名师工作室工作方案.docx

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1、名师工作室工作方案名师工作室工作方案1 依据户县训练“三名”工程管理方法和户县高中化学名师工作室工作方案，制定本学期工作室工作方案如下： 一、指导思想 做好工作室起步阶段的各项工作，使工作室的运行渐渐步入正式轨道，力争使其成为促进老师专业进展的有效平台。 二、工作目标 围绕户县高中化学名师工作室工作方案中的总体目标和个体目标，各成员通过学习和活动，不断提高个人专业素养，并利用个人专长带动和影响青年老师不断进步。 三、主要措施 1主动组织各类学习活动，促进工作室成员不断进步。 （1）“走出去，请进来”。本学期拟组织工作室成员学习就近地市学科工作室的进展阅历，并与他们形成合作关系，以促进工作室的进

2、步和进展。同时，拟邀请市教研室的专家对工作室的工作进行指导，以促进工作室成员专业素养的进一步提升。 （2）加强工作室常规学习的督促和指导。仔细落实工作室工作方案中的学习目标，工作室定期对各成员的学习状况进行了解和检查，督促各成员如期完成学习任务，达成相应目标。 2做好教学研讨活动的组织和开展工作。 本学期工作室拟开展一次听评课活动。活动前要提前定方案，定主题，定地点，定发言人，定参会人员。力争通过活动的开展，能够解决化学学科教学中的若干问题，能够提升参会人员的教学研讨意识和力量。 3坚持做好化学学科课堂教学模式的探究工作。 课改试验校的名师应连续围绕“五步三查”教学模式做好化学学科课堂教学改革

3、的探究工作。学期末可结合近年来的实践与探究，形成材料，与工作室其他成员进行沟通和争论。力争达成部分共识，为下一步深化讨论奠定基础。 其他学校的名师也应结合学校实际，探寻符合本校同学实际的教学模式，为化学学科课堂教学效率的不断提高做出自己应有的努力。 4确定指导和帮扶对象，加强对青年老师的培育。 根据工作要求，工作室每位成员均应有帮扶对象。各成员应尽快确定自己的帮扶对象，并制定帮扶方案和帮扶措施。应将所帮扶的老师准时纳入到工作室工作团队之中，要求他们参与工作室的研讨和沟通活动以及课题讨论工作，形成学科教学讨论团队，促进他们快速进展。 5连续完善工作室工作制度。 连续完善工作室各项制度。准时制定考

4、核考评方法，对成员各个方面的状况进行考核评估。从而促进工作室各项工作有效开展。 名师工作室工作方案2 本学期本工作室的工作仍将围绕学校对工作室的总体要求绽开，实行多种研讨方式进行，讨论的方向仍定位为阅读，各位成员要紧紧依托课堂这块试验田和所带班级的优势，开展“增量阅读”的讨论，注意课内与课外阅读的结合，重视增量阅读篇目的拓展和最佳契合点的讨论，并在此基础上“以写带读，以读促写”，力争在上学期实践讨论成果上再上新台阶，诞生新成果。 一：详细要求： 1、课堂教学：转变传统的语文阅读教学的模式，发挥一篇带多篇的优势，丰富同学课堂阅读积累，将语文课上的深一些、广一点，广泛得接触更多的语言材料，以更快的

5、提升阅读力量。 2、课外实践活动：充分发挥班主任的作用，利用语文课堂之外的时间开展丰富多彩的阅读实践活动，调动家长和同学的参加性，提升阅读爱好，培育感悟、沟通力量。 二、工作建议： 1、连续做好阅读教学推广人，热衷读书和写作。 2、主动打造“书香家庭”和“书香班级”建设，丰富同学的阅读体验的内容。 3、重视讨论的体验和反思，能准时共享阅历和畅谈困难，注意与同伴的沟通和协作。 三、大型活动支配： 三月份：进行一次阅读方法培训活动。 四月份：进行一次读后感的写作竞赛活动。 六月份：增量阅读讨论课及研讨活动。 请每位成员依据工作室总体方案做好个人成长方案的制定和各项事务的支配落实工作，明确相关要求，

