学校体育老师教学工作方案.docx

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1、学校体育老师教学工作方案学校体育老师教学工作方案1 学习阶段：水平二。 学习内容：球类嬉戏。 学习目标：通过各种球类嬉戏，培育同学主动参加体育活动的看法与行为，使同学在活动中获得无穷乐趣，激发同学的学习热忱，让同学从玩耍中学习体验篮球中的基本技能运球方法。在嬉戏中培育同学群体观念和合作意识，提高同学的协作协作力量，建立和谐的人际关系。 教学重点：学习爱好的培育。 教学难点：学习热忱的激发与保持。 课前 组织同学参加活动器材的置放。老师检查着装，处理见习生。 开课约2分钟 1、鸣哨一切活动停止。 2、同学在指定地点集队，师生相互问候。 3、导入课的主题：要玩好球，更要从玩球活动中查找到乐趣，使我

2、们的生活更加丰富多彩，身体更加健康。（将同学思路导向本课目标。） 预报嬉戏，强调相互协作、团结协作的群体意识。 行课约35分钟 1。热身玩球，熟识球。（抛、接、托、绕球等活动方式） 2。体验同学自由发挥制造新的玩球方法，同时在大家面前表演展现。（老师赐予鼓舞及嘉奖）。 3。引导多种形式的运球。 4。深化运球嬉戏。 5。强化运球接力赛。（只有团结全都才能赢得成功）。 6。嬉戏小结：强调相互协作、团结协作的群体意识。同学沟通学习运球的体验。 教法：1、队列队形按教学的需要进行改变，开头教学时队形是自由开立，而后教学时是分组列队。 2、老师以引导与启发教学为主，和讲解示范教学结合起来，敏捷运用。 3

3、、老师在教学过程中以鼓舞同学为主，并与嘉奖相结合，充分激发同学学习主动性。 4、教学采纳“玩中学，学中玩”的教学形式，使同学学不厌、练不烦，在玩耍中让同学学习体验篮球运球的动作与方法。 结课约3分钟 1、放松。 2、反馈评价：今日嬉戏胜利的秘诀是什么？要有过硬的本事和团结协作的精神。（生答） 课后 同学帮助整理活动用具。（重视同学良好行为习惯的养成）。 学校体育老师教学工作方案2 把学校体育工作作为实施素养训练的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素养训练。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化训练教学活动，从

4、同学的爱好动身，培育同学勤于熬炼的良好习惯，使同学身心得到和协地进展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培育全面进展的同学。 一、指导思想 仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六仔细工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳完体育活动，坚持开展同学体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神连续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作要求 1、仔细学习，转变观念，力求创新。 仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中主动实施

5、课改要求，转变观念，用现代训练教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从同学的认知特点和爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。 2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让同学在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地进展。 3、对同学进行正确的课堂评价。 正确评价同学能提高同学参加活动的主动性，依据学校生的心理特点，在体育课堂教学中，对同学进行正确的评价。评价还要从同学的自身条件动身，因材施教，提高同学主动参与、主动参加体育

6、活动爱好。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映同学整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好两操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要仔细抓好广播操训练工作，要做到人人参加，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培育全面进展的同学。 5、连续抓好业余训练，争取更大成果： 仔细抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校

7、各运动队的竞技水平，学校打算对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会竞赛中取得更好的成果，为校争完。 三、重视体育课平安问题 体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱同学，对同学布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安；在课堂中，应认真观看同学的活动状况；在教学中，应加强同学的平安训练，以免发生意想不到的损害事故。 四、工作目标 1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到同学人人喜爱上体育课的目的，有效地改善同学的体质健康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大

8、课间活动、阳完体育活动。 3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。 5、做好学校体育特色“1118”工程，打造学校体育特色，形成学校体育特色品牌。（“1118”学校体育特色工程指的是，一年对同学进行一次军训，组织开展一次同学运动会，教授同学一套武术操，组织同学进行“八个体育小项目”的竞赛。） 五、详细工作支配 九月份 1、制定新学期体育教学工作方案。 2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。 3、做好冬季业余训练方案，连续业余训练工作； 十月份 4、做好全校广播操训练。 5、抓好大课间、乒乓球特色活动。 6、全校进行健

9、康标准项目训练。 十一月份 7、加大业余训练力。 8、做好乒乓球训练指导工作。 十二月份 9、做好学期总结 10、做好体育资料的整理 全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创xxx学校体育之辉煌。 学校体育老师教学工作方案3 一、对体育新课程的熟悉与分析 1.指导思想 在新课程标准中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。 2.教学目标 (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的.简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活

