幼儿园其次学期工作方案_1.docx

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1、幼儿园其次学期工作方案幼儿园其次学期工作方案1 一、班级幼儿状况分析： 在训练活动中，老师还要连续学习有关训练改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，连续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动关心老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作方案如下： 二、教学工作 （一）、健康/

2、体育 1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 4、能关注自己的健康，会准时、精准地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗。 5、有关怀他人的意识。 6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 7、主动主动参与体育熬炼。 8、自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。 9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。 10、开展跳绳等技能的活动。 1 1、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成

3、品材料进行活动。 （二）、科学/计算 1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、熟识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算嬉戏，练习幼儿思维的灵敏性，培育幼儿的口算、心算的力量。 7、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 8、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 9、会收集、分析、比较资

4、料，并大胆地推论。 10、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。 （三）、. 1、能正确评价自己和他人，树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和.活动，并关怀.重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟识、敬重.人物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。 7、养成今日的事今日做的好习惯。 （四）、艺术 1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格

5、的音乐作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、精准地按音乐的节奏做各 幼儿园其次学期工作方案2 一、状况分析： 辞旧迎新。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及平安意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有奇怪心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有个性的进展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿

6、望和恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作进展不均衡。本学期，我们对幼儿动手力量进行重点的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、工作任务与措施： （一）常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园训练指导纲要及幼儿园工作规程和园务方案为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的训练目标，班务方案、主题活动方案。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和

7、学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机训练，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级训练环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现力量。 4、 重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量

8、；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周方案活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。 5、 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、 为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。 7、 本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的

9、自信念。 、 对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 、 加强幼儿的平安训练，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。 （二）班级日常工作： 、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。 、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调全都。 、做好班级物品管理工作，保教人员目标全都，共同努力，

10、疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。 幼儿园其次学期工作方案3 一、现况分析 上学期,我园明确问题式教学研讨的园本管理理念，并依据本园实际状况，开展了每两周一次的研讨活动。教研形式从课例研讨到体验式研讨，从教学主任担当教研活动到教研组织在教学主任指导下完成小组教研，无论从园本教研内容、形式还是老师成长上都有很大的突破。 优势如下： 1、小组教研全面开展，从班级组、层次组、领域组三个层面三管齐下，使老师们无论是从本职工作还是训练教学水平都有了质的提升。 2、通过小组开展园本教研活动拓展了教研新思路，老师们

11、从被动参加到主动参加，使学习变得轻松和自由，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法，有针对性地开展讨论。 3、老师的工作质量不断提高，特殊是在上学期各项大型活动的实施过程中，老师们凸现出极强的责任心，力求在大型文艺汇演中、亲子活动中创设新奇的活动环节、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的训练成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。 4、老师们正渐渐将所理解的训练理念转化为自身的训练行为，实施过程中有了初步的整合意识，注意做好活动前的各项预备工作(幼儿认知阅历、生活阅历、幼儿原有阅历、多媒体课件、环境创设等)。 不足： 应当尝试转变

12、教研的内容，中午利用休息时间进行小组教研，老师们普遍感觉疲乏、并且效果不明显。详细表现如下： 1、教研活动流于形式，小组组织的教研走过场，不扎实。小组组长和组员的教研设计与组织主动性不高，整个教研过程主动思索发问的老师不多，回答问题的老师总是几个老老师。 2、教研活动后的专业引领和提升不够，特殊是在教研后的反思不准时。 3、忽视了幼儿行为习惯和生活自理方面的教研。 这个学期将针对这三点不足，加强教研活动的组织，特殊是小组教研，教学主任将重点指导班级组长和各小组教研活动方案的制定，关心其完整地、有效地组织每一次教研活动，将教研落到实处。因此，下学期我们初步思索的方向是：中午的研讨活动以进展老师各