6、共同努力推动工作室的建设，提升讨论的力度和实效。 名师工作室工作方案3 感谢xx市基础教研室成立“名师工作室”，我无比荣幸能成为工作室的一员！多年来日复一日的教学工作，时间长、工作量大、工作强度高使我感到疲乏，适逢加入这个新队伍，我又有了新动力，这是对我的一 种鞭策，让我重新端详了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟名师工作室的职责任务和XX年工作室年度目标和方案的基础上，我为自己制定以下方案： 一、端正学习看法，不断加强理论学习。 加入工作室后，我将借 助这个机会 ，为自己充电 ，不断丰富自己的大脑。就从仔细学习苏霍姆林斯基的给老师的建议、于永正和五重教学、学校语文教学设计开头，做好读书笔记，撰

7、写读书笔记或读书心得，努力提高自身的训练教学理论水平。 二、优化教学设计，主动参加教学讨论课和观摩课活动。 我是一名一线老师，工作对象是同学，老师的专业素养和训练教学力量挺直影响同学的进展。我肯定结合自己所教班级的教学内容、同学特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，设计一些有特点的课，关注同学 ，研读教材，改进教 法 ，鼓舞和引导同学体会文章之美、语言之妙，激发同学写作爱好，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，有效减轻同学课业负担，使同学会学、乐学、好学。本学年我会主动担当公开课教学任务，每学期至少执教校级公开课1节，发挥辐射作用，做好示范引领。同时我会不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不完

8、仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 三、培育和熬炼独立的科研力量。 我要进一步加强自己对语文相关学问的关注和探究，在工作室其他老师们的关心 、锤炼熏陶下，不仅要仔细完成学校校本教材编写的工作 ，还要做好自己的课题，不断培育自己科研力量，将自己对训练领域的一些浅见形成肯定的成果，鼓舞和督促自己有更多的东西可以拿出来。为达到这样的目标 ，在接下来的学习里，凡是自己感爱好，有想法的地方，就要勤于查阅相关资料，形成自己系统的见解，付诸笔端，力争每个学年有12篇成文的训练教学论文，督促自己成为一个讨

9、论型的老师。 四、从意识到行动上增加团队协作力量。 名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会主动主动地参加到工作室这个集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热忱投入到相关课题或者学问的研讨中，并发挥个人的力气，为集体荣誉和成就的取得主动工作。虚心地向工作室其他那些有成就和建树，又有独到见解的老师们求教，全面提高个人力量的同时，为 集 体成就的取得添砖加瓦。 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索！ 我将借助名师工作室这个学习平台，自加压力，确立目标，提升自身的专业理论素养，进行训练教学探究和实践活动，盼望自己在训练征途上能成为真正的名师！企 盼自己能够在名师工作室这个大家庭中健

10、壮成长！ 名师工作室工作方案4 为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，特制定本学期名师工作室方案。 一、指导思想 以人为本，遵循名师成长规律，根据“四个结合、五个环节”，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合，“五个环节”即在学习、思索、实践、反思、总结等五环节的过程中，把先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中去。 二、进展目标 使工作室全体成员在职业道德、专业学问、学术水平、教研力量等方面

11、的综合素养都有显著提高，成为高素养、高水平、高力量的特色老师、金牌老师。 三、工作任务及措施 （一）加强业务学习，提高自身素养 1、仔细学习训练理论和法律法规，学习训练法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习训练学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，准时更新训练观念，自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和训练教学力量。 （二）深化教学讨论，提高教学效率 1、做好课题讨

12、论工作。工作室成员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握训练教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。 4、重视和加强会考与高考试题的分析与讨论，提高“两考”复习教学的针对性、有效性，努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。 （三）拓宽进展渠道，提高反思力量 1、加强

13、网络资源共享，优化网上教学研讨。工作室成员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强沟通与合作，利用这一平台不断提高自身力量，拓宽自身专业进展渠道。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。 3、鼓舞工作室成员主动撰写教学论文，尽快成长为学科新秀，教学能手或学科带头人。 四、主要工作与行事历 9月 1. 初步制订工作室工作方案与行事历 2. 各成员制订20xx年成长方案 3. 各成员选读一本训练教学专著，记录读书笔记 4. 工作室主持人xx“学导法”引领示

