学校美术教学方案模板锦集10篇.docx

《学校美术教学方案模板锦集10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校美术教学方案模板锦集10篇.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校美术教学方案模板锦集10篇学校美术教学方案 篇1 指导思想： 以课程改革、学科素养训练理论为指导，明确学校艺术训练对于进展同学的全面素养和个性，培育开朗活泼、主动向上的心情、情感起着极其重要的作用。增加实施课程改革的使命感和责任感。以“整合训练资源，实现训练最优化”特色教学为目标,兴奋精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。 工作目标： 1、连续深化课程改革，不断用新课改理念改善头脑。 2、整合训练资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和力量。 4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 主要措施： 三、其他方面 协作学校做好各种宣扬工

2、作，让同学渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，提高审美情趣。 详细工作支配 九月份： 1、依据任教班级制定教学进度方案和自训方案。 2、结合老师节，组织同学动手设计制作贺卡，献给自己的老师。 十月份： 结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。 十一月份： 以“我爱我家”为主题，组织全校同学画画自己的校内。 十二月份：结合学校主题活动组织同学收集废旧物，设计制作手工艺品，培育同学勤俭节省的良好品质。 学校美术教学方案 篇2 一、同学现状分析： 该班级段同学有肯定的美术基础，尤其是工艺制作较突出，有肯定的想象力和表示力，并有较强的观赏力

3、量。 存在问题： 1、班级之间，同学之间对美术课的爱好，对美术学问的把握，理解差异较大。 2、局部同学想象狭窄，缺乏表示力。 3、课前教学中双边教学开展一般，局部同学上美术课没有.。 二、教学目标： （一）绘画 1、观看、熟悉立方体和圆柱体的透视现象。 2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。 3、把生活或想象中某个有意思的情节表示出来。 4、学习浅显的彩墨画学问，进行彩墨画的练习。 （二）工艺 1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。 2、学习简洁的构成学问，进行构成练习。 3、用剪、折、粘贴等方法制作简洁的立体纸工模型。 4、用泥塑的形式进行简洁的日用品造型设计 （三）观赏 1、欣赏家乡自

4、然风完。 2、观赏中国画。 3、观赏中外优秀美术作品。 三、全册重难点： （一）重点： 1、用绘画和制作表示看到和想象的事物。 2、通过写生，熟悉一些透视现象。 3、学习浅显的颜色学问和一些简易图案的设计。 4、学习浅显常见美术字的写法。 5、学习浅显的彩墨画学问和技法。 6、学习简洁的手工的基本方法。 （二）难点： 1、培育同学细致耐烦的操作看法，进一步提高观看力、形象记忆力、想象力和创造力。 2、培育同学对自然美、生活美、艺术美的感受力。 3、让同学了解中国古来的文化，对中国的保守绘画有肯定的了解，和一些正确执笔、运笔与运墨的方法。 4、培育同学民族骄傲感。 四、本学期提高教学质量的措施与

5、方法： 1、进行班内、班际作品展评，以增加竞争意识和荣誉感，相互学习，提高美术爱好。 2、充足和利用各种教学手段，调动同学学习爱好和.。 3、利用直观手段，多媒体等手段进行观赏以增加同学观赏的爱好，开拓视野，激发爱好，并辅以技法训练和增加其表示力。 学校美术教学方案 篇3 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期正值中，我会以一个新任老师的身份努力做好本学期的工作支配和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课学校美术教学工作方案如下： 一、教学工作： 在训练教学工作中，我会仔细遵照教学大纲的要求，遵循美术训练原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案

6、。同时在上课前备好课，分析教材，在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，提高同学的审美力量，并培育他们自主创作的力量。 （一）力图做到富有情趣和启发性。 提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培育创新精神和美术实践力量，通过学习美术提高生活质量。 （二）注意去激发同学学习美术的爱好。 充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美

