学校老师学期教学总结_1.docx

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1、学校老师学期教学总结学校老师学期教学总结1 今年本人带九班级（2）班和（3）班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将一学期的教学工作做简要回顾。 九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下： 1、仔细搞好备课，特殊是集体备课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，

2、但那是远远不足的，而且九（2）班待转化生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习主动性就会欠佳。但是，九（3）班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。 2、培育同学良好的英语学习习惯。 我校的同学在学校时没有系统的学习过英语，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1）、学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。 2）、上过的新课，相应的配套练习

3、，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总盼望老师和他们一起来做。 3）、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。 经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。 针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。首先，要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。 其次，同学学习要主次分明，主要学科课后时间安排相应的因当多一些，特殊是对英语学科，由于他究竟不是

4、母语。基础不打好，以后想提高也难。 第三，要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常渐渐积累起来的。 3、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的力量。 由于同学在课堂上的一举一动都会挺直影响课堂教学，所以上课肯定要设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种主动上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，凡是同学自己能讲清晰的问题，都让同学

5、自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给同学。 4、加强课外辅导。 英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，关心他们养成良好习惯，提高他们的英语学习力量。 5、培优和辅差总结。 由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组

6、。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，通过一学期的努力，这两个班的成果有所提高，在今年的学校学业考试中也取得了比较优异的成果。因此，无论

7、怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导和老师指导下，取得更好成果。 学校老师学期教学总结2 本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三班级组的详细组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺当，现已完成教学方案的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现总结一下： 一、做好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注意实效，稳步推动。 依据本人所带这届高三文科班（6）班（7）班（8）班的学情实况，由于本届高三同学历史学科基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高三第一轮历史复习的进度，我针对各班同学不一样的

8、学情特点，细心设计不一样的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标详细化，使不一样基础的同学在每节课都有明确的详细学习要求和任务。依据本届高三历史教学组的规划，我将新课教学与复习合二为一，每节课都有明确的学问目标和本领要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由学问型向本领型转变。在教学方法上，注意引导同学进取参入到课堂教学中来，充分发挥同学的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将历史基础学问与基本本领有机的统一齐来；注意学科内学问归纳、综合，培育和提升同学的思索本领，为其次轮历史专题复习作好铺垫。 二、建构历史学问体系，重创新思维本领的培育。 （1）历

9、史教学应注意与历史进展的连续性和阶段性，应将同学已有的学问融于历史进展的长河中，将同学零星的、孤立的学问与历史进展主线相结合，渐渐构成学问体系网络。这种网络是多方面的，高三教学应侧重与专题性学问线索，强化专题复习，比如中国古代中心集权制度进展线索，中国近现代民族资本主义工业兴衰的线索，世界近现代史中某一国家的经济进展或政治制度演化的线索等等。 这些资料是极其丰富的，教学中应突出重点、兼顾基础学问、侧重创新思维本领的培育。为了使同学构成完整的学问体系，教学中可把复习资料划分为若干单元。其实每个专题也是一个单元。其实每个专题也是一个单元。横向的单元是局部的面。纵向的单元是线，线的交织构成立体的学问

10、体系。在同学具备基本的历史体系基础上，老师应加大本领训练的力度，讲清历史概念的内涵与外延，探求历史大事之间的内在联系、鼓舞同学把握由知到识的飞跃，让同学自我去探求历史的启示。教学中应鼓舞同学质、思索和辩论，应给同学预留思维的空间，鼓舞同学多角度、全方位思索问题。 （2）进展的阶段性使历史呈现出它的阶段性特征，这特征将导向对历史进展的本质性和规律性问题的熟悉。中国古代封建.的历史就表现出明显的阶段特征如封建.的构成和进展时期战国秦汉；封建.的富强阶段隋、唐；封建.的衰落时期明清。同一历史现象在上述各时期中所起的作用是不尽相同的，如封建中心集权政治制度。而各个时期表现出来的相同历史现象也各具特色，