14、范课 10月 5. 工作室成员集中活动（一）：确定教学讨论课题 6. 参与第41届对外开放课 7. 外出参与学习沟通 11月 8. 工作室成员集中活动（二）：教学讨论课题与教改项目实施指导 9. 开展学科主题教研活动：打造高效课堂 10. 参与高考复习研讨会 11. 各成员完成一篇训练教学论文并送评或发表 12月 12. 工作室成员活动（三）：工作室建设专题争论 13. 工作室成员活动（四）：外出学习或聘请专家讲座 14. 编制一份三校联考模拟试卷 15. 期末复习研讨会 1月 16. 完成训练教学专著阅读，整理读书笔记 17. 工作室成员上交各项材料 18. 撰写名师工作室工作总结 名师工作

15、室工作方案5 本人有幸成为名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行训练教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展方案。 一、指导思想 依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身训练教学水平，不断增加自身力量和专业素养。 二、进展状况自我分析 从事数学训练工作已有10个年头了，作为一名中青年老师，有着充足的精

16、力、饱满的热忱和较强的学习接受新事物的力量，更简单接近同学；有一些课堂教学心得的积累，对数学教学有肯定的见解，把握了激发同学爱好、引导同学合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐烦，同学基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。 三、学期进展目标 1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 2、注意

17、积累。老师的成长需要积累。时间的积累，阅历的积累，学问的积累，总之老师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。 3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深化讨论，以研促教，使教学和科研更有机的

18、结合，做到相辅相成。带领全组老师完成课题学校数学思想方法的教学策略讨论 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升训练教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的支配，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 四、 每月活动支配 三月： 1、依据辽宁省训练厅、营口市训练局有关文件，辽宁省学校数学宋春晖名师工作室正式启动。 2、 建立训练博客 四月： 1、制定本年学期工作方案。 2、讨论“学校数学思想方法的教学策略讨论”课题 3、教学实践 五月： 参与

19、名师工作室主题展现“送课下乡”活动暨教学研讨活动。 六月： 1、参与名师工作室成员双向听评课活动 2、对“学校数学思想方法的教学策略讨论”课题讨论的阶段性汇报。 七月： 1、活动资料汇合参与研讨、沟通和展现。 2、个人工作总结。 以上是本人要完成的学年目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的关心下，取得更大的进步！ 名师工作室工作方案6 依据“*名师工作室”三年进展规划，结合自己制定的三年研修方案及现阶段的自身教学水平和专业素养，特制定以下年度个人研修方案。 1.本年度至少读两本训练教学著作，并仔细做好学习笔记，写一篇教学论文，并主动向市级以上刊物投稿。 2.为了使自己的课堂教学有

20、更专业的进展，我将主动担当公开课，请主持人及组内成员赐予评课议课，指出我个人教学中存在的问题，从而是我明确方向，努力向高效课堂迈进。 3.多观看数学名师的教学视频，多倾听专家讲座报告，以此拓展视野，提升素养。 4.主动参与主持人申报的讨论课题。 5.主动在网上上传自己的训练教学心得和感悟，更新训练博客，主动参与“名师工作室网页”相关的各种活动。 6.学期末，完成工作室个人年度工作总结。 详细支配： 9月 （1）依据工作室的三年进展规划和年度工作方案，制定个人三年进展规划和年度工作方案。 （2）阅读学校数学课堂教学策略进行理论学习，并写读书笔记。 （3）常常扫瞄工作室新浪博客，阅读组员们的所撰写

21、的文章，相互学习，取长补短。 10月 （1）连续阅读学校数学课堂教学策略进行理论学习，并写读书笔记。 （2）主动主动担当公开课教学。 （3）关注工作室新浪博客，主动与组员沟通互动，解决教学中遇到的问题。 11月 （1）阅读美好老师，五项修炼进行理论学习，写读书笔记。 （2）写一篇教学论文。 （3）征求学校领导的同意，与工作室成员一起外出学习。 12月 （1）连续阅读美好老师，五项修炼进行理论学习，写读书笔记。 （2）主动做预备，参与其次次研修活动（阅读沟通）。 （3）关注工作室新浪博客，主动与组员沟通互动，解决教学中遇到的问题。 1月 （1）完成本年度工作室个人工作总结。 （2）连续阅读训练教

