人教部编版七年级下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》同步训练D卷.doc

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1、人教部编版七年级下册第五单元第18课紫藤萝瀑布同步训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 纶巾（gun) 城铺（p) 妯娌（zhu） 笑容可掬（j)B . 叩击（ku) 炫耀 (xun) 揶揄（y) 窸窸窣窣（sh）C . 抚掌 （f） 骇然（hi) 言讫（q） 言行拘谨（jn)D . 熹微（x) 悉意（x） 颀长（q） 寥寥可数（sh）2. （2分） 下列句子有错别字的是（ ）A . 满天里张着个灰色的曼。B . 一闪一闪满天空瞥过那大刀的光亮。C . 它们从龌龊的地方飞出来，嗡嗡嗡的，绕住你，叮你的涂

2、一层胶似的皮肤。D . 把鸡毛从桥头抛下去，也没见他飘飘扬扬踱方步。3. （2分） 选择填入括号恰当的词语。 （ ） 我的母亲又（ ）过了一个严冬。母亲（ ）地点点头，便去拿外套。这南方的初春的田野!大块小块的新绿随意地（ ）着。A . 度 无奈 生长B . 拖 高兴 覆盖C . 熬 信服 铺D . 活 犹豫 滋生4. （2分） 下列句子中没有使用修辞方法的是（ ） A . 金龟子的折扇，跟天牛长长的须角，锹甲的铁锹般的上颚一样，都是发育成熟可以求偶的标志。B . 松树金龟子长得仪表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套闪着金属的光泽。C . 在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。D . 它(金龟子)是

3、暑天暮色的点缀，是夏至那天镶在天幕上的漂亮首饰。5. （2分） (2019七上深圳月考) 下列说法不对的一项是（ ） A . 济南的冬天作者是老舍，代表作有骆驼祥子等。B . “张艳艳今天的情绪不对劲，好像生气了似的。”这句话不是比喻句。C . “今天中午你是吃面条呢？还是吃米饭？”这句话标点符号没错误。D . “学校”、“家”、“图书馆”是名词。二、 填空题 (共1题；共4分)6. （4分） 写出下列句子中引号的作用。 两年以前，我们总自夸着“地大物博”。_先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。_那也只能说中国人曾经有过“他信力”。_虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正

4、史”。_三、 语言表达 (共1题；共10分)7. （10分） 语言表达 下面一段有关小说最后一课赏析的文字中，画线的句子是病句，请修改。最后一课是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分） 阅读下文，完成小题。1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达

5、，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。

6、”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：”阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都

7、在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。（1） 请用一句话概括本短文的内容 。（2） 指出下列各句人物描写的方法。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。（ ）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”（ ）这位父亲心

8、中只有一个念头：“儿子在等我。”（ ）他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。（ ）（3） 文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖到第38个小时”？（4） “反复”是一种常见的修辞方法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？突出了什么样的感情？（5） 从文中找出父子，心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。9. （20分） (2017九下东营期中) 阅读下文，回答问题A我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江

9、，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋有偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。袁枚的随园食单小菜单有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢，他的食单好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜

10、。但是腌蛋这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下：腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。”高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。C平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！（1） 选段主要写了

11、两方面的内容，先写了高邮咸鸭蛋的_，然后写了高邮咸鸭蛋_。（2） 仔细揣摩划线词语在文中的作用。筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。（3） 汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味；用适当的方言表现作品的地方特色；有淡淡的幽默。文中划线A，B，C三句分别体现了他怎样的语言特色，请任选一处并简要赏析。五、 综合题 (共1题；共10分)10. （10分） 2013年6月，随州市将迎来以“我爱家乡的山和水”为主题的第五届编钟美育节，组委会拟面向全市中学生招聘主持人。请你参加活动并完成(1)(2)题。（1） 在主持人招聘面试现场，你这样向评委推荐自己。（要求：有礼貌、

12、有理由，不得出现真实校名、人名）（2） 如果你是主持人，请你围绕主题，运用比喻为本次活动开幕式设计一段开场白。第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：二、 填空题 (共1题；共4分)答案：6-1、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共10分)答案：7-1、考点：解析：四、 现代文阅读 (共2题；共40分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：五、 综合题 (共1题；共10分)答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：