小班幼儿园教学工作方案汇编九篇.docx
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1、小班幼儿园教学工作方案汇编九篇小班幼儿园教学工作方案 篇1 一、本月重点: 1、春季幼儿预防感冒,室内做好消毒工作,准时通风换气。 2、努力做好教学工作,让幼儿喜爱集体活动,主动上课。 3、加强引导幼儿合理的衣服穿脱挨次,防止幼儿感冒。 4、加强班级制度建设,培育班级常规,在教室内轻声说话,及宁静走路,不在教室里跑动。 5、开展关于懂礼貌的的主题活动,培育幼儿良好的礼仪。 二、主题活动和环境创设: 主题活动:我是懂礼貌的好宝宝 环境创设:懂礼貌的好宝宝 三、教具及区角材料投放: 教具:生活区:基本社交礼仪、餐桌礼仪及延长。 感官区:彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。 数学
2、区:9的危机、1199数量的熟悉、数字卡片的熟悉、1199数量和数字的对应。 语言区:关于花朵与礼仪方面书籍。 科学区:我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 区角:农场活动角、丰富的幼儿园生活、火车轰隆隆牛奶三明治小小唱歌家龟兔赛跑的打击乐谱、韵语识字。 四:保育工作: 1、养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。 2、做好春季卫生工作,按幼儿园防蚊虫工作常规要求操作。 3、养成良好的个人就餐习惯,排队打饭,不挑食,学会整理自己的就餐环境。 4、准时观看幼儿的穿着状况,随时留意增减衣物,垫毛巾。 5、在户外体育熬炼活动中合理调配幼儿的活动种类,掌握幼儿活动量,增加饮水量,加强对幼儿的日常生活
3、护理。 五:家园沟通工作: 1、依据本月主题请家长协作老师做好有关春天主题训练活动。 2、建议家长运用生活,在生活中熬炼幼儿的动手力量,尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。 3、建议家长良好的与本班班级老师协作,共同让孩子健康成长。 4、为了幼儿一日活动按时进行,请家长协作按时送幼儿入园。 5、依据孩子状况,支配新生家访。 六:各领域进展要求: (一)植物学:种植韭菜观看自己种的小树 1、了解韭菜的生长过程,培育幼儿喜爱自然,喜爱劳动。 2、了解树的生长过程。 (二)烹饪:做三明治、蒸米饭 1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。 2、熬炼幼儿的动手力量,培育幼儿喜爱劳动。 (三)艺术:奥
4、尔夫音乐:火车轰隆隆牛奶三明治小小唱歌家龟兔赛跑 1、学唱问好歌,培育社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。 2、通过语词说白感知节奏,体验相互共享的乐趣。 3、仿照各种动物的动作,感知solmido的音高。 4、熟悉大鼓和小鼓,体验乐器轮奏的乐趣。 (四)美工:水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼儿对颜色的美感的观赏。 2、通过手工制作,熬炼手部小肌肉,增加手部敏捷性。 (五)韵语识字:第19课、20课几只鸟两牛顶头 1、背诵韵文。 2、能倒读,斜读,任意点读韵文。 (六)英语 1、学习单词。 2、了解句型。 (七)共享课:喜爱的花朵喜爱的图案喜爱喝的水或牛奶我最喜爱去的地方 七:蒙氏各区域教学重
5、点: 生活区:基本的社交礼仪餐桌礼仪及延长。 感官区:彩色圆柱体蓝色盒有柄插座圆柱体B重量板触觉板排序。 数学区:大龄组:9的危机1199数量的熟悉数字卡片的熟悉1199数量和数字的对应。 小龄组:砂数字板彩色串珠盒彩色串珠与数字卡片配对数字与筹码。 语言区:关于敬重的故事关于懂礼貌的故事我的欢乐的一天七色花的故事。 科学区:奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。 小班幼儿园教学工作方案 篇2 一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素养还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育非常快速的时期,这有利于幼儿培育进展良好的身体素养。本班幼儿共38人,班上
6、的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的缘由,孩子的动作进展方面也有肯定的差别。所以,我们在实施健康方案同时要依据以下指导思想: 1、幼儿园指导纲要(试行)中关于目标的论述:促进幼儿身体正常发育和机能协调进展,增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好,培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。 2、把握幼儿身心进展规律,重视幼儿动作进展的辅导。06岁是儿童动作进展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习关心其把握,指导孩子把握动作要求肯定的技术。有目标、有方案地分步训练。 二、健康训练目标:
7、 1、引导幼儿主动主动地参与集体活动,在集体生活中保持安定、开心的心情。 2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作,关心幼儿把握有关的粗浅学问,使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规章、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4。教给幼儿有关基本体操和队列、队形改变的简洁学问和技能,逐步提高幼儿的做操爱好和力量,进展幼儿的空间概念。 三、详细内容: (一)体能方面 1、能运用各项基本动作做嬉戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械