11、如农夫起义，表面上看，他们都成了封建王朝换代的工具，实质上其口号和纲领，也就是斗争水平呈现不断提高的趋势。我们在教学中，应强化和突出历史的阶段特征，将详细历史大事放到这种特征中去考察分析，让同学自我去深化熟悉，受到训练、得出启示、进展他们的创新思维本领。 学校老师学期教学总结3 不知不觉，担当高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下几个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、师德表现 关怀集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作政教处、班级组搞好各种活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀喜爱同学，做

12、同学的好伴侣。 二、音乐教学 努力通过高中音乐观赏课陶冶情操、激发同学对美的爱好与追求。坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美力量与学习学问技能之间的关系；进而培育同学的审美力量，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。 三、课堂教学 本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民

13、族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔同学的文化视野。为了使同学能轻松、开心地上好音乐课，常常采纳鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正；力求给同学一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。 四、课外活动 为了更好地培育同学对音乐的爱好，国庆节在高一班级开展了“迎中秋颂祖国”红歌赛；元旦以班级为单位开展综合音乐会，既展现个人特长，同时也共享了艺术的愉悦。 本学期组织起了高一音乐爱好班，在课余时间对同学进行辅导，主要以培育爱好为主，从中发掘人才。 五、不足之处 在教学

14、过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、爱好的培育，忽视了高一新同学对基本乐理学问的把握参差不齐，只有更好地把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 六、其他： 我常常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的状况下，让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与学校的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；参与茂南区合唱团，和团员一起学习共同进步等。 除了音乐训练工作以外，我还分管了团委宣扬部的工作，工作期间我不遗余力，按时完成本职工作，仔细做好领导指

15、示的任务，尽管有时候没能做到尽善尽美，但我肯定连续努力，争取下个学期做得更好。 学校老师学期教学总结4 时间匆忙，不知不觉中孩子们已经度过了小班的第一学年，即将升上中班了。本学期，我班的各项工作开展的井然有序，对于园里交给的任务圆满完成。现就本学期几个方面的工作进行总结。 1、营造宽松、开心的氛围，使孩子们高兴奋兴来园。 新的学期，我班插入了16个新生，差不多占总人数的一半，而老生放了寒假回来心情也不稳定，所以要使他们心情稳定、心情开心，情愿上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园后，我们进行了家访，了解新生幼儿的脾气、性格、爱好和老生幼儿的在家表现，能做到心中有幼儿。在园，我们对孩子象母亲一样，

16、细心、耐烦地关怀每一个孩子，使孩子们在幼儿园里也能得到母亲般地关爱，并恰当地向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热忱地回答孩子的问题，让孩子渐渐将依恋家人的感情转移到对老师的依恋。 有些小伴侣在几次生病休息后，每天来园都哭，我们老师利用每一个可以利用的时间：自由活动时、来园接待时、午睡前等，只要是与他们个别相处的时候，我们都会与他们聊几句，甚至来个拥抱，用红旗，红花进行嘉奖。在课堂上，我们进行嬉戏化的教学，不局限让孩子们法规地坐着，幼儿喜爱这种快乐的氛围，发言主动，学习热忱可高了。课余，我们常常组织幼儿进行户外活动，玩椅子、玩塑胶垫、玩球、大型玩具等，幼儿在欢乐的玩耍中也得

17、到了体能的熬炼。如今每天早晨，孩子都会高兴奋兴地来园，主动与家长道别。孩子们在宽松、开心的氛围中，慢慢适应了幼儿园的生活，高兴奋兴上 2、进行各项活动，注意幼儿的力量进展。 本学期我们园内的活动可谓是丰富多彩，喧闹非凡。作为幼儿园的一份子，我们是热忱参加，毫不懈怠，为幼儿的进展供应一个展现的舞台：三月份，庆祝“三八节”中，孩子们学习了有关妈妈的歌曲、儿歌，还为妈妈制作了礼物；五月份，“六一儿童节”的庆祝活动中，我们进行了幼儿英语歌曲竞赛，留下了孩子们各具个性的才华展现。六月份，英语汇报中，留下了孩子们表演的精彩瞬间。还有“礼仪小天使”的开展，让幼儿在礼貌方面进步了。 通过一个学期的学习，幼儿在

