幼儿教学工作总结范文合集7篇.docx
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1、幼儿教学工作总结范文合集7篇幼儿教学工作总结 篇1 一、基本情景介绍 完阴似箭,日月如梭,四个月的实习生涯即将结束。这次实习我被安排到了长沙开福区莱恩稚嫩园(河东园),在这所幼儿园实习的四个月里,我学到了许多,也发觉自我身上还有许多不足之处。可是总体来说,我对自我在本次实习中的表现还是比较满足的。 下头我将把自我在这四个月的实习生活中,自我是怎样做的及自我的收获和感受,如实的进行总结。 (一)见习阶段:我仔细、认真、勤学好问,能随时时做好观看笔记,并主动接近幼儿和幼儿园的老师,从而很顺当的开头了自我的实习生活。 入园的第一天,我被分在了大二班,这是一个比较闹的班,班上一共有29个幼儿,有三个老
2、师。我在大二班见习了一天,在这一天里,我一边看主教老师上课,一边帮忙保育老师打扫卫生。虽然觉得有点累,可是我并没有任何怨言,由于我觉得自我学到了许多阅历。 由于大二班的主教老师和助教老师都是这个学期才接手的这个班,小孩子的常规不是很好,总是需要老师大声的说话,小伴侣才宁静下来。在与助教老师的沟通和自我的观看中,我熟悉到了:一个班级的常规管理是很重要的;并且熟悉到:幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要仔细对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包,看幼儿是否带了药或者危急的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点,组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候,帮幼儿整理好衣服,
3、让幼儿干洁净净、穿得整整齐齐地回家,以此能够告知家长,幼儿在幼儿园很好,家长能够放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里,我对莱恩稚嫩园的工作时间支配及幼儿的一日生活支配有了初步的了解,明白了主教老师及保育老师的职责,对于保育的资料、要求和方法有了必需的了解。 (二)实习阶段:我做到了保教相结合,能关注幼儿的身心进展,使幼儿在嬉戏中学习、在嬉戏中成长。 在来幼儿园的其次天,园长顶一天主教老师的班。带的是小班,班上有二十几个幼儿。当时我心里的压力蛮大的,由于自我从来没带过班,并且自我对于幼儿园的情景和小班幼儿的情景不是很了解,之后想了想,对自我说:此刻你要以一个幼儿老师的身份严格要求自我,不
4、要总以自我是实习生的借口而错失熬炼自我的机会,所以我也就很愿意的到了小班,开头了我的实习生活。第一次上课还是有点小紧急,总是有各种突发状况出现,让我有些措手不及,可是,幸好这节课到最终还是算比较完整地上完了。 实习的其次个星期,由于宝宝班保育老师生病请了一个月的病假,所以我就在宝宝班待了一个星期。在宝宝班做完保育工作之后,我也会帮班上的主教和助教老师带一下班,简洁来说就是给小伴侣们讲讲故事。在实习的其次个月,由于幼儿园做饭的厨师扭伤了脚,短时间还不能回来上班,所以幼儿园打算每个班的保育老师轮番去厨房帮厨。被分到这所幼儿园的实习生除了被分到大二班的我,还有被分到中二班的涂涂老师,以及被分到小二班
5、的顾老师,可是由于中二班的 助教老师怀孕了,涂涂老师顶了她的班就不能被调出来,而小二班的小伴侣是刚入园不久的,所以顾老师也没方法调出来。这样一来,就仅有我一个人穿梭于幼儿园的各个班级中做保育工作。刚开头心里还有点忐忑担心,由于会接触到不熟悉的老师、不熟悉的小伴侣,但渐渐地开头享受每一天与每个孩子的相处,无论这个孩子是否是熟悉的。 从实习的第三个月开头,我就陆间续续地在班上开展了一系列的教学活动。在活动之前,我都会仔细预备好活动教案,就算是根据老师用书上的教案上课,我也会很仔细的看教案是站在谁的角度写的,活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将嬉戏贯穿其中,这也是幼儿很愿意理解的学习方式。
6、二、实习中主要收获 在此次实习中,我收获颇丰。在幼儿园各位老师的帮忙下,我比较胜利的将自我所学理论学问和技能运用到了实践中,顺当的完成了训练实习任务,并且我觉得自我学到了许多东西,并深刻了解了作为一名幼儿老师该应对的生活是怎样的、该具备的心态是怎样样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自我及自我又该向怎样的一个层次迈进,等等。在此次实习过程中,我在本所幼儿园的大大班、大班、中班、小班、宝宝班都呆过一段时间。在这段时间里,我熟悉了更多的小伴侣,也有很多小伴侣熟悉了我,同时也与幼儿园其他的老师相互有了必需的了解,这是我在这所幼儿园最大的收获。 在实习的这四个月里,我觉得自我做得很好的地方有几点:
