人教部编版三年级上学期语文课文(八)第26课《灰雀》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版三年级上学期语文课文（八）第26课灰雀同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共8题；共59分)1. （8分） 比一比，再组词。洒_ 霞_ 陪_ 扬_ 盼_酒_ 霜_ 培_ 杨_ 纷_2. （10分） 我给下列划线字加拼音。_膝盖磕肿挪动歪歪扭扭3. （8分） 读一读，选一选A神气十足 B异口同声 C垂头丧气 D七嘴八舌打了胜战的公鸡_ ， 昂首挺胸迈步前行。唉，又犯错误了！小明_地回家。看到精彩的表演，人们_地喊：“好！”看到那辆小车撞倒了行人却狂奔而去，人们_地议论着。A突然 B果然

2、 C虽然 D竟然天气预报说今天有雨，早晨_就下起了雨。_他的身体不好，可是他仍坚持工作。这枝笔_是一向表现良好的小明偷的。刚刚还是晴空万里，_狂风大作，一会儿就下起了大雨。4. （4分） 写出下列词语的近义词。研究_ 模仿_ 敏锐_灵巧_ 立刻_ 5. （7分） 连一连。伟大的_ 油灯满意的_ 发明聪明的_ 笑容点燃的_ 孩子6. （6分） 给句子排列顺序。_我们一定要消灭它！_它身上携带60多种病菌。_苍蝇身体内的细菌比体外细菌多816倍。_一只苍蝇有6只脚，一只脚携带100多万个细菌。_你看，这不是大敌当前吗？_一只苍蝇一生至少能繁殖36万只后代。_苍蝇是传播细菌的坏蛋。7. （6分） 理

3、解句子的含义，填空。 到哪儿去找那么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑，绿得出奇。这里写到绿的不同层次的词语有：_。你还知道哪些绿：_。8. （10分） 读完课文月球之谜，为了解开月球之谜，你打算从今天起怎么做呢？二、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （18分） (2017五上龙岗期末) 必读书目选文妈妈把她的脸伸到我的眼前，她的眼睛是棕色的，像一只睡着了的小熊一样温和和诚实。她这样看着我，说：“我的孩子，你千万不要怕我。我会做许多事，那是别的妈妈不能为孩子做的，我都能为你做。”“你会什么?”我的声音有些颤抖。她伸手往前一抓，再把握着的手一个手指一个手指地在我面前张开来，

4、妈妈的手里面，出现了一个我一直吵着要买，可是爸爸不同意给我买的电子小鸡。“怎么样?”妈妈一脸既小心又得意的样子。妈妈把电子小鸡递给我，起身到抽屉里找了一张一百块钱，把钱叠成一只小小的纸鹤，她把它放在手心里吹了一口气，说：“天皇皇，地皇皇，到淮海路上白色和蓝色的大百货店里去一次吧。”说着，她把小纸鹤往窗外一扔，钱做的小纸鹤顿时就像剪刀一样扎向前去。妈妈转身对我说：“不能白拿人家伊势丹的东西，不劳而获和偷没有什么两样，都是不好的。我是一个好人，就是别人不看见的时候也不做坏事。”我紧紧地捏着手里那滴滴响着的小鸡。从前看阿拉丁，看到他有一个神灯可以帮他，看木偶奇遇记，皮诺曹有仙女帮着，心里真的是羡慕。

5、没想到我也有一天发现自己有个这样的妈妈。妈妈坐在一边，她的脸上全是笑，眼睛在闪闪发光，脸上在闪闪发光，淡淡的眉毛像鸟一样地飞向两边，她美滋滋地向我闭了闭眼睛。她一定猜出来我心里正在想什么，她一定是在为我心里想的那些念头高兴。（1） 这段文字选自（ ）这本书。A . 温妮女巫B . 女巫C . 我的妈妈是精灵D . 蓝精灵（2） 下列描述中能够十分明显地表现出妈妈不是人类的有（ ）。（多选）A . 妈妈的眼睛是棕色的，像一只睡着了的小熊一样温和和诚实。B . 妈妈能够不出门就把商店里的电子小鸡取回来。C . 妈妈能把钱叠成纸鹤，让纸鹤自己飞到商店里去付钱。D . 妈妈能够猜到“我”心里想的念头。

6、（3） 妈妈送给“我”电子小鸡是因为（ ）。A . “我”一直吵着要买。B . 爸爸不让买，和爸爸作对。C . 哄“我”开心，变魔术给我看。D . 证明自己能做到别的妈妈不能做的事。（4） 第一次发现妈妈的秘密，从这篇文字中的哪些描写可以看出“我”有些紧张、害怕?（5） “突然没有声音地笑了出来，比人们说的那种微笑要笑得更厉害。”这是原著中对妈妈的一句描写，应该放在文中（ ）的位置。A . B . C . D . （6） 小说里有两章都和“家里发生了惊天动地的大事”有关，这两件事情分别是（ ）。（多选）A . 妈妈喝酒后身体发生变化。B . 妈妈喝青蛙的血。C . 爸爸要和妈妈离婚。D . 妈

7、妈离开“我”，回到精灵的世界。（7） 小说里，爸爸和妈妈要离婚了，陈淼淼和好朋友李雨辰想用学坏的办法来阻止。你赞同她们这样的做法吗?请结合小说内容谈一谈你的认识。10. （19分） 阅读文章，回答问题。 温暖的小刀那年春末，我到一所中学去监考。发卷的时候，我发现靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的是另一所学校的一位女老师。大约她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神

8、色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手天哪，这个女生的左手居然没有手指头。原来，她竟是一个有残疾的学生！这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四

9、个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要地一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学，我可以帮你吗？”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事，她究竟想要干什么呢？不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张

10、纸片，“哧哧”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情仿佛是在完成一件精致的手工艺品。随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢？考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去斯那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”一直

11、以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来，即便是利而冰冷的一片小刀，也会裁剪出人性的温暖来。（1） 请用简洁的语言概括出这一感人故事的内容（不超过30字）。 （2） 文中画线句运用的修辞手法及其作用是什么？作者这样写的用意是什么？ （3） 文末画线句写得隽水而生动，耐人寻味。请从内容和形式两方面作赏析。 （4） 请结合文章内容，分析标题“温暖的小刀”的作用。 三、 综合题 (共1题；共5分)11. （5分） 读一读，是完整的句子点上标点。（1） 小柳树的树枝又细又长_（2） 小柳树的脸红了_（3） 小枣树结了又大又红的枣子_第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共8题；共59分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共37分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、答案：9-7、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：三、 综合题 (共1题；共5分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、考点：