其次学期幼儿园教学方案范文六篇.docx

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1、其次学期幼儿园教学方案范文六篇其次学期幼儿园教学方案 篇1 、基本状况分析： 本学期我班共有幼儿31名。其中男生18人，女生13人，全部为新生。本学期，幼儿年龄在2、83.5岁之间，部分幼儿读过幼儿园，有肯定的学问预备，但由于幼儿来自不同的幼儿园，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，幼儿在各方面的力量相差甚远，也给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分观看了解幼儿的基础上，依据广东省幼儿园训练指南遵循小班幼儿年阶段身心以展规律，全面开展整合课程开放式训练让幼儿主动、自主地学习，关心幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活力量和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。 二

2、、指导思想 在本学期的工作中，我们要仔细贯彻幼儿园工作规程，以幼儿园训练指导纲要、广东省幼儿园课程指南为指导，在工作中树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、开心、富有挑战性的生活空间。在幼儿生活管理方面，关心幼儿养成良好的卫生习惯，把握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我爱护力量。在教学管理上，以音乐教学为特色，以语言、美工教学为重点。将预成活动与生成活动有机的结合，制定相宜的活动方案，合理支配一日活动环节，供应丰富的材料，科学、客观记录评价幼儿的学习状况，促进幼儿全面和谐进展。通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量。明确班级人员工作职责，团结协作，形成健康向上的班风。 三、主

3、要工作任务及措施 (一)优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 详细措施 1、组织本班老师学习幼儿园指导纲要、广东省幼儿园训练指导纲要，为幼儿制造一个友爱和谐的集体，宁静、干净、漂亮的环境，为幼儿自选活动、小组活动、集体活动、嬉戏、学习创设良好的活动环境。 2、活动室、主墙及活动区材料准时更换、改善，并与主题活动亲密协作，以供应成品或半成品材料为主，鼓舞幼儿动手、多操作，进展幼儿的协调力量及动手操作力量。在室外创设作品栏，展现幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会。 3、活动区的设置涵盖幼儿身心诸方面进展需要，満足幼儿的嬉戏爱好，依据本班实际，可以一区多功能，轮番开放，

4、建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多供应半成品和非成品材料。 4、充分利用我园现代化电化教学设备进行教学，提高幼儿电脑操作的爱好极简洁技能。 5、更加合理的利用社区资源。 (二)合理支配一日活动，一日活动支配留意动静搭配，室内外平衡。 详细措施 1、依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，在时间的安排上做出弹性的支配。 2、有组织有指导的活动与自选活动、宁静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的課时安排有肯定的比例，给与个别辅导和随机训练。 3、依据幼儿年龄特点学习适用于小班的体能操，要求幼儿动作合乎要求，参与我园体能操观摩活动。 4、依据

5、本班幼儿动作进展水平现状及各年龄阶段幼儿进展指标，制定本学期幼儿体能训练要求及活动内容，并将贯穿在一日生活中。 5、保证每天1小时户外体育活动，户外体育活动能作到：有目的、有要求、有内容、有器械。 6、每月组织一次幼儿外出远足活动，每周组织一次玩沙玩水活动、赤足活动，每周开展二节体育课，体育课能做到有教案、有预备、有效果分析，能依据每次分析结果进行改进。 7、组织幼儿到户外进行参观、秋游等活动，培育幼儿喜爱科学、喜爱大自然的情感。通过开展班级活动“我的小手真能干”“幼儿早操观摩”“班级元旦联艺会”等活动，培育幼儿的感受力，表现力及语言表达力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆的表现。 (

6、三)、重视对幼儿的观看、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进训练工作。 详细措施： 1、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过程及进步。 2、依据本班幼儿进展的特点，制定相应的观看记录表及各种检核表。如：幼儿语言力量检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，依据观看幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿。 3、重视收集评价幼儿的基本材料，如：通过录音、相片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展现幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向。 4、重视训练评价对训练活动的作用，定期对幼儿进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而供应更加相宜的关心