22、学著作，撰写一篇论文。 名师工作室工作方案7 一、指导思想 依据关于开展市名师工作室学员跟岗学习活动的通知的相关要求，本着“探究训练规律、促进老师成长、加强学科引领、共享职业美好”的宗旨，培育和造就更多的优秀老师，充分发挥名师的示范、引领和辐射的作用，加快名师专业成长，特制定本方案。 二、工作目标 以基础训练改革和骨干老师专业化进展为目标任务，通过“行动讨论”和“培训、跟岗、实践、讨论、反思”等方式，努力使本工作室学员在师德修养、教学科研、示范指导等方面得到进一步的提升，为使他们成为讨论、专家型老师奠定基础。 三、工作要求 （一）常规要求 1.主动参加研讨。工作室成员及学员主动参加科组、级组活

23、动及课堂教学研讨，工作室成员每学期上1节以上的示范课，学员跟岗期间上3节以上的研讨课。各成员在公开课前后要细心设计教案，主动参加集体备课及听课、评课，在备课、观课、评课中不断提高自己的教学力量。 2.主动参加训练科研。工作室成员及学员要依据工作室方案课题导学型阅读教学模式的讨论粤西乡镇创建墨香校内试验讨论阅读教学凸显主题、兼顾学问的讨论，采纳行动讨论的方法，在教学实践中不断讨论、总结、反思、改进，提升自己的训练教学讨论力量。 3.主动参加沟通共享。本年度要求工作室成员、学员在工作室博客发文章不少于4篇，成员、学员之间要多沟通，共享讨论成果和训练才智。 4.勤读书，勤写作。工作室订阅训练教学类报

24、刊杂志，购买语文教学专著，每位成员学员要挤时间多阅读，关注教学动态，提高教学素养。勤积累，勤做读书笔记，撰写教学论文，并争取在专业刊物上发表。 5.主动参加“一手好书写、一副好口才、一个好案例、一篇好文章”的老师基本功训练并且要日渐进步。 （二）课题讨论详细要求 1.每个工作室成员必需根据工作室拟定的课题讨论实施方案，按质按量带领学员开展讨论工作。必要时，依据本校状况和老师任教班级制定相应的课题实施详细方法。 2.在讨论中要实事求是，切忌脱离教学实际空谈教学理论，要在实践中验证、检验、改进教学，进而得出具有理论价值和实践意义的训练教学方法。 3.提倡写教研日记、教学叙事或教学随笔，要把在理论指

25、导下的教学讨论和教学观看、反思写下来，作为教学讨论的成果之一。 四、活动内容 （一）读书 本学年的读书主推“主题教学”类书籍，兼博览其他书籍，渐渐养成阅读经典和翻阅训练教学杂志的良好习惯，把握最新的训练教学动向。工作室定期或不定期组织读书沟通。 （二）实践 1主动参加各级各类训练部门组织的研训活动，并渐渐成为各级各类活动中的主力。 2依据本工作室实际，将“切实减轻同学负担，打造优质高效的常态化课堂教学”作为本学年的教研主题。 3成员及学员主动参加工作室组织的主题研讨课教学大赛。 （三）反思 多反思课堂教学的成败得失，鼓舞个人把思索凝聚成文字，积累训练教学成果。 五、活动方案 （一）活动方式 采

26、纳集中研讨活动、小组活动、个人自主活动相结合的活动方式。原则上每学期组织两次集中研讨活动，在教育处的主导下开展，成员和全体学员及语文科老师参与；三次小组活动，由成员、学员结合本校的教研活动自己进行，确保完成县教研室支配的工作任务，并上交相关的材料。 （二）活动议程（主要针对研讨课） 1授课老师、成员和学员精研教材，收集备课资料。在教育处的帮助下，成员和学员一同进行集体备课，并保留原始资料。 授课老师围绕教育处支配的级段的研讨主题，参考集体备课的看法，深化备课，研磨教案。 听课，并留意关注主题的落实与达成状况。 上课老师教学反思。 授课老师及听课老师就本节课中主题落实与达成状况做评课辩课，重点提