13、方面力量为主的参加式研讨活动，依据老师们的薄弱环节进行指导学习。 例如：把学期内全部打击乐曲利用中午时间集体配乐器及写出节奏型、选择教学内容中的讲解并描述内容让全体老师进行讲解并描述提高老师的理解及表达力量、为幼儿歌曲写伴奏、构图培训等等，主要针对老师的五项技能进行研讨培训。小组的课例研讨采纳上午或下午的时间进行，深化开展各种研讨活动。 二、指导思想 本学期，我园将以幼儿园训练指导纲要三六岁幼儿进展指南为指导，结合多元资源整合教学内容，紧紧围绕区幼教工作重点，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，分层次、分组、分班级对老师进行培训，提高组织活动和教研力量

14、。 三、工作目标 1、连续用问题式教学研讨的园本管理理念带动以提高老师教学能提，促幼儿成长的训练理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 2、本学期教研重点领域是语言领域(语言活动的设计与组织)，针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 3、对老师进行分层培育，加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。 4、组织开展各项竞赛评比活动，主动参与各类竞赛。 5、依据年龄班特点，有针对性地开展幼儿行为习惯方面的专题研讨活动，关心幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯，增加幼儿的自理力量。 6、以会代训试的中午教研

15、活动以参加、体验式提高老师基本技能为主，小组课例研讨活动将利用下午的嬉戏活动时间扎实有效得开展。 7、加强保育老师工作阅历沟通与共享。 四、工作重点 1、层次教研小组：针对日常语言领域中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。 2、领域教研小组：以多元资源整合包教参为蓝本，解决日常教学活动。 五、主要工作及措施 (一)确保教研内容有效、有用。 1、分班级组开展实质教研： 新小班幼儿年龄小、娇气，在自理力量方面比较欠缺，小班班级组将开展如何对小班幼儿生活护理方面的教研;大中班幼儿的学习爱好比较深厚，但是学习习惯比较差，坐姿、操作习惯、

16、倾听习惯等等，大中班班级组主要针对幼儿学习习惯养成方面的教研活动。 2、层次组开展车轮式教研： 对于三个层次组花儿、小苗、种子组，确立本学期的领域教研内容，语言领域教学活动的课例研讨活动，三个层次组分别研讨出自己小组面临语言领域教学活动最薄弱的地方，与教学主任共同制定研讨点，开展车轮式地教研活动，即一次教研获得一次阅历，在此基础上再次进行教研，再发觉问题再研讨，避开一次研讨过后无下文。 3、领域组开展探讨式教研： 领域小组组长负责带领组员分析本组成员的领域教学特点，查找有特色的训练方法与策略，尝试在自己领域的教学中得到自己的教学方法，形成自己的教学特色。 (二)注意开放互动式的教研。 1、紧紧

17、围绕找问题、找策略、解决问题、反思的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方式。 每两周进行一次，每次有一个主题，绽开争论，提高老师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼老师们的口才与胆识。抓住展现平台的机会，利用到示范园的观摩和与集团同行共同学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，多问，多学，多实践逐步提高老师的训练教学水平。本学期我们将连续以前的教研模式，以班级组长牵头，分班级组争论教研方案进行实施，注意教研活动的开放式，同时以教学主任为幕后指导、班级组长为牵头的教研活动。由班级组长制定班级组的教研活动方案，交由教学主任指导后，班级组内成员自由安排教研活动的组织者、参加者、主持者等

18、等，使全园老师都有机会担当教研活动的组织者、参加者。 2、本学期除了组织本园的骨干老师课例活动示范观摩以外，同时还将面对集团开展一次.领域教学活动组织课例观摩研讨活动，要求全部的老师参加到课例研讨活动中。 3、组织幼儿生活自理力量竞赛，总结梳理出最简单操作、幼儿接受的生活自理训练方式方法。 (三)提高教研指导、组织水平。 1、坚持开展走出去，请进来的专业学习活动。 有目的地带领老师参与其他幼儿园的教研活动，争取与集团姊妹园共同参加教研活动，学习他人的教研活动方式、学习他人的教研活动内容，提升自己。请专家进行园本教研培训，提高全员的园本教研活动水平。 2、大力发挥传帮带的作用。 各班三位老师或平

