幼儿园大班教学总结15篇_4.docx

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1、幼儿园大班教学总结15篇幼儿园大班教学总结1 转瞬间一个学期结束了，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕省级示范性幼儿园验收工作来开展，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、训练教学工作状况一学期来我将自理力量、常规训练贯穿于各项活动的过程中，凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进行培育,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等力量，在日常生活中锲而不

2、舍地培育幼儿良好的行为习惯。 孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我敏捷实施课程方案，依据幼儿的爱好制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式，培育幼儿自己的动手力量，老师大胆放手，让幼儿单独去做。在日常工作中，鼓舞幼儿大胆提问，通过多种形式的探究活动，有效的完成了教学目标。 重视幼儿的体育熬炼。我利用早操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我加强对幼儿进行平安训练和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，我多以合作嬉戏者的身

3、份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。 在开展区角活动中，我们依据幼儿年龄特点、本班训练教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。按部就班地关心幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注意引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，促进幼儿进展。我在开学初就依据班级的状况制定了班级的特色教学，其中内容之一-美术教学。在这一学期里，我有方案地实施着。除了班级组制定好的美术活动外，我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动，孩子们通过常常性的绘画活动，对美术活动很感爱好。他们常常

4、问我们今日我们画不画画？当我组织孩子画画时，他们会欢呼。在活动时，我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培育和练习。 二、平安工作状况平安工作是幼儿园训练工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危急隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。 一学期来，我与配班老师协作默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,准时观看幼儿,遇到紧急事情不惊慌,有条不紊地做好每件事情,协作保健医生做好体检,预防接种等工作,照看好有特别需要的幼儿,让家长实实在在

5、的放心。我始终保持高度的平安责任意识,仔细细致地开展平安工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件平安事故,平安工作圆满结束。 三、开展活动状况在本学期中，我严格根据园委会的要求，开展了丰富多彩的活动，给家长和小伴侣们留下了深刻的印象： 1、在开学初，组织召开了别开生面的家长会，家长到园率达到了99%，家长会中就家长关怀的话题绽开了争论，解决了困扰家长的孩子在家的训练问题，使家园训练全都。 2、环境创设采纳幼儿动手参加的形式，充分体现了幼儿的自主性。 3、为了更好的进展幼儿的动手操作力量，我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角，并且让幼儿自己当解说员，为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。

6、 4、六一之际，我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操，幼儿动作美丽，道具新奇，六一表演时为家长留下了较好的印象。 四、家园共育状况老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尤为重要，每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予准时的鼓舞和表扬，做得不够的请家长协作，关心幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园训练和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的进展 。 五、

7、存在问题状况 1、我班有些孩子表现太自由、自我约束力量差，而有个别幼儿胆子太小，不能大方与老师交谈。 2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特殊快，有的则很慢。 3、生活自理力量整体上进展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习熬炼。 在本学期做的好的方面我们会连续保持，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进行分析、解决，在生活常规上还须加强对幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的绘声绘色。 幼儿园大班教学总结2 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿老师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在

8、工作中，我对每一件事情都仔细负责。现总结如下： 一、老师的观念 通过仔细学习纲要、学习很多幼教专家的训练理论及教研学习，我们的思想有了进一步的提升，在边学习边探究的过程中，我们的观念又有了很大的转变，意识到做一名老师最基本的条件是具有不断学习的力量，由于老师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体，只有老师不断进展，才能为幼儿的进展供应良好的条件，只有老师具有制造性，才能培育出具有制造性的幼儿。因此，我们对老师的角色理念又有了进一步的理解，不仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色，而且还要做一名讨论者和学习者，通过不断的学习、不断对实践进行反思，把理论学问转化为实践，并

9、运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的个性与爱好，实行不同的训练方法。不断提高和进展自己。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐。 二、在教学工作上 我力求从每件小事做起，耐烦细致，时刻将平安放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断力量。本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，充分利用了幼儿在园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高;幼儿对做算术题的爱好也更浓了。 在创设、更换区域