27、出看法与建议，加深对主题的理解。 （三）研讨课主题 依据级段特点，通过“读、思、说、写”等语文活动落实语言文字的学习。（详细支配见科组方案） 五、缴交材料 （一）工作室缴交材料 工作室方案、主持人听课簿、工作室总结、课堂教学反思（或评价）、示范课教学设计、示范课录像。 （二）工作室成员和跟岗学员缴交材料 学员跟岗学习方案、听课簿、跟岗简报（每位学员最少一篇）、读书笔记（不少于2篇）、教学反思（2篇）、录像课一节（含完盘、教学设计）。 六、详细活动支配 略 名师工作室工作方案8 一、量化指标 （一）学员要求 1、关于读书笔记 每位学员推举两本文学书籍、两本训练书籍，经导师教导和大家商讨后统一制定

28、清单，利用共享和推举的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。 大家利用寒假时间，抽空想想推举哪四部作品，并完成表格，写上推举理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。 每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书推举演讲，然后学员之间进行读书沙龙沟通活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。） 2、关于论文撰写 每位学员在导师指导下完成一篇具有肯定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题讨论报告）。 学员参加导师的课题讨论，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题讨论） 不定

29、期在群里上传各类投稿信息，盼望各位学员主动参加投稿活动。 3、关于成长档案袋 每位学员，制定个人进展规划，着手学年研修方案，写好个人总结。 制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展现沟通。（有可能的话制作成宣扬小册子，进行全区学习沟通） 4.关于课堂实践 与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回来儿童言语本真”,学员上两节展现课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据作文先导式一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左

30、右进行第一次磨课，选出两节课。()四月初，我们一起连续打磨这两节课，四月底区参与区主题教研活动的展现。 五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。 5.关于网络建设 每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的训练故事，用记叙的方式记录训练教学的详情和点滴，写下自己的思索。 6、关于听课活动 每位学员在导师的带领下，能够常常参与听课活动，提高教学力量，听课不少于8次。（如有外出活动，在群里通知。） 7、关于通讯宣扬 准时向高新训练、高新区教科网和各级各类训练媒体报道工作室活动状况。 制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期） （二）导师要求

31、1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。 2、对每个学员的深化课堂指导不少于4次。 3、开展对学员及学科老师的听评课活动不少于20次。 4、开设至少一次包括学员以外区内老师参加的讲座、示范课或研讨活动。 5、导师主持并带领学员开展课题讨论，立项、结题、获奖或胜利推广。 6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。 二、活动支配 3月初 工作室其次次活动：寒假作业反馈，构思一节课（主题为：作文先导，回来儿童言语本真） 读书沙龙活动（一） 信懋学校 3月中旬 学员第一次磨课（从学员里选出两节课，参与区展现课） 信懋学校 4月 4月初 学员其次次磨课，预备参与4月底区教研活动

32、 待定 4月底 读书沙龙活动（二） 工作室携手区教研室，参与“作文先导，回来儿童言语本真”主题教研活动，学员上两节展现课，导师主题讲座 信懋学校 5月 5月初 参与导师主持的“成长作文”课题研讨活动 信懋学校 5.20 与罗树庚名师工作室联合进行活动，部分学员上课 读书沙龙活动（三） 待定 6月 6月 学年度工作室总结，工作室成员上交年度成果统计表、考核表，读书沙龙，布置暑期读书、写作任务 信懋学校 三、讨论方向 1、讨论儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点） 2、学校语文老师开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3-班级同学进行阅读传递，培育阅读爱好。到时候相关老师进行摄影

33、和文字报道，发于学校语文老师读读写写栏目。（等通知一到只会大家） 3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展现，教学讨论，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。 4、每位学员要专心记录自己在教学上的成长，把在训练中的成长故事，把在教学中成长的详情，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自己对训练工作的感悟记录下来，全部这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室熬炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（网站已经开拓一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。） 四、补充说明 略 名师工作室工作方案9 都说凡事预则立，不预则废。在不断学习不断改善自己的