18、各方面都有了很大的进步，特殊是常规方面，自我管理意识增加了。出外活动时能两两拉好手排队，饭前能自觉洗手，能宁静进餐，饭后会自己搬椅子坐好，午睡前能自己换拖鞋摆好等。自理力量方面也有了飞跃的进步。现在我班的孩子都是自己进餐，饭后会自己整理桌面卫生。自己穿脱鞋袜，有的孩子还会自己脱穿衣服。午睡后，大部分孩子能自己叠被子。一些孩子还能主动关心老师整理鞋架，摆放好书包、玩具。孩子们开头关怀班上的事务，有了初步的为班集体服务的行动。而语言表达力量和英语的听说力量也有了较大的提高，大部分孩子喜爱参加英语嬉戏，大胆说英语，能与老师进行英语嬉戏的互动。学习的自信念更强了。 3、加强个别训练，引导每个孩子充分进

19、展。 由于遗传、环境影响和生活阅历等各不相同，每个孩子都有其独特的潜能和个性特征，即使是同一个年龄班的孩子，他们之间也存在着个体差异。因人施教，才能促进每个孩子在其自身基础上的充分进展，但要真正实现因人施教，我们就必需全面、客观、深化地了解训练对象，针对不同的对象，实行不同的措施，进行训练。 班中有部分不愿开口向人问好的孩子，我们花费了许多的心血，主动与他们说话、嬉戏，并通过有礼貌的孩子树立起榜样，并对其进行鼓舞，嘉奖。我们坚持如一的工作渐渐得到了回报，现在大部分孩子早上能向老师问好了。我班的王为小伴侣很聪慧，接受力量特殊强，但他不善与人沟通沟通。刚开头常常打小伴侣，不愿和小伴侣玩，不愿午睡，

20、有事情也不说只会哭闹。我们可谓倾注了无限的耐烦训练，常常和他说，抱他玩，李老师还常常哄他入睡。现在打人现象有所改善，也渐渐地会和我们沟通了。 别看是小班，班中有些男孩子非常好动，常常自己去玩玩具，在课室追赶，推着椅子跑，很令人头痛。看到这些孩子的进步，我们感到由衷地兴奋。作为老师的我们，坚持不用同一标准去衡量、要求他们，而是实行更细心的观看、更多的接触、更多的沟通与他们建立起良好的师生情，从他们的优点着手，坚持鼓舞、引导。每次活动都特殊留意对他们的带领，教会他们如何与同伴友好地玩，如何自觉遵守集体规章对于他们的点滴进步我们更是准时表扬，并让全班幼儿为他们鼓掌。 4、注意与家长的心灵沟通，学会理

21、解和宽容。 本学期，我们在做好常规的家长工作外，还比较注意与家长之间的互动，把家长真正吸引到幼儿园的教学工作中来。在本学期的家长会中，我除了讲解并描述幼儿的在园状况外，还会把班上现在进行中及以后开展的一些活动告知家长，让家长有所预备。在五月的家长开放日中，我们让家长观看了幼儿的活动课，了解了幼儿园的嬉戏化教学，课后，家长还和幼儿一起制作了水果沙拉，感受了浓浓的亲子情意。“庆六一”的活动中，我们让家长和孩子一起玩嬉戏，吃自助餐，这些活动都得到家长们的全都好评。 但在工作中，我们也会遇到家长不协作的地方。有的家长心疼孩子，一生病就不让孩子来园，休息好几天孩子不愿来园了。还有的家长自己爱睡懒觉，把孩

22、子上学的时间也耽搁了，10点多才来园，缺课多却说没学到东西。作为老师的我们只能好好做家长、孩子的工作，向家长说明，学会理解和宽容。 一个学期过去了，带走的是我们的努力，留下的是我们的思考，由于班内幼儿年龄差距大，有些常规管理不能到位，给日常教学带来肯定的困难，这些在以后的工作中将不断努力，不断改进，争取做得更好。 学校老师学期教学总结5 时间像流水，像飞轮，在每天改善的工作中前进。转瞬间大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期，感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。 本班共有51名幼儿，男孩子较多，男女生比例不均，本学期仍旧有新