7、术的独特军装价值，让同学形成基本的美术素养。 （三）在美术教学中，还要注意面对全体同学。 以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。 二、自身素养： 课堂之余，从理论和实践中提高自己，完善自己，补充自身专业学问。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行训练教学工作。 三、工作目标： 1、连续深化课程改革，不断用新课程理念改善头脑。 2、整合训练资源，加强“活动化”课堂教学讨论。 3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高同学的综合素养和力量。 4、加强业务学习，提高美术老师素养，保证教学质量。 四、主要措施： （一

8、）加强业务学习，潜心教学讨论利用业余时间读书看报，准时了解美术训练动态、学习新的训练理念和教学方法。加强专业学习，提高老师素养。 （二）主动参与特长活动中与同学的互动。依据老师自身的特点，结合同学的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让同学在美术学习中进展思维，增长见识。 （三）开展美术活动课，提高同学美术学习爱好。 五、其他方面： 协作学校做好各种宣扬工作，让同学渐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。主动参与上级部门组织的美术活动，开阔同学的视野，提高审美情趣。 总之，通过仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。 学校美术教学

9、方案 篇4 1、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的

10、共同成长。 5、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在主动的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图;结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 四、 课时支配： 低班级美术 2课时/周 至期中上到第10课 中高班级美术 1课时/周 至期中上到第8课 学校美术教学方案 篇5 教学目的： 1、学问与技能目标：把握剪纸的方法和步骤。 2、过程与方法目标：能运用简洁的手法剪出简洁的剪纸作品。 3、情感与看法目标：唤起同学对

11、民间剪纸艺术的喜爱；学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培育同学的制造性思维力量和动手力量。进一步提高对形式美的熟悉和感知美、制造美的力量，能在实际生活中去发觉美、观赏美、制造美。 教学重点： 重点把握剪纸的造型装饰手法，培育同学制造性地设计剪纸作品力量。 教学难点： 正确把握纹样好连接与完整性。 教具预备： 示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。 教学过程： 一、创设情境、谈话导入。 l、老师出示多种类的美术作品。（课件出示） 师：这些都是什么美术作品？ 同学回答：绘画、剪纸等； 师：哪些是剪纸作品？（同学回答，老师出示课件） 师：剪纸作品与其它美术作品有什么不一样，有哪些特点？生

12、答：单纯、简朴、朴实、富装饰性。（老师板书） 师：今日老师与你们一起走近剪纸艺术。（板书课题：民间艺术剪纸贴花） 二、剪纸的基础学问讲解。 1、 老师讲解并描述：这些剪纸作品都出自农村老人之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美妙生活的憧憬和丰富的艺术想象力。 2请同学观赏课本剪纸作品。 3结合剪纸作品老师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。剪纸的样式许多，这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。（出示课件）4老师将剪纸展现给同学 问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（同学回答，老师板书剪刀、刻刀等） 5、让同学仔细观看图1图2，指出阳刻时应“剪剪相连

13、”，阴刻时要“剪剪相断”。再让同学观看图3图4，指出对错。经过比较谈论得出画纹样时必需留意纸的连断的结论，突破难点。 6、用课件出示贴花的剪纸作品。 9、下面老师先尝试一下，你们看老师是怎样剪的。示范时配以讲解，留意扩展同学的思路。 10、教学制作方法和步骤 （1）同学们拿出一张彩纸。 （2）拿出笔在纸上画出动物的形状 （3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。 三、同学创作过程 让同学把作品拿起来检查、准时指出优缺点 四、展评作品 组织同学把作品粘贴到黑板上集体讲评。 五、总结 剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。 学校美术教学方案 篇6 新

14、的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： 本学期我连续担当一、二、班级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏

15、、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受基本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到

16、走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事。 1、仔细制定学校美术工作、教学方案、美术活动等方案? 2、仔细组织、辅导美术爱好深厚的同学? 3、宣扬窗布置，刊出美术作品； 4、撰写美术论文； 5、

17、主动组织“庆六一”绘画、手抄报、书法竞赛活动 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校美术教学方案 篇7 一、全册教学目标： （一）绘画 1、正确的作画姿态，逐步培育同学观看、分析事物的力量，利用蜡笔、铅笔、油画棒等

