家访工作总结_4.docx

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1、家访工作总结家访工作总结1 伴随本学期训练教学工作即将结束，家访工作也按开学初家访方案逐步落实，顺当完成。大大完善新训练工作目标。本学期，家访工作以走进同学家庭，全面了解同学状况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭训练等多方面进行了解，为老师训练管理同学供应依据，便于老师在训练教学的过程中进行有针对性的个性化训练；加强家校联系，拉近学校、家长、.之间的距离，增进家校之间的情感沟通。通过家访沟通，全面了解我班同学各个家庭训练状况，更好地开展好家校互动作。我有如下收获： 一、真诚地和各位家长交换看法，了解同学的家庭训练状况，了解同学在家的表现。 第一、获得每个同学全面信息。本学期我利用每

2、周双休日以及节假日、平常家长接送孩子的空间，先后对全班41个同学进行一对一地家访，我清晰地了解道每一个同学的家庭状况，生活环境，同学的个性，在家的学习生活状况，了解到家长对孩子的盼望，要求以及训练方法等，并填写好手记，为今后的教学工作奠定了基础。 其次、了解同学家长训练孩子的方式方法。家访后我了解每个同学家长管教孩子的力量与水平。全班41个孩子。其中留守儿童就有26人。他们多由爷爷、奶奶、外公、外婆照管，而其余不是留守生的同学都寄宿在校。这些留守生大多存在一些毛病。自理力量差、依倷性情强，娇气、懒散、不会关怀、爱护他人，学习上更得不到辅导与关心，多数人成果不抱负。有个别家长甚至不顾影响，将孩子

3、带进麻将馆吃住，接送孩子有麻将馆主代替操作，突出的有：夏宇轩、代鑫雨、郭艺萱，有时，夜深人静，孩子还在街头玩耍，睡眠得不到保障，严峻影响其次天的学习。还有些孩子由老人照看，学习上得不到辅导与关心，就由自己性子来，作业完不成，丢三落四、偷工减料，根本无视家长的提示。学习成就很差。久而久之，让他们慢慢成为学困生、问题生、后进生。针对以上状况，家访时我指出孩子存在的问题，订正少数家长错误的行为及家教方法，向家长讲明较科学的家教方法，并常常沟通反馈，关注家庭训练，促进孩子们的成长。 第三， 向家长宣扬学校的办学宗旨和办学特色，征求家长对老师教学、班级、学校管理的看法和建议。本学期，除在家访中宣扬办学政

4、策外，还创办家长学校，让广阔的家长主动参加到学校、.、家庭的管理工作中去，更好地寻求培育、训练孩子的科学方法，管理好孩子的学习生活。 第四，多方面熟悉、了解孩子，能更好地增进了家长与老师之间的信任力度。熟悉了更真实，更全面的同学。 后进生，查找落后的缘由及在家表现。学困生，随机家访，了解家庭状况，向家长提合理的管理看法和建议。比如班里同学肖文卓、谭耀天，性格孤僻，常在校缄默寡言，不善与同学合玩耍、沟通，在家却很活泼。任玉莹在校性格内向，说话细声细气，不大胆，从不主动与老师沟通，在家里却很活泼。听她奶奶说，家里她可活泼了，把学校里的什么新奇事都告知家人让家人共享欢乐，这的确是天大的转变。于是我拿

5、出比平常更耐烦地向同学家长宣扬学校的办学理念，关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的责任意识和信任度。许多家长对于我的到访，很受感动，也很热忱。困难生余月娥，五月三日，王校长个人自主资助她肯定的经钱帮辅她家，直到她学业结束。当家长接到钱时，感谢涕临，表示肯定训练孩子好好学习，以优异成果回报学校各级领导的关爱。 第五，家长的观念在不断更新。现在的同学家长父母年龄都在（3040）岁之间，他们本身受训练的程度相对高一些，因此，他们能熟悉到训练的重要性，普遍重视对儿童的训练、关怀，并讲究训练方法，常常关心同学克服学习上的困难，这对学校的训练起到了很好的补充作用。 二、