10、时，我们先观看了解孩子们的爱好点和需求点，然后与幼儿共同商议、出办法，进行嬉戏，以满意不同幼儿的需要，激发幼儿主动探究的爱好;在区角设置上注意区域感，动静区分开，本学期结合教研子课题，组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料，与幼儿共同搭建“小栅栏”当活动区的隔断，增加了活动区的区域感，幼儿活动时特别有序，同时利用废旧纸箱搭建了美工区“展现台”既可以当隔断又可以展现幼儿的作品，体现多个训练功能，体现了“嬉戏教学一体化”的内涵。为激发幼儿自由制造的欲望和合作的意识，我们设立自由墙，鼓舞幼儿自由选择材料，大胆创作，幼儿爱好特殊高涨。 为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训

11、练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、.实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。 三、在家长工作方面 本学期我们更加注意了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想改变，并赐予准时的建议和看法，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们

12、发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“亲子活动”、“庆元旦活动”，家长对班级工作支持度高，能主动参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的训练教学活动真正做到了家园共育。 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，自觉性提高，口语表达力量有了肯定的进展，自理力量也在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，对此我们会进行仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 幼儿园大班教学总结3 时间飞逝，一学期转瞬过去。这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与学校连接的一年。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大

13、的进步。本学期总结如下： 一、不断学习提高自身素养 本学期中，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案。 二、平安学问训练及幼儿行为规范 发觉孩子对于上下楼梯速度快而危急，老师准时实行训练。常常对幼儿进行平安训练，每个孩子知道110、120、119电话号码，有肯定的平安意识。孩子对于关怀他人，友爱同伴，礼貌上做的比较好。不说脏话，主动关心他人做自己力所能及的事，会正确用法餐具、毛巾、纸巾等。疼惜粮食，不挑

14、食，不剩下饭粒。自己的事情自己做。 三、教学工作推陈出新 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的，这一学期中，我们仔细认真地备好每一节训练活动，并在每一节训练活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。目前大一班的数学，班上孩子能够独立听写、抄写题目并且把握格式;能独立算出100以内的直加直减，并且能进行三位数的直加直减。拼音教学上，孩子能够进行拼读、默写，在书写格式上有点错误，准时实行复习巩固的方法订正。通过园内进行的园本活动，让我在拼音教学上，学习到了把每个教学环节，设计层次分明，使幼儿易

15、懂易接受。在语言教学上，对于识字能够很快把握，并且正确书写。孩子们在造句上存在，想法单一。 四、协作园领导，完成各项任务 本学期我园有几项大的任务：在9月份进行了家长会，胜利的开展家园之间的沟通，其中部分家长因工作繁忙而缺席。在10月份我们进行了课间操竞赛，我们班赢得了“课间操竞赛第一名。在11月份我们进行了秋游活动，在天公做美的状况下，一路上我们哼着歌直到目的地，回程路上，孩子们虽然疲乏但还是在兴奋的状态下回到幼儿园。其中11月份里，老师们一起努力地完成了园本活动。12月份里，老师与孩子主动的预备着元旦及学习汇报的节目、一学期的工作总结与训练总结。 五、家长工作 通过电话、当面谈话及家园联系

16、本等方式与家进步行沟通。依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。 六、存在的不足与今后方向 这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达力量有了飞跃性的进展，睡觉习惯较好，自理力量在不断提高，幼儿进餐的速度较好。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步! 幼儿园大班教学总结4 时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一

17、个圆满的句号，孩子园大班年段上学期工作总结。本组老师大部分都是年轻人，教学阅历相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家疗养了较长时间，才到园上班。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班班级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结： 一、常规教研： 在开学初，我们班级组的6位老师大家共同分析了各班老师和孩子的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本班级组开展的工作方案，措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。 1、每位老师都主动仔细的参与教研组的例

18、会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在训练教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如大一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导孩子洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好习惯的形成。当大一班的老师提出问题时，其余的老师均主动的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名孩子当班长，帮助老师提示洗手的孩子，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了孩子分散，老师

19、指导不过来简单出现平安事故的冲突。采纳此方法后，大一班孩子洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观看场地，争论哪个地方更合适，最终关心他们找到了满足的地方。而学前班的老师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满足而孩子又能接受的教学内容赐予看法和建议，为他们的幼小连接打好坚实的基础。 2、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，嬉戏的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施，孩子园大

20、班工作总结孩子园大班年段上学期工作总结。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商议整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路途。通过这样的改变，孩子做操的主动性有了较大提高。在嬉戏的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改看法再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培育有了肯定进步。新老师杨珍妮为我们供

