中学校长在开学典礼上的讲话.doc
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1、中学校长在开学典礼上的讲话在#中学20212021学年开学典礼上的 讲 话 各位老师、同学们: 大家上午好!今天我们全体师生在这里隆重举行#中学新学年开学典礼。在此我谨代表学校校委会和全体教职工对步入#中学的新同学和新教师表示热烈的欢迎同时对上学年在各个方面取得优异成绩的老师和同学们表示衷心的祝贺! 刚才许校长对上学年学校的主要工作进行了回顾总结使我们看到了过去一年取得的成绩;苑校长对优秀学生进行了表彰又为我们树立了学习的榜样;尤其是学生代表的发言慷慨激昂振奋人心展示了我们学校学生朝气蓬勃积极进取的一种精神风貌表达了全体同学在新学期坚定的决心和美好的愿望。(在上学年的中招考试中我校共有110名
2、学生升入_一高96人升入二高其他学生也分别被三高四高及职教中心等学校录取;均衡县创建顺利通过省级验收;被_市教育局授予学雷锋活动先进集体等)成绩只代表过去总结过去是为了在新的学年内扬长避短为了在新的一年内各项工作层楼更上我讲以下两个方面内容: 1、本学年的工作思路 本学年的工作思路是:围绕一个中心, 落实两个重点, 扮亮三个特色, 加强四项工作实现五个确保。围绕一个中心:就是以全面提高教学质量为中心。落实两个重点:一是以抓好师生安全、规范学生行为习惯为重点;二是以抓好课堂教学、深入推进教研教改工作为重点。扮亮三个特色:即德育创新特色、课堂改革特色、艺术教育特色。加强四项工作:就是加强教学常规管
3、理加强学生日常行为规范的检查评比加强教师队伍建设加强师生共读计划实施工作。实现五个确保:一是确保本学年教育教学目标圆满完成;二是确保教育均衡创建顺利 通过国家验收;三是确保特色创建有新成效;四是确保中招升学目标有新突破;五是确保全校平安、稳定、和谐、可持续发展。 三、工作任务与目标 1.高标准迎接国家义务教育均衡创建验收。以创建教育均衡学校为契机参照验收的各项具体指标优化硬件建设严格软件管理确保顺利通过国家级均衡学校验收。 2.强化分级管理。根据学校实际发展需要采取行之有效的分级管理新方法和新措施。学校对分级管理工作坚持低重心、高标准、重实效原则实行承包责任制和责任追究制加强检查和考核力争使分
4、级管理工作再上新层次。 3.深化特色教育。为彰显学校教育特色继续从德育特色“先锋团校”、艺术特色“歌声校园”“墨香校园”着手创新拓展活动途径和形式为学生成长的提供广阔的发展空间。开展师生共读活动培养一批读书之星、书香班级、书香教师营造“书香校园”。 4.加强教研教改工作。学校要营造教研教改的浓厚氛围落实教研工作管理措施努力使教研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程以此带动教师参与教育研究促使教研走向常态化突出实效性。努力打造学习型、教研型教师团队形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化”不断提升教师的专业水平。5.确保质量中心不动摇。继续强化质量意识教导处要加强各年级的质量监控和指导
5、科任教师要采取各种有效方式不断提高教学质量确保学校教育教学质量稳中有升。 四、具体措施 (一)加强师德建设打造高素质教职工队伍 1.倡导“四种意识”正校风促发展。重“发展”意识既不断学习借鉴追求突破;又要立足学校实际吸纳整合。重“责任意识”全体领导班子成员要树立对学校负责、对工作负责、对同事负责、对学生负责的思想在负责中求卓越。重“团队意识”领导要做到以大局为重相互补台互相理解念人之功扬人之长扎实工作团结奋进。重“服务意识”全体领导要本着“管理即服务”的理念以工作目标为导向以分级负责制为抓手做到管理重心下移服务标准上移提升领导的管理效率。 2.强化师德师风建设正师德强素质。认真学习、严格执行教
6、育部制订的中小学教师职业道德规范及有关规定实行“师德问题一票否决制”。 继续开展师德师风系列教育活动引导教师遵守师德规范增强教书育人的责任感和使命感打造爱岗敬业、爱生勤业、爱教精业的优秀教师形象。面对学校间日趋激烈的竞争形势我校全体教师要增强危机感、紧迫感做到“三个争做”即:争做师德师风的典范自觉遵守学校各项制度提升教育服务水平;争做勤学善思的标兵主动向书本学、向同事学、在课堂实践中学努力提升自身素质;争做尽心尽责的楷模努力提升履职能力认真做好本职工作。 3.关注教师专业成长炼师能提质量。真正的教育智慧来源于教师坚实的修为学生的健康成长首先得益于教师的专业发展。一是建设学习型校园通过组织教师专