23、生插班。老师对幼儿的状况、性格特征、脾气都有了了解；另外，我们四位在工作支配上也是非常和谐，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。 1、连续仔细落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯。 孩子们升入大班后，自我掌握的力量较中班结束时有了很大的提高。我们实行同步方法：一方面，连续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小伴侣关心新伴侣，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和礼仪值日生制度，定期选取小升旗手。由力量强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小伴侣都有表现的机会。在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使

24、这些规章内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。 2、萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段。 大班的孩子的情感有了进一步的进展，也有了初步的集体荣誉感。老师准时抓住时机，引导幼儿感受我是大班哥哥姐姐的骄傲感。在学期初我们带孩子去给小班的弟弟妹妹讲故事，带他们做嬉戏使孩子们真正感受到了的喜悦和骄傲，在参与园里组织的棋类大赛和阳完体育节中我们和孩子们一同共同努力，取得了优异的成果。 3、从本班的薄弱问题动身，全面提高幼儿的力量。 本学期本班的薄弱环节是孩子们在跳绳方面存在差异，有很大一部分孩子还不会跳绳，经过体育节前我们通过各种形式的练习，有了很大的

25、提高，目前为止孩子们已经开头了花样跳绳的练习。 4、注意个别幼儿的训练，使每一个孩子在原有的基础上得到提高。 虽说常规较中班有了很大的进步，但是有个别孩子还不能跟上集体的步伐。作为老师，首先看到的是他们的进步，抓住闪完点，另外，在进行训练的同时，争取家长们的协作，通过每天的询问、准时表扬、训练，关心幼儿改掉一些不良的行为与习惯。 5、重视每日的教学程序和家长工作，提高班级管理力量。 在每日的工作中，能严格根据周方案所制定的内容进行教学，并且努力仔细的设计教学过程，同时注意与家长的联系，把关怀送给每一个孩子，拉近了家园合作的距离；我们还注意“家教园地”这块阵地，能按时、仔细地出示相应的内容，并针

26、对家长关怀的问题，在园地中推举一些文章供家长阅读，每周准时把孩子们的生活学习状况上传博客，使家长随时了解我们的工作，我们的工作得到了领导和家长们的确定和认可。 6、努力克服不足，立志再上新台阶。 在取得成果的同时，班级也存在着不足之处，有许多工作还有待加强，下续期我们将连续努力，再接再励，争取更大的进步。 学校老师学期教学总结6 我在这学期的工作中，通过培育同学音乐表现力、理解力，发挥同学主动探究，制造音乐、想象力的各种力量，开展了各种各样的教学活动。作为各种活动的设计者、组织者、主导者的音乐老师，都从中得到启发、获得阅历。详细总结为以下几点： 一、提高备课质量，才能提高教学质量。 备好课是上

27、好课的基础，教案设计的质量是课堂教学的基础。依据于同学在学习过程中由于年龄特征、学问水平、思维水公平因素，不行能挺直学习教材，老师在教材和同学之间起一个“转化”作用，即把教材转化为教案，把教案转化为学案，而设计教案是这个转化过程的中间环节。在教案设计上，我依据不同课型，不同水平同学，不同班级状况和自己已有的阅历细心设计，以教材为主要教学内容，以同学为主体，以学法指导为重点，调动同学的学习主动性为主旨，充分发挥老师自身的制造力。在实践过程中有时会出现方案与实际的冲突，我尽量写好教学后记，便于准时发觉冲突，解决冲突。 二、营造宽松课堂氛围，排解同学心理负担。 要想同学对音乐课感爱好，首先要消退同学

28、心中对课堂上的种种顾虑，努力营造轻松、和谐的学习氛围。老师应当保持良好的自身心情，注意自己的语言艺术，将自己的欢乐心情“传染”给同学；幽默的语言、亲切的微笑、鼓舞的眼神、好玩的动作都毫不吝啬地奉献给同学，让同学和老师走得更近，这样同学才能更喜爱音乐课。 三、教学方法勇于创新、敏捷多样，促进同学主动参加。 传统的教学方式以传授学问为目的，以老师为中心，让同学被动地接受，课堂气氛讲究一个“静”字。而现代训练讲究同学的“参加”、“制造”，要让同学大胆发问，敢于质疑，课堂气氛讲究一个“动”字。那么如何引导同学全身心地投入到音乐活动中去，激发同学的爱好，调动同学的主动性，使同学主动能动地参加教学活动，音