19、行班的老师进行自主结对，在实践工作中相互关心，相互指导，每月相互听课评课一次以上;教学主任参加到全园的听课、评课活动中，做到推门听课、随堂点评、准时指导，使全园老师都能主动参与教学讨论，鼓舞新老师在日常教学活动中主动邀请有阅历的老师进行随堂指导，主动请教有阅历的老老师。使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 3、以星城杯教学能手竞赛为契机，重点开展语言领域教学活动组织与研讨。 照旧由教学主任和班级组长担当评委，在每位老师组织教学活动后进行点评，然后组织全体老师进行说课反思，在说课反思后再进行一课多上，从而达到真正地成长作用。 4、日常检查中，注意幼儿行为习惯的表现，着重提示老师培育幼儿

20、良好的生活、学习习惯，强调在集体活动中先抓常规再组织活动，做到从一而终、班级工作人员思想统一，要求全都，关心幼儿养成良好的习惯。 (四)坚持日常教研活动开展。 1、连续常规性集体备课活动。 教研部门将连续严格执行每周一下午分时段、分岗位的集体备课活动，班长、主教、协教分别利用半个小时针对一周典型的课例绽开研讨，从目标、教学预备到教学过程都细致地进行研讨和记录。 2、持续体验式、参加式教研开展。 教研部门将连续利用中午和下午的时间开展各小组的教研活动，班级组教研活动以幼儿常规养成和幼儿力量进展、家长工作研讨为主;层次组以语言领域教学活动设计与组织研讨为主;领域组以形成自我教学风格教研活动为主。

21、3、加强同伴互助与自我反思。 在教研活动中，将加强同伴互助和自我反思的培育，在每一次的教研活动中，新老师发言后由老老师进行补充、提升，同时在教研后严格执行反思沟通活动，让每一位老师都在每一次教研后进行深刻反思，有效提升。 (五)采纳不同形式组织教研。 1、以会代训的教研形式。 每周一中午利用会议形式，开展全体老师的教研活动。主要是以阅历沟通、资源共享、案例分析、话题争论等多种内容，组织全体老师发表自己的观点、言论。在全体老师的思维碰撞中猎取最符合现实工作需要的阅历。 2、小组课例研讨形式。 每周二、三、四的下午由领域小组长负责支配本组内一名老师组织教学案例，然后小组内成员进行课例研讨。详细时间

22、安排，单周二下午语言、周三下午美术;双周二下午音乐，周三科学，周四健康。 3、全园参加对外开放大教研。 每学期教研部门对集团、片区组织两次开放式的大型研讨活动，要求全体老师参加，研讨主题明确、研讨形式新奇、内容实际有效。 (六)加强保育老师阅历沟通。 每周一上午，由卫生保健主任组织全体保育老师针对一周工作进行小结，让工作突出的保育老师与同伴共享自己的工作阅历，同时对保育老师的专业技能进行一对一的培训指导。 幼儿园其次学期教研工作方案三 一、指导思想 坚持以科学训练为指导，仔细实行园务工作方案，围绕教研重点、园本培训等工作，深化课程改革，在做好36岁幼儿园课程，抓好幼儿园训练教学工作，努力提高教

23、学质量，提高老师的教科研力量和教学力量，促进幼儿全面进展，并加强园本教研的管理工作和检查力度，促进训练教学质量的提高。 二、主要工作与措施 (一)以科学训练为指导 查找更相宜本园的教研方式与方法。为使全园老师能更好的开展幼儿园的训练教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行磨课活动方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互关心，相互指导，使全园老师都能主动参与教学讨论，使新老师尽快成长，老老师也能跟上新课程的步伐。 (二)加强园本培训，努力提高教研工作的实效性 1、规范幼儿园保教工作常规，加强六仔细的工作管理 我们将依据六仔细工作，定期检查、督促、分析、反馈，增加保教工作的有序性，提