6、家访中存在的问题： 第一，留守儿童多。父母外出打工，做生意，使多数孩子成为留守儿童。他们被交爷爷奶奶管，侍宠娇贵，使得同学的心理放纵，增加老师工作难度。学习完全靠老师督促，成果特别不抱负。个别生寄养在亲戚家，亲戚不敢严格管教，就由着孩子的性子来，久之，孩子更加任性。 其次，部分同学家长观点偏激，认为时代变了，人生的标准也在改变，成果的好坏不能打算一切，现在孩子不用仔细学习将来也会有出息。 第三，父母与爷爷奶奶老少训练观念和方法不全都，父母严加管教，二爷爷奶奶倍护放纵，导致孩子有空子可钻，无法管理。 三、家访后的思索： 第一，家访深化，家家访到，加强了.，家庭，同学的联系，了解了家长的期望与要求

7、。 其次，家访使我了解了一些特别同学的家境，给于适当的鼓舞和关心。 第三，家访使我深深体会到家长的愿望，自己肩负的责任，今后更要努力工作。 第四、孩子的成长倍受家庭、.、学校的广泛重视。我想：多多组织家校活动，加强家访工作，保证孩子健康成长。 家访工作总结2 依据学校工作支配，我校于寒假期间开展了家访活动月活动。本次活动全校全部老师参与，共走访了全部的同学家庭，通过家访学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，同学学习的自觉性，主动性更加高涨，达到预期目的，现总结如下： 一、本次活动的收获 通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、老师与同学的距离。使老师与同学的关系更

8、加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有力地推动了我校的训练教学工作。 通过这次家访，使老师更加了解同学目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对同学的影响，解决了部分同学思想问题，使他们更加安心学习了，正如：我在家访小结中所说：通过次家访，使得有些同学如虎添翼，更增加了学习的信念，更明确地熟悉自己，对时间的把握更到位了。 3、通过家访活动，进一步增加了老师的责任感，培育了老师的敬业精神，正如初三班级所说：老师在家访过程中感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到某些家庭训练的缺憾更加意识到老师训练的重要性，更加增加了老师的使命感。 4、这次家访活动深化到大街小巷，在家长中，在.上都起到了很

9、好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的基础。 5、这次家访活动，全体家访人员都能仔细遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。 二、存在不足 因老师教学任务重，时间紧，这次家访同学的面不足很广，有些班级没有完成家访任务，我们家访方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位同学，（课任老师家访6位），二是每班要家访2025户同学家庭。主要是其次个指标未达到。 家访活动活动己结束了，但我们对同学的训练仍在不断连续，我们要更加关注被家访同学的后期表现，要预防他们可能出现的反复。我们还要看到，还有很多要走访而来不及走访的同学，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，永久架起这座联系学

10、校与家庭的桥梁。把训练工作做到同学家里，做到同学的心坎里。 家访工作总结3 幼儿园小班的孩子究竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的训练特殊重视保育方面，但缺乏系统的科学的训练。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇奇怪。 比如像李x的家长知道孩子特殊皮，她妈妈唯一的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特殊提出不能再让孩子受伤。 而张xx的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告知老师，家长盼望老师跟他多沟通，多跟他一起玩，多接触他。 程x和肖x的家人强调孩子不好好吃饭，留意饮食。 杨xx妈妈也说闺女皮，对他的要求

11、也不高，唯一强调别让她离电视太近，还有掌握看电视的时间。 李x的姨对我提出看法，说他上车的时候总是哭，对此，我已经胜利解决了这个问题，我对李x说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果真这个方法很有用，没有人反映李x上车的时候还哭。 在此不一一列举了。 自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间支配也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。 另外有两位家长提出午休时间过长，我就告知他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息进度表，促进孩子身心健康进展。 我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好