29、乐学问和技能、个性有所进展，教学方法的运用起着重要的作用。 四、师生互动，发挥同学的主体作用。 教学活动是师生之间相互促进、相互影响的过程。教学取得胜利的关键是师生之间能否产生和谐共鸣效应。老师应在教学过程中建立民主、公平的师生沟通互动关系。教学形式敏捷多样，突出同学在教学中的主体地位，便于同学参加各项音乐活动，便于教学过程中的师生沟通，在新课程音乐教学中，要以同学的生活阅历、爱好为动身点，为同学供应学习、积累音乐文化的宽阔天地。 总之，在这一学年中我边从事教学工作，边利用课余时间学习探究新教学理论，当然也有很多的不足之处，让我感受最深的是，音乐训练是一门高深的艺术，必需从各方面提高自己，跟上

30、学问进展的步伐，才能更好地让这一代的同学从更高的角度体现人的崇高精神境界的学识财宝。但我深信作为一名新世纪的音乐老师，自己能在不断的追求探究艺术的同时，能真正地让同学感受、领悟，从而主动追求真正的艺术，也深信在将来的教学工作中会有所突破，为.的进展献上自己微薄的力气。 学校老师学期教学总结7 回顾本学期的工作，我们紧紧围绕学校的中心工作，规范总务管理，坚持勤俭节省的原则，把“务实、高效”的工作作风落到实处，以为全校师生训练教学、生活、后勤服务为已任，不遗余力为训练教学保驾护航。汗水不会白流，我们最终从老师的笑容中得到答案，感谢领导、感谢老师，我们会连续努力！现将本学期总务处工作总结如下： 一、

31、学校常规管理方面 1、优先服务意识 热忱服务，做好日常修理工作。本着少花钱多办事的原则，在保证修理质量的前提下，力争节约开支。面对各部门提交的大量修理项目，热忱接待，按章办事，修理准时，保证质量，按时完工。对重点部位，坚持检查和巡查，发觉问题准时处理，为教学解除后顾之忧。 2、食堂管理监督 学校的食堂好坏挺直关系到每一位师生身体健康，关系到整个学校的正常运作，所以我们总是尽可能的对食堂的进货质量加以检查，强调质量的重要性，对老师和同学提出的合理建议准时反馈食堂操作人员；平常对食堂卫生和个人卫生进行严要求，严格根据食品卫生操作要求进行。一年来，由于食堂工作人员的努力，食堂伙食令人满足。同学养分早

32、餐工作得到了家长和同学的广泛认同。本次也迎来了市县和管全委会多次到校检查食品卫生平安工作，由于学校的正确领导和全体食堂工作人员的努力，于20xx年6月，被评为“合肥市A类（优秀）食堂”。 3、平安制度落实 为了学校师生的平安和教学秩序的正常进行，我们强化了对门卫保安的管理，制定各种制度，严格执行外来人员及同学家长来访登记制度。常常在周会中要求班主任加强对同学进行平安训练，提高自身的平安意识。本学期未发生重大平安事故。 总务处结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的各种应急预案，胜利进行了5.12防震防灾平安演练。同时制定了相应的平安制度的执行责任一一落实到校行政领导和全体教职工，形成了人人

33、有责任、人人有担子的平安管理体系，明确了各类人员的平安责任。 4、资产加强管理 在学校资产管理方面，我们克服了困难，加强资产管理，做好资产清点。对学校新增固定资产先验收，再依据凭证一一登记，输入电脑资产管理系统。同时还要尽量满意老师领用物品的要求，做好对学校财产领用登记工作、学校财产清查、整理工作，更要管好、用好这些设施，确保财产的平安，充分发挥设备的作用，更好地为训练服务。 二、做好卫生检查，学校卫生状况良好。 1、成立特地卫生检查组，对卫生区进行了重新的划分，卫生包干区、宿舍、教室的卫生常抓严管，定期检查，将检查结果准时公布，发觉问题准时解决，保证校内每天卫生状况良好。 2、准时完成学校及

