚持听力、口语、词汇及阅读的训

27、练。主动引导同学树立信念，注意良好的心理素养的培育，踏踏实实地做好英语中考复习教学工作。 教学个人工作方案4 新学期，新期望，新起点，这学期我担当四班级班主任语文教学兼六班级英语教学。我将仔细贯彻党的训练方针，加强政治学习，不断提高自我的思想熟悉。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践本领为重点，深化课堂教学改革，落实教学常规，大力推动素养训练，使同学全面进展。 四班级有8名同学，其中男生6人，女生2人。同学上课气氛不活跃，中等生、后进生生占较大多数。学习不踏实，对问题不求甚解；书写速度慢，错字多。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。

28、教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，了解和分析同学情景，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 （1）备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易理解。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和进取性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费许多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 （2）上课。注意课堂教学效果。老师要有驾驭课堂的本领，由于同学在课堂上的一举

29、一动都会挺直影响课堂教学。所以上课必需要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每一天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。 （3）作业。重视对同学句子的讲解和训练，重视作文的指导和训练。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。重视对同学书写的评价。 （4）辅导。由于语文

30、的特别情景，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。所以，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，要注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为进取因素。 首先，帮忙后进生找到优、缺点

31、，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待，后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点提高时得到老师的确定。 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想训练常抓不懈：利用班会，对会等进行思想品德训练，增加同学的卫生、纪律、平安意识，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手用法班干部，经过制定班级管理制度，对同学各方面做出严格要求，班内构成团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解

32、同学的学习情景，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4、关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长坚持联系，进行家访，互通情景，取得家长的支持和协作，指导家长正确训练子女等。 总之，期望经过这学期的努力，同学能坚持良好的学习风气，有进取进取之心，喜爱学习，以学习为乐。喜爱班团体，构成进取向上的班风。书写仔细，习作有必需水平，为今后的学习打下良好的基础，在少先队大队部组织的各项

33、活动，都获班级组优秀奖。 教学个人工作方案5 伴随秋天的脚步，我们踏入了一个新学年的开头。新学年伊始，为了全组生物老师教学工作有目的性、完成工作有针对性，特依据学校指导方针、教学大纲支配制定本学期七班级生物组工作方案，详细内容如下： 一、工作指导精神 紧紧围绕学校xxx的进展精神，紧密结合训练的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位老师优秀才能，使同学在我们的细心训练下健壮成长，成为具有丰富学问的全面人才。 二、教学及活动支配 结合教学大纲的支配以及实际开设课时数量，设置每周x课时共计完成xx节课的教学内容。另外依据教学内容和同学身心特点，初步设定支配几项教学活动： 1.对学校

34、内的生物种类、生长环境特点以及生物特征绽开调查的调查身边的生物实践活动，并对调查活动中仔细主动完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展现; 2.结合练习用法显微镜一课的试验环节，在用法规范、快速调整并能够看到清晰物象的同学中进行小竞赛，增进同学对试验操作正确熟悉和娴熟程度，对于“优秀试验员”赐予公示表扬; 3.结合种子的萌发，课前布置同学自行选择进行植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于仔细探究、成果显著的同学赐予表扬; 4.本学期还将对同学进行一次出教材内容外的生物学问小普及和小竞赛，详细内容和设置支配将在今后备课中具体商讨。 三、老师学习和工作 生物组共有x名专职

35、老师，都是具有多年教学阅历的老师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在绽开教学活动是需要老师充分了解同学，这就需要老师做好以下工作： 1.上好第一节课，即表明上课的原则也要让同学接受一位新老师; 2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外学问，丰富教材; 3.仔细备课，尤其是组内备课，增加听评课次数; 4.老师自身也是需要学问补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位老师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为同学服务。 一学期和同学共同学习生活的日子仅有近xxx天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这xxx天里快

36、乐、欢乐、健康、进步，让他们在学问的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物老师都要秉承这样精神，主动而踏实的工作，完成方案，争取获得成果和质量的丰硕果实。 教学个人工作方案6 新的一学期开头了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展 学科学问， 强化专业技能和提高训练教学水平的过程。 依据实际状况我拟定以下个人工作方案： 一、加强学习，提高熟悉，读书学习。 注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的训练。 用训练理论武装自己，为了自己的训练教学尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关训练的

37、书籍，如： 师生沟通的艺术，教学策略，训练新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的 书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想. 二、以身立教，为人师表 师德老师职业作为一种以人育人的职业，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的 利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课 要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校 的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动

38、，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用 自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。 三、潜心教研，提高素养 训练教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学,我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主动完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习. 在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，同学的学习爱好不高,而且不能充分培育同学的探究力量.在本学期中,我将敏捷运用多种教学方法,来激发同学的学习爱好,在教学中要对教材仔细分析,仔细设计每一节课,并准时对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,并准时进行反思记录. 充分发挥自己的