34、过程中，转瞬间，加入xx名师工作室已经一年多了。这些日子，跟着师傅和各位老师一起学习，成长，感觉自己又豁达了一些，但是不管怎样，自己始终是那个小小的孩子，在他们的教育下，关心下，永久有我需要学习的东西，永久有许多的养分等着我去吸纳，我喜爱这样的感觉，成长，又被鞭策着，于是，我感到自己是在进步的。 我作为一名xx名师工作室的学员，要好好把握学习、讨论的机会，把每位拉屎先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，奇妙地渗透和辐射到自己的教学中，使自己的各方面力量有质的飞跃。现制定个人进展方案： 一、个人进展目标 通过师傅的引领并结合个人实际，开展训练教学实践和讨论。在学习过程中

35、不断总结，形成自己的教学风格与特色。盼望在学习期末能全面提升自己的教学力量和科研力量，在学术上取得肯定成果，连续参加目前阶段参加的两个课题的讨论，成为具有终身学习和创新力量的特色老师。并且盼望在xxxx年，能顺当评上五华区“教坛新秀”。 二、详细学习方案： 1、理论学习 读书，是我们始终需要的，之前认为自己是一个读书的人，进了工作室发觉，我是一个不读书的人，本学期读师傅的著作行走的风景。“学而不思则罔，思而不学则殆”不仅要读，而且要思，更要做到勤写读书随笔。使自己自觉更新训练观念，树立适应现代化建设的训练观。今年，我应当加强自己的阅读的面，特殊是这一类书籍的阅读，将理论的学问能很好地融进我的教

36、学里，然后自觉改进教学方法，使自己的教学在新的训练理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有制造性、艺术性。 2、活动参加 连续主动参加工作室的活动：常规周三的活动，专题性讨论的活动、网络平台的争论讨论活动等都必需严格按时参与，这一方面，我之前始终做得很好，盼望保持。在活动中，学习观看、评价、改进课堂教学的技术和策略。活动后，整理反思，撰写活动感悟，并且准时上交作业。主动完成工作室布置的各项工作及任务。 3、课堂实践 作为一个老师，没有什么比站稳自己的课堂更重要的了。认仔细真备好每一堂课，钻研教材，细读文本，讨论学情，制定好每堂课的教学方案。课堂上，主动调动同学的学习主动性，鼓舞同学自主学习

37、，面对课堂突发觉象，要准时调控，提高课堂驾驭力量。课后，勤写教学反思。在学校主动担当公开课教学任务，每学期至少供应校级公开课2节。学习名师的教学特色和阅历，特殊要注意对文本的独特解读，注意对同学语文素养的培育，努力形成自己独特的教学风格。 4、课题讨论 连续主动参与工作室“读写结合”课题的讨论，结合自己的教学实际，查找讨论切入点，形成“读写结合”关于阅读方面的自己的一些讨论地见解和小课题。同时，连续参加区级课题诵读在学校文言文教学中的应用的讨论，争取一学期完成一篇高质量的论文。本人方案至少完成一篇论文。 总的来说，今年应是我踏实学习，吸取养分的关键年。在xx工作室这样一个大而广的平台上，携着师

38、傅和每一位老师的关心和祝愿，我想我可以通过自己的努力，让自己更上一个台阶。 名师工作室工作方案10 自从加名师工作室以来，我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁，在训练教学阅历与水平上都有所提高。在过去的一年多的时间里，能仔细参与学习，努力提高自己，盼望成为具有创新力量的讨论型老师。 通过一年来的学习沟通，我又重新端详自己。回顾以往的工作，可以说是个紧急劳碌，改善而又喜悦的。在20xx年里，盼望自己能够加倍努力，在各方面有更大的收获。 随着在名师工作室中的学习和工作过程中中，我时刻感到自己的不足。因此，今年要主动利用空余时间多阅读有关训练理论方面的书籍，学习先进阅历和新的训练理念，不断的改善自

39、己，在课堂中更好的进行训练教学实践，并仔细完成讨论课题报告。但是作为一名骨干老师，墨守陈规，踏步不前是肯定不行的。始终以来，在实践中也是不断反思，在今年的工作室中的个人进展目标:成为具有创新力量的讨论型老师。详细方案如下： 1、不断加强理论学习，夯实底蕴厚实积淀。 把握自己所教学科的学科特点，发挥个人爱好特长，将理论联系实际融入到训练教学工作中，形成自己的教学风格。作为名师工作室成员应主动学习训练理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。使书本理论不仅仅局限在自己的理论学问层面，并将其运用于课堂教学实践，促进学科教学，提高课堂教学的有效性。加强学习，学习科学文化学问，学习古今中外训练教