10、动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3.新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，比较忽视心理健康和.适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进同学身体、心理和.适应力量整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和.等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体同学的体质水平、促进身心的和谐进展与提高同学.适应力量，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、

11、心理素养和适应.力量“三维健康”的课程目标指向，培育同学的创新力量和实践力量，更好的推动素养训练在学校全面实施。 4.主体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，同学是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，同学自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而老师要摒弃就教而教的观念，使同学由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自办法识，体现同学的主体作用，把同学学习的主动权交给同学，同学的主体作用才能得以发挥。而同学的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的同学由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习

12、，这时老师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简洁化、微小化，增加同学“学”的意识，使同学由潜在的进展主体转变为现实的进展主体，老师应总结教学阅历，让同学知晓体育学习的目标，并制定适于同学各种特点的学习策略，鼓舞同学自觉克服困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和进展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中老师的教，同学被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。 二、同学状况分析 1.我任教五班级三个班，同学通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据同学生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重

13、点进展的项目，同时有必要帮助速度练习。 2.五班级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。 3.依据了解的状况来看，同学的柔韧成果还可以，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 三、教学措施 1.依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。 2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3.教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 4.仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的

14、积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育 四、教学进度 体育与健康水平三教学进度 课次教学内容 1复习出升的太阳15节 2复习出升的太阳6-7 3复习出升的太阳的全部动作 4复习徒手操 5跳动 6嬉戏 7集体舞-铃铛响叮当 8集体舞-铃铛响叮当 9嬉戏中奔跑 10侧面投掷轻物 11直线快速跑 12站立式起跑 13对墙投掷小沙包、立定跳远 14后滚翻 15原地侧面投掷垒球 1650米快速跑 17跑动中手臂的摇摆 18原地侧面投掷垒球 19后滚翻 20蹲距式跳远的单跳双落动作 21障碍赛

15、跑和跳短绳 22蹲距式跳远的单跳双落动作 23原地侧向投掷排球 24出升的太阳全套操动作 25投掷活动 26蹲距式跳远 27换物接力跑蹲距式跳远 28原地侧面投掷垒球 29多种嬉戏 30蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作 31篮球运球 32原地各种简洁传球练习(篮球) 33行进间运球 34换物接力跑蹲距式跳远 35各种短绳活动 36综合练习 37各种运球练习 38长绳和短绳 学校体育老师教学工作方案4 一：同学分析 四班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的爱好，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也比较

16、快。生性好动，活泼开朗，爱表现自我。课堂组织纪律性比以前有很大提高、心情改变较大，喜爱竞争。某些女生在体育课上表现出细心害羞，针对同学的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的嬉戏进行巩固，使同学寓教于乐。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、了解一些基本动作并乐于学习和展现简洁的运动动作，嬉戏和韵律活动的方法，能坚持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动本领。 2、明白如何在运动中避开危急。基本坚持正确的身体姿态；进展灵敏、协调和平衡本领，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观看进取思索与同伴友好相处，团结协作。 3、经过体育熬炼，培育团体主义精神，进行爱

17、国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行必需时间的队列练习 2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越；沙包掷远；50米_8或400米跑。 教学难点： 体操技巧；蹲距式跳远。 三、教材分析 四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和构成同学正确的身体姿态外，更重要的是让同学经过参加团体性的协同动作，感受与体验个人与团体的关系，树立团结、合作的群体意识，培育同学良好的行为习惯投掷教材是一项具有有用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与嬉戏教材中包含“进展投掷本领的嬉戏

18、”、“掷远与嬉戏”和“投准与嬉戏”三方面资料。“进展投掷本领的嬉戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷嬉戏和实心球抛掷与推掷嬉戏，它是掷远与投准嬉戏教材的基础走、跑与嬉戏教材，是一项进展同学基本活动本领的基础性教材资料，它由走的嬉戏、进展奔跑本领的嬉戏和进展奔跑耐力的嬉戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与嬉戏亲密结合，以嬉戏形式转变其过于注意技术教学的倾向，经过嬉戏性的走、跑活动，激发和培育同学对走、跑活动的爱好，提高同学参加走、跑学习的主动性和进取性。跳动教材是学校体育教学的重要资料之一，本学期以嬉戏为主要形式，以进展跳动活动本领为重点，以学会跳动的正确方法与培育身体正确姿态为切入点，