7、和指导。 (四)班级管理 1、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题开展状况，准时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人把握，从而提高保育员的配班力量。 2、每周召开一次班务会，由班长传达上级精神，支配班级工作任务，争论班上幼儿存在的问题，共同查找适合的训练方法，对班级的各项工作做到有商议、有方案，并准时做好记录。 3、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保健工作、班级物品的保管用法工作。 4、三位老师常常沟通思想，相互学习，不断提高业务水平，在训练幼儿与家长工作上，指导思想要全都。 5、三位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师的要求全都。 (五)家长工作 1、个别接触

8、。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家状况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿训练问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿学问的内容，准时展现主题活动状况，关心家长了解幼儿园的教学状况，并通过设立“家长图书室”向家长推举训练、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿学问，并供应家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的训练。 四、每月工作支配： 八月份：1、小班新生开学预备工作 2、召开班务会 3、班级环境布置 九月份：1、制定本班的班务方案 2、学习仿照操 3、学期初家长会

9、 4、稳定幼儿心情、培育常规， 5、爱好班报名、开班工作 6、制定第一主题方案 7、参与园内教学观摩评议活动 十月份：1、国庆放假 2、开展平安训练月活动 3、幼儿秋游 4、家长代表会、伙委会 5、参与园内教学观摩评议活动 6、班级活动：我的小手真能干 十一月份：1、家长开放日及主题成果展现活动 2、接待省内教学观摩并开展研讨活动 3、教职工代表会 十二月份：1、幼儿体能操竞赛 2、家长代表会 3、家长表彰活动 4、老师业务学问测评 5、论文沟通 6、班级活动：元旦联艺会 元月份： 1、班及家长会 2、教学资料档案整理工作 3、财产清点工作 其次学期幼儿园教学方案 篇2 一、班级现状分析 我们

10、芽芽c班，现在有27个小伴侣，现在仍旧在报名中。其中有21个孩子是我上学期带过的孩子，转了6个新生进来，所以，理论上来将应当是上学期好带一些。我们班的孩子的平均年龄在三岁左右，经过上班学期的学习和训练，大部分孩子可以自己喝水、入厕、吃饭。在学习中孩子们小部分主动地协作我们的教学，能主动大胆发言，主动参加课堂中的角色扮演，由于现在独生子女较多孩子都有点点“自私“，在嬉戏中孩子们是以自己为中心的玩。所以，这学期我们将努力地去引导孩子们正确的嬉戏和学习方式！ 二、班级老师 我们班的老师一共有三位。两教一保，我们三位老师进过上学期的磨合三个人之间的关系特别的号，我们的保育员年龄大一点，在生活中她就像我

11、们这个大家庭的妈妈，在管理中我是这个大家庭中的大当家，在工作比较紧急的时候我们的谢老师是我们大家庭的调味剂将一些笑话逗我们快乐！在我们如此和谐的工作下，我们班的孩子也肯定能快欢乐乐的度过每一天！ 三、进展目标 （一）、生活活动 1、能高兴奋兴的来幼儿园。 2、能自己下校车找到自己的班级。 3、主动向老师们问好。 4、可以自己拿出书包里的书放到相应的位置。 5、能正确洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。 6、学会自己穿脱衣服。 （二）训练活动 幼儿是学习过程的主动参加者，好的教学方式能启发孩子的奇怪心，让他们自发的去追求、提问、去思索，将学习和生活联系起来。 1、采纳幼儿创意学习课程，启发幼

12、儿的多元智能。 2、重视孩子的感官探究，让他们自行发觉。 3、培育幼儿的交往力量。 4、开放式的主题活动，拍样幼儿医生用不完的制造力。 5、特设“家园互动知道”“亲自故事”重视家长的参加。 四、家长工作 孩子的训练离不开老师，更离不开父母。我们做的、家长做的，一切都是为了孩子，所以，我们的工作和家长是分不开的！为了能准时的了解孩子在家里或者学校的状况，详细方式如下： 1、每周一次电访。 2、学期尽量支配时间进行家访。 3、每周通过家园联系手册想家长汇报孩子一周在校的学习状况。 4、设置家园联系栏，让家长准时了解我们的活动状况，进行协作。 5、每天把家长的建议和要求记录下来，准时地加以解决。 6