34、上级下达的任务，做好流行病的预防工作，利用宣扬栏、广播等形式，进行学问宣扬，并定期对共公场进行消毒，杜绝疾病流行隐患。 3、每天支配班主任对班级同学进行晨午检检查，并登记上报，总务处坚持每周汇总上报。 三、完成学校的绿化补点工作，为师生制造优良的工作学习的环境。 1、视学校财力，分次选购花卉盆景，完善了校内的美化布置。 2、定期修剪绿篱、草坪，按方案施肥、治虫，使得学校绿化可持续进展。 四、平安卫生管理方面 学校平安工作做得如何，将挺直关系师生身心健康乃至生命平安的大事，关系到训练教学工作的正常开展。为此，我们坚固树立“学校平安重于泰山”的思想，增加政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度

35、，把维护学校平安和稳定放到重要的位置。由于全体教职工共同努力，一学期来，我校未出现一起涉及平安事故的发生，为学校训练教学工作的正常开展供应有力的保证。详细做好以下2方面工作: 1、在全体保安人员共同努力下，学校平安工作得到了进一步加强，保安人员工作仔细负责，遵纪遵守法律，责任性强，能听从学校临时支配，不计较个人得失。对外来人员进入校内一律登记、验证，未经允许不能进校，每天同学放学后，保安人员坚持对校内内进行巡察，晚上检查“三关”状况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产平安和师生的生命平安供应了有力保障。 2、总务处人员定期对校舍及训练设施、设备的平安进行检查，发觉隐患，马上排解。并将

36、检查状况作好记载。 五、反思工作 在本学期中，在学校的正确指导和各部门人员的共同努力下，总务处工作取得了一些成果，但工作中我们还有很多不足之处，体现在：工作主动性不高，主动性不强，工作方法有待改进。我处人员都担当着相应的工作任务，在完成任务的过程中，存在主动性不高，主动性不强的现象，造成了事情不能准时解决。工作过程中，也还存在缺乏方法，看法简洁，甚至出现随便性，工作推诿。 今后，要加强与各部分的联系，变被动服务为主动服务，进一步提升服务质量。在卫生方面，还要加大巡查力度，争取不留死角，让校内的每个角落都保持干净卫生。 学校老师学期教学总结8 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求

37、自我，进取向高中老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，进取参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、简便、仔细的形象去应对同学。根据学校历史新课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。 二、仔细备课，不但备同学并且备教材备教法，依据教材

38、资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的趣味教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细编写教案。 三、进取推动素养训练。目前的考试题目敏捷，这打算了老师的教学形式要敏捷多样，为此，我在教学工作中设置的问题留意激发同学的思索点和爱好点，注意同学学科本领的培育，把传受学问、技能和进展智力、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、狠抓学风。我所教的5

39、个班，同学比较宠爱历史科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。 对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习进取性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。 虽然大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些趣味的历史故

40、事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自我的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自我信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。 同时，一有提高，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，构成了良好的学风。 五、抓好课后辅导。我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，教给他们好的记忆方法，对同学进行学法指导，要求同学养成好的学习习惯，做到对所学学问巩固复习，准时查缺补漏。并与家长联系

41、，准时沟通情景，使家长了解情景，以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。 经过努力，本学期，大部分同学的基础学问把握扎实。存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，学问系统还存在真空的部分。这些都有待以后改善。 学校老师学期教学总结9 时间荏苒，一个学期在不经意间已经匆忙而过。回首这一学期，

42、首先感谢各位领导的栽培，其次感谢同事在工作中对我的指教。静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。 一、在思想方面 我爱岗敬业，主动仔细参与学校组织的各项活动和学习。作为一名英语老师，我也不断提高自己的师德修养，和专业素养的学习。使同学学到丰富的学问，开阔同学的视野。 二 在教学方面 作为一名新老师本着学习的看法，不断丰富自己的教学阅历，多听课、多讲课、多备课的原则。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结阅历，教后反思自己的不足，并准时与组内老师沟通。依据同学详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。上课时能依据同学的实际反馈状况准时调控，面对全体同学，好、中、差兼顾，发挥