8、的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、情愿参与各项体育活动及嬉戏(二)良好生活、卫生习惯1。生活自理力量的培育会开心进餐,不挑食,初步培育良好进餐习惯;会主动喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不可怕健康检查和预防接种,生病时情愿接受治疗。 2。生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会用法自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;熟悉身体器官的名称及作用,初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 小班幼儿园教学工作方案 篇3 一、状况分析 通过一学期的幼儿园生活,我班28位幼儿从哭娃娃
9、成了一个个专心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗,渐渐地在这“小小.”里做起了小仆人:听,他们在热忱地与你打招呼;看,他们在娃娃家热火朝天地忙着为你预备食物;如今他们愿查找不同的伙伴做伴侣,每个人都有23位好伴侣,愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子,大部分的体质较好,只有4位幼儿感冒,1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小仆人时对人有礼貌;愿向他人展现自己;在家喜爱听故事、看动画片;春节期间,由于家长活动支配得较丰富,部分孩子的生活作息时间已被打乱,晚睡晚起,不能按时午睡;在家中依靠性较强,事事有家长包办代替。开学了,在家度过一个快乐、温馨的寒假
10、,幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟识又略感生疏的,需要重新适应:适应同伴,适应群体生活,适应班级生活,适应活动常规;同时我班又来了4位新生,其中3位幼儿很快适应幼儿园生活,与集体共同活动,只有一位幼儿表现哭闹不止,想家长,适应力量差。本学期是上学期的连续、反思、进步、提高,在上学期的活动中,我班还存在很多不足:如幼儿交往的范围是扩大了,但幼儿间的交平常出现攻击性行为与争吵;在语言的进展中幼儿的已有阅历较少,语言词汇的运用、迁移力量较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是协作阶段,未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深化幼儿生活,浮于表面等等。针对以上状况,制定本学期方案
11、。 二、幼儿进展目标: (一)健康和动作力量进展目标 1 机体进展正常,基本上能适应环境和气候的改变,较少生病。 2 有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。 3 能参与基本的体育活动(做操、体育嬉戏、球类等活动)。 4 会走、跑、跳、爬等基本动作。 5 会掌握手的动作,操作简洁材料和工具。 6 能用法几种运动器械进行活动。 7 能遵守成人提出的平安要求。 (二) 语言和认知力量进展目标 1 能听懂成人和同伴的话;能逐步按一般话的语音正确发言;能用简短 的语句表达自己的意思。 2 对四周事物的爱好,会用感官挺直感知和记住四周常见的事物和现象, 有初步的形象思维力量;喜爱学习。 3 有参与数学
12、活动的爱好;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、 排序的力量。 (三) 品德和.力量进展目标 1 能感受四周成人的关怀和爱惜。爱父母,爱老师,会用法一些礼貌用语。 2 在成人提示关心下,初步遵守集体生活行为规章。能和同伴共同嬉戏。 3 有初步的自我服务力量。能参与简洁的劳动,做自己能做的事。 4 以主动的心情参与各项活动,在老师鼓舞下能发表看法。 5 情愿和同伴交往。 三、详细措施 1创设良好的物质、心理环境。 2开学初,室内多预备一些玩具,可操作性的材料,如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。 3请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动 。 4幼儿刚入园时,老师要以极大的耐烦、责任心去
13、搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感到老师是喜爱和关怀他们的,同时 用新奇多样的玩具吸引幼儿的留意力,并组织一些集体嬉戏活动。 5运用示范、仿照法。 6采纳好玩的训练方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习,然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌训练时,可请大班的哥哥姐姐参加,让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和老师打招呼。 7注意个别训练 幼儿年龄小,性格不一,老师依据幼儿的实际状况对幼儿进行训练,促使幼儿养成良好的生活和学习习惯,学会与同伴相处。 8文学作口的妙用。 用儿歌的形式对獐进行生活常规训练。如,在洗手时,我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小伴侣散步时,我们与小伴侣一起念儿歌、讲故事等等。
14、 9随机训练。 小班幼儿的留意力简单转移,常常会发生一些意外反应与偶然大事,其性质是随便、机动的,这时老师的训练方案要随幼儿爱好及需求来调整。 10红五星的作用。提高幼儿的自信念和学习的爱好。 11赐予欣赏和鼓舞。 当幼儿完成某一项目时,老师要给他们准时的欣赏和鼓舞,以激发他们长久实践的意志主动每日开展评比栏。 12以身作则,以自己主动好玩的看法感染幼儿。 13语言的进展。促进幼儿语言的进展,将实行以下措施:讲解并描述实物,幼儿围绕生活中所熟识的实物进行的讲解并描述;看图讲解并描述,在观看、理解图片的基础上讲解并描述画面的内容;讲话习惯,幼儿 在集风光前喜爱讲话,大胆、自然,发音清楚,声调友好
