人教版五年级16《桥》教学课件第二课时.ppt

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1、 桥阅读提示阅读提示:1. 课文主要讲一件什么事课文主要讲一件什么事?2. 课文中提到哪三个人物课文中提到哪三个人物? 他们三者是什么关系他们三者是什么关系?3. 故事的结果是什么故事的结果是什么?读课文勾画出文章直接描写山洪的的语句读课文勾画出文章直接描写山洪的的语句黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。而来，势不可当。人们翻身下床，却一脚踩进水里。人们翻身下床，却一脚踩进水里。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞

2、笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。木桥前，没腿深的水里。木桥前，没腿深的水里。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。小伙子被洪水吞没了。小伙子被洪水吞没了。一片白茫茫的世界。一片白茫茫的世界。勾画出描写山洪面前人们表现语句勾画出描写山洪面前人们表现语句 一百多号人你拥我挤地往南跑一百多号人你拥我挤地往南跑 人们又疯了似的折回来人们又疯了似的折回来 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去人们跌跌撞撞地向那木桥拥去学法一学法一正面描写正面描写（直接描写）（直接描写）侧面侧面描写描写（间接描写）相结合（间接描写）相结合他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。他不说话，盯着乱哄哄

3、的人们。他像一座山。老汉面对一切怎么做？老汉面对一切怎么做？ 老汉沙哑地喊话老汉沙哑地喊话: “桥桥窄窄! 排成一队，不要挤排成一队，不要挤! 党党员排在后边员排在后边!” 老汉突然老汉突然 上前，从队伍里上前，从队伍里 出一个小伙子，出一个小伙子， 道道: “你还算是个党员吗你还算是个党员吗? 排到后面去排到后面去!” 老汉凶得老汉凶得像只豹子。像只豹子。冲冲揪揪吼吼 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。头也吞没了他。想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?她来祭奠两个人。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿

4、子。她丈夫和她儿子。 在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（在群众与党员面前，他选择了（）；）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；）； 唯一没有想到的是（），唯一没有想到的是（）， 老支书真是（）！老支书真是（）！在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在洪水面前，老支书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了（）；在群众与党员面前，他选择了（）；在自己与小伙子之间，他把生的希望留给（在自己与小伙子之间，他把生的希望留给（ ）；）；唯一没有想到的是（），唯一没有想到的是（），老支书犹如（老支

5、书犹如（ ）。）。练习：让群众走 小伙子 自己巍然挺立的桥巍然挺立的桥 学法二学法二1、构思新颖别致，设置悬念，、构思新颖别致，设置悬念，前后照应。前后照应。2、本文多用简洁的句、段，来、本文多用简洁的句、段，来渲染紧张的气氛。渲染紧张的气氛。3、大量运用比喻、拟人等修辞、大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。方法，增强表现力。小组议一议。小组议一议。课文中的老汉是个怎样的人课文中的老汉是个怎样的人? 你从你从哪些地方感受到的哪些地方感受到的?收集具有崇高精神的共产党员的名字和事迹。收集具有崇高精神的共产党员的名字和事迹。 2012年感动中国十大人物年感动中国十大人物 两弹一星元勋两弹一星

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