13、、通过园内组织的一些活动如：春季运动会、“六、一”儿童节、家长开放日等，让家长参加、协作，了解幼儿在园的生活、学习状况。 五、每月工作支配 （一）、二、三月份 1、家长工作 在入园时与家长交换看法，共同进行入园的常规训练。了解幼儿假期在家的生活习惯，开学初期孩子有闹心情的时候请家长多引导孩子，另外，要为孩子预备12条备用的裤子和秋衣。对于新生，爸爸妈妈要方案司告知老师孩子是否有过敏的食物！ 2、教学目标 健康：能用肢体语言表达故事、儿歌的内容。 能手脚协调的爬行。 能协调运用小肌肉动作共创作活动。 知道触摸动物后要洗手。 语言：喜爱听有关动物的故事、儿歌。 能理解故事内容。 能在老师的带领下，

14、朗读和复述短小的儿歌或故事。 数学：能一一对应比较5以内数量的多少。 能按大小的挨次排列物品。能初步发觉事物AB、ABB模式的序列规律 能辨别“里”和“外”能辨别动物的相同和不同。 科学：对动物感爱好，懂得爱惜并情愿照看动物。 能通过观看发觉不同动物的形状特征和生活习性。 知道有谢动物不宜在家中饲养。 知道动物有生长和繁殖的力量。 知道动物有不同的拌磷。 .|乐于参加集体嬉戏。 能与同伴合作与共享。 能做整理玩具物品等力所能及的事情。 艺术：喜爱用法个助攻不同材料进行手工制作 能制作动物脸谱 能观赏回本的画面 （二）四、五月份 1、家长工作 和老师一起培育幼儿的良好行为习惯和卫生习惯。有针对性

15、的和个别家长交谈，提出共同协作培育幼儿良好行为习惯的要求，如给幼儿勤剪指甲等。 2、教学目标 健康：乐于参加大肌肉的熬炼活动，布满活力。 能敏捷运用小肌肉进行活动，如剪纸条、撕纸条、一错、捏、芽的技巧制作橡皮。 能把握手眼协调的基本动作。 知道生病要看医生。 语言：能用自己的话复述故事的主要内容。 能说简洁的礼貌用语：请、感谢、对不起。 能流畅的说儿歌。 喜爱阅读相关图书。 数学：把握3以内的相邻数 懂得“多”“少”和“一样多”的概念。 能辨别红色、黄色、蓝色和绿色。 能按事情的先后排列图卡。 科学：对各种事情布满奇怪。 喜爱机型探究活动。 能进行简洁的有序观看，如观看物体的主要特诊和面包的制

16、作过程。 能进行简洁的资料搜寻。 知道商店的种类和用途。 .|知道人们会互帮互助，知道身边有许多关心自己的人。 懂得感谢关心自己的人。 乐于关心他人。 了解医生、护士、警察、面包师、邮递员、理发师和清洁工人的工作。 艺术：喜爱绘画，能用土话表达意思。 喜爱唱歌，能学唱简洁的歌曲。 初步感受音乐的节奏改变。 其次学期幼儿园教学方案 篇3 岁月逝去无痕，时间掷地有声！带着盼望，带着向往，新学期启航了！在这新的学期里，我将一如既往地仔细开展训练教学工作。因此，我针对上学期教学工作中出现的不足进行分析和调整，仔细制定学期教学方案，使每一个孩子能够在原有的水平基础上得更好地进展。 一、学习状况分析 从上

17、学期孩子们的学习状况来看，孩子们对上学期所学的内容把握的不错，6个单韵母、23个声母和数字1-10以及10以内数的加减法，都能够正确认读及书写，且基本上能够按老师的要求完成。但有个别年龄小，力量弱点的的孩子书写还不够规范，加减法运算还需在老师的提示下才能够借助手指运算完成，对于这些孩子本学期还待加强指导。 二、本学期教学内容与目标 拼音： 1、学会24韵母及16个整体认读音节，能读准音，认清形。 2、会认读其四声，正确书写。 3、学习声母与韵母的简洁拼读 。 数学： 1、正确认读及规范书写数字120。 2、学会20以内数的加减运算。 3、熟悉各种图形，如长方形、正方形、三角形、长方体、正方体、