18、绘画工具。 2、在平涂过程中，要求颜色涂得匀称，线条流畅，艳丽丰富，造型大胆夸张并富于童趣。 （二）工艺 1、学习纸工制作的简洁方法； 2、学习正确的折纸方法； 3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法； 4、学习简洁的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。 （三）观赏 1、观赏漂亮的大自然中动植物； 2、观赏中外儿童优秀美术作品。 二、全册重难点： （一）重点： 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观看、记忆、想象中的动植物，线条流畅，颜色匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。 2、学习用废旧纸盒进行简洁纸工制作练习； 3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习； 4、用撕纸拼贴方法进

19、行简洁画面制作，并能进行简洁的拓印； 5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 （二）难点： 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，颜色艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培育同学初步的造型力量，培育按步骤操作的良好习惯，培育同学发散性思维和思维的敏捷性与灵敏性。 3、在观赏过程中，提高观赏力量，发觉美和制造美、鉴赏美的力量。 三、教学状况分析： 新入学的同学第一次接触正规化的美术课，对一班级同学来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的训练各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着同学自己的制造思维、想象力量、技法的个性，但这些会造成学习的不全都

20、性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 四、措施： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向同学提出正确的学习看法，逐步培育同学良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给同学以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育同学学习美术的爱好。 4、留意同学的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动鼓舞同学动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量，和制造力量。 五、全册课时支配： 本册课时共三十二课时新课，机动三至四课时，考核二课时。 六、全册教学内容、课时及单元课时方

21、案 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备 一、 中外儿童美术作品观赏（始业训练） 1 1、初步了解快乐园的表现手法及其内涵的训练意义。 2、初步学习观赏美术作品的方法，培育初步的审美力量。 3、培育对儿童画的爱好及始业训练 重点：通过观赏，使学 生了解各种绘画形式和工艺表现技巧、材料，激发爱好和创作欲望。 难点：初步学会去观赏一幅画，初步培育同学的审美力量。 收集优秀儿童作品 二、 画彩虹 1 1、学习正确的作画姿态，养成良好的作画习惯。 2、分辨六种颜色。 3、学习“摆涂”的画法。 4、在轻松开心的心情中学习绘画。 重点：指导同学画彩虹的先后顺当排列，完成后指导同学如何

22、修正自己的画面效果。 难点：如何教同学画好彩虹中的弧形曲线。 1、“彩虹”范画一张。 2教生工具：纸、蜡笔或油画棒、塑料垫板 三、 大家都是好伴侣 1 1、通过画自己的同学，加强同学之间了解，增进友情。 2、引导同学观看和画出小伴侣头像的特征。 3、连续指导同学用正确姿态作画。 重点：有目的地引导同学介绍同学的画貌特征，留意观看力的培育，让同学大胆的用线条把自己的好伴侣画出来。 难点：如何培育同学的观看力。 常规用品 （纸、蜡笔、塑料垫板| 四、 玩粘土 1 1、通过玩粘土，满意儿童爱玩的天性，培育同学对泥塑活动的爱好。 2、了解粘土潮湿时松软、可塑的特征。 3、培育同学保持衣服、桌面、地面的

23、干净以及与同伴友好合作的良好习惯。 重点：本课同学第一次学习粘土造型，必需加强思想训练工作，加强操作技法训练。 难点：如何指导同学在任意玩粘土中塑造形休。 泥塑示范作品，粘土、橡皮泥或彩泥 五、 做水果蔬菜 1 1、学习运用搓、团、捏、拉、压、接等泥工的基本方法，通过仔细观看实物，塑出几种水果、蔬菜。 2、培育学习喜爱自然物的感情。 3、培育同学在泥工板上作业的习惯。 重点：引导同学从任意粘土过渡到能利用粘土进行有意识的简洁制造。 难点：培育同学的爱好及塑造力量。 粘土、橡皮泥或彩泥 各种实物水果、蔬菜若干 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备 六、 各种各样的树 1 1