12、，下午饭可以回到家后吃。 最终祝我们园红红火火，越来越好！ 家访工作总结4 在训练局、镇训练办公室的支配下，学校于放寒假前统一组织老师集中进行家访。 由于我们预备充分，老师家访看法端正、家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。 现就寒假家访工作状况总结汇报如下： 一、认清家访的重要意义，端正家访看法。 寒假之际，是家访的大好时机，这时大多数孩子的父母都从打工的地方回到家中。 为了抓住这一时机，学校召开特地的家访工作动员会，引导老师认清家访的重要意义。 特殊是登门家访，学校和老师的主动，会切实让受访家长感受到学校、老师对孩子的关怀、关怀，倍感暖和。 家访不仅仅承载着老师和家长互通孩子信息，

13、以便更好制定训练孩子方案的任务，还能更好倾听家长的看法和建议，起到化解学校与家长、老师与家长冲突、打快乐结的良好效果。 老师熟悉到位了，家访的看法就自然端正了。 二、结合学校实际，充分做好预备工作。 为切实做好家访工作，发挥最大效益，我们从学校实际动身，制定了xxx中心学校家访工作实施方案，依据方案要求充分做好家访预备工作。 1、依据学校实际确定重点家访对象。 根据训练局、训练办公室要求对每个同学家庭进行登门访问，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐同学车家庭列为家访重点。 2、依据学校、同学实际确定家访内容。 学校除了把同学基本状况作为家访的

14、重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求看法。 通过家访化解了许多学校与家长之间的冲突。 例如在对东浊三村的家访中，家长得知补助给同学的乘车费是从学校经费中支出的后，感谢之情溢于言表，了解到同学接送车的运作模式后，对冬季接送车因天冷造成的一次延时表示理解。 3、敏捷登门访的方式，确保家访便捷有效。 学校现在服务xx个村，一个班中一个村中的同学只有x人，涉及的村多的有近xx个。 学校要求老师们在提前预约的基础上，可以每村选一个家庭作为家访点，让同村的几位家长凑到一块儿进行家访活动。 几位家长你一言我一语，让家访变的更热闹，探讨的问题更深化，老师对每一个孩

15、子的建议都能让其他家长得到共享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之功效。 学校还印发了家长看法反馈表，让家长填写对学校和对老师的看法和建议，供我们参考。 4、进一步做好家访工作的老师培训。 以家访促家教，用耐烦换诚意。 每位老师依据同学的状况有方案地进家访，在家访时要求老师做到“两不”和“三要”。 即：家访不告状;不指责家长和同学。 要有针对性;要主动进行家访准时与家长联系;要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。 家访时，老师、家长、同学共同在民-主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的想法及准备。 家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。 5

16、、学校领导干部带头家访。 全部校委会成员都随入到所教学的班级及班级组织并参加家访。 6、做好物质保障工作，确保家访工作顺当进行。 我们为每位老师补贴家访电话费、乘车费。 住宿生家离镇驻地比较远，我们支配两辆同学接送车，承载四五班级全体老师近50人到村家访，村内呈现出了大街小巷处处是我们家访老师的景观。 三、强化监督机制，确保家访扎实开展。 为确保老师能够进门入户，学校强化监督机制，加强考核。 1、实行校委会成员包级部方法。 包级部副校长每天都要会同级部主任统计各班家访状况，下午召开调度会，准时进行督促调整。 2、设立xx中心学校家访活动记录档案表。 为督促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过

17、程监控，我们设立了xx中心学校家访活动记录档案表，将同学的基本状况、爱好爱好、家庭状况、家访纪实、改善措施、家访感悟等，一一填入档案表。 3、实行电话回访方法。 家访结束后，学校成立了特地的家访电话回访小组，有分工校长和各级部副主任组成，共同对随机从各班抽取的94个家庭(每班抽2个)进行了回访，回访的内容主要包括：老师是否入户家访、您对这次家访是否满足。 通过回访得知：老师入户家访率达100%，家长满足率达100%。 4、家访状况量化计入老师考核。 一是确保量，也就是确保登门访，在电话回访中每有一例不能登门家访的在考核中扣0.5分;二是确保质，依据电话回访家长的满足度以及各班形成的家访材料进行