18、圆柱、球。 4、初步熟悉时钟，如钟面的时针，分针，秒针，并懂得整点和半点以及人民币的简洁运用。 区角体验活动： 连续完善区角活动，让幼儿在动手、动脑、动口的操作中发觉探究精神，培育孩子之间的相互交往、相互合作、共同商讨、提高孩子处理问题、解决问题的力量，同时还有效促进了孩子良好个性的进展。艺术活动还能促进幼儿形成对艺术的喜爱和爱好，有利于培育幼儿坚持性、自制力等良好的意志品质以及高雅气质。 体育嬉戏： 增加孩子的体育熬炼，增加体质,保持每周一节体育活动，每天户外活动不少于2小时。 三、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对学科的学习爱好，制造和供应肯定

19、的条件关心幼儿合理地运用把握的学科学问，将其转化为熟悉事物的力量。教学中组织创设各种情景，以好玩的故事和嬉戏绽开，并协作详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发觉问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。 其次学期幼儿园教学方案 篇4 一、现状分析。 （一）成果。 老师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯渐渐形成。老师业务素养有明显提高，训练方法基本符合幼儿年龄特点。 （二）不足。 老师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高训练质量，要不断更新训练观念。常规培育和家长工作要切实抓好。各项方案、记录、资料应仔细整理保存。 二、指导思想。 仔细学习、贯彻规程和

20、纲要，通过相互观摩、点评、争论、沟通等方式，提高老师训练理论水平和基本功。在边学习边讨论边实践的过程中增加业务素养，更好地进行训练教学工作。 三、教研活动内容。 （一）学习提高。 1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习（阅历论文、专题讨论、教学方法、活动方案、保育常识等）。 2、老师之间相互学习，如：结对听课、资源共享。 3、常常性分组（上、下午班两组）沟通所学内容及体会。每月集体汇报沟通一次自学收获。 （二）教学探究。 1、依据幼儿实际状况确定个人讨论课题，制定讨论方案。 2、开展说课活动。在集体学习说课说什么的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设计力量。 3、进行教学反思。反思性教学是

21、指：教学主体借助行动讨论不断讨论与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型老师的过程。我们要常常对自己的教案、教学过程反复推敲，在探究中提升教学实践的合理性。6月中旬，每人交2篇教学反思的文章。 4、发挥本园优势，关注幼小连接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应学校生活的途径。 （三）积累材料。 1、听课记录：教学活动、环境布置、活动设计、周（月）方案、玩具、教具等都应有记录。 2、个人的优秀教案、主题设计、训练阅历、学习笔记要准时保存。 四、每月工作重点： （一）3月： 1、学习纲要、单元主题活动与

22、项目活动的设计。 2、确定教研专题。 （二）4月： 1、集体备课。 2、分组互评半日活动。 （三）5月： 1、集体说课。 2、学习幼儿园课程。 （四）6月： 1、学习幼儿的心理进展。 2、上交论文、案例、总结。 （五）7月： 1、总结阅历。 2、争论下学年工作重点。 其次学期幼儿园教学方案 篇5 一、现状分析与指导思想 上学期我们按方案完成了各项教学任务，幼儿在嬉戏识字、英语听读、口语表达、良好行为习惯等方面都得到了较好的培育,老师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处： 1、老师的理论素养有待提高。 2、音乐活动组织形式、内容单一。 3、美术活动的评价环节开展不到位等。 随着

23、.的进展，对幼儿老师的要求也越来越高。明显老师再固守原有学问已远远不能满意当前素养训练的要求，我们应加强学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装训练头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代进展要求。因此，本学期我园的教研工作连续以幼儿园训练指导纲要为依据，以幼儿园学期工作方案为重点，切实抓好训练教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，全面提高幼儿园训练教学水平，将教研工作真正落到实处。 二、主要工作 (一)加强理论学习，提高老师理论水平 1、我们将主动组织老师参与园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高老师训练理论水平，在全体老师心中统一熟悉

24、、明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓舞老师多阅读早期训练、幼儿训练、学前训练等幼儿杂志，并汇报沟通等。 3、每位老师都要主动撰写训练论文、教学反思、训练随笔等，训练随笔每周至少写一篇。训练论文每学期至少写一篇。 (二)、抓好学习，努力提高老师的专业素养。 幼儿园训练“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深化，老师们都已把握了一些正确的训练观念，但在开展教学活动时，却发觉理论与实践脱节。 教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动

