人美版五年上《8提线纸偶》教学设计.doc

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1、1/388 提线纸偶提线纸偶教学设计教学设计教学目标教学目标1、了解提线纸偶的艺术特点，学习制作提线纸偶。2、掌握制作提线纸偶的基本方法，学会合作策划。3、激发学生学习兴趣，增强学生对民间偶戏的理解。教学重难点教学重难点重点：小组合作分工并策划制作，分享快乐。难点：形象设计和提线的连接、调节方法。课前准备课前准备教师：示范作品、绳线、色卡纸等。学生：剪刀、双面胶、线绳、色卡纸等。教学过程教学过程一、组织教学组织学生摆放用具，明确要求。二、引入1、请学生准备一个自己喜欢的寓言故事、童话故事或课文片断。(有情节、有对话)2、准备根据故事中的人物形象制作提线纸偶，按照故事情节进行表演。（1）作品是用

2、什么方法制作的？（2）它用了哪些什么材料？（背景、简单的道具等）3、师：好，今天我们就来学习制作提线纸偶。2/3出示课题并板书：提线纸偶。三、讲授新课1、大家看书，想一想提线纸偶有什么样的艺术特点。（1）组织学生看书。（2）组织学生交流讨论。（3）抽问：说一说提线纸偶的艺术特点？（给予学生必要的鼓励）（4）师总结板书艺术特点：造型夸张形式多样深受小朋友们的喜爱。2、师：大家想不想知道纸偶是怎么做成的呀？（1）组织学生思考后讨论。 （议一议）（2）举手发言。 （说一说）（3）师总结板书方法步骤：构思裁剪折叠粘贴装饰上线成形3、组织学生合作编故事,如三个和尚等，分组交流讨论，并进行角色分工。（1）主要物体的制作。（2）背景的制作。（3）必要道具。（4）谁负责交流展示。4、师归纳并提要求。3/3（1）明确制作方法和步骤。（2）进行必要的分工。四、学生作业老师巡视辅导学生完成作业。 （播放背景音乐）1、提供优秀作品供学生参考使用。2、要点辅导：形象设计、提线的连接调整等。3、适时展示并表扬各小组亮点。五、评价展示1、小组中心发言人展示并介绍本组作品。 （什么材料、色彩搭配、装饰效果等）2、请其他小组同学评价。3、老师做简要小结。4、评最佳创意小组