18、评比，量化记分。 5、做好总结，完善家访档案。 这是我们寒假家访的最终一项工作。 新学期开头了，寒假家访基本结束。 我们按学校、级部、老师三个层次写出书面总结，同时还征集家访心得体会、家访工作反思、家访工作案例、家访活动剪影等。 我们将这些连同家访方案、家访活动支配表、家访活动记录档案表、家长看法反馈表等，一一整理归档，以便从中吸取阅历教训，更加督促我们做好今后的家访工作。 实践证明，学校、老师只要做好充分预备，严格根据要求、程序进行，登门家访这种形式是深受家长欢迎的，也是校家、老师家长沟通沟通的最好桥梁。 家访工作总结5 家访工作在学校和家庭之间历来是不行或缺的一股力气，而凭借这股力气既可以

19、夯实家校联系之间的纽带，同时又为学校管理和家庭训练的顺当进行供应了有力的保障。应当说，这部分工作成分的存在和延长为同学的成长与进展起到了保驾护航的作用，不容小觑。而在实际的家访工作中，自己也亲身经受和感受了它的必要和重要，也信任在工作中不断萃取其中的点滴精华来更好的服务于学校管理和家庭训练是何等重要，而最根本的核心是更好的服务于同学的健康成长和人生追求，为此，我们也必将一如既往的仔细工作，准时反思和总结，力求让珍贵的资源和阅历更好、更全面的来指导我们开展好各项工作。为此，本人在这次“老师访万家”的活动中，把家访工作中的一些心得体会小结如下： 1、针对不同个性特点的同学，先将需要进行家访的同学群

20、体进行有效分类，同时结合同学所在地域和家长上班时间等特点进行科学、合理的指导家访工作，力保家访工作的顺当进行。 2、在上门家访的过程中，首先、应将同学的在校状况全面、如实的汇报给家长，与此同时需要主动仔细的与家长沟通获知同学平常在家的详细动向，如：学习时间的长短、学习精神状态、消遣性活动等，如果遇到学校放假，同学在家的详细去向问题等。其次、协同家长共同商讨同学在学习上遇到的一些麻烦问题，以及同学自身身上存在的一些有关养成训练方面的问题，并通过“老师家长同学”座谈的形式来同心同德，为有效、妥当处理问题并切实找到出口营造一个有利的外部条件。这可以说是为处理详细的问题制造了一个“软环境”抑或“温床”

21、。最终，老师需要向同学家长明确“一个中心、两个基本点”的重要思想，一个中心：以同学为中心。两个基本点：家庭训练、学校管理。为此，老师需要让家长深刻领悟到科学、健康、有效的训练对于同学的健康成长和进展的重要性，以及对于同学树立正确的世界观、人生观、价值观有着不行磨灭的作用和巨大意义。而在切实打通这个关节的状况下，有的放矢的来组织和协同家长形成一股训练合力就显得顺理成章了，最终整个问题就汇合到了学校和家庭如何更有效的来服务于同学的成长与进展上面来了。 3、在切实形成训练合力的前提下，老师和家长在准时、精准、有效的相互反馈同学的实际状况下可以在第一时间把握同学的思想动向和详细行踪，由此可以极大的避开

22、一些突发大事或意外事故的发生。通过相互协作，校方和家庭可以针对同学的实际状况制定一些操作性强，又便于操作的一些有效措施和方法来敦促同学更好的规范自己言行和激发学习爱好、挖掘学习潜能。而这部分工作内容是整个家访工作的核心部分，可以说是重中之重，这可以说是为妥当处理问题制造了一个“硬环境”。 4、有了前面工作的投入和实施，接下来就需要在反复不定期的时间点上给同学“好好脉，把把关”了。这需要老师在一个阶段的观看和引导之后，再结合家长的准时反馈信息，来科学、合理制定下一步的提升方案。由此，在循环操作中提升同学的各方面力量和水平，并做好有关同学成长的资料库，便于阅历的积累和用法。 以上几点工作体会和总结