24、、熟悉各种树的基本特征和一般画法。 2、用记忆画的方法，画出各种各样的树。 3、了解树与人类关系，进行爱惜树木的训练。 重点：画树如人，画出树木的特征、个性，并且要培育同学的观看力，进行思想训练“绿化祖国，爱惜树木”。 难点：培育、开发同学的形体塑造力、观看力。 要求同学有意识去观看各种树的形态和颜色特点。 收集一些有关树的画片。 七、 好玩的鸟 1 1、用记忆画的形式，画好玩的鸟，表达对鸟类的宠爱。 2、画出鸟的基本特征。 3、鼓舞同学大胆地想象，夸张地去表现。 重点：启发同学各自发挥形象思维，绘出自己熟识或想象中的鸟，表达对鸟类的宠爱。 难点：如何让同学画出自己的情感，画出好玩的童心。 同

25、学观看各种鸟的特征、姿势与漂亮的羽毛。 八、 树和鸟 1 1、增进同学爱树爱鸟的情感。 2、学习想象画的画法。 3、培育同学的想象力。 重点：启迪同学的想象力，把握组合的方法，画出树和鸟的依存关系，培育同学发散性思维。 难点：如何运用前两课所学学问、技能，来表现树和鸟，训练同学爱惜树木，爱护鸟类。 收集有关树和鸟的图片 九、 纸盒沙发 1 1、学习纸工制作的简洁方法。 2、用牙膏盒制作纸盒沙法。 3、初步体会“变废为宝”的乐趣，培育同学对纸工制作的爱好。 重点：逐步让同学把握工艺制作的方法、步骤、技巧等动手做的本事。 难点：如何将同学的主动性调动起来，培育同学的动手力量。 纸盒沙发作品一对，纸

26、盒滑梯作品（师） 师生：牙膏盒、剪刀、铅笔 十、 做笔筒 1 1、学习利用废纸盒稍加装饰，制作一只笔筒的方法。 2、培育利用废旧物制作用品，美化生活的情趣和仔细细致制作的习惯。 重点：进一步对同学进行纸工制作技能，技巧训练，动手操作力量熬炼。 难点：培育同学的.创作性思维，使同学懂得“变废为宝，物尽其用”的道理。 纸盒、剪刀、浆糊或胶水、铅笔、彩纸等，范例作品。 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备 十一、 漂亮的鱼 1 1、培育对自然生物的爱好。 2、培育观看力。 3、学习鱼的画法。 重点：把握“鱼”的形象特征，在颜色、动态等方面进行大胆的想象、夸张，紧紧抓住鱼的美和整

27、个画面的美。 难点：培育同学的观看力量与表现力量。 范画一张； 师生：纸、油画棒一盒。 十二、 大鱼和小鱼 1 1、培育爱集体的思想感情。2、学习想象画的画法。 3、学习鱼的画法。 重点：深化和延长上一节课内容，让同学有发挥、有制造，进行“大鱼和小鱼”制造，培育集体荣誉感。 难点：提高画鱼的力量，培育同学的发散性思维力量。 事先让同学跟着父母一起到菜场观看鱼，一条鱼的图片预备。 十三、 纸折鸟 1 1、学习正确的折纸方法 2、培育仔细制作的学习看法。 重点：传授折纸的方法和步骤。 难点：把握正确的折纸方法，培育按步骤操作的良好习惯，从动手操作中开发同学的智力。 放大的纸折鸟范作，方纸、胶水、蜡

28、笔。 十四、 纸折松树 1 1、学习拼摆、插合的折纸方法。 2、通过折松树的制作，培育对折纸的举。 重点：要求同学学会树冠的折法和树干、树冠的插合方法。 难点：提高同学组合造型力量。 纸折松树范作一幅，四张方形纸，胶水。 十五、 撕纸花样 1 1、用撕纸花样装饰门、窗、墙报，并感受撕纸花样的美。 2、学习撕纸的表现方法。 重点：教授同学把握撕纸的表现方法。 难点：做好同学留意文明用纸、文明撕纸，不铺张纸张，乱丢纸的思想转化工作，使自己的作品更加美丽，同时培育同学制造力量。 不同花的撕纸若干作品，几张彩色手工方纸，胶水。 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备 十六、 车辆