39、特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上.的实际需要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱同学，无私奉献 本学期，我担当三班级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学 生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀 爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是 对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪完点， 并为他们制造展现自我的机会， 关心同学树立信念， 矫正不良的行为习惯。 在工作中要有“四 心”，即爱心、耐烦、信念、恒心，以自己

40、对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，坚 持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要 逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致 差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展改变，变 盲目协作为协作训练。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，严厉仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报.。 教学个人工作方案7 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至打算着同学其他学科的学习，对我们每一位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是完荣而神圣的。因此，如何搞好初三语

41、文教学，如何使同学在学校阶段的最终九个多月学有所获，在中考考场上交一份令同学、家长满足的语文答卷，这是摆在我们每一位初三语文老师面前的重要任务和讨论课题。为此我们必需对比新课标，冷静反思、深化分析当前语文教学的得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的熟悉和精准的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。因此，特制定初三语文学年度教学方案。 一、基本状况分析 两班的同学思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但同学的学习主动性不是很高，少部分同学在语文的学习目的性上不够明确，看法不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成果拉不出什么差距，因

42、而不重视语文的学习。有一半左右的同学通过老师近两年的语文自学力量教学的培育，他们有了肯定的自学力量。但总体来看，同学的语文成果不是很好，甚至还有考不及格的同学存在。优生的比例太小。 初三中，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时间外，同学基本上是不动语文的。 二、教材分析 我们采纳人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让同学感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务训练学校语文教学方案教学大纲的各项要求

43、;二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系;三是设计了比较完备的助学系统，利教便学;四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻同学的负担，促进同学德、智、体全面进展。初三语文的学习，是学校学习过程的第三个阶段(第五、六学期)，也即最终阶段。教学重点上升为培育同学在生活中运用语文的力量，使同学懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应.。同时，还要培育同学文学观赏的力量。课文根据文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、谈论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。 三、教学策略 1、领悟课标内涵，钻究考试说明。 语文课程标准规

44、定了同学在不同学习阶段应达到的力量与目标，领悟了课程标准的内涵，才能了解同学学问与力量，语文素养等方面的不足;它是开展语文教学要重依据和指导性纲要，教学的理念、情景的创设，互动的教学平台的搭建，都离不开语文课程标准理念的指导，同时它又是语文课程标准理念的外在体现;它是中考命题的指导思想与基本理念，是中考命题方向的源泉所在。吃透标准才有可能吃透语文中考评价的方向、方式、方法，才有可能绽开针对性的教学。 考试说明是课标的详细化和进一步的精细化，它依据课标，结合考试实际，以中考的范围和要求及主要题型示例甚至试卷的长度，难度，各部分大致的分值等都作了非常详细的说明。因此，作文老师必需仔细讨论考试说明，

45、让复习能做到低时高效。 2、依据同学实际，探寻语文差异。 本学期时间紧，任务重，同学语文力量差异大，有必要讨论现阶段同学最缺什么学问与力量，最需要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。这是我们有效开展本学期教学与复习工作的第1个前提条件。 3、选好、用好有关资料，追踪中考考点趋向。 领悟了课标的内涵，钻研了考试说明，明确了同学最需要突破的重点难点，仅仅是开展本学年教学与复习工作的前提，要真正做到有效教学，高效复习，还需要选好、用好资料，把握中考动态、追踪中考考点趋向。资料的预备，是自己细心筛选，不用外面的资料。依据同学实际自己出一些资料对同学进行有

46、效的训练。不搞提海战术。 4、细心备课，上好课。 时间紧，任务重，必需得向课堂四非常钟要质量。每一节课，老师必需明确本节课的教学目的，达到一个什么样的要求。并且要择其重点进行教学，不能四平八稳。重点引导同学进行教读课文的学习，自读课文完全放手同学自己学习。 5、重视阅读训练。阅读是考试的“半壁河山”，也是.生活中常运用到的，最接近人们生活的语文学问。抓好阅读训练，一方面在讲课时仔细分析，多教给同学一些阅读技巧，使同学把握肯定的阅读方法，另一方面要求同学多阅读一些课外书籍，依据教学大纲要求同学要养成读书看报的习惯，课外自读第学年不少于80万字(其中文学名著23部)，因此，要求同学多看一些有益的课

47、外书，我打算把自己的一部分课外书籍拿来借给同学看，原来没有开放过的学校图书室，恳求管理员开放，也要求同学跟其它老师借着看。有条件的买一些来相互传阅。 总之，尽量调动同学的主动性，多看一些课外书。看了课外文章要求同学做到三个方面：一是摘抄一些好的词语和名言警句，留意归类收集，如写人的和写物的分开，与四季的分开等等;二是体会文章的时代意义、思想感情，好的文章往往反映时代的精神，给人以主动向上的训练意义，文章是心灵世界的反映，从文章内容也可以分析出人物的精神世界。阅读文章，肯定要求同学能体会出这些内容;三是留意学习各篇的写作技巧，好文章不但有好的思想内容，而且运用了较好的表达技巧，阅读文章要求同学留意吸取这些