人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课《慈母情深-》同步练习B卷.doc

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1、人教部编版五年级上学期语文第六单元第18课慈母情深 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共39分)1. （8分） 给加点字选择正确的读音。 （1） 瑟（sh s）_瑟的秋风吹拂着树林，仿佛吟（yn yng）_唱着秋的赞歌。 （2） 敌人已经输（sh s）_了，只能举手投降（jing xing）_。 2. （3分） 按要求归类。 演、柔、温、雄、充 威、敲、汇、涌、阔、湃上下结构：_左右结构：_半包围结构：_3. （8分） 把下面的字和它的正确的读音连起来。yng_b _zhng_yu_

2、A肿B怖C婴D诱4. （4分） 写出下列词语的近义词。仿佛_宽广_蜿蜒_明艳_观赏_缓缓_5. （2分） 根据课文内容把下面填充完整。 _的房子 _的睡眼 _的绿茶 _的工作_写字台 _小转椅 _台灯 _文件6. （3分） (2019二上新会月考) 我会说一句话，并加上标点符号。 （1） _到底_ （2） _一_，就_ 7. （4分） 连词成句 （1） 散步 鹅妈妈 黄色的 出去 带着 小鹅们 （2） 事情 我 许许多多 知道了 有趣的 地球上 8. （3分） 读下面的句子，判断各属于哪种句式（感叹句、陈述句、疑问句、祈使句、反问句），写在后面横线上我的发现起始于梦中飞行。_再笑就从教室里出去

3、！_怎么？心里难过，唱不出来？_这件事太有趣啦！_您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？_9. （4分） 根据课文掌声内容填空（1） 英子_了一会儿，_地站了起来，_。 （2） 大家的掌声给了我极大的_，使我鼓起勇气_面对生活。 二、 阅读理解 (共3题；共50分)10. （23分） 小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁，这只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。原来，小蚂蚁是用触角

4、来传递消息的。（1） 这段话一共有_句。（2） 在文中找出与下列词意思相近的词语。立刻_明白_团结一致_（3） 读了短文，我知道了小蚂蚁是用_来传递消息的。11. （9分） 阅读下面文章,按要求回答小题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样

5、恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”（1） 这一自然段是围绕哪一句话写的。（2） 找出排比句，读一读，说说你体会到什么？（3） 想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（4） 詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑的_精神。选词填空。精密 周密_的仪器 _的计划_的观察 _

6、的勘测（5） 用“”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。（6） 詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？12. （18分） (2018六下云南期中) 阅读下文，回答问题 我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我竟迟到了30分钟！每走近一步，我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有十分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并且担心老师严厉地批评我，同学们又会投来责备的眼光走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多听一分钟的文化知识。想到这里，我毅然地

7、抬脚跨进教室。教室里，同学们正在_地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛“刷”地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时_老师走过来_严肃又亲切地询问我_李文同学_你今天怎么来得这么迟_我_地回答：“我我昨晚看电视看得太晚了，今天早上睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心思，亲切地看着我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光是和善的亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心渐渐平静下来。我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，用自己的纸和笔，带着悔恨和决心，认真地记下了这宝贵的几分钟学到的知识。（1） 仔细阅

8、读短文，给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2） 在短文的横线上中加上标点符号。 这时_老师走过来_严肃又亲切地询问我_李文同学_你今天怎么来得这么迟_（3） 在文中横线上填上恰当的词语。 教室里，同学们正在_地听老师讲课。我_地回答：“我我昨晚看电视看得太晚了，今天早上睡过了头。”（4） 找出文中“我”暗暗责备自己的句子和老师亲切教诲“我”的句子。 （5） 根据短文内容填空。 在这关键时刻，后退一步，就是_；前进一步，就是_。“我”迟到的原因是：_。（6） 你认为文中的老师是一位怎样的老师呢？ 三、 语言表达 (共1题；共15分)13. （15分） 修改病句大家都讲卫生，健康和疾病

9、就有了保障。我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。广场上到处是五颜六色的红旗。我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。我上完四年级了，还有一年没有毕业。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共39分)答案：1-1、答案：1-2、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：答案：7-1、答案：7-2、考点：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：二、 阅读理解 (共3题；共50分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、答案：12-6、考点：解析：三、 语言表达 (共1题；共15分)答案：13-1、考点：解析：