23、还只是整个家访工作的很微小的一个片段的归纳和总结，然而，它的作用和意义是不行忽视，也不能被忽视的。信任在不断的反思和总结的过程中，对于掌控家访工作这一“航母”，势必会越来越得心应手。还是那句老话，“只要功夫深，铁杵磨成针”。也坚信同学会越来越懂事，学校越来越深受大众的鼎力支持，而老师也必将会越来越优秀和出众。为此，家访工作这只“航母”还将不断连续前行，直到胜利登陆。 家访工作总结6 家访活动加强了老师与家长的沟通，能把孩子在学校的状况，如实地向家长汇报，同时家长也能把孩子在家的状况反馈给老师。这样家校联系更有利于把同学训练好。家访前，我做了一系列的预备工作： 1、了解同学。家访前，老师要对家访

24、同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的。每次家访前，老师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达到这个目的？对本次家访胜利与否的期望值？这个期望值符不符合同学的实际？ 3、时间的选择与掌握。家访时间最好选择在同学放学后或双休日，这样学 生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽搁家长的时间。 在家访中，家长们对我们的工作特别支持，都说老师工作辛苦，即对同学负责又有高度的责任感，并且提出很多建议，盼望我们对他们的子女多家训练，特殊是在校中看起来表现好成果优秀同学在家却骄横自大，生活处理力量差，没有吃苦

25、耐劳的意志，不愿干家务劳动。一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的同学性格自卑、自闭?针对这些特别同学，利用时间到同学家中进行家访。 二、家访体会 1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长

26、，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，不疼爱父母，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，挺直导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的

27、重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气！ 家访工作总结7 学校训练需要.的协作，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和老师全面了解同学表现的重要渠道。为深化贯彻训练系统行风建设推动会精神，切实增加训练服务力量，充分发挥学校、家庭、社区三位一体训练合力，我市训练局组织发动广阔教职员工深化开展上门家访活动，现将有关状况总结如下。 一、领导重视、广泛发动 我局在七月初下发了“践行行业精神，提升训练形象” 万名老师进社区进家庭实践活动实施看法，并在亭

28、林街道进行了实践活动的启动仪式。一把手局长在启动仪式上作了动员报告，要求各校（园）校级领导、中层干部、班主任和全体任科老师要进行全员家访。提出了工作目标，通过家访：了解同学家庭状况和同学在家表现状况，特殊是要全面把握贫困生、学困生和行为偏差生的状况，健全同学学习档案，便于制定帮扶方案，落实助学措施；介绍家庭训练先进理念和方法，供应同学学习、平安、健康等方面的有效建议，共商提高同学学习力量和培育良好行为习惯的方法措施；根据民主评议全市中学校、幼儿园行风实施方案要求，围绕评议内容，通报学校进展现状，虚心听取家长看法和建议，提高迎评工作针对性，切实加强学校行风建设。在接到苏州市训练局相关文件后,结合

29、我市实际状况,特地下发了关于进一步做好上门家访工作有关事项的通知，指导各校深化实行苏州市局文件精神、规范各校扎实开展集中上门家访活动。 二、各校响应,细心策划 1.学校重视，宣扬到位。各校高度重视家访活动，在家访启动仪式后，纷纷制定了家访活动方案，并在老师会和班主任会上分别进行了宣扬发动，一把手校长亲自作动员,从政策导向、工作需要及师德建设等角度宣讲了家访活动的重要意义，德育处在班主任会上就家访活动的相关要求和留意事项进一步进行了详细解读。统一了全体老师的思想熟悉，为做好家访工作奠定了基础。有的学校还利用召开家长会的时机，下发了家访活动告家长书。向家长们说明上门家访的必要性，赢得了家长们对此项