7、业标准研讨、学习书目、与名师对话开展学习成果展示等方式提高学习积极性开阔教师视野提升教师精、气、神。二是采取课题研究、教学研讨、骨干教师示范、外出培训学习、师徒结对等形式加大对年轻教师的培养、帮扶力度为中青年教师的成长搭建展示平台;三是完善教师考评机制搭建教师成长平台引领教师专业成长。 (二)规范学校管理走精细化管理之路 1.树立“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识。每个人都要抛弃那种差不多的工作观念和浮躁的工作作风把学校的事当成自己家的事来做用心想事、用心做事提高工作标准和要求工作中力求每个环节都要精心事事力求精细每项工作都要成为精品。 2.完善、细化各项管理制度健全考核评价考核体系。没
8、有规矩不成方圆。开学初学校会组织教师学习、讨论学校制定的各项规章制度和考核方案广泛征求全体教师的意见修订完善做到可行、可信、可操作。学校所有人员本着只要有岗位就要有职责;只要有职责就要有要求;只要有要求就要有检查;只要有检查就要有考评;只要有考评就要有兑现使那些埋头苦干的获荣誉、得实惠、有地位。这样通过把学校所有工作都纳入制度管理和考核评价实现处处见管理事事有考核督促每个人都能自觉按工作标准去做养成良好的工作习惯使精细化管理的理念逐步内化为每个人的行为准则。 3.细化目标管理落实目标责任制。根据学校工作目标和精细化管理的要求将发展目标科学、准确的进行分解做到周周有目标、月月有目标、事事有目标、
9、人人有目标让目标成为每个人的自觉追求以目标激励人、以目标鼓舞人以目标引导人实现学校精细化的管理工作的提升。每个人都要以周为单位对照工作目标对工作进行反思、调整以月为单位进行小结和汇报。 4.重抓落实把各项制度和考评方案扎扎实实的落到实处。本学期不喊口号、不唱高调就是踏踏实实的做把各项工作全部落实到实处公正严明的维护制度的严肃性绝不在落实上打折扣半途而废。“赏罚分明”是制度的公正、公平所在该罚则罚该奖就奖。学校要形成一个民主而严谨的氛围决不能形成一个自由散漫的环境。 5.以民主的工作作风创设一种民主和谐、积极向上的工作环境使老师们心情舒畅、和睦共处、自我约束而又自我完善激发他们工作的积极性、主动
10、性和创造性以良好的心态和饱满的热情投入工作中去。学校尊重每个教师的人格尊敬每个教师的工作尊重每个教师的合理需要坚持听不同意见念人之功容人之过和睦共处心理相容互相理解、互相支持形成良好的人际环境和工作环境 (三)推进课堂教学改革提升教学质量 1.严格按国家课程方案开齐课程开足课时。严格按课程表上课坚决杜绝挤占课现象。保证非中考科目的周课时量继续监控教学过程确保教学计划的落实教学质量的提高使学生获得全面发展。 2.以课堂教学为突破口抓学生课前预习抓课堂学生评价抓课堂学生活动抓课堂学生的自主、合作、探究学习力争当堂学懂知识理解知识运用知识。通过学习取经严格管理规范操作使教师指导下师生共备互讲学习得到
11、进一步完善和成熟。教导处坚持每天查课尤其是课堂教学做到勤检查、勤反馈、勤督改。 3.深入推进我校“师生共备 互讲同进”课堂教学改革研究聚焦课改和课堂务实有效抓教研。不断改革教学和课堂模式继续探讨由班级讲授制向“师生互讲”制转变开展项目学习、课堂教改实验。鼓励教师在工作中创新探索符合教师个人风格和生源学情的课堂教学模式。按照“师生共备 互讲同进”课改模式要求大力改革课堂教学每一位教师从研究“精彩教”向研究“有效学”转变在研究学科重点、难点、考点的基础上设计适应学生学习的课堂活动深入推进“互讲课堂”的操作研究。 4.进一步完善“两案导学”“师生共备 互讲同进”学导型教学模式。教师在教学实践中要敢用
12、、善用这种模式并不断积累运用经验提高使用的效果真正使其落地、生根、开花以此来提高课堂的教学质量。 5.加大对学生课堂行为习惯的培养力度促进学生自主学习习惯的形成。继续进行小组合作的改革尝试发挥小组评价的作用和小组长的组织带头作用让优等生更加优秀让差生也有充分的学习空间。 6.强化“以学生为本”的观念抓实有效备课、有效上课、有效听课、有效辅导、有效作业重点研究预习导学和有效作业环节。 7.实行课改工作承包责任制。一是学校层面课改工作由校长负总责;二是副校长承包年级具体负责各年级课改的管理和推行;三是教学处、教研处承包教研组具体负责教研组的管理具体负责学科课堂模式的构建;四是建立学科教研制度教研组
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