25、，都引导老师们学习幼儿训练的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿训练的特点，加强老师们的理论基础。 (三)、开展各种活动，促进教研质量的提高。 1、赛课活动 为了让老师们有相互学习，取长补短的机会，我们为老师们供应赛课活动，引导老师们通过活动呈现自己的教学风格。老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务力量，让自己的训练教学水平提高得更快。 2、沟通活动 为了加快老师们的专业成长，促进老师们对幼儿训练课程的了解，关心他们树立正确的儿童观、训练观，正确理解与实施纲要，通过赛课、沟通等活动形式，让有幼儿训练阅历的老师把好的阅历相互之间进行多次沟通，让才参与幼儿训

26、练工作的各位老师通过观摩这些沟通课的方法，取得最挺直的训练教学阅历，缩短他们积累阅历所需的时间的过程，让参加沟通课的老师们也通过这种方式得到肯定的启发，对幼儿的训练教学有更深层次的理解与思索。 三、重视家园共育 1.各班准时布置好家园联系栏。让家长了解幼儿在园学习内容。 2.老师在本学期内向家长上一次公开课。 3. 在学期初和学期末召开家长会，汇报幼儿的状况。 4. 在学期中准时和家长取得联系和沟通。 四、各月工作支配 二月份： 1、热忱接待幼儿，稳定幼儿心情，关心新生尽快适应幼儿园生活。老师严格执行幼儿一日活动作息支配，强化常规训练，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。 2、

27、各班级组长及成员制定出教学方案。 3、各班级早操活动正常。 三月份： 1、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈儿歌朗朗表演。通过参观活动，培育幼儿爱妈妈的情感。 2、幼儿早操观摩。 四月份： 1、组织幼儿进行秋游。 2、各班结合主题进行环境创设。 3、扫墓活动。 五月份： 1、庆祝五一，让幼儿学会敬重劳动的人们，爱劳动。 2、开展妈妈您辛苦了幼儿手工制作竞赛。 3、优秀活动方案设计评比。 4、预备六一节目。 5、生活技能技巧竞赛。 六月份： 1、庆六一活动。 2、开展爸爸您真棒幼儿绘画活动。 3、对家长开放半日活动。 七月份： 1、完成对幼儿进展测试，记录齐全。 2、做好学年度老师考评工作。 3、做

28、好本学期的资料归档工作。 4、完成全部的教学任务，做好幼儿暑假生活指导。 5、上交各项工作总结。 6、做好幼小连接工作，带大班幼儿参观学校。 7、大班毕业典礼幼儿力量汇报。 其次学期幼儿园教学方案 篇6 伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心健康的进展打下扎实的基础! 一、班级状况分析 经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动

29、，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是自不待言的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。我们对幼儿在身体、认知、.性三方面也有了肯定的了解，班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大部分孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针

30、对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的.交往力量。 二、工作目标 1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习、生活环境。 2、巩固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。 3、结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的训练教学工作。 4、开展适合托班幼儿年龄的平安训练活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。 5、家园互动，相互合作，协调全都。 三、工作措施 (一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科

31、 学的健康训练，身心得到良好的进展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。 (二)巩固各项常规、培育幼儿良好的习惯。 1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。 2、通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。 3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服

32、。 4、开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干净。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，连续关心幼儿练习正确用法小勺。培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。 5、能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在老师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、训练活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不任凭把幼儿园的玩具带回家。 7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育

33、，并让幼儿主动用法礼貌用语(早上好、再见、感谢)。在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有机会在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 (三)结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的训练教学工作。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加进展幼儿的秩序感和 .规范意图的活动，关心幼儿建立基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、.、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育。 1、重视个别训练：幼儿年

34、龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的训练方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的健康进展。 2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类;结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动，然后依据活动状况逐步完善。 (四)家园互动，相互合作，协调全都。 1、通过各种方式，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园全都进行训练。 2、鼓舞家长协作园内活动。邀请家长主动参与园内进行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长主动协作。 3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。