幼儿园大班教学方案7篇.docx
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1、幼儿园大班教学方案7篇幼儿园大班教学方案 篇1 依据英语幼儿园的工作方案,连续以计算机帮助英语教学为主;同时进行计算机基础学问的学习。 一、教学目的: 坚持德育训练融入各项教学工作中,以培育幼儿各项力量为目标。通过让幼儿及早地把握与了解计算机,达到培育幼儿学习计算机的爱好,并学会初步把握的计算机的基本操作。在此基础上让幼儿利用计算机学习各种学问,提高智力水平。 二、教学内容: (一)培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯: 从小培育幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿训练中特别重要的内容,必需始终贯穿于整个教学活动中。这比多学一点学问要重要的多,从幼儿开头逐步培育他们良好的学习习惯,在一点一滴中学习如
2、何与其他幼儿交往。 (二)计算机基础学问: 1、学习正确地开关计算机的方法; 2、能娴熟地用法鼠标; 3、把握各种学习软件的操作方法; 4、了解计算机的基本组成及作用。 、会简洁的用法画笔软件。 (三)计算机帮助教学: 以帮助英语教学为主,包含大班自编教材上册单词与对话、英语歌曲、英语故事。 (四)学习智力嬉戏: 通过学习智力嬉戏,培育幼儿学习爱好,提高智力水平包含有:涂颜色、拼图、迷宫等等。 三、教学方法: 在开学前两个月中,以老师主讲,同学参加方式进行。培训幼儿正确用法计算机的基本技能。随着幼儿力量的提高,对于相同形式的教学内容,就不再讲解方法,只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿力量达到更
3、高水平常,将进一步让幼儿自己探究一些新软件的用法方法,以培育他们自学力量和探究力量。 四、详细内容标准如下: 嬉戏是孩子最喜爱的活动之一,通过利用计算机进行简洁的教学嬉戏,可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生深厚的学习爱好,应重点依据孩子的年龄特征选择合适的教学嬉戏。 通过本模块的学习,孩子们将把握最基本的计算机操作,并能初步创作出自己的第一个计算机作品。在教学中,应留意多发挥孩子们的想象力与制造力,鼓舞孩子们通过计算机进行个人创作;初步培育孩子们自主学习信息技术的素养。 (一)益智嬉戏。 1、内容标准。 (1)经受嬉戏过程,初步了解电脑的组成,在他人的引导下说出电脑组成各部分的名称。
4、 (2)经受嬉戏过程,能独立进行开机与关机的操作,并知道开机与关机的基本挨次。 (3)经受嬉戏过程,熟识鼠标的基本操作,并能利用鼠标完成启动应用程序的操作。 (4)经受嬉戏过程,娴熟操作键盘的方向键及功能键。 (5)经受嬉戏过程,初步了解计算机的应用,初步感受计算机世界的魅力,激发对信息技术的求知欲。 2、活动建议。 细心选择一些孩子们感爱好的嬉戏或者自编一些教学嬉戏软件,让孩子们通过玩嬉戏来娴熟键盘与鼠标的操作。在玩嬉戏的时候训练孩子玩这些嬉戏的目的以及玩嬉戏要适可而止,提示孩子们不过沉溺及多滴眼药水。 (二)计算机绘画。 1、内容标准。 (1)独立完成Windows的启动与退出操作。并能启
5、动和关闭绘画软件。 (2)经受计算机绘画的过程,尝试画出各种基本几何图形。例如:利用画图软件信手涂鸦,表达自己的思想。 2、活动建议。 让孩子们在完成了必要的学习任务后,鼓舞一些完成得好的同学进行绘画创作,发挥孩子们的想象力,提高孩子们学习信息技术的爱好,并初步体验自主学习的乐趣。 (三)英语帮助教学。 1、内容标准。 (1)娴熟用法自编软件进行英语单词、句子、歌曲和故事的学习。 (2)通过计算机帮助学习英语,提高英语的听说力量。 例1编写帮助软件,使孩子们通过计算机听英语故事和英语歌曲。 2、活动建议。 组织英语故事会,利用计算机进行帮助学习,让孩子们先通过计算机听英语故事,然后尝试复述。
6、幼儿园大班教学方案 篇2 一、指导思想 (一)幼儿园训练指导纲要指南中关于训练目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好,培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 (二)把握幼儿身心进展规律,重视幼儿动作进展的辅导。0-6岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其把握,指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有方案地分步训练。 二、训练目标: 总目标:在保证充分、合理、有效体能熬炼,使幼儿体能有所进展的前提下协作班级活动做好小幼连接的预备工作。 1.会听信号变
7、速跑或转变方向跑,在20-30米距离内快跑,在200-300米距离内走跑交替,跑时上体稍前倾,两手半握拳。曲肘在体侧,前后自然摇摆,前脚掌着地。 2.跳动姿态正确:曲膝摆臂,四肢协调,用力蹬地轻轻落地,保持平衡。 3.能保持自身动作平衡,会两臂侧平举,单腿站立5-10秒钟,能在有间隔的物体上行走。 4.喜爱投掷,能肩上挥臂投掷,投准(3米左右)。 5.会两人相距2-4米抛接球,原地变换形式的拍球。 6.能边走边拍球,边跑边拍球。 7.能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 8.会听口令立正,稍息,看齐,向左(右)转、原地踏步,立定,便步走,齐步走,跑部走,左(右)转弯走,会听信号左右分队走。 三、 详