24、高教研活动的有效性。同时连续抓好幼儿观看记录工作，促使讨论工作能有效促进幼儿的进展，形成有效的幼儿个案讨论。 2、完善班级管理检查制度，连续开展优秀班集体评比 为了更好的优化幼儿的一日活动，我们依据检查管理制度，由行政及骨干老师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈看法和建议，让各班的常规工作越来越完善。 (三)加强服务意识，实现家园同步训练 利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径绽开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满足率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受训练新观念，了解幼儿园课程进程，增加家长自主参加的意识。各班有针对性准时指导家长做好家庭

25、训练工作，使家园训练同步。 (四)加强平安训练，提高平安意识 1、创设有关平安训练的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生平安训练并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量，从根本上杜绝事故的发生，限度的消退担心全因素。 2、为了提高老师和幼儿对突发平安事故的应变力量，规范和加强幼儿园消防平安管理，预防和削减火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增加全园师幼、家长的防震平安意识，提高了幼儿的自救自护力量。 三、详细活动支配 三月 1、业务学习，制定各类方案 2、优秀班集体评比 3、骨干老师展现活动 4、老师磨课 5、六仔细检查 四月 1、业务学习

26、 2、骨干老师展现活动 3、全园平安防震演习 4、小、中、大班家长开放日 5、优秀班集体评比 五月 1、业务学习 2、优秀班集体评比 六月 1、全园庆六一活动 2、优秀班集体评比 3、工作考核 幼儿园其次学期工作方案4 一、状况分析 本学期我班幼儿总人数为30人，分组状况为：大组19人，小组11人。 幼儿状况： 小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应力量、自理力量有了明显的提高，但还有个别幼儿平安意识、自律性较差，要特殊引导和关注，惯例也要加强。 大组幼儿他与异龄同伴间的互动、关怀也有所提高，但还要加强这方面的引导，要充分发挥他大带小”作用，培育他责任意识。自理力量和独立性较强但同龄间的相

27、互谦让、合作及纪律性欠缺，老师更应用蒙氏的看法连续进行培育。 保育工作： 幼儿健康，老师才会欢乐。所以我要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活惯例工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。将做好以下几方面工作： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，养成饭后漱口；女孩便后用手纸；不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、开展多样的户外活动。 1、合理支配幼儿户外活动的时间和内

28、容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。 3、做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。 4、结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健训练，并教幼儿一些自我维护的技能。活动时老师要先讲规章，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我维护意识和力量。 5、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 6、个别训练工作 1、抓住日常生活中，突发大事后的个别随机训练机会，以点带面，加强幼儿平安意识。 2、解个案幼儿的状况，分析缘由，

29、跟踪观看；家园合力赐予幼儿正确的引导。 7、幼儿行为习惯的培育： 英国作家萨克雷说过，收获行为，收获习惯，收获习惯，收获性格，收获性格，收获命运。道出了培育良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培育一个人良好的行为习惯，必需从小抓起，从家长培育孩子良好的习惯开头，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开头。本学期，将结合班幼儿的欠缺点，进行卫生习惯的培育。 家园结合： 1、幼儿卫生状况调查（发放调查表） 2、家园信箱：准时反馈幼儿在家、园的行为表示 3、卫生习惯图示收集及张贴 典范激励： 1、幼儿行为习惯照片事例展 2、文学观赏：故事、儿歌、顺口遛 3、幼儿卫生习惯案例

30、分析及辩论 科学引导：定期刊登关于卫生保健的信息；教给幼儿正确的卫生保健学问：洁牙的方法、洗手的方法；漱口的习惯等 言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。 强化巩固：每周一评比；每日一检查；每月公布“健康卫生宝宝” 二、本学期训练进展目标及训练重点 品德训练方面 加强幼儿的惯例培育。好的行为习惯从小养成，所以好的惯例习惯是一切活动顺当开展的基础。 充分发挥混龄班大带小的优势，常常发扬幼儿中的好人好事，通过鼓舞、表扬等方式形成良好的班级氛围。 培育幼儿间的互助意识，学会发觉他人的优点和特长，能够意识到自己的缺乏，加强心理素养训练。 三、班级工作总目标： 1、深化贯彻“纲要”精神，结合

