有关幼儿教学教学方案模板汇总7篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《有关幼儿教学教学方案模板汇总7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关幼儿教学教学方案模板汇总7篇.docx(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有关幼儿教学教学方案模板汇总7篇幼儿教学教学方案 篇1 一、跆拳道课教学目的、任务 1、跆拳道课程是同学以身体练习为主要手段,通过合理的、科学的体育熬炼过程,达到增加体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。跆拳道的搏击性较强,能够培育人坚韧向上的作风。跆拳道练习讲究礼仪、修养以及完善的人格,可使同学在行为规范和道德修养方面得到提高和进展。 2、跆拳道课程的设置本着按部就班的原则使同学能系统的学习和把握跆拳道基本技术。跆拳道的技术方法中占主导地位的是腿法,其次才是手法。 3、通过学习,让同学把握通过跆拳道运动熬炼身体的方法和手段,提高同学的速度、反映、灵敏、力气和耐力素养,提高人内脏器官的机能和
2、人体神经系统的敏捷性。 4、通过跆拳道选修课理论教学,让同学了解跆拳道的基本学问,了解跆拳道的竞赛规章。 二、训练任务与手段 主要抓步伐,练习和腿法技术练习突出脚靶在训练中的比重提高同学的反应力量. 三、内容比例 身体素养30% 技术60% 心理素养10% 四、训练内容 1、基本姿态 2、基本步法 前后滑步,上步,退步 3、基本动作技术 前踢技术、侧踢技术、后踢技术、下劈技术、后旋踢技术、横踢技术、推踢技术、跳踢技术、单腿连踢技术、双腿连踢技术 4、组合动作: 5、基本战术 五、跆拳道课学期教学日历表 六、措施 1实施训练过程不断检验训练效果,调整训练方案支配。 定期对同学的身体做测试,把握同
3、学身体机能状况。 训练中主动做好同学的思想工作,保证训练正常运行,统一训练目标。 2. 了解同学思想动态,正确引导和挖掘他们的最大潜力。 组织学习专项理论学问和竞赛规章,提高对规章的理解力量。 3.坚决贯彻训练指导方针,有针对性的实施训练方案,达到预期目的。 幼儿教学教学方案 篇2 1、 培育幼儿的想象力,启发孩子制造新的形象和新的表现方式。 2、 在教学过程中引入诗歌、童话、谜语等多种文学元素,让孩子在一种多角度的思维环境中成长。 3、 培育幼儿造型、表现手法等基础力量。 训练名称 训练活动目的 1. 我们来画画 通过嬉戏的方法,教幼儿熟悉基本的作画工具,区分红色、绿色。知道画画的正确姿态。
4、 2、我和蜡笔做嬉戏 消退幼儿对握笔的紧急感,能用正确的姿态拿蜡笔在纸上随便涂画。 3、红太阳 能画出短直线并尝试用红色在圆圈内涂色。 4、 绿草地 巩固短直线的画法,感受深浅两种绿色。 5、 下雨了 巩固短直线的画法,让幼儿选择自己宠爱的颜色。 6、 漂亮的花 学习画螺旋线,训练幼儿手部和腕部的敏捷性。 7、 圆圆的苹果 巩固画螺旋线,训练幼儿手部和腕部的敏捷性。 8、 吹泡泡 学习圆的画法,训练手部和肘部的协作。 9、 五彩的气球 巩固圆的画法,训练手部与肘部的动作协作。 10、可爱的小鸭子 熟悉黄色,初步知道涂色的概念。 11、兰色的河水 学习曲线的画法,训练手部和肘部的动作协作。熟悉兰
5、色 12、大树上的果子 学习手教导画,培育幼儿用法水粉颜料的良好习惯。 13、葡萄 学习手教导画,连续培育幼儿用法水粉颜料的良好习惯。 14、树叶 学习用棉签作画,启发幼儿将平常观看到的事物表现出来。 15、大鲤鱼 学习用棉签作画,并初步尝试排列图案。 16、小鸭排队 将蜡笔画和水粉两种方法结合作画开启幼儿制造力。 幼儿教学教学方案 篇3 舞蹈课常规训练(上课的纪律,站的位置等等) 2. 基本站姿和做坐姿的形成(形体训练) 3. 幼儿对自己身体各个位置的认知 4. 基本手型和脚位的训练 5. 呈现幼儿本身的表现力(表情训练) 6. 节奏训练(音乐嬉戏协作步伐训练) 7. 腰和胯的练习 8. 综
6、合素养组合(成品舞蹈) 幼儿教学教学方案 篇4 一、教学目标: 1、主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法,喜爱探究问题,主动回答问题。 3、喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,了解我们身边环境在改变着,有爱护环境的意识。情愿与别人沟通自己的感受,疼惜图书,了解故事情节。 4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿熟悉页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多国家因环境引发的危害,知道要从小爱护我们的家园。 二、详细措施: 1、丰富词汇,让他们把握运用更多的词语,要求他们在日常生活中的敏捷运用。 2、要