8、细措施: 1.动作与行为练习。让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能,健康行为与生活技能等进行反复练习。 2.讲解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育学问,并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3.情境表演。就特定的生活情景加以表现,然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康训练问题。 幼儿园大班教学方案 篇3 一、幼儿状况分析: 总结大班上半年英语教学状况,总结出大班幼儿把握英语单词的力量较好,简洁的英语句型比较好,较长较复杂的句型还需要加强巩固;在把握诗歌力量方面还需加强;歌谣的演唱与表演较好。 本学期大班的英语教学重点是放在培育幼儿在日常生活中讲英语的习惯,与句型和诗歌的教学方法上。教学中主要
9、以幼儿为主,听、说、练、嬉戏为主。采纳挺直教学法,利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法挺直教授幼儿英语。 二、本学期的目标是: 要求大班的幼儿能对老师所讲的简洁指令做出相对的反应并且在日常生活中能主动与老师用英语沟通,提高对英语的学习气氛。大班本学期的学习内容是学习“SundayMondayTuesdayWednesday”等30个常用单词;“whatdayistoday?todayisMonday。”等句子(还包括对话练习);“supper”“oldmacdonalhadashop”“thereisapictureonthewall。”等好听易唱的歌曲。smtxjs。com 三、活动方案:
10、 (1)课前暖身活动。 (2)英语教学活动。 (3)嬉戏活动。 (4)结束教学活动。 本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活,其中注意创设语言环境和幼儿的听、说力量,大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与增加学习内容。所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后,不单只会听,做出相对的反应而且在日常生活中还要能主动说英语与人沟通。这是本学期英语教学所要达到的目标。 幼儿园大班教学方案 篇4 状况分析: 中大班的幼儿手部精细肌肉的发育,手眼协调力量增加,又学习了一些基本的手工工具和材料的用法方法,因而他们表现的欲望很旺盛。他们喜爱用各种工具和材料进行制作,以表达自己的意愿。在进行手工活动时,
11、供应给幼儿丰富的材料按自己的喜好随便地进行选择并对要制作的主体材料进行修饰创作(涂、画、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都可以),制作诞生动好玩、独一无二的手工作品,由此激发幼儿对手工活动的爱好,提高幼儿的动手力量,促进幼儿的制造性,真正让幼儿感受到手工DIY的乐趣。 教学目标: 1、 较娴熟地用法和选择手工工具和材料,制造性地表现自己的意愿。 2、 学习用多种点状材料拼贴物象,表现简洁的情节。 3、 用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪,拼贴平面的物象或制作立体的物象。 教学内容: 第一课时:好吃的冰欺凌 其次课时:七彩报纸鱼 第三课时:球球仙人球 第四课时:小丑的帽子 第五课时:铁树 第六课
12、时:小花伞 第七课时:美丽的笔筒 第八课时:气球报纸做花瓶模型 第九课时:报纸球绵羊 第十课时:卡纸灯笼 第十一课时:折纸:篮子 第十二课时:三款美丽的雪花剪纸 第十三课时:大鳄鱼 第十四课时:三角形和圆形的海底世界 幼儿园大班教学方案 篇5 一、教学方案详细目标 加强幼儿阅读、书写力量的训练,为幼儿进入学校打好基础。 二、常规训练 (一)、学习习惯 1、学会独立学习阅读、清楚讲解并描述内容,耐烦倾听的良好习惯。 2、引导大班幼儿大胆地在集风光前讲解并描述;学会轮番交谈,坚持用一般话与别人交谈。 3、引导幼儿在生活有肯定的时间观念,学习自我监督与观看、自我掌握等行为。 (二)、卫生习惯 1、做
13、好卫生工作,以防病毒感染。 2、让大班讲究个人卫生以及环境卫生的重要性,培育大班幼儿较强的生活自理力量。 3、加强幼儿的平安意识训练。 (三)、家长工作 家园相互协作,老师主动主动的利用时间与家长沟通,了解大班幼儿的状况,从而用法更有效的训练方式。 三、详细措施 (一)学习习惯 1、通过谈话、讲故事、.实践等培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答问题、留意倾听的习惯;培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯,为幼儿进入学校打好基础。 2、在日常生活中引导幼儿坚持用法一般话,提高运用一般话有力量。 3、培育大班幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观
14、看、自我监督、自我评价等,让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的行为。 (二)、卫生习惯 1、做好班级的各项消毒,以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子,保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘;物品要摆放整齐,保持桌面、教室主题墙的四角无杂物,以免蚊虫的滋生,让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。 2、培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表,记
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