29、1 1、熟悉汽车的基本特征。 2、学习撕纸添画的方法。 3、鼓舞同学大胆地想象和表现。 重点：要求同学抓住车辆特征，撕出形状，对内部复杂的结构用添画的方法去弥补，增加画面的情趣和丰富颜色效果。 难点：发挥同学想象力，促进制造思维的进展，并进行交通平安的思想训练。 让同学观看街上各种车辆，记住特征，范画或挂图。 纸、油画棒或彩色水笔。 十七、 树叶拼贴 1 1、学习树叶拼贴的方法。 2、用大胆想象的形式，表达自己对美的感受。 重点：树叶花边的拼贴方法介绍，初步了解图案一些有关学问。 难点：如何做好课前预备，让同学留意平安，并爱护好树木花草，如何让树叶拼贴变成平面又富立体感的花纹，留意韵律与和谐。

30、 各种外形和颜色的树叶若干，胶水，剪刀，树叶拼图作品数幅。 十八、 奔跑的动物 1 1、了解动物奔跑的特征。 2、练习绘画奔跑的动物。 3、培育爱惜动物的情感。 重点：启发他们的想象，鼓舞大胆作画，使画的动物都像是在奔跑。 难点：培育同学的想象力量。 有关图片，录音机及咕咚来了童话故事的录音带 画纸，油画棒或蜡笔 十九、 撕纸滑稽人 1 1、学习撕纸拼贴的方法。 2、进一步感受撕纸作品的有用性和美感。 重点：指导同学将撕成的五官进行适当奇妙的组合拼贴，贴切成既丑又美的滑稽人。 难点：启迪同学，将平常人的脸，大胆地变形夸张，出现滑稽可笑的喜剧效果。 不同脸谱滑稽人范作若干，示范用的彩色纸数张，

31、同学：胶水、旧报纸或旧挂历纸。 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备 二十、 小孩子头像 1 1、用撕纸拼贴的方法，制作小孩子头像。 2、学习用油画棒拓印的制作方法。 3、感受拓印画的美。 重点：通过学问讲解并描述与操作训练相结合，让同学把握拓印的方法。 难点：激发同学造型力量，撕出小孩脸部的特有造型。 拓印作品若干件，油画棒，撕纸拼贴小男孩头像范画一幅， 白纸、胶水、油画棒。 二十一 鸡妈妈和鸡娃娃 1 1、了解母鸡和小鸡的基本形态。 2、学习撕纸技巧。 3、懂得敬重长辈。 重点：学习母鸡、小鸡的基本外形撕法，让同学用艺术形式来表达母子情深的关系。 难点：撕出母鸡和小鸡

32、各种形象。 范作 同学用彩色纸，浆糊。 二十二 小鸭游水 1 1、了解小鸭的基本特征和生活习惯。 2、学习撕纸拼贴添画的方法。 3、用想象画的形式，表达宠爱小动物的感情。 重点：动手前先要有总体构思，将水、贴鸭子、水草支配好国面的布局。 难点：如何将小鸭撕得像，并使作品添画背景。以景烘托出情。 撕纸示范用的较大的方形纸，放大手小鸭范作，有色纸数张。 二十三 乘火车 1 1、用想象画的形式表达乘火车的开心心情。 2、画出火车的基本特征。 3、鼓舞同学大胆、夸张地表现。 重点：画出火车的基本特征。 难点：是用想象画的形式，画出乘火车时的开心心情。 纸板制作火型，常规用品，纸，水彩笔。 二十四 我的