31、园目标，围绕以“成功训练“健康训练活动”为主线的训练活动。 2、坚持实施以儿童为本的开心教学理念，为儿童制造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际状况，以幼儿爱好为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个展现自己的平台，培育幼儿成功感。 3、抓住幼儿爱好点，满意幼儿的奇怪心，熬炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的基本动作，培育审美情趣，制定能体现本班特色的活动折纸DIY 4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满意”活动，制定“为家长服务的细则”建立坚固的家园共育网。 四、儿童各项生长分目标及措施 一）肌体生长 目标： 1、鼓舞幼儿主动参加体育活动

32、。能手脚协调进行跳动、掷远、正面、钻、攀爬等体能活动。 2、能按音乐节奏做简洁的器械操，动作规范，有精神。 3、知道必要的卫生保健学问和建立肯定自我维护的观念。 4、会用法多种运动器械进行熬炼，并能有序整理运动器具。 措施： 1、日常生活活动中逐步引导幼儿探究身体各部分的器官及功用，培育幼儿运动的爱好及学会如何爱护自己的身体。开展“平安抢答赛”时间：5月份） 2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。每周支配一节体育活动） 3、鼓舞幼儿主动参加晨间开放式活动。 4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区服务。小小志愿者活动时间：3月份） 二）才智生长 目

33、标： 1、激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 2、能仔细地倾听别人的讲话，不随便插嘴；能用较完整的语句表达自己的意思。 3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比拟、分类、排序、丈量等方法。 4、尝试用适当的方式表达自己的探究过程。 措施： 1、开展“对你说”主题活动，引领幼儿在与环境、老师、同伴的互动中，把握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“来说新闻” 2、将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。 3、班内设立语言区、谈天吧，鼓舞幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培育幼儿

34、的语言力量；鼓舞幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。 4、预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿把握一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的奇怪心及探究的愿望。 5、新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年方案，表述自己的想法。时间：2月份） 三）审美生长 目标： 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱）喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。 2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己制造美，学会表示物体的基本局部和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。 措施： 1、音乐扮演区，摆放多种乐器，培育幼儿对音乐活

35、动的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表示的欲望。 2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。特色活动之系列） 3、通过观赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的爱好。重点尝试看图示，使纸“变”过程，培育幼儿求异思维及制造力。美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特色。特色活动每周一次） 4、美工区的基础上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和制造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表示的力量。 5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达进去。时间：2月份） 四）情感生长 目标

36、： 1、能够正确熟悉自己和伙伴，尝试掌握自己的不良心情。 2、宠爱四周的人，学会怜悯关怀与关心别人。 3、学习用适当的方式表达，体验心情：活泼、开心、安静。 4、培育幼儿具有英勇、坚持性，能学习解决困难的品质。 措施： 1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象将来园的缘由，并托付幼儿致电慰问。 2、开展节日活动：三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等，让幼儿与老师互动，体验自主活动的乐趣。 3、为幼儿开设“倾心角”引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 4、每周四设立“欢乐一刻”让幼儿将快乐、愉悦带给大家。 五）.生长： 目标： 1、鼓舞幼儿参加各种节日庆祝活动，体验节日的欢乐，促进幼儿

37、的进展。 2、理解并遵守与自己相关的行为规章。 3、引导幼儿与伙伴共同商讨嬉戏玩法，以及培育幼儿合作性。 4、情愿接纳他人的看法，养成与人共享、轮番、谦让的习惯。 幼儿园其次学期工作方案5 一、状况分析。 本学期我班没有调出的幼儿，只有一位幼儿由于生病而停课，所以目前我班现有37位幼儿。上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、亲子运动会、亲子秋游、家长问卷等，取得了较好的成果，但我们分析后认为，我园上学期家长参加的班级活动不够深化。本学期，我们在原有家长工作的基础上，在班内成立家委会，本着敬重、公平、合作的原则，以幼儿园训练指导纲要为理论依据，开展各种形式的家长工作，争取家长工作取得