43、同学的主体性，体现创新精神。同时能按要求执行教学常规工作，在落实常规中寻求突破。 三 业务水平方面 通过两次的外出访我这个青年老师在教学上大开眼界。在学习期间，我学习了许多教学理念，见识了许多教学方法，同时反思了自己的教学不足。 第一 教学理念的更新 优秀的老师、名师的确有她们的教学理念。在以往的外语教学中我总是理所应当的认为老师是导演，肯定要指挥同学做什么，从来不考虑同学的想法，一节课中我要讲大半节课，然后就是以同学做练习来巩固所学的学问。我明白这样的教学比较重视学问的系统传授和笔头练习，比较忽视听、说、读、写语言力量训练和口头练习。可是就是不放心同学们自己学，怕他们学不好，学不明白。此次学

44、本资。料来源于 习我发觉我错了大错特错，老师和同学是建立在彼此信任的基础上学习的，老师信任同学的力量，同学信任老师的指导，这就是我在这次学习第一个体会。这些名师在教学中通过听听做做，唱唱玩玩，让同学尽可能多地“习得”英语，积累肯定的英语语言材料，然后逐步增加”英语活动，关心同学从不自觉，无意识地习得英语逐步到自觉，有意识地学习英语，为同学制造一个在听懂与会说之间，在看懂与会读之间，在会读与能写之间讲一节课的。 其次 调动同学学习的主动性 调动同学学习的主动性是我发觉他们胜利教学的其次点。他们上课的对象都不是自己的同学，在短暂的课前活动中老师必需了解同学的学清并且让同学适应自己的教学方法。可见一

45、节课调动起同学学习的主动性是多么的重要。作为老师，首先要分析同学，了解同学，做同学的知心伴侣，知道同学的所需、所求、所想。讨论提高同学主动主动性的策略，充分调动同学学习的主动性，同时，依据学情选择教学方法，在教学当中，通过换位思索，从同学的角度动身，进展同学的制造力量、进展同学的实际操作力量、进展同学的组织才能、进展每个同学各自不同的才能。这样才能调动同学学习爱好，提高教学质量，创设出有效课堂教学。 第三 听、说、读、写全面进展 第四 采纳直观法教学 英语教学时尽量采纳实物图片或动作、表情等直观的方法，以增加同学对某一单词的或句子的印象。老师也抓住了，学校生有了好胜、挑战的性格，好表现自己，所

46、以在训练时应多采纳Pair work ， Group work ， Partner work ， Role play ， Acting out ，Competition形式，让同学在争论、嬉戏和竞争中学到学问，加大对英语学问的训练和运用，让他们有充分表现自己的机会。并且同学在出现错误时要挺直的正面的订正这是我应当学习的地方。 第五 制造轻松和谐的学习气氛 听了三十多节课这些老师都能在轻松的氛围下把学问传授给同学。同学也能在轻松活跃的环境中把学问学到并能初步运用，所以这也是今后我在教学中学习的内容之一创设轻松的英语课堂学习氛围。比如在课堂教学中采纳一些英语歌曲、嬉戏，通过对英语歌曲的教学，让同学

47、把握歌曲的吟唱，也可以从歌曲中把握单词，学到常见的语法和句型。通过嬉戏让同学操练句型，同学会爱好昂然。句型操练也不会枯燥乏味。当然，在教学中要留意常常表扬鼓舞同学，让他们体会到成就感，以便激起他们更大的求知欲。如此，同学们才能够主动参加到教学活动中来。从而，形成英语气氛深厚的课堂。因此，“胜利的教学依靠于真诚的理解和信任的师生关系，依靠于一种和谐平安的课堂气氛”。此外，注意教学教法的连接。除了培育同学的爱好外，还应过度到系统地传授英语学问和培育同学用语言进行交际的力量。 四、取得成果方面 一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长，发表的论文和课件分别得了一等奖。并得到领导和教研员的好评。我知道这以是过去时，得到的奖项只能记录过去，将来还有许多事情需要我去学习探究。 最终，我盼望在新的学期中自己能更上一