21、应了应当怎样节省我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观看收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让孩子体会我们应当节省的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都发表看法，全都认为，她的选材比较好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子观赏水平的提高，促进创新力量的培育，以后教学中应多进行这方面的尝试。 3、组织孩子进行丰富多彩的活动。为丰富孩子的生活，我班级组开展了秋游 活动参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回来到大自然的生活中，孩子也表现出了很高的主动和爱好性，并盼望以后多组织此类有益的活动。 4、本期我们大班组还新开设了一个栏目新闻

22、网站，把最新、最准时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让孩子随时了解和观看，并主动主动的参加进来。 二、专题教研 本期，我大班组结合孩子园训练教学创建特色“开发家庭资源增进家园合作”进行了一系列的讨论。我们组织了理论学习，争论了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精致的家园联系册。通过可行性的分析争论，最终确定为这三种形式，并且各班都主动进行尝试。大一班由于没有家长情愿主动担当参教活动，而改成了分层次的与家进步行孩子状况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的全都好评；大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到孩子

23、园来与其进行口头沟通，得到了家长的充分确定。学前班的家园联系册也制作的特别有实效性，里面有孩子在园的学习和生活照片、孩子的状况简介、需要家长关心收集的材料、以及孩子的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，准时向家长反映孩子的学习状况；学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后受到家长来信三十余封。 同时我们也结合大班孩子的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让孩子的学习看得见？”让老师、孩子、家长都能“观察”我们开展的活动并投入的参加进来？为此，本学期三个大班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为现在的“动态、定期和不定

24、期更换”，以往老师作品的单一张贴区成为了孩子活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“欢乐树”、“今日我有进步了”；每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开头关注了，孩子们开头津津乐道了，但我们也发觉一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既体现孩子的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期连续讨论的问题。 总之在下学期，我们大班组的六名老师将更加同心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有方案地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。 幼儿园大班教学总结5 时间的脚步从不停留，我们以喜悦的心情

25、即将送走虎年，迎来兔年。在这收获的季节，我细细品尝着过去这一学期的点点滴滴，酸甜苦辣。我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了这学期的工作。现将这一年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 在平常的工作中，我时刻严格要求自己，能主动参与各种培训，自觉遵守园内的各项规章制度，工作中做到不迟到、不早退，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新，以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作，主动参与园内各项活动，虚心向有阅历的老师请教和学习，勇于解剖自己、分析自己、正视自己，仔细查找自己的缺点和不足。 二、训练教学方面 大班的幼儿有了肯定的自我意识和自尊心，也有了肯定的交往力量，性

26、格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很简单产生冲突，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培育很重要，我始终训练幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发生冲突时，我将主动权教给孩子，让他们正确熟悉自己的行为，找到解决的方法，我们再进行指导。 大班是幼儿进入学校的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培育，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示。在语言活动中我采纳多种教学方式激发幼儿学习和沟通的欲望，在活动中仔细倾听他人的回答，对老师的问题及同伴的问题都主动思索、倾听，在嬉戏中鼓舞幼儿大胆自如

27、的参加嬉戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规章，增加幼儿的自我意识，从而培育良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依靠性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在肯定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习力量，不仅提高幼儿的自我意识和责任意识，还能培育幼儿的良好品德和参加的主动性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了许多进步。 这学期的节日有许多，例如老师节、国庆节、圣诞节等，依据各种节日，我们也开展了各种相关的活动来丰富孩子的业余生活。如在圣诞节中

28、我们班编排了舞蹈牛仔很忙，这个舞蹈欢愉快泼，节奏也很快，在表演的个过程当中，虽然孩子们表现的不是很整齐很标准，但是看到孩子们兴奋欢乐我们也很欣慰。接着就是运动会，我们班每个幼儿都是很主动地参与了自己喜爱的项目，在最终的集体项目“拔河”竞赛中，我们班输了，每个孩子都很难过，心情很低落，他们始终在说“不服气”，每个孩子都是红着眼睛，看到孩子们这个样子，我们也很心酸，不过老师终究是要起个引导作用的，就告知他们“这次输了没关系的，以后还有机会的，老师信任你们是最棒的”。经过这件事情，我感受到了我们班小伴侣的团结意识和合作精神是很剧烈的。 三、保育工作方面 保教工作中，我常常利用晨间和餐后时间对幼儿进行