7、1、实习看法很仔细,并且切实的做到了保教相结合,关注了每个幼儿的身心进展,发自内心的疼爱、照看幼儿。 冬天的天气越来越冷,我会帮幼儿盖好被子,提示幼儿多喝水,让幼儿喝温水;间或也会带幼儿做热身运动,告知幼儿关于感冒的学问,帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。 2、将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学习生活布满快乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指嬉戏,带幼儿唱歌。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的资料。比如,在语言活动父与子中,我就请了玩偶父亲与玩偶儿子参与我们的活动,让幼儿置身于父与子的情境中参与活动,从而使幼儿更好地理解了故事的资料。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织不遗余力,
8、进取参加。 4、与家长的沟通很亲密、与幼儿园的老师的关系处理得很好。每两周我都会仔细帮助主教和助教两位老师写好家园联系手册,把幼儿在幼儿园的情景具体的告知家长,也常常在幼儿入园时与家长谈天了解幼儿在家的表现;每一天我都主动向幼儿园的老师问好,热忱帮忙老师、虚心向她们请教,与老师相处得很融洽。 当然,自我在实习中,也有做得不足的地方,比如说 三、实习中存在的主要问题 同时,在实习期间我也发觉了自我还有许多不足之处。比如:没有主见,不能坚持自我的原则,做事细致但动作较慢,开展某些教学活动时对于幼儿提出的问题不能见机行事。另外还有一点就是:班级的常规管理,我们班的常规一向不是很好,这也是自我一向在探
9、究的问题。我常常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探究适合大班常规管理方法,期望以后自我在常规管理方面会有新的发觉和创新。 四、今后努力的方向 正如我们班的助教老师所说的那样,在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是非常重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的期望,保证幼儿的平安是工作的重中之重。所以,在往后的工作中,必需要以平安为第一重心开展保教工作。 对于幼儿老师来说,或许每一天的生活时间是一成不变的,或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏,但对于幼儿来说,每一天都是新的成长,每一天都是非常期盼着熟悉新的事物,所以作为他们的老师,我每一天都要用活力澎湃的一面应对生活,应对幼儿。 “孩子是脚,
10、训练是鞋”。我想,虽然我就要离开学校了,可是以后我必需要连续学习新的学问,拓宽自我视野,使自我在幼教事业里获得更好的成果! 幼儿教学工作总结 篇2 大家好,我是Apple老师,我觉得幼儿英语教学,不是为了让孩子扩大词汇量,而是为了让孩子们在大脑发育的良好时期可以建立起其次种语言的概念,培育他们对英语的爱好. 一、块白玉能否成为一件精致的工艺品,要看设计师的精雕细刻的过程.而幼儿能否学好英语就要看老师的教学方法了.我在教学幼儿英语时,把握幼儿的特点,采纳消遣性,趣味性相结合的方法,使孩子们在轻松开心的学习氛围中接受英语学问.为了更好的诱导幼儿把握所学内容,提高教学质量,特总结以下几点: 一、语言
11、学习是一个不断重复刺激,实践订正,加强巩固,最终达到应用的过程. 二、利用幼儿仿照力量强的特点,能学会纯正的英语发音. 三、利用幼儿奇怪心强的特点,实行边教边玩,形式多样的教学方法,可以让幼儿学会单词,理解课文. 四、请家长协作才能达到最好的教学效果.比如,为了让孩子在家坚持听DVD,我觉得可以让孩子回家和父母竞赛听,看谁听到的单词多.这样一来,孩子的主动性就会很高. 总之,作为一名训练者,我会始终尽心教好每个孩子.用爱和他们沟通. 幼儿教学工作总结 篇3 XX年4月15日,踏着早晨的阳完,我们大班的小伴侣来到了期盼已久的山师附小进行参观。 孩子们升入大班后,我们便开头间续进行幼小连接的活动,
12、孩子们早就对学校布满了憧憬,这次真的要踏入学校的大门,看看真正的学校生活究竟是怎样的,孩子们都很兴奋,早早的就来到了幼儿园,在老师的带领下,坐上了学校班车,向学校欢乐动身。 为了让孩子们更好的体验学校上课气氛,我们将孩子们分成三队,进入了三个不同的班级听课。学校生们很热忱,在老师的带领下,他们牵起弟弟妹妹的手,让他们坐在自己的椅子上,然后自己搬椅子坐在课桌边上,一起上课,孩子们进入学校学到的第一课就是谦让友爱。 学校的课堂气氛和幼儿园还是有很大差异的,幼儿园是将训练融入到嬉戏当中,让孩子在欢乐中学习,学校的课堂气氛也很活泼,也会有些小嬉戏,但是更多的侧重于学问的学习,小嬉戏也是布满了竞争意识。
13、学校生们上课坐姿端正,回答问题声音极为洪亮,布满了自信,相比而言,我们的孩子则显乖巧许多,总是用奇怪、艳羡又有点可怕的眼神端详着四周的老师与同学,有的孩子融入的还比较快,老师提出问题后也会主动举手回答,但是声音不够洪亮,动作依旧有些扭捏,明显的不够自信。有的孩子被老师叫起后干脆就回答:“我不知道。”而这种现象大部分都出现在平常幼儿园表现较好的孩子身上,相反的,那些平常在园里有些淘气的孩子反而在学校课堂上表现的特殊踊跃,思维反应快速,回答问题也落落大方,一点也不怯常 回来后,和同级部的几个老师沟通过后,大家反馈回的信息也基本全都,每个班的状况也都差不多,分析缘由,平常觉得淘气一些的孩子,由于在日
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