30、工作的理解与支持。 2.细心预备，做好方案。开学初，相当多的学校要求班主任、任课老师自拟家访提纲，确定每次家访的内容，做好预备，有的放矢，提高家访质量。给每个班主任印发了家访手记，准时撰写家访心得日记，做好访后分析，仔细总结家访工作阅历，确保家访的实效。各班主任让同学填写20xx级新生信息表，收录同学地址、家庭状况、联系电话；了解同学家长的职业、孩子学习成果、学习习惯养成等，制定相应的班级个性化家访方案。利用家访预约卡与家长预订时间，以提高家访的胜利率。各校确立以留守同学、贫困同学、单亲家庭同学、异样同学为重点关注对象，通过细心策划、合理支配、突出重点、书面记录，实现家访全掩盖。许多学校还结合

31、班级组状况,组建家访团队,以团队为主、个人为辅的形式，分班级进行家访。 三、倾情家访，真心换来感动 我市从幼儿园到高中，各层次学校均进行了全员上门家访活动。幼儿园家访从八月开头，高中各校家访从高三同学家庭访起。9月初，中学校各班级段均开头全面家访，到9月底，对新生家访全部结束。全市共家访了幼儿园小班新生12951户家庭、学校一班级新生18279户家庭、学校一班级新生9338户家庭、一般高一新生3554户家庭、职业类学校一班级新生1954户家庭。新生上门家访率达100%。此外其它各班级上门家访率也达37%左右。家访方式一分为三个层次：一是对家在玉山地区的同学，由行政干部、班主任、任课老师组成家访

32、团队，实行登门走访的形式进行。二是对家在各乡镇的同学采纳集体上门家访的方式。三是对家在外地的同学采纳电话、邮件、短信、群等现代通讯工具或书信的形式进行，由班主任及任课老师负责实施。 家访时，虽然老师们和家长的身份不同、文化层次不同、沟通方式不同，但爱是共同的语言。老师不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，用真心换取真心。老师们不顾工作一天的疲乏与辛苦，用爱心、真情主动开展家访工作。由于经济.进展过快，新昆山人子女剧增，许多家长无暇顾及孩子，把训练的责任与盼望寄予到学校、寄予到老师身上于是我们的老师走进这样的家庭，让他们不再孤独。 通过对问题同学、贫困同学、特殊是缺少父母关爱的特别家

33、庭的孩子的家访，很多家长都感到特别兴奋和感谢。有的家长还主动与老师联系，邀请老师支配上门家访。从老师们的家访手记中，我们看到家长满是感谢和对老师的敬重、信任与期盼。老师珍惜每一次家访，不仅布满热忱地与家长交换看法，还像关怀自己的孩子一样，观看家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出同学家长在训练中存在的问题，将科学的训练方法、训练理论传授给同学家长，通过指导家庭训练，有效巩固和强化了学校训练的效果。 家长们看到老师们家访时顶着烈日，劳累奔波，有的老师家访到晚上九、十点才回家，连饭都顾不上吃，家长们看到老师们这样敬业，深受感动！许多家长都电话向学校表示感谢，对老师的

34、行为赐予了高度的评价。走访老师自带相机，临别时主动与家长孩子合影留念，许多班主任还将照片上传班级博客，让孩子感受到老师、父母的关爱，成为孩子永生难忘的记忆与财宝！ 四、讲解并描述家访，感悟别样彩虹 为充分展现广阔老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代老师教书育人，为人师表的职业情操，讴歌家访中的感人事例，各校纷纷进行“我与我的家访故事”征文竞赛。裕元实小刘科英老师洋洋洒洒近三千字的家访日记，渗透着她对同学浓浓的爱，即使她是一个刚从学校教学岗位转到学校岗位的老师，家访为她今后的教学储备了许多的训练资源。五（1）班潘慧莹老师讲解并描述的与孟同学之间的故事，更市电视台新闻夜报记者对部分学校上门家

35、访进行了跟踪采访。面对镜头，五（2）班孙悦宁的家长显得很兴奋，对老师工作的感谢、支持、理解都溢于言表。接受采访的班主任陈老师及副班主任张老师都是五年以内工作经受的特别年轻的老师，她们在镜头前面也表达了自己对家访工作的深刻的独到的熟悉。同时，在评比优秀家访日记基础上，各校纷纷进行“我与我的家访故事”演讲竞赛，旨在全力推动“走进家庭共商育人大计，走进同学共创美妙将来”家访活动，让全体教职工专心灵去发觉来自家访活动中的感人事迹，去体会和诠释老师赐予同学的那份无私的关爱，去树立老师职业道德的完辉典范。 五、巩固成果，坚持家访常态化 本次家访活动，许多老师亲自走进同学家庭，亲眼看到了同学的生活条件和家庭