15、、和气,有礼貌,不撒娇,不拖长音,看法安详,不急躁,不粗暴,不大叫大叫,回答问题要看着对方,面对集体要平视,姿态正确;语言嬉戏,老师用一般话与孩子会话,结合孩子的生活和活动内容,自然地运用语言与孩子进行交谈,自编很多嬉戏或用嬉戏口吻和孩子一起玩,在玩的过程中促进孩子语言的进展;开拓图书角,让孩子游览在书的海洋中。 14组织幼儿参与角色嬉戏。在嬉戏中充分发挥幼儿的制造性、主动性、主动性。老师为幼儿嬉戏供应场地和时间,丰富幼儿的学问阅历和生活印象,供应玩具和嬉戏材料在嬉戏的指导中,老师在嬉戏中担当主要角色,以角色身份和嬉戏口吻参与嬉戏,组织儿友好地共同嬉戏。 15建构嬉戏中培育孩子的制造性、进展其
16、动手力量,学会整理物品。老师设立积木角后,供应材料及帮助玩具,老师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在嬉戏中的主体地位,尽量激发并维持幼儿的嬉戏爱好,并鼓舞幼儿的制造性表现。 16、三月份开展幼儿编讲故事竞赛;四月份开展.实践活动;五月份“庆祝六一”活动。 四、家长工作 1开学前,老师应做好相关的预备工作:如对本班幼儿、特殊是一些重点幼儿进行电话家访,与幼儿进行交谈,唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和憧憬;向家长了解 幼儿在家的基本状况,指导家长关心幼儿做好开学的有关预备;对班级活动室的环境布置进行适当更新使幼儿感到熟识又新奇。 2三月份召开家长会。 3四月份开展.实践活动活动。 4设置家
17、教宣扬栏,依据家长的需要,有针对性地选择宣扬栏的内容。每月月底来回家园联系手册,并准时进行分析、总结、反省。 5每周三下午向家长开放,请家长来观摩幼儿的半日活动,使家长了解幼儿园的训练内容、方法、活动特点。 6依据幼儿各力量的进展状况,不定期的开展亲子嬉戏活动。 7物色好来园上课的家长,同他们备好课,预备好上课所需的物品。 8五月开展“心灵手巧”节,展现幼儿。 小班幼儿园教学工作方案 篇4 一、班况分析: 本班共有幼儿29人,其中男17人,女12人。由于幼儿年龄小、且因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆挺直抚养。所以造成这些幼儿语言表达力量弱,
18、自理力量差,个性自私、娇宠。大多数幼儿来园都会有哭闹现象、特殊是孩子们都是第一次上幼儿园,离开父母的身边会不习惯、不适应。与此同时许多孩子还存在着一些状况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依靠性强,以自我为中心,爱听好话,不情愿自己吃饭,挑食者较多,心情波动比较利害,需要老师更进一步的训练与关爱。 二、班级工作总目标: 培育幼儿初步的自我服务力量及良好的行为习惯,增加目标意识,引导幼儿活泼,开心地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感。注意家庭,幼儿园与.训练的全都性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域训练目标: (一)健康: 1、喜爱上幼儿园,有自己的伴侣,
19、乐于参加集体生活。 2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面干净,建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱护意识。 5、在老师的关心鼓舞下克服困难,情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中,心情安定开心,不乱发脾气,性格活泼开朗。 (二)语言: 1、能听懂一般话,并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话,不任凭插嘴。 3、喜爱与同伴沟通,情愿在集风光前讲话、表演。 4、在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 (三
20、)科学: 1、对四周的事物,现象感爱好,有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看力量:充分用法各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知常常接触接近的事物,丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动,初步形成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知的方法,进展感知力量。 4、喜爱摆布、操作活动材料,学习有规章地进行活动。 (四) .: 1、情愿上幼儿园,在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的开心,形成平安感,信任感 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动,能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步接
21、受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语:早,好,请,感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识,进展对环境的适应力量。 (五)艺术: 1、宠爱参与艺术活动。 2、培育幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美。 3、初步培育幼儿艺术活动的力量。 4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式,尝试在审美活动中大胆表现。 5、学习一些简洁的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感。 6、引导幼儿感受四周生活中美,激发幼儿初浅的观赏美,表现美的情趣。 四、保育、平安工作方面 1、每天做好清生活、清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的一日生活
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