19、促成同学进展综合目标的全面达成。 其中包括：走跑与嬉戏、跳动与嬉戏、投掷与嬉戏、小球类与嬉戏、对抗角力与嬉戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些资料强调“活动”，全部教材资料均以示例性为主，老师都能够自行选择和组合，制造性地进行教学。 四：课时支配 每课2课时，估计40课时 五：教学措施及应当留意的事项 教学措施： 在教学过程中老师进取引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的本领。多采纳情景法主题法进行教学，让同学乐于其中。 留意事项： 1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发

20、同学参加体育活动的爱好。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 学校体育老师教学工作方案5 一、课标要求 （1）增加体能，把握和应用基本的体育与健康学问和运动技能。 （2）培育运动的爱好和爱好，构成坚持熬炼的习惯 （3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的本领与合作精神。 （4）提高对个人健康和群体健康的职责感，构成健康的生活方式。 （5）发扬体育精神，构成进取进取、乐观开朗的生活看法。 二、教材分析 依据义务训练学校阶段的培育目标以及本校实际情景，有目的、有方案地进行训练教学工作，传授基本的体育卫生保

21、健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 三、教学目的和要求 1、使同学初步熟悉自我的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。 3、培育学习各项基本技术的爱好和进取性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、教学重、难点： （一）、重点： 1、体育卫生保健基础常识 2、田径 3、七彩阳完 （二）、难点 1、田径 2、七彩阳

22、完 五、教学时间支配： 本学期以20周计算，每周3课时，大约60课时左右。 六、教学措施 1、训练同学喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的.职责感。 2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和礼貌行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等团体意识和良好作风。 3、进展同学个性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意本领的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 4、异样加强对广播体操的教学。 学校体育老师教学工作方案6 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上体育学科的课程改革还将更加深化地进行。面

23、对体育学科在.进展，训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习体育新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的体育教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于一班级同学的心理特点和学习状况，通过体育课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的体育视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色和

24、国画的传统教学。设计和手工连续深化学习，提高同学对体育的爱好和爱好，扩大体育的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 连续加强体育新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在体育课堂教学中要开展把“体育作为一种文化学习，作为一种文

25、化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于学校同学在心理上慢慢成熟的特点，针对学问的高要求，同学对学问的探究和讨论的心理。我在课堂上将争论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学主动性有主，使同学开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特别处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提

26、高教学质量。 3.依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校体育课的特色教学。 4.要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于体育课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，体育教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的体育素养以及扎实的体育

27、基础学问，学会简洁的体育技能和体育制造意识为教学的目标，提高体育教学工作的质量。 学校体育老师教学工作方案7 一、同学状况分析 1、任教班级学风、同学学问的把握状况、学习力量和学习看法等分析。 2、学困生状况分析（含学困生.、现状和学习困难缘由分析）。 六班级16个班，每班每周两节课。体育教学，要培育同学参加运动的爱好和爱好，在学习中进行胜利有效的交往，从而形成主动进取、乐观向上的作风和生活看法。通过体育教学活动，猎取和应用体育基础学问和基本运动技能，形成正确的身体姿态，建立和谐的人际关系，增进心理健康和.适应力量，为养成健康的生活方式，形成坚持熬炼的习惯，而终身受益。 通过分层学习，让同学初

28、步了解体育熬炼对身体健康的良好作用，懂得一些爱护自身健康的简洁常识和方法，体育活动中能仔细观看，主动思索，与同伴友好相处，团结协作。 每班还存在着部分差生，其主要表现为上课自制力量差，学习主动性不够，究其缘由一是由于自身纪律约束不严，遇到问题不会解决，导致学习上有差距；二是少数同学体弱，身体条件不好，学习拘束。今后必需先提高加强常规训练，加强基础力量的训练，逐步转变其落后。 本班差生可分两种类型： 1、学习主观意识和自控力量弱：熟悉不够，常规训练不够，刻苦耐劳精神不够，自我掌握力量不够。 2、同学客观条件和自身基础差：身体弱体质不好，体型差力量不好。 二、质量目标 主动参加体育活动，出满勤，不无故缺课。日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿态。向同伴展现学会的简洁运动动作在嬉戏竞赛中进展跑的力量练习中熬炼坚毅的意志品质在练习中把握跳绳等练习的技巧合作探究，在练习中体会排球等球类的各种动作知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，主动进行广播操的练习学科综合评定成果及格率100%、优秀率60%