36、状况，看到了同学在家的劳动及生活表现。从而缩短了与同学之间的距离，加深了师生感情。同时，许多老师也被同学贫困的家庭状况所感动，更加理解了同学求学的艰辛，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增加了责任感，提高了敬业精神，强化了师德意识。扩大了学校对.的影响力，形成学校训练和家庭训练的强大合力。 广阔家长和孩子也都越来越欢迎甚至希望着老师到自己家，家访已成为学校德育工作的重要组成部分。将连续把这项工作不断地完善和推动，让家访长效长久的扎根学校，让更多关爱走进同学家庭，永驻同学心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实！ 各校在实践中，并不把家访活动当作一场运动，而是探究建立家访活动的长效机制。把家访工作状

37、况存入档案，作为老师师德考评的重要内容和评优评先的重要依据。老师积累了有关活动资料，填写了家访预约卡和家访信息反馈表，形成了家访工作档案，不断总结和完善家访工作，将老师家访工作常常化、制度化、规范化。我市对新生的家访活动虽然暂告一段落，但对其它班级同学的家访活动按方案正在进行之中。 六、两点感悟 1、以家访促联系，用真诚换支持 活动开头时，部分老师对此有自己的看法。现在信息这样发达干嘛非得去同学家？但是走访后，此想法开头改变了。也熟悉到了家访的作用是其它手段难以替代的。家访是门学问与艺术。要想达到预期的目的，体现它的实效性就必需讲究方式方法。合理选择时间，把握最佳时机，用老师们总结的阅历就是“

38、多报喜，巧报忧，多倾听，巧辅导，多鼓舞，巧建议”。家访前肯定和同学家取得联系，以便有足够的时间。把送“训练”上门，送“服务”上门 ，送“关爱”上门的活动真正的发挥其作用，不流于形式。 2、以家访促家教，用耐烦换诚意。 每位老师依据同学的状况有方案地进家访，在家访时要求老师做到“两不”和“三要”。即：家访不告状；不指责家长和同学。要有针对性；要主动进行家访准时与家长联系；要与家长一起分析缘由，共同查找解决的方法。家访时，老师、家长、同学共同在民主、和谐的氛围中，沟通家教的方法、同学的特长、进展优势、老师的期望，让同学畅谈自己的想法及准备。这样的家访没有了抵触与推诿，避开了以往家长、同学一听老师要

39、来家访就认为是来“告状”的心态。老师、家长、同学之间紧紧地连在了一起，家访成了相互沟通、互通信息的最好一种形式。老师们用自己的耐烦、诚意，换来了家长对老师、学校的诚意。 家访工作总结8 为落实肥城市“双帮双联”家访工作会议精神，亲密师生沟通，真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我进行了家访，加强学校与同学家长的沟通，以更有利于学校的训练教学工作。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关状况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭

40、状况。进行家访前，我首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况挺直影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我全

41、面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和建议，并准时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他

42、们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，挺直导

43、致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气！ 家访工作总结9 为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解同学的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。老师进行家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一

44、室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将进行家访的相关状况总结如下： 一、通过切实开展工作，家访成果显著 1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和建议，并准时反馈。 二、家访体会 1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些

45、家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在校各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家务都不干。这

46、些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，挺直导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自己的一份力气！ 家访工作总结10 一、家访的前期预备。 1了解同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行了尽可能深化的了解。由于，家庭状况挺直影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高家访工作的针对性。 2确立家访内容。我们本着家校沟通、共同进步的目的，确立了以鼓舞孩子、沟通训练方法为主的家访内容。观看了解孩子的成长环境和学习环境，向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与