40、学理论与实践的学问，学习与教书育人、训练教学管理有关的学问和方法，学习国内外训练进展、训练改革的阅历，把握国内外训练进展动态等。仔细理解钻研教材，提高自己的训练教学力量。 2、主动参与各种训练培训，不断提高业务力量水平。 3、仔细总结反思，虚心请教其她工作室成员，不断积累阅历。 4、勇于参加实践创新活动，培育创新和实践力量。 5、钻研教学，提高理论水平，完成讨论课题。以课题为抓手，锲而不舍地开展有方案、扎实的课题讨论，在讨论中进展自己、成长自己。 6、完成本年度工作室方案中要求的各项任务，主动参加工作室组织的各项工作。 7、结合学校的训练教学任务，协作工作室的活动支配，本年度坚持优质地完成训练

41、教学任务，并以学校的“以学为主，精讲精练”教学模式探讨为契机，完成自己在全校的课堂教学展现任务。在教学实践中进一步形成自己的教学特点。在课堂教学中注意培育同学的创新思维力量，对同学的思维具有洞察力量，对他们可能有的想法有肯定的预见性，对学习中出现的问题具有诊断力量，准时找出有效的解决方案。能够针对教学的重点和难点，设计有坡度的富有启发性的问题，深化浅出地加以引导。 训练工作是一项常做常新，永无止境的工作。作为一名舞蹈老师必需以高度的敏感性和自觉性,准时发觉，讨论和解决训练和管理工作中的新状况，新问题，把握其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，完成我们肩负的神圣使命。教学之艺，改变无穷，我也将

42、把在工作室中所学到的先进阅历，理念带回到自己学校，辐射到其他老师，大家共同学习讨论，取长补短，推陈出新。 名师工作室工作方案11 一、工作思路 1、加强理论学习，丰厚老师教学底蕴。工作室统一购买训练教学理论书籍，组织工作室老师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求每位老师一学期至少精读一本训练教学专著，以不断把握并适应教学改革的新动向。要求每位老师一学期必需摘录10张文摘卡和撰写1篇不少于800字的读书笔记，以提高老师新课程教学讨论的水平，促进老师的成长。 2、加强课堂实践讨论，探究多样的教学方式。本学期，工作室将着力推出不同班级同一主题的“同课异构”或“一课多磨”活动，围绕共同关注的问题，釆

43、取实践反思再实践再反思再实践的行动讨论。提倡工作室每一位老师提前介入，一起与上课老师经过写教案、试教、上课的每一个环节，在这样一起研磨的过程实现共同成长。 3、加强课题讨论，寻求突破，提高教科研水平。为增加课题讨论的实效性，工作室将以网络平台为依托，针对前期对我区学校德育课程实施的现状的调研中出现问题，开设“课题讨论x争论会”。围绕肯定的话题、课题或问题切磋、讨论，在讨论中工作，在工作中讨论，以此提升自身的训练教学理念，提高教学力量。 4、加强包河区学校品德名师工作室博客的建设充分发挥网络优势激发工作室老师参加热忱，以网络教研为突破点，以案课例讨论为载体，以教学行为反思为核心，主动探究网络环境

44、下实施教研的有效措施与途径，开展扎实有效的训练教学研讨活动，以期更快地促进工作室全体老师成长。 5、名师展现、引领成长。连续发挥我室成员中特级老师、教坛新星的指导作用，连续采纳跟进式教研模式做好师傅对徒弟的指导、帮扶工作，同时还将走入薄弱学校给更多的一线老师面对面的指导，进而使我区品德老师得到优秀老师的熏陶，品德课堂教学再上新的台阶，实现优质资源效益的最大化。 6、德育工作并不是品德学科一门课的任务，当然同学的成长也不是品德学科一门课的功劳。工作室将通过班主任培训等活动，促进各校德育工作，加强学科之间的整合，充分发挥各学科的德育功能，让孩子们在方方面面的影响下健康欢乐地成长。 二、详细支配 三月 1、召开工作室全体会议，开展课