7、求幼儿养成先认真观看图片,后表达讲解并描述的习惯,能主动倾听别人的讲解并描述内容,发觉异同,并从中学习好的讲解并描述方法。 3、让幼儿能集中留意力,耐烦地倾听别人讲话。愿意与同伴沟通,能大方地在集风光前说话能说学一般话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往力量。 4、要求幼儿连续学说一般话,在园活动中和老师或跟小伴侣交谈,都强调幼儿用一般话进行交谈,加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确,发觉语音错误,立即改正读音。 幼儿教学教学方案 篇5 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母:a o e i u 声母 :b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh
8、r y w 学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的学问,强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象,促进幼儿主动的思索和表达,实现幼儿在素养上的全面提升。 二.同学状况 本班同学他们来自各个不同的幼儿园,学习基础不一,差距较大,有点同学年龄偏小,素养差距大,为了提高每个同学的思想素养和学习基础,现制定本学期的教学要求和支配。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有肯定的困难。在学习过程中小伴侣简单疲惫,留意力分散,坐担心定,做小动作甚至厌学现象。如不留意方法,很可能会导致他们对学习失去爱好,所以要在拼音教学
9、中,融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求 1.学会单韵母:a o e i u 发音要领,书写规章和四声的拼读练习。 2.学会23个声母,区分鼻音n和边音l的发音方法和用法 法,区分平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的.发音方法和写法。 3.j q x 与相拼的省写规章及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,熟悉部件,拼读音节是重点! 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学,从实际动身,采纳直观教学,如:图片、卡片。 2.采纳多媒体教学帮助手段,激发幼儿的学习爱好,扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练,
10、有效地提高幼儿的读写拼音字母的力量。 4. 注教学评价,要擅长鼓舞同学,多表扬。 5.结合幼儿的特点,启发诱导,培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要爱护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。 幼儿教学教学方案 篇6 高三十五班是一个应届班,共有66人,从上学期考试状况看,同学学习水平参差不齐,基础学问部分同学把握不牢,分析问题、解决问题的力量偏低,从材料中猎取学问的力量、辩证思维的力量有待于进一步提高。 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。训练幼儿关怀集体,关怀同伴,
11、礼貌待人。对幼儿进行品德训练,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,加强幼儿一日常规养成训练,加强幼儿幼儿各种行为习惯培育训练,使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有肯定进展。 从事幼儿老师行业以来,我的学问面、实践阅历发生了改变,经受了一次质的飞跃。我从一名在校高校生渐渐蜕变成一名幼教工作人员,虽然我已从一名没有实践阅历的新老师逐步转变成拥有肯定阅历的老师,但更多的教学阅历还是不够的,幸亏园领导及老师们在工作上赐予了我极大的关心,使我很快成长起来。经过半学期的教学实践,已使自身各方面力量得到了熬炼。 作为一名新老师,我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 幼儿 教学 方案 模板 汇总
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内