33、家 1 1、用记忆画或想象画的形式画自己的家。 2、通过画“爱”的过程，培育同学喜爱自己的家，喜爱家乡，喜爱祖国的思想感情。 重点：描绘自己的家，可用记忆或想象的方法，把“我的家”画得更美，更舒适，更抱负。 难点：培育同学喜爱自己的家，喜爱家乡，喜爱祖国的思想感情。 高班级同学所画的家的作业，或老师必要的范画。 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难 点 教具预备 二十五 纸蝴蝶 1 1、学习纸蝴蝶的制作方法。 2、通过做做、玩玩，提高同学对手工制作的爱好。 3、培育按程序学习、制作的良好习惯。 重点：让同学把握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，仔细做好演示，训练和提高同学造型，制造美，动手

34、做的力量。 难点：让同学把握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，仔细做好演示，训练和提高同学造型，制造美，动手做的力量。 各种样子的纸蝴蝶若干只 32开白卡纸，彩色水笔，废纸盒，剪刀。 二十六 手指玩具 1 1、了解造型艺术的多样性。 2、通过剪、挖、玩，培育儿童的制作技能。 3、让同学在做做玩玩的过程中，促进想象力的进展。 重点：使同学把握造型艺术的表现技巧，培育同学的爱好、奇怪心与表现欲，并关心其作品胜利。 难点：在玩的过程中，了解对造型的不同艺术处理方法，加深对艺术美的理解，激发对造型艺术的爱好，促进想象力的进展。 范作，剪刀，画纸，油画棒。 二十七 卷纸小老鼠 1 1、初步学会圆锥体的纸工制

35、作方法。 2、通过制作，激发儿童对造型艺术的爱好。 重点：启迪同学丰富的想象，发散同学的思维，主动引导他们去制造新的形象，培育他们独特的创新精神，但要留意纸卷要粘得坚固些。 难点：激发同学对造型艺术的爱好及想象力量。 范作 剪刀，厚图画纸，浆糊，蜡笔。 二十八 能站立的纸折动物 1 1、学习制作能站立的纸折动物的方法。 2、提高儿童的造型力量及折纸技能。 3、激发儿童的学习爱好和审美情趣。 重点：使折叠动物“站立”起来，在设计制作中都为“站立”服务，怎样去站。 难点：如何鼓舞同学主动开动脑筋，动手制作，让更多的东西“站起来”。 范作， 剪刀，纸，笔 课 题 课时 教 学 目 标 教 学 重 难

36、 点 教具预备 二十九 美丽的小手套 1 1、了解手套的用途和特征。 2、学习纸工手套的制作方法。 3、培育动手力量和美化生活的意识。 重点：培育同学对图案的造型与颜色设计表现力量，使手套美丽起来。 难点：留意使纹样和手套的外表相结合。 手套实物大的纸制作手套范作一件， 蜡笔，胶水，剪刀。 1三十、 会变的画 1 1学习设计会随着纸开闭而改变的好玩图画。 2培育想象力。 3培育对绘画和纸工的爱好。 重点：教会同学把握随着折纸开闭而画面出现好玩改变的纸工制作方法，丰富同学的制造想象。 难点：如何去突破会变的“限制”，处理画与画之间连接的地方，如图形，线条，颜色。 范画一幅，画面会改变的贺卡若干张

37、 几种规格的纸、彩色水笔。 三十一 考核 2 学校美术教学方案 篇8 一、同学概况 本班级同学对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用力量，其中对绘画材料的运用力量较强。大部分同学能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分同学空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用力量较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 （一）总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；

38、了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 1造型表现学习领域 初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习用法各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。 2设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。 3观赏评述学习领域 欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进

39、行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4综合探究学习领域 造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展现，并发表自己的创作意图。 三、教材分析 （一）教学重点 1学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问，体验颜色的表现力，并能有目的地加以运用。 2能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 （二）教学难点 1利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2观赏情节性比较强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。 4运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理。 学校美术教学方案 篇9 一、教材内容特点 该教材转变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美训练为核心，绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育学校生的审美情趣。依据学校生的身心特点，留意联系生活实际，留意民族性、时代性，选择思想性、学问性、有用性、趣味性强的教学内