29、平安训练，进餐时向幼儿介绍菜谱，激发幼儿食欲，养成不偏食不挑食的习惯，时刻提示幼儿养成良好的坐姿和文明进餐习惯。在区角设置“我是值日生”，让每个幼儿都有劳动的机会，又培育了幼儿的责任意识和做事的主动性。 细心照看幼儿是我们老师的责任。班级是一个大集体，幼儿之间很简单疾病传染，每天坚持教室开窗通风，现在班里的幼儿都养成了良好的自觉饭前便后洗手的好习惯，以防病从口入，冬每天气寒冷，在户外活动时，为幼儿准时的增加衣服，以防感冒，并在生活中培育幼儿的独立性与自理力量，幼儿都能做到自己的事情自己做，如独立吃完自己的一份饭菜、自觉整理餐具、学习整齐的摆放玩具、书籍、学会取放有序，起床后能整齐的叠放整理床铺

30、等这些力所能及的事。通过这学期的加强与培育，我班幼儿有了较强的自理力量和责任意识，并初步有了肯定的组织力量。 四、自身提高 在昆明这个四季如春的城市工作，我虽然只在幼儿老师这个平凡的岗位上工作，但我能不断主动学习各种训练理论，改善自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。平常在工作中遇到问题能和班级老师共同商议，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动，并树立“终身学习”的目标。 五、家长方面 在家园共育方面，要做到家庭训练与幼儿园训练统一是一项特别重要的工作，老师在一天中要关注幼儿的表现，在家长早晚接送幼儿的时候，多与家长沟通幼儿在家及在幼儿园的表现，准时向家长反馈、沟通

31、孩子的成长与改变，准时接纳家长的建议，真正做到关注每一位孩子，关注每一位家长。让家长了解自己，让家长对幼儿省心，对老师放心，安安心心的把孩子交给老师。 我们通过多种渠道与家长沟通，例如每天填写宝宝健康日记、每周写宝宝成长手册、打家访电话、家访与家长面谈的方式。 时间在孩子的成长中过去了，我在各方面都有了不同的进步，这虽然是可喜的，但在很多方面还存在着很多不足之处。在今后工作中，我要主动地吸取他人的胜利阅历，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长。 幼儿园大班教学总结6 随着时间的推移，去年的工作已在孩子们的欢声笑语中划上了圆满的句号。回眸这过

32、去的一个学期，我们大班更像是一个欢乐温馨的大家庭孩子在我们老师的爱惜下欢乐成长。本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我将对比本学期初制定教学训练方案总结阅历，反思不足，现就这一学期来我们开展的详细工作做以总结如下： 本学期我担当的科目是英语、礼仪、音乐、数学在此我将本学期幼儿在各领域中的进展状况分析如下： 一、英语 在当今.完会国语是远远不够的，我们还要会懂另一种通用语言-英语，所以让孩子从幼儿时期渐渐接触英语是很重要的。为了让我班的幼儿爱上英语并学好英语首先创设读读讲讲的语言环境,以培育幼儿的英语语感和听力。如每天入园、放园都提示幼儿用英语打招呼,长此以往就会形成

33、“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中,老师更注意创设一些英语情境,例如:洗手前我会说一声“Washhand,please”,嬉戏前我会问：“Are you ready?”排队时说一声“Line up或one by one”等，总之尽量让英语运用到生活实际当中来让幼儿的口语得到提高。其次，为了让幼儿对英语产生更大的爱好在庆元旦活动中我特意为孩子们排练了英语童话剧龟兔赛跑在此活动中孩子们的进步是大家有目共睹的。当然在以后工作中我将会不断地对自己本身的英语学问进行补充和提高更进一步完善英语教学工作。 二、数学 这学期我们主要学习的学问有：6以内的分解组成及加减法、图形及拼图、归类排序、熟悉货币、看

34、图列算式等。通过一学期的学习孩子们进步比较大从刚开头连数字都不会写现在都写得很美丽了，而且每次作业状况都完成的特别好，唯一欠缺的就是有的幼儿对分解组成理解的还不够，不会敏捷运用到加减法当中来，总是依靠搬手指计算，在下学期我将会抓其重点让幼儿张把握的更好。 三、音乐 唱唱跳跳始终是小伴侣们的最爱，他们爱唱爱跳每次在音乐活动当中都表现特别仔细主动，尤其是对比较活泼欢快的曲子特殊有爱好。但是我觉得幼儿对节奏乐这方面接触的很少，以后有机会让幼儿多利用各种乐器来练习打节奏体会其乐趣，让幼儿音乐课变的更加丰富多彩。 四、礼仪 礼仪是人们在.交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分是道德修养的