38、更大的成效。 二、工作目标。 提高家长家庭训练水平，促进幼儿身心和谐进展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的训练水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。 1、连续关心家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。 2、敬重家长意愿，成立班级家委会，共商班级大活动。 3、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。 4、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。 三、完成目标措施。 （一）完成目标1的措施： 1、多渠道关心家长

39、树立培育幼儿全面进展的训练观念，订正转变重智轻德，重学问轻力量培育的思想。 2、通过家访、随访、电话访问等方式了解家长们现有的训练方式，指导家长学习观看孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的力量。 3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理训练。 4、能运用劝说训练，因势利导，用表扬和批判的手段训练孩子。 （二）完成目标2的措施： 1、用民主、公平的方式汲取家长成为班级家委会成员。 2、定期召开家委会，协商制订班级大活动。 3、吸引有特长的家长参加到活动中，共同设计主题活动的开展。 （三）完成目标3的措施： 1、家庭环境美观干净，留有供子女活

40、动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。 2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。 3、家长以身作则，按.规范塑造孩子，言行起表率作用。 4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯。 （四）完成目标4的措施： 1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问。 2、通过家长讲座，增进家长对学前训练的了解，知道幼儿训练是重过程，轻结果的训练。 3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的训练，真正做到家园协作全都。 四、活动支配。 （一）23月： 1、家长会介绍中班幼儿生活进展特点及本

41、学期训练要求。 2、民主汲取家委会成员，成立班级家委会。 3、庆“三八”活动。 4、捐绿护绿活动。 （二）4月： 1、亲子春游活动。 2、春季常见病的预防。 （三）5月： 1、班级家委会。 2、庆六一活动。 （四）6月： 1、家长开放日活动。 2、怎样过一个有意义的暑假。 幼儿园其次学期工作方案6 上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在仔细领悟学习我园园务方案和教科研方案的精神，同时确立新的进展目标，主动为孩子们下一阶段的学习打好基础，为以后的工作做好铺垫。 一、本班状况分析： 本学期我班共有38位幼儿，一幼儿转出，四幼

42、儿转入。其中男孩22人，女孩16人。 通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的提高。多数幼儿能遵守基本的学习活动规章，能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能用法礼貌用语，敬重长辈，有了肯定的骄傲感、责任感和荣誉感。我班孩子在力量上呈现出肯定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小伴侣思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小伴侣踏实守纪，学习仔细、劳动主动，团结同伴，是孩子们学习的好榜样；但也有一些小伴侣上课留意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感爱好、喜爱打闹生事，如高时吉、颜骊橙等，还有顾心怡、顾玮

43、玮等小伴侣天真稚嫩，不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而部分幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严峻；少部分幼儿胆子较小，不敢在集风光前讲话，表达时声音不够洪亮，不留意倾听别人的讲话，喜爱任凭插嘴；孩子间相互学习力量也有待进一步培育；部分幼儿动作进展和动手力量需个别辅导；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心愿识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家进步行沟通，使孩子能有所进展，养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。 班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：荀萌萌用餐状况不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象有待老师时时去引导。 二、幼儿进展目标 1、进一步学习自己整理衣服（系鞋带），有较强的生活自理力量 2、提高用餐的速度，尽量做到“三净”（碗洁净、桌面洁净、地面洁净） 3、学习英勇的精神品质，敢于尝试挑战各种体育嬉戏，遇到困难不退缩。 4、把握有关体育活动的学问和技能，娴熟把握有关体育活动的最基本的规章，懂得在活动中互助合作。 5、初步了解重大的节日，感受节日的欢乐。