35、外在体现，现在好多家长都忽视了这一点。现在孩子都存在着许多的问题，比如：高傲，自私，没礼貌，贪心，懒散，脾气大还有在公共场所和日常生活中，我们不难发觉乱扔垃圾、说脏话、不会文明接打电话等，所以礼仪训练特别重要，经过这一学期的学习幼儿从品德行为习惯方面有了很大进步，当然间或也会出现松散不自觉的时候，事事都贵在坚持，我信任只要我们老师和家长始终提示督促他们肯定会达到自律的一天。 在总结成果的同时,我也清醒地看到,训练工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题,这些问题都需要在今后的工作中仔细加以解决。故此,在今后的工作中我将会尽力把教学工作做的更好。 幼儿园大班教学总结7 一、幼儿基本状况分析 我

36、班共有36名幼儿，男生少，女生多。通过大班上学期的培育及训练，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清晰的

37、表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 从.性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动地参与班级活动，但公

38、共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、训练方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿需加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘红梅老师执教，俞老师负责配教。三位老师协作得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的爱好入手，带动家长，以小组教学和个别训练相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活

39、动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活动，让家长和幼儿共同进行活动，如：与幼儿合影留念、珠算竞赛等，开展活动注意让幼儿动手操作，如：科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，关心幼儿把握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注意英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，

40、喝水、喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞幼儿带领大家复习英语。 5、开展班长竞选活动，激发孩子的爱好，可培育幼儿语言表达力量和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们的上进心都有明显的提高。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，主动带领幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多彩的体育活动，增加幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠，(12：002：20)提示幼儿穿适量

41、的衣物午睡，为幼儿换睡衣，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，汗巾不离手，保育老师为幼儿勤擦汗。 4、提示幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。 5、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。训练幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 6、每日定时喂药，降低生病率。 四、环境(包括物质环境和精神环境) 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿的自信念，培育制造力量。每周开展一次竞选小班长的

42、活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，熬炼了胆识。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们主动性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室的环境，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关训练的环境，孩子们通过自己的参加，对活动了解得较深化。我们留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品，用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境训练。 3、我们利用班级的亲子平台，加大家长的参加程度，让家长了解幼儿的成长，并挖掘家长资源，协作教学。 五、家长工作 1、利用

43、多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、常常邀请家长观摩训练嬉戏活动，仔细倾听家长的看法。 3、准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问。 4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取看法，向家长宣扬科学育儿的学问。 六、班级财产保管 我班无任何财产丢失状况。三人共同保管、记录。 幼儿园大班教学总结8 一、幼儿基本状况分析 通过大班上学期的培育及训练，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的

44、提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，接受新学问快，但心情过于浮躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完整,大部分幼儿能清晰的.表达自己的看法，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比较感爱好，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有

45、肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深化，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高， 作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的爱好和表现力。 从.性进展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、共享，能主动主动的参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需长久化。 二、训练方面我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问

46、快。 艺术方面进展较好，基本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比较主动，但坐姿要加强培育。常规习惯由于孩子心情比较浮躁，因此入厕环节组织性不够，比较自由。本学期，我和刘梅老师执教，张老师负责配教。三位老师协作得非常默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行协调，解决。 1、从幼儿的爱好入手，带动家长，小组教学和个别训练相结合，让老师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习爱好。开绽开放性的活

47、动，家长和幼儿共同进行活动，(与幼儿合影留念)(珠算竞赛)，开展活动注意让幼儿动手操作，如科学小试验等活动。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，关心幼儿把握洗手的方法。搓手心，搓手背，两手交叉搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净 。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、注意语言的运用，要求幼儿用精准的语言向老师问早，喝水，喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用一般话。 5、开展班长竞选活动,激发孩子的爱好,可培育幼儿语言表达力量,和熬炼幼儿的胆识,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为仆人,孩子们上进心都有明显的提高. 三、保育工作1、 我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡手和熬炼和饭前便后